Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и контроля знаний

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и контроля знаний.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов по направлению подготовки «Юриспруденция», обучающихся по программе бакалавров, изучающих дисциплину «История отечественного государства и права».

Программа разработана в соответствии с Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» по направлению подготовки 40.03.01. «Юриспруденция», уровень подготовки «бакалавр».
2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История отечественного государства и права» являются:

- получение базовых знаний о закономерностях и национальных особенностях развития права и государства у народов нашей страны;

- получение знаний о многообразии правовых систем, источников права;

- изучение эволюции функций, форм, механизма российской государственности;

- изучение эволюции российских правовых институтов и явлений, общего и особенного в их развитии на разных этапах истории страны;

- Приобретение первичных навыков работы с источниками права, сравнительно-правового анализа источников и проведения исследовательской работы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины студенты должны:

1) знать:

- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государственности и права, исторические типы и формы государства и права на территории России, их сущность и функции;

- основные исторические этапы развития отечественного государства и права;

- механизм российского государства, систему российского права, механизм и средства правового регулирования, реализации права на отдельных исторических этапах;

- основные источники отечественного права, структуру российской правовой системы на отдельных исторических этапах;

- характерные черты исторических правовых систем, действовавших в разное время на территории нашей страны, общее и особенное в их становлении, структуре и элементном составе;

2) уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями с учетом их исторической эволюции- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

- анализировать исторические источники права и особенности регулирования правовых отношений.
В результате изучения дисциплины студенты осваивают следующие компетенции:

Компетенция	Код по ОС НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способен оценивать потребность в ресурсах и планировать их использование при решении задач в профессиональной деятельности	СК-5	Качественная подготовка практических заданий, знание источников права (правовых памятников) и специальной литературы	Семинарские занятия, домашние задания, самостоятельная работа, участие в научных кружках и конференциях
Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)	СК-6	Качественная подготовка домашнего задания, написание контрольных работ	Семинарские занятия, самостоятельная работа
Способен вести исследовательскую деятельность, включая анализ проблем, постановку целей и задач, выделение объекта и предмета исследования, выбор способа и методов исследования, а также оценку его качества	СК-7	Качественное выполнение практических заданий, успешное написание проверочных работ	Лекционные и семинарские занятия, письменные работы
Способен вести письменную и устную коммуникацию на русском (государственном) языке в рамках профессионального и научного общения	ПК-4	Участие в дискуссиях, защита выполненных работ, успешное написание проверочных работ	Семинарские занятия (диспуты), проверочные работы, участие в научных кружках и конференциях
Способен создавать и редактировать путем устранения пробелов и коллизий на русском (государственном) языке юридические тексты для задач профессиональной и научной деятельности	ПК-6	Качественное выполнение домашнего задания, написание контрольных работ, статей	Семинарские занятия, домашние задания, самостоятельная работа, участие в научных кружках и конференциях
Способен оформлять и презентовать результаты профессиональной юридической и научной деятельности в соответствии с правилами юридической техники, нормативно-правовыми и локальными актами, обычаями делового оборота	ПК-7	Решение казусов, выполнение практических заданий	Семинарские занятия
Способен работать с специализированными правовыми системами (базами данных) на русском (государственном) языке для задач профессиональной и научной деятельности	ПК-9	Решение казусов, правильная квалификация правовых актов в проверочных работах	Семинарские занятия, проверочные работы
Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе	ПК-17	Успешное написание проверочных работ, выполнение практических заданий	Семинарские занятия, проверочные работы

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению «Юриспруденция» (бакалавриат).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

- Конституционное право России;

- Административное право;

- Гражданское право;

- Гражданское процессуальное право;

- Трудовое право;

- Уголовное право;

- Уголовно-процессуальное право;

- Российское предпринимательское право;

- Международное публичное право;

- Международное частное право;

- Финансовое право;

- Арбитражный процесс;

- Земельное право.


5. Тематический план учебной дисциплины

№	Названия тем	Всего	Лекции	Семинары	Самост. работа
	Введение в историю отечественного государства и права	12	2		10
1	Государственность и право Древней Руси (IX-XIV вв.)	44	10	10	24
2	Государственность и право в период политической централизации Руси (XV- середина XVI вв.)	42	8	4	30
3	Государственность и право Московского царства (середина XVI-XVII вв.)	42	8	4	30
4	Российская государственность и право в XVIII в.	18	4	4	10
5	Российская государственность и право XIX в.	20	6	4	10
6.	Российская государственность и право начала ХХ в.	16	4	2	10
7	Советская государственность и право в 1917-1930-е гг.	42	8	4	30
8	Советская государственность и право в 1940-1980-е гг.	40	6	4	30
9	Государственность и право в период распада СССР и образования Российской Федерации (конец 1980-х – 1990-е гг.)	28	8	2	18
	Итого	304	64	38	202

6. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	Модули				Кафедра	Параметры
		1	2	3	4
Текущий	Домашнее задание				*	ТиИ ГиП	Письменная работа
	Контрольная работа			**	*	ТиИ ГиП	Письменная работа
Промежуточная аттестация	Экзамен			*		ТиИ ГиП	Устный ответ
Окончательная аттестация	Экзамен				*	ТиИ ГиП	Письменная работа

6.1 Критерии оценки знаний, навыков

6.1.1. Домашнее задание

Домашнее задание выполняется в письменной форме и представляет собой характеристику конкретной правовой нормы из выбранного правового памятника, обоснование значения этой нормы, прослеживание ее эволюции на основе более ранних правовых памятников (не более 2-3 текстов). Норма выбирается студентом самостоятельно и согласовывается с преподавателем, ведущим семинарские занятия. Объем домашнего задания – 2-3 машинописных страницы.

Шкала и критерии оценки:

Количество баллов	Обоснование
2	Домашняя работа написана грамотно и логично, без ошибок и недочетов
1	Домашняя работа написана грамотно и логично, оформлена правильно, имеются незначительные ошибки и недочеты или погрешности в оформлении
0	Домашняя работа написана не по теме или оформлена неправильно или имеется значительное число ошибок и недочетов

Максимальное количество баллов за домашнее задание – 2 балла.
6.1.2. Контрольные работы

Контрольная работа выполняется в письменной форме.

Целью контрольной работы является проверка знаний студентов по конкретным пройденным темам учебной дисциплины, их умения применять положения конкретных правовых актов (правовых памятников) и выявлять общие тенденции развития отечественного государства и права в соответствующие периоды их развития. Контрольная работа состоит из двух заданий, общая тематика которых определяется на основании пройденных тем учебной дисциплины и заранее сообщается студентам. Задания могут представлять собой: 1) представление системы органов власти того или иного государства в отечественной истории; 2) сравнение аспектов отечественного государства и права различных периодов; 3) извлечение информации правового характера из неюридического исторического текста; 4) толкование конкретных правовых норм с учетом особенностей историко-правового развития страны в определенный период; 5) классификацию предложенного фрагмента памятника (тип правового документа, сфера регулирования, эпоха и государство); 6) определение отдельных ключевых терминов и понятий. Ответы должны быть представлены (в зависимости от задания) в форме таблицы, схемы, небольшого эссе или же завершения предложения, включенного в задание. Каждая контрольная работа выполняется в течение 40 минут.

При написании контрольной работы студентам разрешается пользоваться литературой, нормативно-правовыми актами, конспектами и иными вспомогательными средствами.

Шкала и критерии оценки:

Количество баллов	Обоснование
2	Оба задания выполнены правильно
1	Выполнено только одно задание
0	Не выполнено ни одно задание или оба задания выполнены неправильно

Максимальное количество баллов за каждую контрольную работу – 2 балла.
6.1.3. Промежуточная аттестация (экзамен 1)

Промежуточная аттестация проводится в устной форме.

Целью проведения промежуточной аттестации является промежуточный контроль знаний студентов по пройденным темам, их умения точно отвечать на поставленные вопросы, знания соответствующей историко-правовой терминологии и фактического материала (общих закономерностей развития отечественного государства и права). Промежуточная аттестация состоит из двух вопросов, которые формулируются на основании содержания учебной дисциплины в объеме, пройденном ко времени проведения промежуточной аттестации и предлагаются студентам в виде билетов, которые они выбирают сами перед началом промежуточной аттестации. Темы, по которым будут сформулированы вопросы для промежуточной аттестации, заранее объявляются студентам. Студент должен кратко и четко ответить на оба вопроса. На подготовку ответов каждому студенту дается 10 минут с момента выбора им билета.

При подготовке ответов на экзаменационные билеты студентам не разрешается пользоваться литературой, нормативно-правовыми актами, конспектами и иными вспомогательными средствами.

Общая оценка по итогам промежуточной аттестации (по 10-балльной шкале) выставляется в виде суммы оценок за 2 ответа.

Шкала и критерии оценивания каждого вопроса:

Количество баллов	Критерии оценивания
5	Уверенный, правильный, логичный и грамотный ответ
4	Ответ дан с незначительными недочетами или погрешностями
3	Ответ дан с ошибкой в датировках, либо фактах, либо терминологии
2	Ответ дан с ошибками в датировках, фактах и терминологии
1	Имеется лишь самое общее представление о предмете
0	Не дано ответа на вопрос или ответ неправильный

Максимальное количество баллов за экзамен 1 – 10 баллов.
6.1.4. Окончательная аттестация (экзамен 2)

Экзамен проводится в письменной форме.

Целью экзамена является проверка, насколько студент усвоил материал учебной дисциплины в целом и умеет ориентироваться в правовой терминологии и особенностях отечественного государства и права в различные эпохи.

Экзамен состоит из трех заданий, которые формулируются в рамках содержания программы учебной дисциплины. Формы заданий соответствуют формам заданий для контрольных работ (п. 6.1.2). Ответы должны быть представлены, соответственно, в форме таблицы, схемы, небольшого эссе, завершения предложения, включенного в задание.

Экзамен выполняется в течение 60 минут.

На экзамене не разрешается пользоваться литературой, нормативно-правовыми актами, конспектами и иными вспомогательными средствами.

Шкала и критерии оценивания:

Количество баллов	Критерии оценивания
Задание 1
4	Задание выполнено верно и исчерпывающим образом
3	Задание выполнено верно более, чем наполовину
2	Задание выполнено верно менее, чем наполовину
1	Задание выполнено не более чем на четверть
0	Задание выполнено неверно
Задание 2
3	Задание выполнено верно
2	Задание выполнено верно наполовину
1	Задание выполнено не более чем на треть
0	Задание выполнено неверно
Задание 3
3	Задание выполнено верно, терминология использована корректно
2	Задание выполнено неполно, либо есть некоторые ошибки в терминологии
1	Продемонстрировано общее представление о предмете
0	Задание выполнено неверно

Максимальное количество баллов за экзамен 2 – 10 баллов.


7. Порядок формирования оценок по дисциплине
Результирующая оценка представляет собой сумму оценок, полученных по итогам текущего контроля и на экзамене при умножении на соответствующие коэффициенты. Оценка выставляется по следующей формуле:
1) РО₁ = k₁ х (О_к/р1 + О _к/р2) + k₂ х О _{экзамен 1,}
где:

РО₁ - результирующая оценка 1 (максимум – 10 баллов),

_{к 1} = 0,5

О _к/р1 – баллы, полученные за контрольную работу № 1 (максимум – 2 балла),

О _к/р2 – баллы, полученные за контрольную работу № 2 (максимум – 2 балла),

_{k 2} = 0,8,

О _{экзамен 1 –} баллы, полученные за экзамен 10.
2) РО₂ = k₁ х (О_к/р3 + О _д/з) + k₂ х О _{экзамен 2,}
где:

РО₂ - результирующая оценка 2 (максимум – 10 баллов),

_{к 1} = 0,5,

О _{к/р 3} – баллы, полученные за контрольную работу № 3 (максимум – 2 балла),

О_д/з - баллы, полученные за домашнее задание (максимум – 2 балла),

_{k 2} = 0,8,

О _{экзамен 2 –} баллы, полученные за экзамен 2 (максимум – 10 баллов),
3) О_{дисциплина} =к₃ х ( k₁ х (О_к/р1 + О _{к/р2 +} О_к/р3 + О_д/з) + k₂ х О _{экзамен 2,}

где

О_{дисциплина –} окончательная оценка по дисциплине (максимум – 10 баллов),

_{k 3} =0,25.