Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки»






НазваниеПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки»
страница5/5
Дата публикации20.02.2015
Размер0.66 Mb.
ТипПрограмма
e.120-bal.ru > Культура > Программа
1   2   3   4   5
РАЗДЕЛ 15. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ

ТИПОЛОГИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Типология предпринимательства как учение о различных типах, видах, сферах предпринимательской деятельности. Классификация предпринимательской деятельности по характерным признакам: по формам собственности (частная-индивидуальная и партнерская; государственная федеральная, субъекты РФ; муниципальная; смешанная и совместная); по законности (законное, незаконное, лжепредпринимательство); по охвату территории (местное, региональное, национальное, международное, мировое); по составу учредителей (женское и молодежное предпринимательство); по темпам развития, уровню прибыльности и доходности (быстрорастущие, медленнонаращивающие, высокоприбыльные, низкорентабельные); по использованию инноваций (нововведения, новые технологии, поиск новых возможностей для производства новых товаров, выполнение работ, оказание услуг, завоевание новых рынков сбыта, формирвоа-ние нового спроса и предложения, применение инновационного менеджмента, прогрессивного маркетинга и т.д.).

Типы и виды предпринимательства на рынке банковских услуг. Страховая деятельность. Посредническое предпринимательство.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ФАЙНДРЕЙЗИНГА В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

Файндрейзинг как деятельность по привлечению и аккомулированию финансовых средств из различных источников на реализацию социально-культурных проектов и программ. Источники финансирования в сфере культуры. Мировой опыт финансирования, поддержки и развития сферы культуры. Бюджетные и внебюджетные источники. Организационные условия успешного файндрейзинга. Культурные программы как метод управления. Некоммерческие организации и фонды. Их различие по характер)' финансирования (из госбюджета, учредительные взносы, спонсорские и донорские средства, членские взносы, доходы от собственной коммерческой деятельности); по масштабам своей деятельности (местные, региональные, общенациональные, муниципальные).

Особенности менеджмента некоммерческих организаций (цели, товары, «двоякость рынка», реализация продвижения). Три основных вида фонда: фонды корпораций, фонды сообществ, независимые фонды.

Организационное и техническое обеспечение файндрейзинга. Организационные документы (устав, положения, договоры, должностные инструкции). Сведения о донорах. Информационные и рекламные материалы.

СПЕЦИФИКА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ

Предпринимательство как инициативная деятельность хозяйствующих субъектов. Субъекты предпринимательства. Модели предпринимательства: классическая и инновационная. Целевые мотивы предпринимательской деятельности. Предпринимательская активность. Прибыль. Расходы. Доход. Конструирование предпринимательской среды. Методы управления - административный и директивный. Предпринимательство в структуре общественных взаимосвязей. Основные формы предпринимательства: частные и государственные.

Способы привлечения внебюджетных средств. Благотворительность и меценатство в истории русской культуры. Понятие «благотворительность». Сферы благотворительной деятельности. Мотивации благотворительности. Технологии поиска и определения спонсора.

РАЗДЕЛ 16. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЗА РУБЕЖОМ

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА РУБЕЖОМ

Организационные проблемы и способы их решения: общее, закономерное специфические. Менеджмент в социально-культурной сфере. Англо-американская модель организации досуга. Развитие парковой рекреации. Использование современной техники и технологий в индустрии досуга. Организационные формы социально-культурной работы. Опыт решения социальных, культурно-досуговых, рекреационных проблем.

ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ЗА РУБЕЖОМ

Основные периоды и обстоятельства социально-культурного прогресса в различных геополитических условиях. Краткая антология досуга и досуговых традиций: США, Канады, Западной Европы, стран Востока, славянских народов, республик ближнего зарубежья.
4.Вопросы к вступительному испытанию

I часть:

  1. Общественно-просветительские движения и досуг XIX – начала ХХ века.

  2. Социологические методы изучения досуга.

  3. Становление и развитие социально-культурной деятельности в Древней Руси.

  4. Технология семейного досуга.

  5. Общая характеристика средств, форм и методов социально-культурной деятельности.

  6. Характеристика основных видов менеджмента в социально-культурной сфере.

  7. Современный статус специалиста-организатора социально-культурной сферы.

  8. Содержание, задачи и организация информационно-просветительной деятельности культурно-досуговых учреждений.

  9. Культурно-просветительная работа в 1940-1950 гг.

  10. Классификация игр и особенности их организации в учреждениях социально-культурной сферы.

  11. Обогащение социально-культурного уклада России в XIV – XVII веках.

  12. Современная социокультурная ситуация и семья

  13. Современные технологии социально-культурной деятельности: классификация и особенности применения на практике.

  14. Исторический анализ просветительной и досуговой деятельности в 1917 -1941 гг

  15. Методика и организация рекреационно-оздоровительной деятельности.

  16. Основные положения нормативно-правовых документов по проблемам слабозащищенной категории подростков и молодежи

  17. Технология любительского творчества.

  18. Государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности

  19. Развитие просвещения и социокультурные преобразования в XVIII веке.

  20. Методика организации игровых программ для разновозрастных групп населения.

  21. Теория социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний.

  22. Основное содержание и задачи служб РR в социально-культурной сфере.

  23. Особенности организации социально-культурной деятельности за рубежом.

  24. Понятие о проектировании и прогнозировании в социально-культурной сфере.

  25. Функции и принципы социально-культурной деятельности.

  26. Классификация художественной самодеятельности.

  27. Методика организации досуга лиц среднего и пожилого возраста.

  28. Влияние рекламы на развитие социально-культурной сферы.

  29. Сущность и особенности культуры общения как социально-психологического феномена.

  30. Сущность и виды предпринимательской культуры.

  31. Исторический анализ социально-культурных процессов и технологий за рубежом.

  32. Типология любительских объединений.

  33. Культурно-досуговая деятельность в 1960-1990 годы.

  34. Конкурентно-рыночный механизм и особенности его реализации в социально-культурной сфере.

  35. Особенности социализации детей и подростков в культурно-досуговой сфере.

  36. Функции и принципы менеджмента.

  37. Основные концепции маркетинга в социально-культурной сфере.

  38. Сущность и основные задачи социально-культурной политики на современном этапе.

  39. Субъекты и объекты социально-культурной деятельности.

  40. Организационно-экономические условия менеджмента в сфере культуры.

  41. Общественно-добровольные формирования, фонды и движения и их роль в развитии социально-культурной сферы.

  42. Маркетинг культурно-досуговых услуг.

  43. Учреждения социально-культурной деятельности и их роль в организации досуга населения.

  44. Туристическая индустрия и ее структура.

  45. Технология художественного самодеятельного творчества.

  46. Сущность и содержание маркетинга в социально-культурной сфере.

  47. Самодеятельные объединения как социально-педагогическое явление.

  48. Понятие и классификация методов менеджмента в социально-культурной сфере.

  49. Сущность и особенности коммуникативной культуры организатора социально-культурной деятельности.

  50. Социально-психологические аспекты менеджмента.

  51. Технология организации молодежного досуга в учреждениях социально-культурной сферы.

  52. Механизмы управления в социально-культурной сфере.

  53. Методика социологического исследования досуга.

  54. Типология предпринимательства

  55. Организация и методика работы с различными категориями детей и подростков.

  56. Основные направления организации социальной работы за рубежом.

  57. Социальная работа: сущность, функции и особенности развития в современных условиях.

  58. Виды внешкольных досуговых центров: структура и координация деятельности.

  59. Функции семьи и их реализация в сфере досуга.

  60. Негосударственная поддержка социально-культурной сферы.


II часть:

  1. Каналы сбыта туристского продукта.

  2. Цели и задачи социально-культурного проектирования.

  3. Туроператорская и турагентская деятельность.

  4. Типы, виды и уровни социально-культурного проектирования.

  5. Законодательная база и основные понятия социального туризма.

  6. Развитие просвещения и социокультурные преобразования в XVII – XVIII веках.

  7. Инновации туристских организаций.

  8. Общественно-просветительские движения и досуг XIX – нач. XX века.

  9. Общая характеристика средств, форм и методов социально-культурной деятельности.

  10. Культурно-просветительная работа в 1940-1950 гг.

  11. Особенности развития менеджмента в России и за рубежом.

  12. Современный статус специалиста-организатора социально-культурной сферы.

  13. Современная социокультурная ситуация и семья.

  14. Исторический анализ просветительной и досуговой деятельности в 1917 -1941 гг.

  15. Современные технологии социально-культурной деятельности: классификация и особенности использования.

  16. Основные положения нормативно-правовых документов по проблемам слабозащищенной категории подростков

  17. Федеральные и региональные структуры социально-культурной деятельности.

  18. Социологические методы изучения досуга.

  19. Особенности организации социально-культурной деятельности за рубежом.

  20. Содержание, задачи и организация информационно-просветительной деятельности культурно-досуговых учреждений.

  21. Теория социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний.

  22. Основное содержание и задачи служб PR в социально-культурной сфере.

  23. Функции и принципы социально-культурной деятельности

  24. Проектирование и прогнозирование в социально-культурной сфере.

  25. Сущность и особенности культуры общения как социально-психологического феномена.

  26. Исторический анализ социально-культурных процессов и технологий за рубежом.

  27. Влияние рекламы на развитие социально-культурной сферы.

  28. Культурно-досуговая деятельность в 1960-1990 гг.

  29. Конкурентно-рыночный механизм и особенности его в социально-культурной сфере.

  30. Сущность и основные задачи социально-культурной политики на современном этапе.

  31. Функции и принципы менеджмента.

  32. Субъекты и объекты социально-культурной деятельности.

  33. Основные концепции маркетинга в социально-культурной сфере.

  34. Общественно-добровольные формирования, фонды и движения и их роль в развитии социально-культурной сферы.

  35. Учреждения социально-культурной сферы и их роль в организации досуга населения.

  36. Организационно-экономические условия менеджмента в сфере культуры.

  37. Понятие и классификация методов менеджмента в социально-культурной сфере.

  38. Методика социологического исследования досуга.

  39. Сущность и содержание маркетинга в социально-культурной сфере.

  40. Социальная работа, ее сущность, функции и особенности развития в современных условиях.

  41. Маркетинг культурно-досуговых услуг.

  42. Основные направления организации социальной работы за рубежом.

  43. Социально-психологические аспекты менеджмента.

  44. Негосударственная поддержка социально-культурной сферы.

  45. Мотивация как функция управления.

  46. Современное состояние международного туризма.

  47. Маркетинговые исследования в региональном проектировании.

  48. Экономические законы как основы развития социального туризма.

  49. Потребности современного человека в туристских услугах. Их содержание и виды.

  50. Комплексные региональные программы развития туризма в России.

  51. Управление затратами туристских организаций.

  52. Основные этапы по созданию имиджа фирмы.

  53. Инновации в развитии туристской деятельности.

  54. Правила сертификации туристских и гостиничных услуг.

  55. Стратегии поведения фирмы в условиях конкуренции.

  56. Управление качеством, сертификация в сфере туризма.

  57. Функции и методы менеджмента туризма.

  58. Сущность и содержание предпринимательской деятельности. Виды предпринимательской деятельности в туризме.

  59. Стратегическое управление и его специфика. Типы управления.

  60. Основные цели и направления государственной политики регионального туризма.



5. Рекомендуемая литература:

Основная

  1. Алпацкий И.И. Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности в системе патриотического воспитания молодежи: монография/И.И. Алпацкий, Е.И. Григорьева; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов: Першина, 2010. – 184 с.

  2. Великанова Е.В. Методика зрелищно-игрового досуга: учеб.-метод. пособ. по рекреативным технологиям/Е.В. Великанова, Н.В. Апажхова, А.В. Павленко; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2010. – 253с.

  3. Ганьшина Г.В. Социально-культурная анимация: учеб. пособ.— М.; Тамбов: Бизнес-Наука-Общество, 2011 .— 167 с.

  4. Григорьева Е.И. Медико-социальные основы здоровья и рекреации: учебное пособие. Дополненное и переработанное/ Е.И. Григорьева, Г.В. Ганьшина, И.А. Ерохина; Федеральное агенство по образованию, ГОУВПО « Тамб. Гос. Ун-т. им. Г.Р. Державина». Тамбов: Издательский дом ТГУ им Г.Р. Державина, 2010. – 384 с.

  5. Григорьева Е.И. Основы рекламного дела в социально-культурной сфере: учеб. пособ.— Изд. 2-е, перераб. и доп. — Тамбов: Изд-во ТРОО "Бизнес. Наука. Общество", 2011 .— 240 с.

  6. Григорьева Е.И., Гладких В.В. Гражданско-патриотическое воспитание молодежи в учреждениях образования. Монография.М-во обр. и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина» Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-наука-Общество», 2011. 186 с.

  7. Григорьева Е.И., Долженкова М.И. и др. Возрождение и развитие традиций народной художественной культуры русской провинции. Монография. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-наука-общество», 2011. 435 с.

  8. Григорьева Е.И., Перегудов А.А. Потенциал досуговых общественных объединений в формировании толерантной культуры молодежи. Монография. М-во обр. науки РФ, ФГБОУ ВПО «Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина»; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012. 168 с.

  9. Григорьева Е.И., Тюрина Л.А. Культуротворческие технологии как средство формирования досуга студенческой молодежи. Монография. М-во обр. и науки РФ, ГОУВПО «Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина». Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина. 2010. 157 с.

  10. Гулиев Н.А., Смагулов Б.К. Стандартизация и сертификация социально-культурных и туристских услуг: учебное пособие. Издательство: Флинта; МПСИ, 2011 г.

  11. Домбровская А.Ю. Методы научного исследования социально-культурной деятельности «Планета музыки» «Лань» 2013.

  12. Е.Л. Шекова Управление учреждениями культуры в современных условиях «Планета музыки» «Лань» 2014.

  13. Исаева И.Ю. Досуговая педагогика: учебное пособие. Издательство: Флинта; МПСИ, 2010 г.

  14. Кадырова С.В., Немцева Е.А., Тульчинский Г.Л. Self-management в сфере культуры и Искусства «Планета музыки» «Лань» 2013.

  15. Кузьмин А.В., Григорьева Е.И. Профилактика экстремизма: от криминологической к социокультурной концепции. М-во обр. и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина» Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-наука-Общество», 2012. 159 с.

  16. Ласкин А.А. Педагогическое регулирование профессиональной переориентации высвобожденных специалистов на социально-культурную деятельность: монография. Издательство: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2010 г.

  17. Неретина Т.Г. Организация сервисной деятельности. Учебно-методический комплекс для студентов высших профессиональных учреждений дневной и заочной форм обучения специальности «Социально-культурный сервис и туризм». Издательство: Флинта, 2011 г.

  18. Основы рекламного дела в социально-культурной сфере: учеб. пособ./Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина; [науч. ред. Е.В. Великанова; отв. ред. Е.И. Григорьева]. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2010. – 242 с.

  19. Основы туризма. Уч. пос./ А.С. Кусков, Ю.А. Джаладян, Изд. Кно Рус, 2010. - 388 с.

  20. П.К. Огурчикова, В.В. Падейского, В.И. Сидоренко. Мастерство продюсера кино и телевидения: учебник. Издательство: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 г.

  21. Рыбкина Н.В. Технологии организации профилактической работы в социально-культурной сфере: учеб. пособ./Н.В. Рыбкина, И.А. Ерохина, И.Ф. Разинина; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2010. – 422 с.

  22. Социально-культурная деятельность: краткий курс лекций для подготовки к государственному экзамену/[науч. ред. Е.И. Григорьева]; Фед. аг-во по образованию и др., Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина, Ин-т искусств. – Тамбов: [Изд-во ТГУ], 2010. – 276 с.

  23. Флиер А.Я. Культурология для культурологов: Учебное пособие для магистрантов, аспирантов и соискателей. – М.: Согласие, 2010. – 672 с.


Дополнительная

  1. Апанасюк Л.А., Григорьева Е.И. Социально-педагогические особенности разработки досуговых программ, направленных на преодоление ксенофобии в молодежной среде // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. Тамбов, 2012. Вып. 11(115) С.181-185 http://elibrary.ru/item.asp?id=18206533

  2. Ариарский М.А. Культура и социально-культурная деятельность как движущая сила креативно-информационного общества/ Вестн.Моск.гос.ун-та культуры и искусств.— 2010.

  3. Воротной М.В. Менеджмент музыкального искусства «Планета музыки» «Лань» 2013.

  4. Гладких В. В. Сущность и особенности формирования поликультурной информационной среды учреждения образования/ Вестник Тамбовского государственного университета, Сер. : Гуманитарные науки .— 2010 .— Вып. 12 (92) .— С. 41-46

  5. Григорьева Е.И, Гладких В.В. Педагогическое проектирование и моделирование гражданско-патриотического воспитания молодежи в поликультурной среде вуза// Вестник московского государственного университета культуры и искусств Издательство: Московский государственный университет культуры и искусств (Химки) 2011. Вып. 3. С. 103-106 ttp://elibrary.ru/item.asp?id=16536605

  6. Григорьева Е.И., Кузьмин А.В. Экстремизм как социально-культурное явление //Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2012. № 10 (114). С. 208-215. http://elibrary.ru/item.asp?id=18248594

  7. Григорьева Е.И., Кузьмин А.В.Историко-культурный генезис профилактики экстремистского поведения// Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. Тамбов, 2012. Вып. 11 (115). С.175-180.http://elibrary.ru/item.asp?id=18206532

  8. Григорьева Е.И., Перегудов А.А. Структурно-функциональная модель формирования толерантной культуры молодежи в условиях деятельности досуговых общественных объединений // Вестник Вестник Воронежского государственного технического университета. Воронеж, 2012. Т.8 № 10-2 С. 17-24http://elibrary.ru/item.asp?id=19131023

  9. Жарков А.Д. Воспитание общепланетарного сознания личности в условиях социально-культурной деятельности/ Вестн.Моск.гос.ун-та культуры и искусств.— 2011 .

  10. Жаркова А.А. Проблемы развития личности в условиях социально-культурной деятельности/ Вестн.Моск.гос.ун-та культуры и искусств.— 2011

  11. Колинько И.В. Стратегия социально-культурного развития региона/ Вестн.Моск.гос.ун-та культуры и искусств.— 2010 .— N 1. — С.37-42.

  12. Рябков В.М. Методы историографии социально-культурной деятельности/ Вестн.моск.гос.ун-та культуры и искусств.— 2010 .— N 4. — С.93-99.

  13. Уокер Дж. Р. Введение в гостеприимство: учебное пособие. Издательство: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 г.

  14. Чаран Р., Боссиди Л. Искусство результативного управления. Издательство: Альпина Паблишерз, 2010 г.
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
«политические проблемы международных отношений глобального и регионального развития»

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconПрограмма вступительного экзамена для подготовки научно-педагогических...
Программа предназначена для поступающих на обучение по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и включает...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconВ аспирантуру, проводимых академией
Прием на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре осуществляется по результатам вступительных...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconГрафик проведения вступительных испытаний для поступающих на обучение...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconПрограмма вступительного экзамена по специальности «Общественное здоровье и здравоохранение»
Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 44. 06. 01 «образование и педагогические науки» iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
«Философия, этика и религиоведение», по профилю «История философии» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры философии,...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную