Рабочая программа философия код дисциплины по учебному плану б2 «Философия» для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации»

3.2. Темы и планы семинарских занятий

1. 
   Понятие мировоззрения и его исторические формы.
   
2. 
   Философия и мировоззрение.
   
3. 
   Изменение представлений о предмете философии, месте и роли философии в развитии человеческого духа.
   
4. 
   Структура философии.
   

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Введение в философию: Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией И.Т. Фролова. – М., 2003.
   
3. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд.,перераб.идоп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   
4. 
   Философия: Учебное пообие для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – М., 2001.
   

1. 
   Богомолов А.С., Ойзерман Т. И. Основы теории историко-философского процесса. – М.: Наука, 1983. ( Гл. 1 «Мировоззрение как феномен духовной жизни общества»).
   
2. 
   Желнов М.В. Предмет философии в истории философии. Предыстория. — М.: Изд-во Моск. ун-та. 1981.
   
3. 
   Мир философии. — М.: Политиздат, 1991. Ч.1.
   
4. 
   Никифоров А.Л. Природа философии: Основы философии. — М.: Идея-Пресс, 2001.
   
5. 
   Ортега-и Гассет Х. Что такое философия? — М., 1991.
   
6. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   
7. 
   Франкфорт Г., Франкфорт Г.А. Уилсон Дж., Якобсен Т. В преддверии философии. Духовные искания древнего человека. – М.: Наука, 1984. (Гл. 1 «Миф и реальность»; гл. 8 «Освобождение мысли от мифа»).
   

1. 
   Специфика мифологического мышления и религиозного мировоззрения.
   
2. 
   Религиозно-мировоззренческие комплексы Древнего Востока.
   
3. 
   Становление античной философии.
   
4. 
   Специфические особенности античной философии (понятие, содержание, метод, цель).
   

• 
  Архаическая революция.
  

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Введение в философию: Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией И.Т. Фролова. – М., 2003.
   
3. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд.,перераб.идоп. – М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   
4. 
   Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Кн. 1. Античность. – ТОО ТК «Петрополис», 1994.
   

1. 
   Антология мировой философии: Древний Восток. – Мн.: Харвест; М.: ООО «Издательство АСТ», 2001
   
2. 
   Бранденбург В.Я. Историко-философский анализ развития научного знания. Часть 1. Становление науки: от истоков до коперниканского переворота: Учебное пособие / В.Я. Бранденбург. – Иркутск: НЦ РВХ ВСНЦ СО РАМН. 2009. – 242 с.
   
3. 
   Васильев Л..С. История религий Востока: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Высшая школа, 1988. ( Гл. 2; 4; 24).
   
4. 
   Лосев А.Ф. Дерзание духа. – М.: Политиздат, 1988. С. 153-198.
   
5. 
   Лосев А.Ф. Диалектика мифа. / В кн.: Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М.: Политиздат, 1991. С.21-186.
   
6. 
   Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. Историко-философские очерки и портреты. – М.: Политиздат, 1991. Раздел 1.
   
7. 
   Хайдеггер М. Основные понятия метафизики // Вопросы философии 1989 № 9.
   
8. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   
9. 
   Франкфорт Г., Франкфорт Г.А. Уилсон Дж., Якобсен Т. В преддверии философии. Духовные искания древнего человека. – М.: Наука, 1984. (Гл. 1 «Миф и реальность»; гл. 8 «Освобождение мысли от мифа»).
   
10. 
    Чаттерджи С., Дата Д. Индийская философия. – М.: Селена, 1994. (второй том, гл. 1).
    
11. 
    Чанышев А. Н. Начало философии. – М.: МГУ, 1982.
    

1. 
   Милетская школа (Фалес, пифагорейство, Гераклит, Демокрит).
   
2. 
   Элейская школа (открытие понятия «бытия» Парменидом; апории Зенона).
   
3. 
   Своеобразие античной диалектики (Гераклит).
   
4. 
   Атомизм Демокрита.
   

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд.,перераб.идоп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   
3. 
   Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Кн. 1. Античность. – ТОО ТК «Петрополис», 1994.
   

1. 
   Бранденбург В.Я. Историко-философский анализ развития научного знания. Часть 1. Становление науки: от истоков до коперниканского переворота: Учебное пособие / В.Я. Бранденбург. – Иркутск: НЦ РВХ ВСНЦ СО РАМН. 2009. – 242 с.
   
2. 
   История философии: Запад - Россия – Восток (книга первая: Философия древности и средневековья). — М.: Греко-латинский кабинет, 1995. —Раздел 2, 3.
   
3. 
   Лосев А.Ф. Словарь античной философии. – М.: «Мир идей», АО АКРОН, 1995. («Элейская школа»; «Парменид»; «Пифагореизм).
   
4. 
   Лосев А.Ф., Тахо-Годи Платон. Аристотель. – М.: Молодая гвардия, 1993. — С. 372-377.
   
5. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   

1. 
   Софисты. Смещение оси философского поиска с космоса на человека.
   
2. 
   Этический рационализм Сократа и поиски достоверного знания.
   
3. 
   Сократические школы (киники и киренаики).
   

• 
  С чем связан поворот от космологизма к человеку?
  
• 
  Почему Сократ отказывался рассматривать вопросы, относящиеся к природе?
  

• 
  Протагор: «Человек – мера всех вещей».
  
• 
  Ксенофан: «Если бы даже случайно кто-нибудь и высказал подлинную истину, то он сам, однако, не знал бы об этом».
  

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд.,перераб.идоп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   
3. 
   Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Кн. 1. Античность. – ТОО ТК «Петрополис», 1994.
   

1. 
   Бранденбург В.Я. Историко-философский анализ развития научного знания. Часть 1. Становление науки: от истоков до коперниканского переворота: Учебное пособие / В.Я. Бранденбург. – Иркутск: НЦ РВХ ВСНЦ СО РАМН. 2009. – 242 с.
   
2. 
   История философии: Запад - Россия – Восток (книга первая: Философия древности и средневековья). — М.: Греко-латинский кабинет, 1995. —Раздел 2, 3.
   
3. 
   Лосев А.Ф. Словарь античной философии. – М.: «Мир идей», АО АКРОН, 1995. («Элейская школа»; «Парменид»; «Пифагореизм).
   
4. 
   Лосев А.Ф., Тахо-Годи Платон. Аристотель. – М.: Молодая гвардия, 1993. — С. 372-377.
   
5. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   

1. 
   Объективный идеализм Платона. Проблема познания («Легенда о пещере» и ее современные интерпретации).
   
2. 
   Учение о государстве у Платона и Аристотеля (сравнительный анализ)
   
3. 
   Разногласия между Платоном и Аристотелем в понимании идей.
   
4. 
   Аристотель о метафизике.
   
5. 
   Характеристика аристотелевской физики.
   

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд.,перераб.идоп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   
3. 
   Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Кн. 1. Античность. – ТОО ТК «Петрополис», 1994.
   

1. 
   Бранденбург В.Я. Историко-философский анализ развития научного знания. Часть 1. Становление науки: от истоков до коперниканского переворота: Учебное пособие / В.Я. Бранденбург. – Иркутск: НЦ РВХ ВСНЦ СО РАМН. 2009. – 242 с.
   
2. 
   Лосев А.Ф., Тахо-Годи Платон. Аристотель. – М.: Молодая гвардия, 1993. — С. 65-93,
   
3. 
   Мамардашвили М. Сознание как философская проблема // Вопросы философии, 1990, № 10. (С. 10-14).
   
4. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. Ред. В.В. Миронова. — М.: Норма, 2005. — С. 23-43.
   

1. 
   Характеристика эпохи (новая историческая реальность; открытие индивида; космополитизм; редукция философии до этической проблематики).
   
2. 
   Античный скептицизм.
   
3. 
   Учение Эпикура.
   
4. 
   Стоики.
   

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   
3. 
   Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Кн. 1. Античность. – ТОО ТК «Петрополис», 1994.
   

1. 
   Бранденбург В.Я. Историко-философский анализ развития научного знания. Часть 1. Становление науки: от истоков до коперниканского переворота: Учебное пособие / В.Я. Бранденбург. – Иркутск: НЦ РВХ ВСНЦ СО РАМН. 2009. – 242 с.
   
2. 
   История философии: Запад - Россия – Восток (книга первая: Философия древности и средневековья). — М.: Греко-латинский кабинет, 1995.
   
3. 
   Лосев А.Ф. Словарь античной философии. – М.: «Мир идей», АО АКРОН, 1995. («Элейская школа»; «Парменид»; «Пифагореизм).
   
4. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   

1. 
   Структура Библии и фундаментальные идеи.
   
2. 
   Патристика (учение Августина Блаженного).
   
3. 
   Золотой век схоластики (номинализм и реализм; учение Фомы Аквинского).
   
4. 
   Поздняя схоластика Уильям Оккам; учение о «двойной истине».
   

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   

1. 
   Бранденбург В.Я. Историко-философский анализ развития научного знания. Часть 1. Становление науки: от истоков до коперниканского переворота: Учебное пособие / В.Я. Бранденбург. – Иркутск: НЦ РВХ ВСНЦ СО РАМН. 2009. – 242 с.
   
2. 
   История мировой философии: учеб. пособие / А.И. Алешин, К.В. Бандуровский, В.Д. Губин и др.; под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М.: Астрель: АСТ: ХРАНИТЕЛЬ, 2007.
   
3. 
   История философии: Запад - Россия – Восток (книга первая: Философия древности и средневековья). — М.: Греко-латинский кабинет, 1995.
   
4. 
   Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Том 2. Средневековье. – ТОО ТК «Петрополис», 1994.
   
5. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   

1. 
   Характеристика эпохи. Переход от теоцентризма к антропоцентризму.
   
2. 
   Социально-политическая мысль Ренессанса.
   
3. 
   Движение Реформации и Контрреформации.
   
4. 
   Коперниканский переворот в науке (Николай Коперник, Иоганн Кеплер, Галилео Галилей)
   

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   

1. 
   Бранденбург В.Я. Историко-философский анализ развития научного знания. Часть 1. Становление науки: от истоков до коперниканского переворота: Учебное пособие / В.Я. Бранденбург. – Иркутск: НЦ РВХ ВСНЦ СО РАМН. 2009. – 242 с.
   
2. 
   История мировой философии: учеб. пособие / А.И. Алешин, К.В. Бандуровский, В.Д. Губин и др.; под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М.: Астрель: АСТ: ХРАНИТЕЛЬ, 2007.
   
3. 
   История философии: Запад - Россия – Восток (книга первая: Философия древности и средневековья). — М.: Греко-латинский кабинет, 1995.
   
4. 
   Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Том 2. Средневековье. – ТОО ТК «Петрополис», 1994.
   
5. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   

1. 
   Эмпиризм Ф. Бэкона.
   
2. 
   Индуктивный метод Ф. Бэкона
   
3. 
   Рационализм Р. Декарта и Б. Спинозы.
   
4. 
   Правовые идеи Т. Гоббса и Дж. Локка
   

1. 
   Сенсуализм Дж. Локка.
   
2. 
   Субъективно-идеалистическая трактовка сенсуализма со стороны Беркли.
   
3. 
   Агностицизм Д. Юма
   
4. 
   Французское просвещение.
   

• 
  Каковы общие черты философии Бэкона и Декарта?
  
• 
  Каково философское значение открытие Галилея и Ньютона.
  
• 
  Каковы теоретические основания юридического мировоззрения Нового времени?
  
• 
  Назовите сторонников эмпирического и рационалистического методов познания. В чем суть этих методов?
  
• 
  Раскройте суть основных идей философии XYII в. (принципа автономии мыслящего субъекта; принципа методического сомнения, индуктивно-эмпирического метода и рационально-дедуктивного метода, включающего интеллектуальную интуицию).
  

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Введение в философию: Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией И.Т. Фролова. – М., 2003.
   
3. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   

1. 
   История мировой философии: учеб. пособие / А.И. Алешин, К.В. Бандуровский, В.Д. Губин и др.; под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М.: Астрель: АСТ: ХРАНИТЕЛЬ, 2007.
   
2. 
   Кузнецов В.Н. Европейская философия XVIII века: Учебное пособие / В.Н. Кузнецов. – М.: Академический проект, 2006.
   
3. 
   Момджян Х.Н. Французское просвещение XVIII в. — М., 1983.
   
4. 
   Соколов В.В. Историческое введение в философию: История философии по эпохам и проблемам: Учебник для высшей школы / В.В. Соколов. – М.: Академический Проект, 2004.
   
5. 
   Тарнас Р. История западного мышления / Пер. с английского Т.А Азаркович. – М.: КРОН-ПРЕСС, 1995. — Гл. 5.
   
6. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   
7. 
   Фишер К. История новой философии: Введение в историю новой философии. Фрэнсис Бэкон Веруламский: пер. с нем. / К. Фишер. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003.
   
8. 
   Хайдеггер М. Европейский нигилизм. Время картины мира. Преодоление метафизики. Что такое метафизика? // Время и бытие. — М., 1993.
   

• 
  «вещь-в-себе» и явление;
  
• 
  априоризм Канта;
  
• 
  Кант о возможностях и границах спекулятивного теоретического разума.
  

• 
  И. Кант и современные представления о возможностях научного познания.
  

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Блинников Л.Ф. Великие философы. Словарь-справочник. - М.: Логос, 1997. (Блинников Л.Ф. Краткий словарь философов. - М., 1994. Раздел "Кант").
   
3. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   

1. 
   Асмус В.Ф. Иммануил Кант.- М., 1973.
   
2. 
   Гулыга А.В. Немецкая классическая философия.- М., 1986.
   
3. 
   История мировой философии: учеб. пособие / А.И. Алешин, К.В. Бандуровский, В.Д. Губин и др.; под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М.: Астрель: АСТ: ХРАНИТЕЛЬ, 2007.
   
4. 
   Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII - начала XIX веков: Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 1989.
   
5. 
   Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопросы философии. 1990. № 10. С. 6 - 8.
   
6. 
   Мотрошилова Н.В. Социально-исторические корни немецкой классической философии. - М., 1990.
   
7. 
   Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей: Историко-философские очерки и портреты. - М.: Политиздат, 1991. Разд. 4.
   
8. 
   Соколов В.В. Историческое введение в философию: История философии по эпохам и проблемам: Учебник для высшей школы / В.В. Соколов. – М.: Академический Проект, 2004.
   
9. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   
10. 
    Философия истории: Антология: Учебное пособие для студентов гуманитарных вузов - М.: Аспект Пресс, 1995. С. 57 - 68.
    
11. 
    Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 21.
    

1. 
   Абсолютный идеализм Гегеля.
   
2. 
   Учение об истине.
   
3. 
   Гегелевская диалектика.
   
4. 
   Философия истории Гегеля.
   

• 
  Проанализируйте содержание формулы Гегеля: «Все действительное разумно, все разумное действительно».
  
• 
  Чем является, по существу, логика Гегеля?
  
• 
  Диалектичен ли гегелевский диалектический метод?
  

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Блинников Л.Ф. Великие философы. Словарь-справочник. - М.: Логос, 1997. (Блинников Л.Ф. Краткий словарь философов. - М., 1994. Раздел "Кант").
   
3. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд.,перераб.идоп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   

1. 
   Быкова М.Ф., Кричевский А.В. Абсолютная идея и абсолютный дух в философии Гегеля. - М., 1993.
   
2. 
   Гулыга А.В. Немецкая классическая философия.- М., 1986.
   
3. 
   Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII - начала XIX веков: Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 1989.
   
4. 
   Мотрошилова Н.В. Социально-исторические корни немецкой классической философии. - М., 1990.
   
5. 
   Поппер К. Что такое диалектика? // Вопросы философии. 1995. № 10. С. 118-138.
   
6. 
   Соколов В.В. Историческое введение в философию: История философии по эпохам и проблемам: Учебник для высшей школы / В.В. Соколов. – М.: Академический Проект, 2004.
   
7. 
   Философия истории Гегеля. - М., 1988.
   
8. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   
9. 
   Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 21.
   

1. 
   Гегель. Феноменология духа. - Спб., 1992.
   
2. 
   Гегель. Философия истории. - Спб., 1993.
   
3. 
   Гегель. Философия права. - Спб., 1990.
   
4. 
   Гегель. Энциклопедия философских наук: В 3-х т. - М., 1974 - 1977.
   

1. 
   Человек и общество.
   
2. 
   Материалистическое понимание истории.
   
3. 
   Учение об общественно-экономических формациях.
   
4. 
   Теория классов и классовой борьбы
   
5. 
   Проблемы теории познания.
   

• 
  Критика «историцистского» подхода К. Поппером.
  
• 
  Исторический метод Гегеля и проблема прогнозируемости культурной эволюции.
  

• 
  Почему философия Гегеля была одним из теоретических источников марксизма?
  
• 
  Диалектичен ли метод материалистической диалектики?
  

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Блинников Л.Ф. Великие философы. Словарь-справочник. - М.: Логос, 1997. (Блинников Л.Ф. Краткий словарь философов. - М., 1994. Раздел "Кант").
   
3. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд.,перераб.идоп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   

1. 
   Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 1993 (разд. «К. Маркс»).
   
2. 
   История мировой философии: учеб. пособие / А.И. Алешин, К.В. Бандуровский,, В.Д. Губин и др.: Под ред. В.Д Губина и Т.Ю. Сидориной. – М.: Астрель: АСТ: ХРАНИТЕЛЬ, 2007.
   
3. 
   Рассел Б. История западной философии. В 3 кн.: 2-е изд., доп. - Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1997 (разд. К. Маркс).
   
4. 
   Марксистская философия в XIX веке: В 2 кн. – М., 1979.
   
5. 
   Поппер К. Нищета историцизма. - М., 1993.
   
6. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   

1. 
   Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 13.
   
2. 
   Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Там же. Т. 3.
   
3. 
   Маркс К. Экономически-философские рукописи // Там же.
   
4. 
   Маркс К. Немецкая идеология // Там же. Т. 3 (разд. "Фейербах").
   
5. 
   Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 21.
   

1. 
   Проблема познаваемости мира. Агностицизм, скептицизм и гносеологический оптимизм.
   
2. 
   Познание, его уровни и формы. Объект и субъект познания. Объект и предмет познания. Познавательные процедуры.
   
3. 
   Истина – центральная гносеологическая категория. Многообразие концепций истины. Ложь, дезинформация, заблуждение.
   

• 
  Познание как «конструирование» действительности.
  
• 
  Методы герменевтического анализа.
  
• 
  Проблема истины в философии.
  

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд.,перераб.идоп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   
3. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. Ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   

1. 
   Гадамер Г. Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. М., 1988.
   
2. 
   Лосский Н. О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. – М.: Прогресс, 1995.
   
3. 
   Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие. – М., 2005.
   
4. 
   Мир философии: Кн. для чтения. В 2-х ч. Ч.1. – М.,1991. С.478-608. С.609-
   
5. 
   Философия науки: Общие проблемы познания, методология естественных и гуманитарных наук: хрестоматия / отв. Ред.-сост. Л.А. Микешина. – М., 2005.
   

1. 
   Основные концепции общественного развития. Формация и цивилизация. Смысл истории.
   
2. 
   Демократия как форма правления в правовом государстве.
   
3. 
   Современная Россия: тенденция и альтернативы развития.
   

• 
  Проблема смысла истории в философии.
  
• 
  Проблема исторического детерминизма.
  
• 
  Россия-Запад и «русская идея».
  

1. 
   Как вы считаете, общество развивается: а) линейно? б) циклично? в) по спирали?
   
2. 
   Есть ли смысл у истории, и в чем он состоит?
   
3. 
   В чем вам видится основное предназначение Российского государства в мире?
   
4. 
   Как вы думаете, почему русский человек порой так любит чужие культуры, доходя до презрения к своей собственной?
   
5. 
   В чем различие западного либерального понятия свободы и русского понимания свободы как воли?
   

1. 
   Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2005.
   
2. 
   Барулин В. С. Социальная философия. – М., 1999, гл.1., С.3-22., Разд. 1, гл. 2, С.23-82.
   
3. 
   Канке В.А. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. 2-е изд.,перераб.идоп. — М.: ВЛАДОС, Международная академическая издательская компания «Наука», 1997.
   
4. 
   Кемеров В. Е. Введение в социальную философию. М., 1994.
   
5. 
   Крапивенский С. Э. Социальная философия. – М., 1998
   
6. 
   Философия: Учебник для вузов / Под общ. Ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005.
   

1. 
   Бердяев Н. А. Смысл истории. – М.: Прогресс, 1990.
   
2. 
   Данилевский Н. А. Россия и Европа. – М., 1991.
   
3. 
   Мир философии: Кн. для чтения. В 2-х ч. Ч.2. – М.,1991. С.144-169, С.407-496.
   
4. 
   Моисеев Н.Н. Экология человечества глазами математика. – М., 1988.
   
5. 
   Панарин А. С. Православная цивилизация в глобальном мире. – М., 2002.
   
6. 
   Тоффлер О. Футурошок. – М.,1999.