Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс






Скачать 378.63 Kb.
НазваниеЮдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс
страница2/4
Дата публикации04.11.2016
Размер378.63 Kb.
ТипПояснительная записка
e.120-bal.ru > История > Пояснительная записка
1   2   3   4


Календарно-тематический план




п/п

Тема раздела, урока


Кол-во

часов

Основные понятия и требования

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Домашнее

задание

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Часть 1. Новая история 1800 – 1913 гг.

1

Введение. Индустриальная революция

1

Хронологические рамки нового времени. Индустриальное общество. Модернизация. Страны старого и нового капитализма. Индустриализация. Демократизация государственной и общественной жизни. 19 век – век рождения и развития индустриального общества.

Называть хронологические рамки нового времени, объяснять новые понятия, называть и сравнивать черты традиционного и индустриального общества

Опрос

§1-2







Тема 1. Становление индустриального общества

2

Индустриальное общество

1

Переход от традиционного (аграрного) к индустриальному обществу в Европе. Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США. Изменения в социальной структуре общества, демографическом развитии.

Излагать суждения о причинах изменения социальной структуры

общества, миграционных процессов. Называть изменения в положении

социальных слоев.

Уметь делать сообщения.

Извлекать необходимую информацию из сообщений одноклассников

Опрос

§3-4







3

Индустриальное общество

1

Завершение промышленного переворота. Индустриализация. Технический прогресс во второй половине XIX – начале ХХ веков. Монополистический капитализм, его особенности в ведущих странах Запада. Обострение противоречий индустриального общества.

Излагать суждения о причинах изменения социальной структуры

общества, миграционных процессов. Называть изменения в положении

социальных слоев.

Уметь делать сообщения.

Извлекать необходимую информацию из сообщений одноклассников

Опрос

§3-4







4

Наука в XIX веке

1

Развитие научной картины мира в XIX в. Изменение взглядов на природу и общество на рубеже XIX-ХХ вв. Демократизация образования. Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи.

Называть основные черты новой научной картины

мира, представителей науки

Опрос

§5-6







5

Искусство XIX века

1

Основные течения в художественной культуре XIX – начала ХХ вв. (романтизм, реализм, модерн, символизм, авангардизм). Рождение кинематографа.

Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-ХХ вв. Декаданс.

Называть основные направления художественной

культуры, представителей культуры

Рефераты

§7-8







6

Либералы, консерваторы, социалисты

1

Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма. Возникновение рабочего движения. Чартистское движение в Англии.

Называть особенности консервативных и радикальных учений в

обществе. Указывать причины их

возникновения. Решать познавательные задачи

Опрос

§9-10







7

Либералы, консерваторы, социалисты

1

Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма. Возникновение рабочего движения. Чартистское движение в Англии.

Называть особенности консервативных и радикальных учений в

обществе. Указывать причины их

возникновения. Решать познавательные задачи

Опрос

§9-10







8

Индустриальное общество: рассвет

1

Влияние технического прогресса на повседневную жизнь людей. Газеты. Изобретения. Мода.

Рассказывать о изобретениях и открытиях, их влиянии на повседневную жизнь людей.

Опрос, самостоятельная работа

-







Тема 2. Строительство новой Европы

9

Образование наполеоновской империи

1

Империя Наполеона I во Франции. «Гражданский кодекс». Наполеоновские войны.

Называть основные

черты режима Наполеона. Называть причины завоевательных войн (показывать на карте).

Высказывать оценочные суждения исторической личности. Уметь работать с историческим документом

Опрос

§11







10

Падение империи Наполеона. Венский конгресс

1

Венский конгресс. Священный союз. «Восточный вопрос» в политике европейских государств в XIX в.

Знать причины ослабления империи Наполеона.

Описывать условия в жизни империи. Называть (показывать на карте) основные военные сражения. Знать основные

решения и последствия Венского конгресса, составлять таблицу

Опрос

§12







11

Англия в первой половине XIX в.

1

Национальные идеи в странах Европы. Чартистское движение в Англии.

Объяснять цели и

результат чартистского движения; называть и показывать на карте

основные направления внешней политики; уметь

работать с историческим документом

Опрос

§13







12

Франция: от революции 1830 г. к новому политическому кризису

1

Европейские революции XIX в.

Определять характер политического устройства;

объяснять причины политического кризиса; решать познавательные

задания

Опрос

§14







13

Франция: революция 1848 г. и Вторая империя

1

Вторая империя во Франции.

Объяснять причины европейских революций; называть причины изменений в политическом строе; умение устанавливать причинно-

следственные связи

Опрос

§15







14

Германия: на пути к единству

1

Создание единого германского государства. О. Бисмарк.

Называть причины необходимости объединения Германии. Называть этапы борьбы за объединение. Давать характеристику деятельности «железного канцлера»

Опрос

§16







15

Италия в первой половине XIX в.

1

Объединение Италии. К. Кавур. Дж. Гарибальди.

Выделять общие

черты и различия

национального

объединения Германии и Италии; умение устанавливать причинно-следственные связи; делать выводы и обобщения. Называть правителей и государственных деятелей

Опрос

§17







16

Франко-прусская война. Парижская коммуна

1

Франко-прусская война 1870-1871 гг. Образование Германской империи.

Называть причины

и последствия

войны для Франции и Германии, мира в целом.

Делать выводы и

прогнозы возможного развития международных

отношений

Опрос

§18







17

Новая Европа XIX в.

1







Самостоятельная работа

-







Тема 3. Страны Западной Европы на рубеже XIX-XX вв. Успехи и проблемы индустриального общества

18

Германская империя в конце XIX-начале ХХ в. Борьба за место под солнцем

1

Возникновение профсоюзного движения в странах Европы. Тред-юнионы. Марксизм. К. Маркс. Ф. Энгельс. Анархизм. Образование I и II Интернационалов. Возникновение социалистических партий.

Знать государственное устройство; особенности индустриализации; основные черты национализма; характер внешней политики.

Аргументировать

и высказывать свою

точку зрения. Показывать на карте колонии

Опрос

§19







19

Великобритания: конец Викторианской эпохи

1

Чартизм. Народная хартия. Королева Виктория. Ротшильды. Крымская война.

Называть особенности развития капитализма в Англии; показывать на карте колонии. Называть правителей и государственных деятелей

Опрос

§20







20

Третья республика во Франции

1

Террор. Республика. Отсутствие социальной базы для монархии.

Называть особенности развития капитализма; основные реформы.

Показывать на карте колонии. Называть правителей и государственных деятелей

Опрос

§21







21

Италия: время реформ и колониальных захватов

1

Итальянская колониальная империя. Война в Эфиопии. Движение протеста в стране.

Рассказывать о развитии страны после объединения, этапах развития модернизации. Давать оценку роли государства в процессе индустриализации.

Опрос

§22







22

От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса

1

Австро-Венгерская империя. Народы Юго-Восточной Европы в XIX в.

Называть причины крушения империи Габсбургов, рассказывать о событиях, приведших к началу Первой мировой войны

Опрос

§23







Тема 4. Две Америки

23

США в XIX веке: модернизация, отмена рабства и сохранение республики

1

Север и Юг Соединенных Штатов Америки: экономическое и политическое развитие, взаимоотношения. Движение за отмену рабства. Гражданская война 1861-1865 гг. А. Линкольн. Реконструкция Юга. Демократы и республиканцы.

Сравнивать разницу в развитии Севера и Юга, называть этапы Гражданской войны, давать оценку отмене рабства. Называть причины быстрого экономического развития, признаки монополистического капитализма, особенности политического развития. Характеризовать этапы включения США в мировую политику

Опрос

§24-25






1   2   3   4

Похожие:

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconПрограмма составлена на основе федерального государственного стандарта,...
Программа составлена на основе федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по истории...

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconРабочая программа по Новой истории 19 век. 8 класс Пояснительная записка
Авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной. М.: Просвещение, 2006

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconКолличество часов
Мо РФ 2004г., авторской программы «История России. 6-9 классы» Данилова А. А., Косулиной Л. Г. – М., Просвещение, авторской программы...

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconРабочая программа по истории 7 класс на 2013-2014 учебный год пояснительная записка
Дрофа, 2008. – 150 с.; авторских программ: «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной/Программы общеобразовательных...

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета по истории...
С использованием учебников: «История Нового времени 1800- 1913». 8 Класс под ред. А. Я. Юдовской, Л. М. Ванюшкиной; М.: «Просвещение»,...

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconПояснительная записка История 7 класс Программа составлена на основе...
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы «Новая...

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconПояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории
Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconУрок истории в 8 классе Тема: Экономическое и политическое развитие Англии в I половине
Учебник А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной «История Нового времени. 1800-1914гг.» 8 класс

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconПрограмма является основной общеобразовательной программой
«Новая история 7-8 кл.» под ред. А. Я. Юдовской, Л. М. Ванюшкиной и авторской программы А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История...

Юдовской А. Я., Ванюшкиной Л. М. Всеобщая история. Новая история XIX- начала XX в. 8 класс iconРабочая программа по истории для 8 класса составлена в соответствии...
Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ и авторских программ «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я....






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную