Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе






НазваниеПрограмма составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе
страница5/5
Дата публикации02.07.2016
Размер0.62 Mb.
ТипПрограмма
e.120-bal.ru > История > Программа
1   2   3   4   5
Часть В

16. Расположите в хронологическом порядке следующие события XX века:

а) политика «военного коммунизма» в) НЭП (новая экономическая политика)

б) индустриализация г) коллективизация

17. Установите соответствие между понятиями и периодами, с которыми они связаны :

Понятия Периоды

  1. гласность а) 1945 - 1953 гг.

  2. ресталинизация б) 1953 - 1964 гг.

  3. десталинизация в) 1965 - 1985 гг.

  4. сталинизм г) 1985 - 1991 гг.

д) 1991 - 2001 гг.

18. Установите соответствие между внешнеполитическими событиями в СССР и
датами:

События Годы

  1. Начало афганской войны а) 1975 г.

  2. Подписание в Москве советско - американского договора об ОСВ (ограничении систем

противоракетной обороны) б) 1968 г.

  1. Введение войск СССР и других стран ОВД в

Чехословакию в) 1972 г.

  1. Подписание в Хельсинки Заключительного акта по безопасности и сотрудничеству в

Европе г) 1989 г.

19. Прочтите высказывание папы Павла Иоанна П. Укажите фамилию руководителя
СССР, о котором идет речь:

«Его заслуга состоит в том, что он не пытался силой задержать освобождение народов Восточной Европы и процессы в собственной стране... Этот деятель был искренен и ясно видел полооюение, и не его вина, что судьба не дала ему иного выбора, кроме развала и хаоса . »

20. Дать развернутый ответ.

Сравните основные черты экономической политики в годы «военного коммунизма» и в годы НЭПа. Укажите, что в них было общим, а что различным (различия укажите по сопоставимым признакам, желательно в форме таблицы).

Вариант 2

1.Первые монополии в России в начале XX века существовали в форме:

А) картелей и трестов

Б) торговых компаний и акционерных обществ

В) синдикатов и картелей

Г) крестьянских общин и кооперативов

2. Политика «военного коммунизма» включала следующие меры:

А) национализацию всех отраслей промышленности

Б) гарантированную заработную плату

В) изъятие у крестьян всех излишков хлеба

Г) запрет свободной торговли

Д) трудовую мобилизацию

3.Даты1918, 1924, 1936, 1977, 1993 в истории СССР связаны с (со):

а) принятием Конституции

б) вводом войск в другие страны

в) проведением в СССР международных фестивалей молодежи

г) сменой руководителей страны

4. Годы правления в СССР М.С.Горбачева:

а) 1949-1953 гг. б) 1956-1960 гг. в) 1965-1970 гг. г) 1985-1991 гг.

5. Положительными итогами первой революции в России были:

А) сокращение инвестиций в отечественную экономику

Б) отмена выкупных платежей, снижение арендной платы за землю

В) ослабление активности предпринимателей

Г) сокращение продолжительности рабочего дня

Д) создание представительного органа

6. Начало перелома в Великой Отечественной войне связано с:

а) Курской битвой в) битвой под Москвой

б) Сталинградской битвой г) освобождением Киева

7. На XXсъезде был(а):

а) разоблачен культ личности И.В. Сталина

б) принята новая программа партии

в) одобрен курс на перестройку

г) отстранен от должности Первый секретарь ЦК КПСС П. С.Хрущев

8. Напишите фамилии российских лауреатов Нобелевской премии по литературе второй
половины XX века:

а) М.Шолохов, Б.Пастернак, И.Бродский в) КФедин, Ф.Фадеев, КСимонов

б) А.Твардовский, Ю.Бондарев, Е.Евтушенко г) Б.Окуджава, В.Шукшин, КСимонов

9. 8 декабря 1991 г. в резиденции под Минском президенты России, Украины, Председатель
Верховного Совета Белоруссии подписали соглашение с у'об):

а) введении в СССР чрезвычайного положения

б) образовании Содружества Независимых Государств

в) запрещении в СССР деятельности КПСС

г) создании межреспубликанского экономического комитета

10.Какие государства вошли в блок  Антанты  в начале ХХ века:

А) США, Великобритания, Франция;

Б) Россия, Великобритания, Франция;

В) Германия, Италия, Япония;

Г) Германия, Италия, Австро-Венгрия;

11. Командно - административная система в экономике СССР характеризовалась:

а) невмешательством государства в экономику

б) свободой предпринимательства

в) внеэкономическими методами управления

г) децентрализацией экономики

12. Последствием Второй мировой войны было:

а) заключение советско— американского договора

б) расширение политического и военного влияния СССР .

в) укрепление связи с СССР с союзниками по антигитлеровской коалиции

г) образование Лиги Наций

13. К последствиям Февральской революции относятся:

а)передача земли крестьянам

б) ликвидация монархии

в) выход России из мировой войны

г) установление рабочего контроля на фабриках и заводах

14. Издание И.Сталинаприказа № 227 «Ни шагу назад!» от 28 юля 1942 года было вызвано
угрозой

а) захвата немцами Крыма

б) выхода немцев к Уралу с юга

в) нового прорыва немцев под Москвой

г) сдачи Сталинграда и выхода немецких армий к Волге

15. Курс на сплошную коллективизацию означал:

а) создание агрогородов в) переселение в деревню рабочих

б) передачу всей земли совхозам г) объединение единомышленников в колхозы

Часть В

16. Расположите в хронологическом порядке следующие события XX века:

а) политика «военного коммунизма» в) НЭП (новая экономическая политика)

б) индустриализация г) коллективизация

17. Установите соответствие между понятиями и периодами, с которыми они связаны :

Понятия Периоды

1.гласность а) 1945 - 1953 гг.

2.ресталинизация б) 1953 - 1964 гг.

3.десталинизация в) 1965 - 1985 гг.

  1. сталинизм г) 1985 - 1991 гг.

д) 1991 - 2001 гг.

18. Установите соответствие между внешнеполитическими событиями в СССР и
датами:

События Годы

  1. Начало афганской войны а) 1975 г.

  2. Подписание в Москве советско - американского договора об ОСВ (ограничении систем

противоракетной обороны) б) 1968 г.

  1. Введение войск СССР и других стран ОВД в

Чехословакию в) 1972 г.

  1. Подписание в Хельсинки Заключительного акта по безопасности и сотрудничеству в

Европе г) 1989 г.

19. Кому принадлежат слова?

«Товарищи! Граждане! Братья и сёстры! Бойцы нашей армии и флота!

К вам обращаюсь я, друзья мои!

Вероломное нападение гитлеровской Германии на нашу Родину, начатое 22 июня, - продолжается… Войну с фашистской Германией нельзя считать войной обычной. Она является не только войной между двумя армиями. Она является вместе с тем великой войной всего советского народа против немецко-фашистских войск. …Все силы на разгром врага! Вперёд, за нашу победу!»

20. Дать развернутый ответ.

Сравните основные черты экономической политики в годы «военного коммунизма» и в годы НЭПа. Укажите, что в них было общим, а что различным (различия укажите по сопоставимым признакам, желательно в форме таблицы).
Данная контрольная работа включает все разделы пройденного материала по истории за 9класс и составленв двух вариантах. Содержит разнообразные задания: тесты с выбором одного правильного ответа, задание на соответствие и задание на знание исторического определения.

Ссылка: http://festibal. 1september.ru
0 – 12 баллов = 2 неудовлетворительно

14 – 17 баллов = 3 удовлетворительно

18 – 20 баллов = 4 хорошо

21 – 23 балла = 5 отлично
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconРабочая программа «математика»
Математическое образование является обязательной и неотъемлемой частью общего образования на всех ступенях школы. Обучение математике...

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconПрограмма предполагает использование следующих учебников по Всеобщей...
Рабочая программа предназначена для изучения курса Всеобщей истории (являющегося составной частью предмета история) в основной школе...

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconРабочая программа по географии
Изучение географии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconПрограмма составлена на основе примерной программы по учебным предметам....
Рабочая программа предназначена для изучения истории в основной школе (5-9 классы)

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconПрограмма составлена на основе примерной программы по учебным предметам....
Рабочая программа предназначена для изучения истории в основной школе (5-9 классы)

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconПчелов Е. В. Программа курса История России с древнейших времен до...
...

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconОбществознание Класс 10 Цели
Изучение обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconПрограмма по новой истории в 7 классе направлена на достижение следующих...
Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.)

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconПриказ по школе №01-10/164 от 01. 09. 2014
Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание» для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе iconОбразовательный стандарт среднего (полного) общего образования по экономике профильный уровень
Изучение экономики в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную