Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс






НазваниеРабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс
страница4/4
Дата публикации10.03.2016
Размер0.53 Mb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > История > Рабочая программа
1   2   3   4

Вариант 2

А1. Первая мировая война закончилась:

1) 25 октября 1917 г. 2) 5 октября 1918 г. 3) 3 марта 1918 г. 4) 11 ноября 1918 г.

А2. В ходе Первой мировой войны впервые был использован новый вид оружия:

1) танки 2) морской крейсер 3) таран 4) ружье

A3. В ходе Первой мировой войны на стороне Антанты выступили страны:

1) Болгария, Турция 2) США, Болгария 3) Турция, США 4) Румыния, США

А4. Франция вступила в Первую мировую войну из-за стремления:

1) усилить влияние на Балканах 2) захватить левый берег Рейна

3) захватить острова в Тихом океане 4) утвердить свое влияние в Турции

А5. О возникновении модели военно-государственного капитализма в воюющих странах

во время Первой мировой войны свидетельствует:

1) сокращение рабочего времени 2) развитие свободной конкуренции

3) увеличение выпуска товаров народного потребления

4) создание комитетов по распределению ресурсов

В1. Какие события произошли в ходе Первой мировой войны в 1914 г.?

Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

  1. битва на Марне 2) сражение у Камбре 3) сражение у Вердена

  1. Брусиловский прорыв 5) наступление русской армии в Восточной Пруссии

Ответ

Тест 7. Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система НИ - 9

Вариант 1

А1. Версальский мирный договор был подписан в:

1)1918 г. 2) 1919 г. З) 1921 г. 4) 1922 г.

А2. Автором программы послевоенного урегулирования «14 пунктов» был:

1) В. Вильсон 2) Вильгельм II 3) Ж. Клемансо 4) Д. Ллойд Джордж

A3. О создании какой организации идет речь?

Высокие Договаривающиеся Стороны, принимая во внимание, что для развития сотрудничества между народами и для гарантии их мира и безопасности важно... не прибегать к войне, поддерживать в полной гласности международные отношения... добросовестно соблюдать все налагаемые договорами обязательства во взаимных отношениях организованных народов, принимающих настоящий Устав.

1) Антанты 2) II Интернационала 3) Лиги Наций 4) Священного союза

А4. Возмещение государством причиненного им ущерба в денежной или

иной форме называется:

1) репарация 2) конфискация 3) мобилизация 4) демилитаризация

В1. Установите соответствие между страной и территориальными приобретениями,

сделанными после Первой мировой войны.

Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Страна Территориальные приобретения

А). Япония 1. Южный Тироль

Б). Италия 2. Острова в Тихом океане

В). Франция 3. Панама

4. Эльзас
Тест 7. Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система

Вариант 2

А1. Лига Наций была создана в:

1)1918 г. 2) 1919 г. 3) 19219 г. 4) 1922 г.

А2. Одной из основных участниц Парижской мирной конференции была:

1) Россия 2) Япония 3) Турция 4) Великобритания

A3. О чем идет речь в отрывке из документа?

Лучший метод... это доверить опеку над этими народами передовым нациям, которые, в силу своих ресурсов. .. в состоянии взять на себя эту ответственность... они осуществляли бы эту опеку... от имени Лиги.

1) о ликвидации колониализма

2) о создании мандатной системы

3) о проведении политики «открытых дверей»

4) об осуществлении политики «равных возможностей»

А4. Система международных отношений, сложившаяся после Первой мировой войны, получила название:

1) «разделяй и властвуй» 2) Вестфальская система

3) система европейского равновесия 4) Версальско-Вашингтонская система

В1. Установите соответствие между страной и политическим лидером, представлявшим

ее на Версальской конференции. Одному элементу левого столбика соответствует

один элемент право

Страна Политический лидер

А. США 1. В.Вильсон

Б. Италия 2. Ж. Клемансо

В. Франция 3. Д. Ллойд Джордж
Тест 7. Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система

Ключи

Вариант 1 Вариант 2

А 1. 2 А 1. 2

А 2. 1 А 2. 4

А 3. 3 А 3. 2

А 4.1 А 4. 4

В 1. А2 Б1 В4 В 1. А1 Б4 В 2

Тест 8. Последствия войны: революции и распад империй

Ключи

Вариант 1 Вариант 2

А 1. 2 А 1. 3

А 2. 3 А 2. 4

А 3. 1 А 3. 4

А 4. 3 А 4. 2

В 1. Венгрия В 1. Германия
Тест 8. Последствия войны: революции и распад империй

Вариант 1

А1. Последствие Первой мировой войны:

1) сплочение общества 2) падение производства

3) стабилизация политической обстановки в стране

4) сокращение колониальных владений Англии, Франции, Японии

А2. В результате Первой мировой войны распалась империя:

1) Британская 2) Китайская 3) Османская 4) Священная Римская

A3. Международная организация, созданная в 1919 г. и объединявшая коммунистические

партии, называлась:

1) Коминтерн 2) II Интернационал 3) Лига Наций 4) Союз коммунистов

А4. Коммунистические партии, в отличие от социал-демократических, выступали за:

1) реформы 2) всеобщее избирательное право

3) мировую социалистическую революцию

4) разжигание национальной вражды и ненависти

В1. В какой стране произошли события, о которых идет речь в отрывке из документа?

Мы сообщаем рабочим всего мира, что... социал-демократическая партия и коммунистическая партия соединились в одну социалистическую партию и от имени всех рабочих, солдат и крестьян провозгласили диктатуру пролетариата и без пролития единой капли крови взяли в свои руки государственную власть. Власть будет временно осуществляться от имени Совета Народных Комиссаров до тех пор, пока... конгресс (съезд) рабочих, крестьянских и солдатских депутатов окончательно не установит основные законы... Советской Республики.

Ответ:
Тест 8. Последствия войны: революции и распад империй

Вариант 2

А1. Последствие Первой мировой войны:

1) экономический подъем 2) укрепление правящих режимов

3) рост социальной напряженности 4) разрушение колониальной системы

А2. В результате Первой мировой войны распалась империя:

1) Китайская 2) Португальская 3) Македонская 4) Австро-Венгерская

A3. Международное объединение социал-демократических партий, созданное в 1923 г., называлось:

1) Лига Наций 2) II Интернационал 3) Коммунистический интернационал

4) Рабочий Социалистический интернационал

А4. Члены коммунистических партий и фашистских организаций были сторонниками:

1) парламентаризма

2) радикальных действий

3) отмены частной собственности

4) разжигания национальной вражды

В1. В какой стране произошли события, о которых идет речь в отрывке из документа?

В ходе революции выяснилось, что революционное восстание, начавшееся с устранения кайзеровского правительства и борьбы за немедленное заключение мира, не смогло быть доведено до социалистической революции, так как... социал-демократия оказывала решающее влияние на рабочий класс, так как она, исходя из своих мелкобуржуазных взглядов и из страха перед революционной волей масс, пошла на союз с магнатами угля и стали и военщиной и тем самым помешала дальнейшему развитию Ноябрьской революции.

Ответ
Тест по всеобщей истории

1. Какая страна не входила в Тройственный союз?

А) США

Б) Германия

В) Австро-Венгрия

Г) Турция

2. Назовите страны, вошедшие в состав Антанты

А) Англия, Япония, США

Б) Германия, Италия, Австро-Венгрия

В) Англия, Франция, Россия

3. Выберите вариант продолжения фразы: «Лига Наций была создана прежде всего для…»

А) обеспечения прочного мира на международной арене

Б) защиты незыблемости колониальных империй Англии и Франции

В) борьбы против власти большевиков в России

4. какие ограничения были наложены на Германию условиями Версальского мира?

А) ей было запрещено экспортировать промышленную продукцию

Б) ей было запрещено иметь армию численностью свыше 100 тыс. человек, создавать военную авиацию и подводный флот

В) ей было запрещено иметь вооруженные силы, включая полицейские формирования

5. Назовите лидера революционного движения Турции в 1920-е гг., ее первого президента

А) Реза-хан

Б) М. Кемаль

В) М. Ганди

6. Кто из президентов США проводил политику по названием «Новый курс»?

А) Трумэн

Б) Рузвельт

В) Вильсон

7. какое событие Второй мировой войны принято считать открытием союзниками второго фронта?

А) высадку войск США в Северной Африке в 1942 г.

Б) высадку англо-американских войск в Италии в 1943 г.

В) высадку англо-американских войск во Франции в 1944 г.

8. Какие страны стали постоянными членами совета Безопасности

А) СССР, США, Англия, Франция, Китай

Б) СССР, США, Англия, Германия, Япония

В) СССР, США, Китай, Индия, Польша

9. Назовите год, когда были созданы два германских государства – Западная (ФРГ) и Восточная (ГДР) Германия

А) 1949

Б) 1947

В) 1952

10. Организация Варшавского договора являлась военно-политическим союзом следующих стран:

А) СССР и дружественных ему стран Восточной Европы

Б) Западной Европы

В) США, Канады и Западной Европы

11. назовите год, когда произошли события «пражской весны»?

А) 1956

Б) 1968

В) 1989

12. Назовите год, когда произошло объединение Германии

А) 1990

Б) 1956

В) 1975

13. что означает термин «интеграция»?

А) постепенное сближение государств в экономической, политической, военной сферах

Б) порабощение одних государств другими

В) установление между государствами союзнических отношений

14. кто является автором картины «Черный квадрат»

а) Кандинский

Б) Пикассо

В) Малевич

15. Понятия «Озоновые дыры» и «парниковый эффект» относятся к:

А) глобальным проблемам современности

Б) проблемам стран Азии и Африки

В) вопросам научно-технического развития
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconРабочая программа по курсу «Новейшая история зарубежных стран. XX век»
О. Сороко-Цюпа, О. Ю. Стрелова «Всеобщая история. Новейшая история зарубежных стран» М.: «Просвещение», 2011 Курс для основной школы...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconРабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени», «История России» 7 класс
В основе рабочей программы лежит типовая авторская программа, разработанная на основе программ

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconПрограмма курса для студентов заочного отделения исторического факультета...
Учебный курс «Всеобщая история: Новейшая история» является частью университетского курса «Всеобщая история». Цель курса «Всеобщая...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconПрограмма курса для студентов заочного отделения исторического факультета...
Учебный курс «Всеобщая история: Новейшая история» является частью университетского курса «Всеобщая история». Цель курса «Всеобщая...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconРабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени» 7 класс
...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconРабочая программа по новейшей истории 9 класс
Учебник Всеобщая история Новейшая история., О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа, 13-е издание, 2010 год

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconРабочая программа «новейшей истории» 9 класс Составитель : учитель...
Представленная программа входит в учебно-методический комплекс по курсу «Новейшая история зарубеж­ных стран» для IX класса (35 ч),...

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconРабочая программа по курсам «Новейшая история. 20 н. 21 вв.», «История...
«Новейшая история. 20 – н. 21 вв.», «История России 20 – н. 21 вв.» 11 класс (68 часов)

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconПояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории
Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....

Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. Новейшая история» 9 класс iconПрограмма составлена исходя из следующих целей обучения истории в основной школе
«История России. 9 класс» А,А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт,М., Просвещение, 2011г., «Всеобщая история. Новейшая история»,...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную