Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 04 2 «Новейшая история стран Запада»

Скачать 1.54 Mb.

Название	Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 04 2 «Новейшая история стран Запада»
страница	1/12
Дата публикации	16.04.2015
Размер	1.54 Mb.
Тип	Решение

e.120-bal.ru > История > Решение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"

"Утверждаю"		"Утверждаю"
Проректор по учебной работе		Зав.кафедрой
МГГУ им. М.А. Шолохова		Зарубежной истории
Ярыгин Д.В.		Профессор Жиряков И.Г.
______________________		___________________
		Решение заседания кафедры
		протокол № 1 от 30.08.2013 г.

Учебно-методический комплекс

дисциплины ДПП.Ф.04.2.2 «Новейшая история стран Запада»
Специальность: 050401 – История

Квалификация учитель истории
Факультет: Исторический

Кафедра зарубежной истории

Составитель: д.и.н., профессор Жиряков И.Г.

Москва-2013

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"

Утверждаю: зав. кафедрой

Зарубежной истории

проф. И.Г. Жиряков
Решение заседания

кафедры Протокол № _1_

«_30_» __августа__2013_г.

Рабочая учебная программа дисциплины

«Новейшая история стран Запада»
Направление: История – 050401

Составитель: д.и.н., профессор И.Г. Жиряков

Москва-2013

ВЫПИСКА ИЗ ГОС:

ДПП.Ф.04.2

Новая и новейшая история зарубежных стран (Новейшая история стран Запада).

Новейшая история стран Запада. Эволюция экономической системы, социальной структуры, политико-правовой организации западного общества в XX веке. Новые явления массовой психологии и духовной культуры. Системные кризисы индустриального общества. Тоталитаризм. «Новые индустриальные страны». Модели социалистического строительства. Мировые войны и локальные конфликты Новейшего времени. Складывание международно-правовой системы. Глобализация. Переход к информационному обществу.

338

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа курса «Новейшая история стран Запада» рассчитана на чтение лекций, проведение практических занятий, подготовку студентами очного, очно-заочного и заочного отделений курсовых и дипломных работ, а студентами заочной формы обучения также и контрольных работ в соответствии с действующими учебными планами, на организацию самостоятельной работы студентов по курсу.

Программа ориентирует на использование в системе подготовки учителей истории, истории мировых цивилизаций в системе педагогических вузов России. Специфика данной программы и сопровождающих её материалов, методических указаний, вопросов для аудиторных и внеаудиторных занятий состоит в том, что она базируется на гостандартах в образовании и учитывает сложившиеся условия и традиции МГГУ им. М.А. Шолохова в организации очного, очно-заочного и заочного (дистанционного) видов обучения.
Основные цели и задачи курса
Целью изучения дисциплины является систематизированное изучение экономического, политического и социального процесса развития стран Западной, Восточной Европы и Америки в ХХ – начале ХХI вв., выявление глубинных причин и основных закономерностей этого процесса, а также специфики развития отдельных стран и регионов.

Кроме того, целью преподавания этого курса является стремление стимулировать научное мышление студентов, обучить их самостоятельной работе с историческими документами и подготовить обучающихся к дальнейшей преподавательской деятельности в учреждениях среднего и среднего специального образования.
Задачи изучения дисциплины «Новейшая история стран Запада» следующие:

знакомство с историографией основных проблем новейшей истории стран Запада;
рассмотрение основных закономерностей и особенностей социально-экономического развития стран Европы и Америки;
выявление причин появления авторитарных и тоталитарных режимов в Европе и Америке в первой половине ХХ века;
изучение процесса формирования новой социальной структуры западного общества, социальных движений, обусловивших переход правящих кругов индустриально развитых стран Запада к политике реформизма;
анализ закономерностей становления современного демократического государства, в том числе связанных с ним ключевых понятий и принципов;
подробная характеристика основных идейно-теоретических и идейно-политических течений данного периода и ознакомление с политическими портретами важнейших деятелей этой эпохи;
анализ изменений в сфере международных отношений за весь период новейшей истории.

По окончании изучения дисциплины «Новейшая история стран Запада» студенты должны знать:

основы учебной дисциплины в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности;
основные закономерности развития Запада и Америки в Новейшее время и их специфику в отдельных странах;
глубокие объективные причины трансформации западных обществ;
причины становления в Европе и Северной Америке цивилизации современного типа, информационного общества.

уметь:

работать с различными типами исторических источников, с учебной и учебно-методической литературой по проблемам курса;
воспроизвести научную информацию о предмете изучения;
видеть за волевыми усилиями и мероприятиями правительств, партий, исторических личностей, объективно детерминированные потребности в определении того или иного вектора развития;
выявить ключевые тенденции исторических процессов и событий и их причинно-следственные связи, решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие его квалификации.

владеть навыками:

выполнения практических и научно-исследовательских заданий, самостоятельного поиска, обработки и обобщения различных типов исторической информации.

рациональной организации учебного процесса с целью укрепления и сохранения исторических знаний школьников;
применения современных средств оценивания результатов обучения учащихся;
организации патриотического воспитания учащихся на примере изучения курса, формирования у них убеждений в том, что наша страна не находится на «обочине» цивилизационного развития, а является частью демократического мира.

Принципы отбора содержания и организации учебного материала
Отбор материала основан на принципе системности. Системообразующим при этом является показ приложений новейшей истории стран Запада для описания исторического прошлого человечества. Понятия и конструкции, используемые в курсе, отбираются таким образом, чтобы наиболее ярко показать сложный и многоступенчатый процесс развития стран Западной, Восточной Европы и Америки в указанный период времени.
Объём дисциплины и виды учебной работы
По очному отделению

Факультет/профиль	Название дисциплины	Вид учебной работы	Количество часов		Семестр
Факультет/профиль	Название дисциплины	Вид учебной работы	Аудиторные	Самост. работа	Семестр
История - 050401	Новейшая история стран Запада	Лекции	116		8-9
		Практические / семинарские	59,5		8-9
		Лабораторные	–
		Консультации	–
		Курсовые / рефераты	–
		Контрольные работы	–
		Итоговый контроль	Зачет, экзамен		8 9
		Общий объём часов по дисциплине	175,5	162,5	8-9

По очно-заочному отделению

Факультет/профиль	Название дисциплины	Вид учебной работы	Количество часов		Семестр
Факультет/профиль	Название дисциплины	Вид учебной работы	Аудиторные	Самост. работа	Семестр
История - 050401	Новейшая история стран Запада	Лекции	55		8-9
		Практические / семинарские	22		8-9
		Лабораторные	–
		Консультации	–
		Курсовые / рефераты	–
		Контрольные работы	–
		Итоговый контроль	Зачет, экзамен		8 9
		Общий объём часов по дисциплине	77	261	8-9

По заочному отделению

Факультет/профиль	Название дисциплины	Вид учебной работы	Количество часов		Семестр
Факультет/профиль	Название дисциплины	Вид учебной работы	Аудиторные	Самост. работа	Семестр
История - 050401	Новейшая история стран Запада	Лекции	30		8-10
		Практические / семинарские	10		8-10
		Лабораторные	–
		Консультации	–
		Курсовые / рефераты	–
		Контрольные работы			9
		Итоговый контроль	Зачёт, экзамен		8 10
		Общий объём часов по дисциплине	40	298	8-10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новеишая история зарубежных... Целью курса «Новейшая история стран Запада» является ознакомление студентов с основными закономерностями и спецификой социально-экономического...		Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новеишая история зарубежных... Целью курса «Новейшая история стран Запада» является ознакомление студентов с основными закономерностями и спецификой социально-экономического...
	Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...		Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новейшая история зарубежных... Цель дисциплины «Новейшая история стран Азии и Африки» – познакомить студентов с основными закономерностями и спецификой политического...
	Программа дисциплины дпп. Дс. 01 Новеишая история стран запада в... Европы и Америки, идеологии и практики мультикультурализма и федеративного строительства в странах Запада		Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новейшая история зарубежных... Цель дисциплины «Новая история стран Азии и Африки» ознакомить студентов с особенностями и основными тенденциями развития стран Азии...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф новая и новейшая... Порцель а. К., к и н., доцент кафедры истории и социологии Мурманского государственного технического университета		Учебно-методический комплекс дисциплины «Всеобщая история: новейшая... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новейшая история Запада,Ч. 1» Направление 050401. 65 «история» с дополнительной специальностью «социальная педагогика»		Учебно-методический комплекс новейшая история стран европы и америки... Рецензент: кандидат исторических наук, доцент кафедры истории и социально-экономических дисциплин Набережночелнинского государственного...