17.
|
Политическая система СССР в 30-е годы. Духовная жизнь в 30-е годы.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Роль партии в жизни государства Формирование культа личности Сталина. Массовые репрессии. Показательные судебные процессы Конституция «победившего социализма». Национальная политика. Развитие образования. Достижения науки и техники. Метод социалистического реализма. Утверждение марксистско-ленинской идеологии.
|
Знать этапы установ ления тоталитарной модели. Знать важнейшие дос тижения, сформировав шиеся в ходе «большо го скачка». Уметь дать оценку свершений.
Объяснить свое отноше ние к проблеме. Знать достижения культуры данного пе риода.
Использовать знания для формирования собственных суждений о происшедших переменах
|
параграфы 25, 26
|
|
|
18.
|
Внешняя политика СССР в 30-е годы.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Изменение внешнеполитического курса. Курс Коминтерна на создание единого антифашистского фронта. Вступление в Лигу Наций. Попытки создания системы коллективной безопасности. Война в Испании и СССР. Дальневосточная политика СССР. Мюнхенское соглашение. Советско – англо- французские Сближение СССР и Германии. Советско-германский пакт, 1939-1941 гг. Секретные протоколы.
|
Владеть понятиями: Мюнхенский сговор, система коллективной безопасности. Характеризовать внешнюю политику СССР в 30-е годы, пакт Риббентропа-Молотова
|
параграф 27
|
|
|
Великая Отечественная война 1941-1945 г.г.
|
19.
|
СССР накануне Великой Отечественной войны.
|
1
|
Объяснение исторического материала
|
Начало Второй мировой войны и Советский союз. Советско – финляндская война (ноябрь 1939-март 1940 гг.). СССР и Прибалтика. Мероприятия по укреплению обороноспособности и границ.
|
Характеризовать положение СССР накануне войны
|
параграф 28
|
|
|
20.
|
Начало Великой Отечественной войны. Немецкое наступление 1942 года и предпосылки коренного перелома.
|
1
|
Комбинированный урок
|
План «Барбаросса». Нападение Германии. Силы сторон. Провал «молниеносной войны». Неудачи Красной Армии летом – осенью 1941 г. Битва за Москву. Героическая оборона Ленинграда.
Ситуация на фронте весной 1942 г. Планы сторон. Немецкое наступление летом 1942 года. Начало Сталинградской битвы. Немецкий оккупационный режим. Образование антигитлеровской коалиции. Итоги первого этапа войны.
|
Уметь соотнести события с событиями всеобщей историей данного периода. Знать фактический и хронологический материал первого периода Великой Отечественной войны
|
параграфы 29,30, сообщения
|
|
|
21.
|
Советский тыл в Великой Отечественной войне. Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом
|
1
|
Комбинированный урок
|
Советское общество в годы войны. Социально – экономические предпосылки коренного перелома. Образование и наука в годы войны. Деятели культуры фронту. Церковь в годы войны. Многонациональный советский народ на фронтах войны. Экономика союзных республик в годы войны. Национальные движения в годы войны. Национальная политика.
|
Уметь анализировать материал и делать на основе его собственные выводы. Владеть фактами великого подвига народа
|
параграфы 31, 33
|
|
|
22.
|
Коренной перелом входе Великой Отечественной войны СССР на завершающем этапе Второй мировой войны.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Битва за Кавказ. Разгром немецких войск под Сталинградом. Битва на Курской Дуге. Тегеранская конференция. Итоги второго периода войны.
Военно – стратегическая обстановка к началу 1944 г. «Десять Сталинских ударов». Освобождение Европы от фашизма. Берлинская операция. Ялтинская конференция, Потсдамская конференция. Вступление СССР в войну с Японией. Итоги Великой Отечественной войны. Цена Победы.
|
Знать термины демилитаризация, капитуляция, советских полководцев и организаторов военных операций, фактический и хронологический материал. Владеть показом и чтением карты. Высказывать суждения.
|
параграфы32, 34
|
|
|
СССР в 1945-1953 г.г.
|
23.
|
Послевоенное восстановление экономики
|
1
|
Объяснение исторического материала
|
Цена людских и материальных потерь. Экономические дискуссии 1945-1946 гг. Источники и ход восстановления. Курс на «закручивание гаек». Военно – промышленный комплекс (ВПК), национальное богатство, репарации, репатриация, конверсия.
|
Экономические проблемы построения социализма в СССР. Источники быстрого восстановления экономики, работать с документами, анализировать, делать выводы
|
параграф 35
|
|
|
24.
|
Политическое развитие. Идеология и культура.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Изменения в структурах власти. Новый виток репрессий: «Ленинградское дело», «Дело врачей», «Дело космополитов» ) Национальная политика. Номенклатура, кибернетика, генетика, биологи-менделисты, идеологические процессы.
|
Сравнивать роль государства в развитии культуры в 1920-1930-е гг. и 1940-1950-е г.г.
|
параграфы 36, 37
|
|
|
25.
|
Внешняя политика
|
1
|
Урок-семинар
|
У истоков «холодной войны». Распространение Сталинской модели. Апогей «холодной войны». «Железный занавес».
|
Знать сущность понятия «железный занавес». Усвоить понятия: «холодная война», «идеологическое, экономическое, военное противостояние». Знать сдерживающие факторы. Уметь работать с документами
|
параграф 38
|
|
|
СССР в 1953 – середине 60-х гг. XX века
|
26.
|
Изменения политической системы. Экономика СССР в 1953 – 1964 г.г.
|
1
|
Объяснение исторического материала
|
Смерть Сталина и борьба за власть. ХХ съезд КПСС. Курс на десталинизацию, разоблачение культа личности. Реабилитация. Реорганизация государственных органов, партийных и общественных организаций. Экономический курс Маленкова. С\Х политика Хрущева. Развитие промышленности. Социальная политика. «Курс на построение коммунизма». Предприятия группы «А», предприятия группы «Б», интенсификация экономики, НТР, урбанизация
|
Знать решения , значение ХХ съезда КПСС, основные идеи новой программы КПСС, последствия разоблачения культа личности. Знать основные направления экономической политики Н.С. Хрущева
|
параграфы 39, 40
|
|
|
27.
|
«Оттепель» в духовной жизни. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия
|
1
|
Комбинированный урок
|
Преодоление сталинизма в литературе и искусстве. Развитие науки и образования. Политика мирного сосуществования : успехи и противоречия. СССР и социалистический лагерь. «Третий мир» во внешней политике СССР. Мораторий, Варшавский договор, Венгерский и Карибский кризисы.
|
Владеть групповым методом изучения темы, разделять по целям и задачам два послевоенных периода внешней политики.
|
параграфы 41, 42
|
|
|
СССР в середине 60-х-середине 80-х г. г.
|
28.
|
Консервация политического режима.
Экономика «развитого социализма
|
1
|
Урок-лекция
|
Усиление позиций партийно – государственной номенклатуры. Укрепление роли армии и органов безопасности. Конституция СССР 1977 г. Аграрная реформа 1965 г, ее итоги. Реформы в промышленности. НТР. Социальная политика.
Коррупция, «теневая экономика», хозрасчет, самооку-емость.
|
Знать и владеть понятием- период стагнации. Характеризовать экономическую, социальную политику в данный период, проявления консервации политического режима
|
параграфы 43, 44
|
|
|
29.
|
Общественная жизнь в середине 60-х – середине 80-х гг. Политика разрядки: надежды и результаты
|
|
Комбинированный урок
|
Противоречия в развитии художественной культуры. Ростки «антисистемы». Внешнеполитическая доктрина СССР в 60-е годы. Отношения с Западом. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ). Горячие точки планеты, место в них СССР. Отношения с соц. странами. Интеграция, суверенитет, биполярная система международных отношений, разрядка международной напряженности Афганская война, «Пражская весна», «Солидарность».
|
Уметь ориентироваться в смене курсов внешней политики. Знать и владеть понятиями: «Доктрина Брежнева», военно-стратегический паритет, «кризис социалистической системы»
|
параграфы 45, 46
|
|
|
Перестройка в СССР (1985-1991)
|
30.
|
Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. Экономические реформы 1985 – 1991 г. г.
|
1
|
Урок-лекция
|
Предыстория перестройки. «Кадровая революция». Реформа 1988 г. Формирование многопартийности. Национальная политика и межнациональные отношения.
Стратегия ускорения. Поиск путей реформирования экономики: экономическая реформа 1987 г. , программа «500 дней». Свобода слова, многопартийность, разделение властей, перестройка, гласность, политический плюрализм, правовое государство, реабилитация, гражданское Инфляция, приватизация.
|
Уметь соотнести изме нения с предыдущими преобразованиями. Давать им оценку.
Знать этапы пе рестройки, разбираться в противоречиях и неудачах экономических реформ
|
параграфы 47, 48
|
|
|
31.
|
Политика гласности.
Политика «нового политического мышления»
|
1
|
Комбинированный урок
|
На пути к гласности. Литература, кино, театр. Реабилитация. Парад суверенитетов, Союзный договор. Издержки гласности. Смена курса внешней политики. «Новое политическое мышление». Разблокирование региональных конфликтов. Распад мировой социалистической системы. Результаты политики «нового мышления». Биполярная система международных отношений, однополярный мир.
|
Разбираться в причинах завершения «холодной войны» и основных по ложениях новой внешне политической доктрины
|
параграфы 49, 50
|
|
|
Россия в конце XX
|
32.
|
Российская экономика на пути к рынку.
Политическая жизнь в 1992-1999 г.г. Духовная жизнь России
|
1
|
Комбинированный урок
|
От советской экономической системы – к рынку. 1992-1993 гг. Корректировка курса реформ. Первые результаты экономических реформ. Финансовый кризис (дефолт) 1998 г. и его последствия. Августовский политический кризис 1991 г. Распад СССР. Провозглашение суверенной России. Создание СНГ. Политический кризис 1993 г. Российская многопартийность. Российский парламентаризм. Б.Н.Ельцин. Литература. Кинематограф. Музыка. Театр. СМИ. ваучер, «Шоковая терапия». приватизация, акционирование, конвертируемая валюта, дефолт, либерализация цен, банковская система, монетаризм, конвертируемый рубль.
|
Уметь разбираться в особенностях рыночной и плановой экономики, знать особенности рынка в России. Понимать причины и сущность политических кризисов 1991 и 1993 гг. Уметь сравнивать по литические системы РСФСР и СССР
|
параграфы 51, 52, 53
|
|
|
33.
|
Строительство обновленной Федерации. Геополитическое положение и внешняя политика России.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Народы и регионы России накануне и после распада СССР. Федеративный договор. Конституция 1993 г. о принципах федеративного устройства России. Результаты федеративного строительства в 90-е годы. Геополитическое положение и внешняя политика России. Чеченский кризис.
|
Понимать новые принципы взаимоотношений между бывшими республиками СССР.
|
параграфы 54, 55
|
|
|
Россия в начале XXI века
|
34.
|
Политическое развитие. Экономика России в 2000-2007 г.г. Духовная жизнь общества
|
1
|
Объяснение исторического материала
|
Президент России В. В. Путин. Курс на укрепление Российской государственности, гражданского согласия экономический подъем и социальную стабильность.
|
Ознакомиться с основными направлениями политики В. В. Путина. Знать основные преоб разования
|
параграфы 56, 57, 58
|
|
|
35.
|
Внешняя политика России. Россия на путях к инновационному развитию
|
1
|
Комбинированный урок
|
Приоритеты внешней политики РФ на рубеже XX-XXI вв.
Новая концепция внешней политики Россия и Запад. Россия и Восток. Россия – СНГ.
|
Усвоить новое геопо литическое положение России, ее место в мире, новый стиль международной политики
|
параграфы 59, 60
|
|
|
