Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы






Скачать 372.26 Kb.
НазваниеРабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы
страница2/5
Дата публикации01.03.2015
Размер372.26 Kb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > История > Рабочая программа
1   2   3   4   5

Материально-техническое обеспечение: Историческая карта «Византийская империя», диск «Всеобщая история»



Тема урока

Элементы содержания

Пара-граф

Характеристика основных видов образовательной деятельности учащихся (на уровне учебных действий)

дата

план

факт

7

Борьба империи с внешними врагами

К

Образование Восточной Римской империи – Византии – Ромейской империи. Устойчивость Византии в борьбе с варварским миром. Евразийский облик и характер нового государства. Константинополь – столица на перекрестке цивилизаций и их торговых путей. Византия – единое монархическое государство. Император – правитель новой империи. Византия при Юстиниане. Военные походы. Расселение славян и арабов на территории Византии. Борьба империи с внешними врагами.

6

Показывать на карте местоположение Византии, называть ее соседей. Сравнивать управление государством в Византии и империи Карла Великого. Объяснять неудачи Юстиниана возродить Римскую империю. Оценивать поступки и действия Юстиниана как правителя. Анализировать отношения Византии с соседними народами.

24.09




8

Культура Византии

Византия – наследница мира Античности и стран Востока. Рост потребности государства в грамотных людях. Основные типы школ в Византии: их доступность и светский характер. Развитие античных знаний византийцами в разных областях. Изменения в архитектуре христианского храма. Крестово-купольный тип храма – храм Святой Софии. Изменения в назначении храма: христианский храм – дом для моления. Убранство интерьера храма и его значение. Искусство внутреннего оформления: мозаика, фрески. Канон росписи помещения храма. Появление и развитие иконописи. Церковь – «Библия неграмотных». Византия – центр культуры Средневековья. Влияние византийской культуры на другие страны и народы. Византия и Русь: культурное влияние

7

Доказывать, что Византия – наследница мира Античности и стран Востока. Рассказывать об изменениях в архитектуре христианского храма на примере храма Святой Софии. Устанавливать аналогию между византийской и римской школами. Объяснять причины развития наук и их влияние на развитие культуры. Объяснять, почему в Византии развивалась преимущественно настенная живопись.

26.09




9

Образование славянских государств

К

Направления движения славян и территория их расселения. Племенные ветви славян. Занятия и образ жизни славян. Управление и организация жизни. Вождь и дружина. Объединение славян. Образование государства у южных славян – Болгария. Князь Симеон и его политика. Кочевники и судьбы Болгарского царства. Василий II Болгаробойца. Соперничество Византии и Болгарии и его завещание. Период существования болгарского государства и его достижения. Великоморавская держава – государство западных славян. Поиск покровителей: от Германии к Византии. Славянские просветители: Кирилл и Мефодий. Слабость Великоморавского государства и его подчинение Германии. Образование Киевской Руси – государства восточных славян. Появление на карте средневековой Европы государств Чехии и Польши. Политические курсы польских князей Мешко I и Болеслава I Храброго.

8

Составлять логичный рассказ о славянских племенах и образовании у них государственности. Вычислять, сколько лет разделяет между образованием Византии, Болгарского царства, Великоморавской державы, Киевской Руси, Чехии и Польши. Сравнивать управление государством у южных, западных и восточных славян. Выделять общее в судьбах славянских государств. Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученной главы.

1.10






раздел

часы

стандарт

Требования к уровню подготовки

знать

уметь

Арабы в VI – XI вв.

1

Племена Аравийского полуострова. Возникновение ислама. Мухаммед. Арабские завоевания.

Имена правителей, общественных религиозных деятелей, участников движений

Показывать на исторической карте местоположение государств, описывать знания и образ жизни людей.

Материально-техническое обеспечение: Историческая карта «Арабы», диск «всеобщая история»



Тема урока

Элементы содержания

Пара-граф

Характеристика основных видов образовательной деятельности учащихся (на уровне учебных действий

дата

план

факт

10

Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад

Аравия – родина исламской религии. География, природные условия Аравийского полуострова, занятия, образ жизни его жителей. Бедуины. Мекка – центр торговли. Иран, Византия и арабы. Мухаммед – проповедник новой религии. Хиджра. Возникновение ислама. Аллах – Бог правоверных мусульман. Распространение ислама среди арабских племен. Образование Арабского государства во главе с Мухаммедом. Коран – священная книга ислама. Религиозный характер морали и права в исламе. Нормы шариата – мусульманское право. Семья и Коран. Влияние ислама на культуру народов, покоренных арабами.

Арабский халифат. Халиф – заместитель пророка. Вторжение арабов во владения Ромейской империи. Поход в Северную Африку. Исламизация берберов. Покорение жителей большей части Пиренейского полуострова. Восточный поход. Подчинение Северного Кавказа. Арабский халифат – государство между двух океанов. Эмиры и система налогообложения. Багдадский халифат и Харун ар-Рашид. Народное сопротивление арабскому владычеству. Междоусобицы. Кордовский эмират. Распад халифата.

9

Изучать по карте особенности Аравии. Рассказывать об образе жизни и занятии жителей Аравийского полуострова. Сравнивать образ жизни арабов и европейцев. Называть различия между исламом и христианством.

3.10






раздел

часы

стандарт

Требования к уровню подготовки

знать

уметь

Феодалы и крестьяне

1

Феодализм. Сословный строй. Крестьянская община

значение понятий: феодальные отношения, иерархия (феодальная, церковная)

описывать знания и образ жизни людей.

Материально-техническое обеспечение: Репродукции картин: «Сдача оброка феодалу», «В хижине средневекового крестьянина»



Тема урока

Элементы содержания

Пара-граф

Характеристика основных видов образовательной деятельности учащихся (на уровне учебных действий)

дата

план

факт

11

*В рыцарском замке. Средневековая деревня и ее обитатели

Период расцвета, зрелости Средневековья. Установление феодальных отношений. Окончательное оформление вассальных отношений. Распространение архитектуры замков. Внешнее и внутреннее устройство рыцарского замка. Замок – жилище и крепость феодала. Рыцарь – конный воин в доспехах. Снаряжение рыцаря. Отличительные знаки рыцаря. Кодекс чести – рыцарская культура.

Земля – феодальная собственность. Феодальная вотчина. Феодал и зависимые крестьяне. Виды феодальной зависимости земледельцев. Повинности крестьянства. Крестьянская община как организация жизни средневекового крестьянства. Средневековая деревня. Хозяйство земледельца. Условия труда. Натуральное хозяйство – отличие феодальной эпохи.

11

12

Доказывать, что с XI по XIII в. в Европе наблюдался расцвет культуры. Объяснять смысл феодальных отношений. Рассказывать о воспитании рыцаря, его снаряжении, развлечениях.

Объяснять, что отношения между земледельцем и феодалом регулировались законом. Анализировать положение земледельца, его быт и образ жизни. Составлять кроссворд по одному из пунктов параграфа.

8.10






раздел

часы

стандарт

Требования к уровню подготовки

Методы оценки планируемых результатов

знать

уметь

Средневековый город в Западной и Центральной Европе

2+1

Средневековый город

значение понятий: феодальные отношения, иерархия (феодальная, церковная)

описывать знания и образ жизни людей.

Административная контрольная работа – урок 14

Материально-техническое обеспечение: Репродукции картин: «Средневековый город», «В мастерской средневекового оружейника», «Средневековая ярмарка»



Тема урока

Элементы содержания

Пара-граф

Характеристика основных видов образовательной деятельности учащихся (на уровне учебных действий)

дата

план

факт

12

Формирование средневековых городов

Совершенствование орудий обработки земли. Разнообразие продуктов земледелия. Увеличение роли тяглового скота в земледелии. Изготовление хомута для лошади. Развитие ремесла в сельском хозяйстве. Добыча, плавка и обработка железа. Отделение ремесла от сельского хозяйства. Обмен продуктами земледелия и ремесла. Причины возникновения городов. Город – поселение ремесленников и торговцев. Обустройство городских границ. Возрождение древних городов в Италии, на Юге Франции. География новых городов. Рост числа средневековых городов. Сеньор и город. Борьба за городское самоуправление. Средневековый ремесленник: искусство, труд, подготовка нового поколения подмастерьев и мастеров. Шедевр. Цеховые объединения городских ремесленников. Роль и влияние цехов на жизнь средневекового города. Изменение культуры европейцев в период расцвета Средневековья. Развитие торговли в феодально-раздробленной Европе. Объединение купцов – гильдии, товарищество. Оживление торговых отношений. Возобновление строительства дорог в Европе. Торговые пути. Ярмарки – общественные места торговли в Европе. От ростовщичества к банкам.

13

Составлять рассказ по иллюстрациям к параграфу. Устанавливать связи между развитием орудий труда, различных приспособлений в сельском хозяйстве и экономическим ростом. Выделять условия возникновения и развития городов. С помощью карты определить центры ремесла и торговли. Анализировать, какие факторы определили жизнь в средневековом городе.

10.10




13

Горожане и их образ жизни

Своеобразие города. Управление городом. Борьба ремесленников за участие в управлении городом. Городская беднота и восстания. Образ жизни горожан. Обустройство средневекового города. Его защита и укрепление. Город – центр формирования новой европейской культуры и взаимодействия народов. Университеты как явление городской среды и средневекового пространства. Развлечения горожан. Городское сословие в Европе – носители идей свободы и права. Союз королей и городов.

14

Объяснять, почему города стремились к самостоятельности. Сравнивать жизнь горожанина и сельского жителя. Доказывать, что города – центры формирования новой культуры.

15.10




14

Администра-тивная контрольная работа

Знать: хронологические рамки Средневековья, понятие «Средние века». Имена правителей, участников движений, значение понятий: феодальные отношения, иерархия (феодальная, церковная), монархия, политическая раздробленность.

Уметь: показывать на исторической карте местоположение государств, описывать знания и образ жизни людей.

17.10






раздел

часы

стандарт

Требования к уровню подготовки

знать

уметь

Католическая церковь

в XI – XIII вв. Крестовые походы

2

Католицизм, православие, ислам в эпоху крестовых походов. Ереси.

Имена правителей, общественных религиозных деятелей, участников движений

Показывать на исторической карте местоположение государств, описывать знания и образ жизни людей.
1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconРабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного...
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной...

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconРабочая программа по всеобщей истории составлена на основе федерального...
Н. В. Загладин. «Программа курса «Новейшая история зарубежных стран. XX век. 9 класс»

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconРабочая программа по истории для 10 класса составлена на основе Федерального...
Примерной программы по истории, соответствует учебному плану мбоу «Лицей» и федеральному перечню учебников и авторской программы:...

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconРабочая программа по истории для 7 класса составлена на основе Федерального...
Министерства образования РФ от 05. 03. 2004г.№1089; с учетом Примерной основной образовательной программы основного общего образования...

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconРабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе Федерального...
Министерства образования РФ от 05. 03. 2004г.№1089; с учетом Примерной основной образовательной программы основного общего образования...

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconРабочая программа по истории для 6-го класса Учитель Сергеева Екатерина Ивановна 2014 г
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы под...

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconРабочая программа курса «история» 11 класс (99ч)
Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта и Примерной программы по истории

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconРабочая программа по истории для 6-9 классов разработана на основе Примерной программы
Рабочая программа по истории разработана на основе Примерной программы основного общего образования по истории, Примерной программы...

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconРабочая программа «Всеобщая история. История Нового времени» 8 класс. 30 часов рабочая программа
История Нового времени» составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного...

Рабочая программа по истории Средних веков (6 класс) составлена с учетом Федерального Государственного образовательного стандарта, примерной образовательной программы по истории, издательство «Просвещение», 2010 г программы iconПрограмма курса по истории Средних веков охватывает период с конца...
Настоящая программа составлен в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта общего...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную