План-конспект урока географии в 10 классе Тема: «Отдых и туризм в Зарубежной Европе»
Скачать 110 Kb.
|
| План-конспект урока географии в 10 классе Тема: «Отдых и туризм в Зарубежной Европе» Тип урока: урок – путешествие. Цель: закрепить и обобщить знания учащихся по теме «Зарубежная Европа» по изученной теме. Задачи: 1. Образовательные – определить уровень знаний, умений по теме. 2. Развивающие – развивать умения быстро ориентироваться в информации, применять различные источники знаний для доказательства, умения самостоятельно работать с учебником. 3. Воспитательные – формирование умений работать в группе, прислушиваться к мнению ребят, развивать коммуникативные способности. Оборудование: компьютер, презентации, политическая карта мира, карточки с заданиями. Форма урока: игровые технологии (игра-путешествие), ИКТ (презентация урока), элементы здоровьесберегающих технологий. ХОД УРОКА 1. Организационный момент 2. Целеполагание. Мотивация. Девиз: «География – наука путешествий и открытий» Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы постараемся систематизировать полученные знания по теме «Зарубежная Европа». Итак, мы отправляемся с вами в заочное туристическое путешествие по странам Европы, потому что тема нашего урока «Отдых и туризм в Европе». Отправляемся в путешествие на автобусе «Икарус». Кстати, где производят эти автобусы? Итак, все заняли свои места в автобусе, удобно располагайтесь. Как видите, автобус комфортабельный, оснащенный современной техникой. Во время путешествия, чтобы не было скучно, мы с вами будем проводить викторины, проверим знание карты, посетим 3 красивые туристические страны Испанию, Италию и Францию. Я надеюсь, что многие из вас за время путешествия проявят свои географические знания и получат хорошие оценки. Итак, в качестве географической разминки предлагаю вам поучаствовать в конкурсах.
Итак, ребята, вы имеете неплохое представление о Европе. А кто ответит на вопрос: Какую отрасль экономики называют «Производством без труб»? Да, это туризм. А почему так называют? (ответы учащихся). Учитель: благодаря этой отрасли государства Европы получают огромную прибыль. Европа была и остается главным регионом международного туризма. В 2005 году Европу посетило более 400 миллионов человек. Здесь развиты все виды туризма, высокого уровня достигла «индустрия туризма». В качестве стран - лидеров международного туризма также неизменно выступают Франция, Испания, Италия. К числу самых популярных стран привлечения туристов относятся также Великобритания, ФРГ, Австрия, Швейцария, Греция, Португалия, Чехия, Венгрия. А в таких микрогосударствах, как Андорра, Сан-Марино, Монако, обслуживание туристов давно уже служит главным источником доходов. Здесь на каждого жителя приходится по сто туристов. Вопрос: как вы думаете, ребята, какие виды туризма выделяются? Сейчас мы выясним, для этого откройте учебник на стр. 196. Прочитайте текст и нарисуйте в тетради схему «Виды туризма». СЛАЙДЫ презентации. 1тип – приморский туризм. Главный регион - Средиземное море. Особенно популярны побережья: а) Лигурийского моря, где находится Лазурный берег (Французская Ривьера) с центром в Ницце. Здесь в свое время отдыхали знаменитые французские писатели: Бальзак. Флобер. Мопассан. Здесь жили и работали русские писатели и артисты: Н.В. Гоголь, Ф.И. Тютчев, А.И Куприн, А.П. Чехов, В.В. Маяковский и т.д б) побережье Адриатического моря в Хорватии (столица г.Загреб), в) побережье Испании. 2 тип - горный туризм. Главный район - Альпы, где можно получит лечение, заняться горнолыжным спортом и альпинизмом. 3 тип - знакомство с достопримечательностями городов или «Старые камни Европы». Париж, Рим, Мадрид, Лондон, Амстердам и т.д. По количеству объектов Всемирного культурного наследия зарубежная Европа занимает первое место среди регионов мира. Большинство из них относится к эпохе средних веков. Учитель: Садимся обратно в автобус. Едем дальше. Внимание! Мы пересекаем границу России. Представим себе, что перед нашими взорами открываются европейские города, природа, старинные замки.
1. Елисейские поля (Париж) 2. Эйфелева башня (Париж) 3. Бранденбургские ворота (Берлин) 5. Качающаяся башня Пизе (Италия) 6. Колизей (Рим) 7.Акрополь (Греция) 8. Лувр (Париж) 9. Памятник Русалке (Копенгаген) 10. Рейхстаг (Берлин) Учитель: Европа дала миру великих людей. А кого знаете вы? 4. Знакомство с великими людьми. 1. Откуда родом Жюль Верн, Дюма? Кто они? (Франция) 2. Из какой страны известные миру артисты кино Ален Делон, Пьер Ришар, Де Партье, Бельмондо? ( Франция) 3. Одна из стран Европы дала миру несколько великих композиторов: Штрауса, Моцарта, Бетховена, Шуберта (Германия). 4. Откуда родом великие писатели Шекспир, Скотт, Диккенс (Англия). Сейчас приглашаются на соревнование 2 команды ТУР № 1 «Узнай страну по описанию» 1. Эта страна опережает все страны Европы по запасам гидроэнергии. Большое значение для хозяйства имеет открытие нефтегазового месторождения в море, омывающем ее берега. Здесь живут судостроители и мореходы, рыболовы и путешественники (Норвегия). 2. Мягкий климат, горный воздух, озера с прозрачной водой и живописными берегами привлекают сюда массу туристов и спортсменов со всего мира. Крупнейшие банки, часы, медикаменты, витамины, шоколад – вот чем славится это государство (Швейцария). 3. Это высокоразвитое индустриальное государство широко известно в современном мире своей банковской, страховой и другой коммерческой деятельностью. Страна расположена на самом обширном из европейских архипелагов (Великобритания). 4. Одна из развитых стран Западной Европы, по европейским меркам богата разнообразными природными ресурсами, ее роль заметна в производстве и экспорте автомобилей, авиационно – ракетной техники, парфюмерно – косметической продукции, вина и сыра (Франция). 5. Страна славится производством охотничьих ружей «браунинг», а также обработкой алмазов ( Бельгия). 6. Лед и пламя! Эти слова подходят к данной стране. Более 10% территории покрыто льдами, а вулканов с гейзерами, как ни в одной стране! Из земли бьет кипяток, а в июльский день температура воздуха редко бывает +11 градусов. У этой «ледяной страны» отсутствуют сухопутные соседи (Исландия). 7. .Наибольшей популярностью как массовое средство передвижения пользуется велосипед. Если про норвежцев говорят, что они родились с лыжами, то про жителей этой страны говорят, что они рождаются с велосипедом. «На велосипедах ездят монахини и священники, служащие и почтальоны, дамы в экстравагантных шляпах, подростки, хозяйки с продуктами в корзинах»- так описывает эту страну один из путешественников (Нидерланды). 8. Самая «длинная» страна Европы с развитым судостроением, гидроэнергетикой, рыболовством, одна из крупнейших в Европе производителей нефти (Норвегия). 9. Наиболее урбанизированная страна Восточной Европы, с высокоразвитым машиностроением, легкой промышленностью: обувь, стекло, бижутерия; интенсивным сельским хозяйством с преобладание животноводства (Чехия). 10. В этой стране нашел свою смерть профессор Мориарти, а вот Шерлок Холмс благополучно избежал гибели. У Рейхенбахского водопада они окончательно выяснили свои отношения. Ставший в наши дни памятником Холмс задумчиво смотрит на бурный поток, в котором исчез преступник (Великобритания). 11. Самая цветочная страна в мире. Здесь находится самый большой в мире аукцион по продаже цветов, занимающий помещение равное 30 футбольным полям, где только роз продаётся более 1 миллиарда в год. Цветы вывозятся более чем в 140 стран. Да и в самой стране их можно видеть повсеместно (Нидерланды). 12. В столице этого государства размещается более 200 политических, экономических и общественных организаций. Среди них ЮНЕСКО, Международная ассоциация университетов, Международная организация криминальной полиции («Интерпол). Здесь, в г. Страсбурге, находится секретариат Совета Европы (Франция). 13. Страна, давшая миру известных мореплавателей и путешественников. Писателей и художников. Щедра земля этой страны: здесь зреют финики и виноград, маслины и апельсины, пшеница и табак, миндаль и лесной орех (Испания). 14. Одна из приморских стран с помощью дамб и плотин отвоевала у моря почти 1/3 всей территории страны (Нидерланды). 15. Страна, расположенная вблизи полярного круга, в хозяйстве которой основной отраслью является рыболовство и рыбопереработка. Геотермальные воды используются для отопления и парникового хозяйства (Исландия). 16. Страна, в которой родился Бетховен, и учились в университете Карл Маркс и Генрих Гейне. Страна старинных замков (Германия). ТУР № 2 «Верно ли утверждение» (желающий) Выслушав утверждение, скажите, которая из стран, по вашему мнению, не относится к данному утверждению. 1. Я утверждаю, что все три страны являются морскими державами Средиземного моря. 1. Германия - нет 2. Италия 3. Испания 2. Я утверждаю, что все три страны входят в состав «большой семерки». 1. Швеция - нет 2. Германия 3. Великобритания III. Я утверждаю, что все три страны являются полуостровными государствами. 1. Италия 2. Греция 3. Ирландия - нет IV. Я утверждаю, что столицы всех трех государств начинаются на букву «Б». 1. Венгрия 2. Дания - нет 3. Румыния 5. Я утверждаю, что во всех этих странах автомобилестроение является отраслью специализации. 1. Германия 2. Австрия - нет 3. Франция VI. Я утверждаю, что все три страны не имеют выхода к морю. 1. Албания 2. Швейцария 3. Польша ТУР № 3 «Знаю, быстро отвечаю» 1 команда. 1. В какой европейской стране основной религией является ислам? 2. Самая большая страна зарубежной Европы 3. Назовите северную точку Европы 4. Какое полезное ископаемое добывается в Лотарингском бассейне? 5. К какой языковой семье относится большинство народов Европы? 6. Назовите страны Европы, входящие в «большую семерку» стран Запада 7. Какая отрасль промышленности наиболее развита в Нидерландах, в районе Роттердама? 8. Почему отрасли легкой промышленности региона смещаются в Южную Европу? 9. Самый крупный морской порт не только Европы, но и мира. II команда. 1. Назовите страну, которая раньше объединяла такие государства: Сербия и Черногория, Хорватия, Словения, Босния и Герцеговина, Македония. 2. Религия большинства стран Европы 3. Назовите Южную точку Европы 4. Где находится секретариат Совета Европы? 5. Какие полезные ископаемые извлекаются в Североморском бассейне? 6. Что является ведущей отраслью промышленности стран Зарубежной Европы? 7. В каких странах Европы сосредоточены основные атомные электростанции? 8. Какие страны образуют главный «лесной цех» региона? 9. Какая транспортная новостройка Европы получила название «проект века», соединяющая Францию с Великобританией? ТУР № 4 «Найди общее» (дополнительный ). Каждая команда получает листок с группами стран. Требуется определить принцип объединения в группу. Принципов может быть несколько, за это команды получают дополнительные жетоны. 1. Румыния, Венгрия, Чехия. 2. Франция, Великобритания, Германия, Италия. 3. Великобритания, Дания, Норвегия, Бельгия. 4. Ватикан, Сан - Марино, Монако, Андорра. 5. Швейцария, Венгрия, Словакия. 6. Испания, Франция, Италия Ну что же, наступило время совершить путешествие в известнейшие во всем мире туристические страны Европы. (Презентации учащихся с просмотром видеороликов). 1 остановка ФРАНЦИЯ. 2 остановка ИСПАНИЯ. 3 остановка ИТАЛИЯ. Учитель: Ребята, чтобы продолжить наше путешествие, необходимо не только хорошо владеть информацией о культуре, обычаях и исторических объектах нашего региона, но и знать, какие документы нужно подготовить. С этой целью я пригласила к нам представителя туристической фирмы «Спутник Коми». Вопросы специалисту: Как называется официальное разрешение на въезд в страну. (Виза) Населенный пункт, где был подписан документ о безвизовом режиме некоторых стран Европы (Шенген)
Учитель: Итак, закончилось наше удивительное и интересное путешествие, мы возвращаемся домой. В гостях хорошо, а дома лучше. Подведение итогов. Оценка работы учащихся. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Михайловская средняя общеобразовательная школа» | | Дидактическая цель урока: используя компетентностный подход, обеспечить формирование знаний по теме |
| Выявить место международного туризма в международных экономических отношениях и его специфические особенности |  | Тема урока: Экономика и политика второй половины 50-х – начала 80-х годов: от реформ – к «застою» |
| Цель урока: выявить особенности хозяйства стран Африки, положение региона в мгрт; рассмотреть причины, повлиявшие на экономическую... | | «Средняя общеобразовательная школа №1282 с углубленным изучением английского языка» |
| | Отдых населения (или рекреация), используя практически те же ресурсы, что и туризм, является дополняющей сферой деятельности экономики.... | |
| Конспект урока обществознания в 7 классе «Обмен, торговля, реклама».+Презентация | | Задание: используя предложенную лекцию, презентацию «Человек в системе экономических отношений» составить план-конспект урока по... |