Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов






НазваниеУчебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов
страница7/7
Дата публикации05.02.2015
Размер0.91 Mb.
ТипУчебное пособие
e.120-bal.ru > Экономика > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7


Пусть до специализации и торговли оптимальная структура производства для страны X- вариант Г, а для страны Y- вариант Б.

A) На производстве какого товара специализируется каждая страна в случае установления торговых отношений?

B) Каков общий прирост производства продовольствия и станков при условии полной специализации?

  1. (#333)В странах X и Y производится только продовольствие и станки (см. таблицу к заданию 2).

A) Определите пределы условий торговли между этими странами при условии полной специализации.

B) Если реальные условия торговли таковы, что 1 ед. продуктов = 2ед. станков, то каким будет выигрыш от полной специализации и взаимной торговли для стран X и Y по каждому товару?

        1. (#964) Назовите преимущества и недостатки либерализации торговли.



Ответы к тестам

  1. (#298)Да

        1. (#305)C) Принимает во внимание господство ТНК в современной мировой экономике;

        2. (#962) D) коэффициент оборачиваемости основного капитала


Тема 16. Проблемы России в контексте экономики развития

Подготовка к занятию

Перед началом изучения раздела рекомендуется повторить следующие понятия, содержание которых рассматривалось ранее в рамках изучения общей экономической теории и иных обществоведческих курсов.
«Вашингтонский консенсус»

Приватизация

Либерализация цен

Политическое рентоискательство

Список основных понятий

Попытайтесь дать определения новых понятий:
Три эшелона развития капитализма

Массовая приватизация

Трансформационный спад

Остаточная государственная собственность

Административный ресурс

«Экономика бартера»

«Экономика недоверия»

«Экономика грабящей руки»
Контрольные вопросы

  1. Каковы критерии выделения эшелонов развития мирового капитализма?

  2. В чем особенности становления рыночной экономики в странах первого эшелона? Сравните становление капитализма в Англии и Испании. В чем единство и в чем различие?

  3. Каковы особенности становления рыночной экономики в странах второго эшелона?

  4. Охарактеризуйте становление административно плановой системы в экономике России. Чем отличается административная монополия от чистой?

  5. Почему возникла экономика дефицита в Советской России?

  6. Что такое феномен власти-собственности и каковы его особенности в России?

  7. Назовите причины взлета и падения советской бюрократии?

  8. Кратко охарактеризуйте основные направления реформ в экономической, социальной и политической сфере в России 90-х годов. Насколько они были адекватны ситуации сложившейся на "последней стадии" развития социализма?

  9. Обсудите проблемы трансформации формальных и неформальных институтов в постсоветской экономике. Какую роль сыграли культурные стереотипы в этом процессе? Каково соотношение новых и неотрадиционных форм в экономической и социальной сферах в современном российском обществе?

  10. Перечислите особенности развития легального и нелегального сектора в постсоветской России. Сравните их с другими восточноевропейскими странами и странами СНГ.

  11. Что такое административный ресурс и каковы особенности поиска политической ренты субъектами государственного регулирования на федеральном и региональном уровне?

  12. Какие пути дальнейшего развития России вы видите? Каковы, на ваш взгляд, институциональные факторы роста? Какова должна быть стратегия национального развития в ближайшие годы?


Тесты для самопроверки

Верны ли следующие утверждения?

  1. (#483)Основные черты современной российской экономической ментальности сформировались в годы советской власти

Да Нет

        1. (#487)Экономический рост есть главная цель развития институтов в рамках экономической системы России.

Да Нет

        1. (#488)В развивающихся странах масштабы теневой экономики, как правило, выше, чем в развитых странах, но ниже, чем в странах с командной

Да Нет

        1. (#541)Масштабы спада производства в России были не такими плачевными по сравнению, например, со спадом производства в США во время Великой Депрессии

Да Нет

        1. (#545)Российская приватизация способствовала обострению социального неравенства и общей ситуации в стране

Да Нет

        1. (#547)Неспособность правительства эффективно собирать налоги было основным негативным фактором во время кризиса, по мнению Грегори

Да Нет

        1. (#567)Доказательством провала российских реформ является огромный разрыв в уровнях относительной заработной платы по отраслям экономики.

Да Нет

        1. (#568)Неспособность федерального правительства собирать налоги в полном объеме не является свидетельством неудач российских реформ.

Да Нет

Выберите правильный ответ

        1. (#490)Необходимым и достаточным условием для эффективного долгосрочного роста национальной экономики является:

A) Современные производственные технологии;
B) Исторически сложившаяся система экономических институтов;
С) Верно A) и B);
D) Все ответы неверны.

        1. (#492)С точки зрения институциональной теории, феномен скрытой безработицы в постсоветской России можно объяснить ссылкой на такой принцип поведения, как

A) Оптимизирующий выбор;

B) Обычаи;

C) "Жизнерадостность";

D) Рутины.

        1. (#493)Наименее защищенными категориями инвесторов в рыночной экономике являются:

A) Государственные учреждения;

B) Кредитные учреждения

C) Акционеры и вкладчики как физические лица

D) Верно B) и С).

        1. (#498)В 90-е годы коэффициент Джини для России

A) Вырос;

B) Уменьшился;

C) Остался без изменений;

D) Нет правильного ответа.

        1. (#501)Согласно концепции М. Вебера, стремление "делать деньги" любыми средствами, как многие "новые русские", – это

A) Неизбежная черта начальной стадии капитализма;

B) Черта, характерная для развития капитализма у не-христианских народов;

C) Имманентный признак капитализма;

D) Черта, характерная для докапиталистических обществ.


        1. (#502)Пик процесса приватизации (по числу приватизированных предприятий пришелся на:

А) 1992 год

B) 1993 год

C) 1994 год

D) 1995 год

        1. (#552)Западные учёные используют жёсткие стандарты западных стран для оценки состояния российской экономики, так как:

A) Россия – самая населенная европейская страна;

B) Россия – ядерная держава;

C) возможности российской экономики оказывают значительное влияние на международные отношения;

D) все ответы верны.

        1. (#555)Невыплаты заработной платы чаще наблюдались в следующих отраслях:

A) энергетика;

B) производство потребительских товаров и услуг;

C) оборонная промышленность;

D) банковская сфера.

        1. (#558)В результате приватизации собственниками отечественной промышленности стали:

A) простые рабочие, поэтому в стране появилось свыше 100 млн. акционеров;

B) номенклатура и «красные» директора;

C) финансово-промышленные группы;

D) варианты B) и C).

Задачи и домашние задания

        1. (#507)Охарактеризуйте эшелоны развития мирового капитализма

            1. В чем особенности первого эшелона? Почему Россия никогда не принадлежала к нему?

            2. В чем особенности второго эшелона? Охарактеризуйте общее и особенное Российской империи как страны второго эшелона.

            3. В чем особенности третьего эшелона? Что сближает, и что отличает российскую экономику от экономики стран третьего мира?

        2. (#520)Как можно охарактеризовать российскую экономическую ментальность в перспективе исторического развития?

        3. (#516) А) Выделите основные параметры начального этапа создания системы частной собственности в постсоветской России.

B) Охарактеризуйте кардинальные сдвиги произошедшие за эти годы.

C) Какие основные этапы изменения системы прав собственности можно выделить в России?

        1. (#562)

A) Каким должен быть сценарий возрождения российской экономики, по мнению Грегори?

B) Есть ли какие-то положительные изменения в экономике?

C) (#563) Оказались ли реформы в России столь неудачными? Приведите аргументы против этого утверждения.

D) Какие первоочередные задачи сейчас стоят перед Россией по вашему мнению?

        1. (#561)

A) Прокомментируйте утверждение «озабоченность плохой собираемостью налогов в России сильно преувеличена».

B) Был ли бюджетный дефицит серьезной проблемой?

C) В чем преимущества бюджетного дефицита для России, по мнению Грегори?

D) Была ли институциональная реформа в России неудачной?
Ответы к тестам

  1. (#483)Нет

        1. (#487)Да

        2. (#488)Да

        3. (#541)Нет

Масштабы спада производства были огромны, и они намного превосходят падение производства в США во время Великой Депрессии. По некоторым оценкам производство упало более чем на 50%.

        1. (#545)Да

Приватизация, по мнению Грегори, была произведена несправедливо. Она способствовала широкомасштабному перераспределению доходов и собственности. Дело в том, что контроль над наиболее крупными предприятиями получили их менеджеры и номенклатура, которые и в советские времена были небедными. К тому же, приватизация была произведена таким образом, что её результаты еще долго будут подвергаться сомнению. Это способствовало обострению социально-политической ситуации в стране.

        1. (#547)Нет

С точки зрения Грегори России еще повезло, что ее правительство не может собирать налоги в полном объеме. Рост поступлений привел бы только к отвлечению средств из частного в неэффективный общественный сектор и ограничил бы формирование потенциальных инвестиционных ресурсов.

        1. (#567)Нет.

Подобное мнение может быть ошибочным. Невыплаты заработной платы реже наблюдаются в отраслях, которые лучше приспособились к рыночным условиям. Оплата труда в тех отраслях, которые ориентируются на рынок (финансово-банковская сфера) значительно возросла, в то время как в других (оборонная промышленность, машиностроение) снизилась. В этой области также происходит адаптация к требованиям рынка.

        1. (#568)Да.

России еще повезло, что ее правительство не способно собирать налоги в полном объеме. Рост поступлений привел бы к отвлечению средств из частного в неэффективный общественный сектор и ограничил бы формирование потенциальных инвестиционных ресурсов.

        1. (#490)C) Верно A) и B);

        2. (#492)B) Обычаи;

        3. (#493)C) Акционеры и вкладчики как физические лица

        4. (#498)A) Вырос;

        5. (#501)D) Черта, характерная для докапиталистических обществ.

Ответ: D, безудержная жажда наживы – это, по М. Веберу, черта хозяйственной культуры доиндустриальных обществ, еще не облагороженных "духом капитализма".

        1. (#502)B) 1993 год

        2. (#552) D) все ответы верны.

Именно по этим причинам западные эксперты используют жесткие стандарты для оценки состояния экономики России. В частности, так как она не ощущает недостатка в трудовых ресурсах; она является ядерной державой, следовательно, имеется огромный научный потенциал и резервы; также возможности российской экономики оказывают огромное влияние на международные отношения, подтверждением чего служит включение России в состав «большой семерки».

        1. (#555)C) оборонная промышленность;

Невыплаты заработной платы реже наблюдались в отраслях, которые лучше всего приспособились к рыночным условиям, таких как энергетика, производство потребительских товаров и услуг, банковская сфера. Оборонная промышленность осталась, в основном, государственной отраслью, она может лишь частично ориентироваться на рынок, поэтому больше зависит от государственного бюджета, с которым были проблемы во время кризиса.

        1. (#558)D) варианты B) и C).

Простые рабочие собственниками промышленности не стали, так как большинство ваучеров было скуплено с помощью чековых инвестиционных фондов; а также собственниками предприятий легальными и нелегальными путями стали «красные» директора и финансово-промышленные группы (с помощью залоговых аукционов и тендеров, результаты которых можно было оспорить). Если у рабочих и оказывались какие-то акции, то дивиденды по ним выплачивались очень маленькие, если вообще выплачивались, поэтому у рабочих нет ощущения, что они стали собственниками и что их предприятия работают на благо своих акционеров.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconУчебное пособие содержит упражнения, задания, образцы документов...
Учебное пособие предназначено для студентов неязыковых факультетов педагогических вузов и может быть использовано для аудиторной...

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconУчебное пособие для студентов экономических вузов Волгоград «информресурс»
Учебное пособие предназначено для студентов экономических специальностей, а также лиц, совершенствующих письменную и устную речь...

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconУчебное пособие разработано в соответствие с программой дисциплины...
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению «Прикладная информатика». Учебное пособие также может...

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconЭмоции и чувства
Учебное пособие предназначено для психологов, психофизиологов, педагогов, а также для студентов и аспирантов психологических и педагогических...

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconУчебное пособие Курс лекций Для студентов высших учебных заведений...
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, но может быть полезно и тем, кто самостоятельно изучает экономическую теорию

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconУчебное пособие дает представление о теории и практике функционирования...
Учебное пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, слушателей школ бизнеса, экономистов,...

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconСборник задач по физике : учебное пособие для студентов вузов / под...
Курс физики : учебное пособие для студентов вузов / Р. И. Грабовский. 12-е изд., стер. Санкт-Петербург; Москва; Краснодар : Лань,...

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconПрограмма для студентов i-го курса фбфо
Контрольное задание №3 и №4) по методическому пособию В. А. Шляхова, Т. Д. Любимова «Контрольные задания для студентов технических...

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconВ. М. Шумилов международное публичное экономическое право учебное пособие
Учебник предназначен для студентов и слушателей юридических и экономических факультетов высших учеб­ных заведений России и СНГ

Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние задания к курсу) Для студентов экономических вузов и факультетов iconМетодические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38. 03. 01«Экономика»






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную