Программа курса 3 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: 11 1 основная литература 11 2 дополнительная литература 11 Словарь (глоссарий) основных терминов и понятий 14 > Программа курса Программа дисциплины «Национальная экономика»

Учебно-методический

комплекс по дисциплине

«Национальная экономика»

Содержание

1. Программа курса

• 
  ознакомление с содержанием и категорийным аппаратом учебного курса;
  
• 
  усвоение теоретических положений о характере и типах национальной экономики;
  
• 
  получение знаний, обеспечивающих возможность оперативно и грамотно оценить социально-экономическую ситуацию;
  
• 
  овладение методами анализа национальной хозяйственной системы в целом, отдельных отраслей и сфер экономики, ее субъектов;
  
• 
  ознакомление с особенностями и проблемами интеграции национальной экономики в систему международных экономических связей.
  
• 
  раскрытие взаимосвязи превалирующих экономических интересов и механизмами ее реализации;
  
• 
  дать понимание инструментального наполнения в том или ином подходе к реализации целей государства в экономической и социальной сфере, в области внешнеэкономической деятельности, и других сферах деятельности;
  
• 
  привить студентам навыки широкого осмысления социально-экономических процессов с привлечением арсенала средств смежных наук.
  

• 
  владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
  
• 
  способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
  
• 
  способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК- 3);
  
• 
  способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
  
• 
  способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
  
• 
  способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  
• 
  способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
  
• 
  способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
  
• 
  иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
  
• 
  владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
  
• 
  способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
  
• 
  способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
  
• 
  способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
  

1. 
   Суть категорий, определяющих содержание отдельных разделов и тем курса.
   
2. 
   Закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
   
3. 
   Содержание важнейших макроэкономических показателей и пропорций национальной экономики, ее отраслевого и территориального состава, способы их расчета и анализа.
   
4. 
   Экономику государств с точки зрения реализуемых ими стратегий и экономической политики.
   
5. 
   Инструменты государственной политики, используемые при реализации стратегии социально-экономического развития.
   

1. 
   Использовать и анализировать отечественную и зарубежную экономическую информацию для разработки планов, прогнозов, программ.
   
2. 
   Формулировать и формировать стратегию, цели и задачи.
   
3. 
   Разрабатывать систему показателей национальной экономики и классифицировать их.
   
4. 
   Оценивать уровень социально-экономического развития страны через систему показателей.
   

3. 
   Разделы дисциплин и виды занятий
   

• 
  Круглые столы;
  
• 
  Дискуссия, диспут, дебаты;
  
• 
  Интерактивные лекции;
  
• 
  Проблемная лекция.
  

1. 
   Этапы эволюции национальной экономики: общее и особенное.
   
2. 
   Роль отношений собственности в формировании и характеристике особенностей национальной экономической системы.
   
3. 
   Баланс межотраслевых связей «затраты-выпуск» В. Леонтьева.
   
4. 
   Макроэкономические показатели измерения результатов хозяйствования: динамика в условиях экономических преобразований.
   
5. 
   Национальное богатство России: количественные и качественные характеристики.
   
6. 
   Экономико-математическая модель баланса. Межотраслевой баланс в СНС.
   
7. 
   Минерально-сырьевая база страны: особенности использования и развития.
   
8. 
   Современные факторы и условия роста национальной экономики.
   
9. 
   Промышленная политика в российской экономике: аргументы «за» и «против».
   
10. 
    Сравнительный анализ национальных экономических систем. Критерии и параметры сравнения.
    
11. 
    Методы обоснования темпов роста национальной экономики. Показатели и критерии экономического роста национальной экономики.
    
12. 
    Тенденции развития промышленности России.
    
13. 
    Характеристика занятости населения в РФ.
    
14. 
    Инвестиционная деятельность в национальной экономике.
    
15. 
    Современное состояние и перспективы развития отрасли (отрасль выбирается студентом самостоятельно).
    
16. 
    Современное состояние и перспективы развития рынка труда.
    
17. 
    Внешнеэкономическая деятельность России: факторы, содержание, особенности.
    
18. 
    Территориальная структура национальной экономики: особенности и проблемы.
    
19. 
    Налоговая система России: структура и тенденции развития.
    
20. 
    Бюджетная система РФ: структура и тенденции развития.
    
21. 
    Тенденции и особенности развития российской банковской системы.
    
22. 
    Монетаризм о роли госсектора и его расходов.
    
23. 
    Основные модели развития национальной экономики: неокейнсианские модели экономического роста.
    
24. 
    Научно-образовательный потенциал как фактор экономического развития.
    
25. 
    Экономический рост национального хозяйства: особенности, факторы, проблемы.
    
26. 
    Международные экономические связи и их роль в развитии национальной экономики.
    
27. 
    Проблемы глобализации национальных хозяйственных систем.
    
28. 
    Государственный сектор экономики: современное состояние и проблемы развития.
    
29. 
    Роль теневого сектора в экономике России