Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика»






НазваниеУчебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика»
страница7/8
Дата публикации06.07.2016
Размер0.98 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
e.120-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

IV. ОФОРМЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ВЫСТУПЛЕНИЯ


Подготовленный Вами доклад и Ваше будущее выступление в аудитории направлено на его слуховое восприятие. Устная речь предоставляет оратору дополнительные средства воздействия на слушателей: голос, интонация, мимика, жесты. Однако одновременно следует успешно использовать способность слушателей ВИДЕТЬ.

Автор научного доклада может прекрасно дополнить свое выступление, используя мультимедийное оборудование, включив в презентацию диаграммы, иллюстрации, графики, чертежи. Однако, чтобы использование наглядных пособий произвело предполагаемый эффект, необходимо учитывать следующие правила:

1. Целесообразно использовать наглядный материал. Если же необходимость в его демонстрации отсутствует, применение будет только отвлекать внимание слушателей.

2. Графики, плакаты и диаграммы готовятся заранее.

3. Изображения должны быть видны всем. Сложным статистическим таблицам следует придать доступную форму диаграмм или графиков.

4. Наглядные материалы необходимо демонстрировать аудитории, а не самому себе.

5. Тезисы доклада должны быть тесно связаны с изображением наглядных материалов.

6. Чтобы не отвлекать внимание аудитории, нужно своевременно их убирать и переходить к демонстрации других материалов.

7. Необходимо делать паузу в Вашем выступлении, если аудитория занята рассматриванием наглядных материалов.

Итак, мы подошли к завершающему этапу работы над научным докладом — к подготовке выступления.

V. ПОДГОТОВКА К ВЫСТУПЛЕНИЮ


Подготовив материал для доклада, следует решить вопрос о записях к выступлению: готовить полный текст доклада, составить подробные тезисы выступления или приготовить краткие рабочие записи.

Обязателен ли полный текст научного доклада? Для начинающего докладчика составление полного текста научного доклада необходимо. Более опытные ораторы могут составить тезисы доклада.

Научный доклад представляет собой устное произведение, чтение вслух подготовленного текста недопустимо.

Вами совершена и проделана большая работа по подготовке научного доклада. Ее завершающим аккордом является подготовка к будущему выступлению. Известно, что «…хорошо подготовленная речь — на девять десятых произнесенная речь»6.

Вы плодотворно потрудились в течение всего процесса работы над текстом научного доклада. Ваш труд будет вознагражден ярким выступлением.

К секретам хорошего выступления можно отнести следующие моменты:

1. До и после важных мыслей следует делать паузу.

2. Для большего акцента сказанного необходимо менять тон голоса и тембр речи. Это сделает Вашу речь более выразительной.

3. Необходимо иметь контакт с аудиторией.

4. Не перегружать устный доклад цифровым и статистическим материалом.

Подготовка к научному докладу с учетом правил и требований, приведенных в данной методической разработке, поможет студентам освоить более эффективные приемы ведения самостоятельной научной работы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цель выполнения контрольной работы – овладение студентами навыками решения типовых расчётных или ситуационных задач, формирование учебно-исследовательских навыков, закрепление умений самостоятельно работать с различными источниками информации.

Требования к выполнению контрольной работы:

  • чёткость и последовательность изложения материала;

  • наличие обобщение и выводов, сделанных на основе изучения информационных источников по данной теме;

  • правильность и в полном объёме решение имеющихся в задании практических задач;

  • использование современных способов поиска, обработки и анализа информации;

  • самостоятельность выполнения.


Примерная тематика рефератов, докладов, домашних творческих заданий по дисциплине

«Экономика (макроэкономика)»

  1. Этапы развития макроэкономики.

  2. Оформление макроэкономики в самостоятельную науку.

  3. “Кейнсианская революция” в экономической науке.

  4. Особенности предмета макроэкономики.

  5. Особенности метода макроэкономики.

  6. Функции государства в различных экономических теориях.

  7. Макроэкономические модели: их виды и особенности.

  8. “Экономическая таблица” Ф. Кенэ как первая модель макроэкономики.

  9. Проблема воспроизводства в произведениях представителей классической теории.

  10. Марксистская теория простого и расширенного воспроизводства.

  11. Современные модели макроэкономики.

  12. Система национальных счетов: её содержание, история разработки.

  13. ВВП и общественное благосостояние.

  14. Динамика ВВП в РФ (за последние 10 лет).

  15. Место России в мировом хозяйстве (на основе международных сравнений)

  16. Динамика доходов населения в РФ.

  17. Макроэкономическое равновесие в неоклассической теории.

  18. Ценовые и неценовые факторы совокупного спроса.

  19. Теория межвременного потребительского выбора И. Фишера.

  20. Изменение реальной процентной ставки.

  21. Теория «жизненного цикла» Ф. Модильяни.

  22. Теория перманентного дохода М. Фридмена.

  23. Неоклассическая функция потребления.

  24. Совокупное предложение и его детерминанты.

  25. Эластичность кривой совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах.

  26. Трактовка кривой совокупного предложения неоклассиками и кейнсианцами.

  27. Потенциальный ВВП и факторы, его определяющие.

  28. Шоки спроса и предложения и их влияние на равновесие в модели AD-AS.

  29. Нарушение равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением в экономике России.

  30. Дж. М. Кейнс как выдающийся учёный-экономист ХХ века.

  31. Предпосылки создания кейнсианской модели доходов и расходов.

  32. Достоинства и недостатки кейнсианской модели по сравнению с классической.

  33. Теория мультипликатора Дж. Кейнса.

  34. Понятие «ликвидной ловушки».

  35. Значение «кейнсианской революции» для мировой экономической науки.

  36. Практическое значение теории Дж. Кейнса.

  37. Деньги как один из центральных инструментов рыночной экономики. Сущность и функции денег. Особенности проявления денежных функций в современных условиях.

  38. Концепции происхождения денег. Пути возникновения бумажных денег.

  39. Теории денег.

  40. Роль кредита в экономике. Виды кредитных денег. Особенности современных денег.

  41. Классификация различных активов с точки зрения их ликвидности.

  42. Различные способы измерения денежной массы.

  43. Основные агрегаты денежной массы. Агрегаты денежной массы в России.

  44. Фидуциарность современных денежных систем.

  45. Спрос на деньги. Различие между классической и кейнсианской трактовкой спроса на деньги.

  46. Денежное предложение. График предложения денег.

  47. Процесс «создания денег» банками. Влияние банковского мультипликатора на размер денежной массы в экономике.

  48. Условия сохранения равновесия денежного рынка.

  49. Экономический цикл и его характеристики.

  50. Виды экономических циклов.

  51. Теоретические концепции экономических циклов.

  52. “Длинные волны” Н.Д.Кондратьева.

  53. Современные концепции экономического цикла.

  54. История экономических кризисов 20-21 веков.

  55. Сущность безработицы, её причины и виды.

  56. Социально-экономические последствия безработицы.

  57. Закон А.Оукена.

  58. Роль государства на рынке труда.

  59. Влияние профсоюзов на рынок труда.

  60. Биржа труда и её роль в регулировании занятости.

  61. Социальное партнёрство в рыночной экономике.

  62. Международный опыт регулирования рынка труда (на примере отдельных стран).  

  63. Рынок труда и занятость в современной России.

  64. Современные модели рынка труда:

  65. Модель номинальной жёсткой заработной платы (Дж. М. Кейнс).

  66. Модель неверных представлений работников.

  67. Модель неполной информации Лукаса.

  68. Инфляция и её виды.

  69. Основные концепции причин инфляции.

  70. Социально-экономические последствия инфляции.

  71. Особенности процесса инфляции в Российской Федерации.

  72. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая А. Филлипса.

  73. Формы и методы антиинфляционной политики государства.

  74. Борьба с инфляцией в Российской Федерации.

  75. Внешние эффекты (экстерналии), их природа и формы проявления.

  76. Частные и внешние издержки. Общественные (социальные) издержки. Частная, внешняя и общественная выгода.

  77. Внешние эффекты и эффективность. Теорема Коуза-Стиглера.

  78. Резервы банка: обязательные и избыточные.

  79. Причины возникновения центральных банков. Роль и функции центральных банков в экономике.

  80. Баланс Центрального банка и его отличие от баланса коммерческого банка.

  81. Денежно-кредитная политика государства и её основные инструменты.

  82. Различия между кейнсианским и монетаристским трансмиссионным механизмом денежно-кредитной политики.

  83. Способы регулирования внешних эффектов. Административные и экономические меры регулирования внешних издержек и выгод. Трудности, возникающие при регулировании внешних эффектов.

  84. Общественные блага и принципы их классификации.

  85. Особенности спроса на общественные блага. Эффективный объем общественного блага. Проблема «безбилетника». Возможности рынка и государства в предоставлении общественных благ.

  86. Теория общественного выбора: анализ закономерностей в условиях демократического правления. Концепция Дж. Бьюкенена.

  87. Принципы принятия политических решений. Неэффективность голосования по принципу большинства. Парадокс голосования. Теорема избирателя-центриста.

  88. Причины неэффективности участия государства. Внутренние источники неэффективности. Давление электората, лоббирование. Система логроллинга.

  89. Поиск политической ренты и возникновение коррупции. Оппортунистическое поведение чиновничества. Бюрократизм и проблемы формирования конституционной экономики.

  90. Финансовая система государства и принципы её построения.

  91. Роль в экономике.

  92. Налоги и их функции.

  93. История налогов.

  94. Принципы налогообложения и их реализация в России.

  95. Основные концепции налогообложения.

  96. Классификация налогов: по субъектам и по объектам налогообложения, по механизму взимания, по характеру налоговых ставок.

  97. Теория переложения налогов.

  98. Взаимосвязь величины налоговой ставки и размером налоговых поступлений в бюджет. Кривая А. Лаффера.

  99. Становление налоговой системы России.

  100. Особенности налоговой системы в Российской Федерации.

  101. Государственный бюджет, его основные задачи и функции.

  102. Основные инструменты и механизм фискальной политики государства.

  103. Основные статьи доходов и расходов бюджета РФ.

  104. Бюджетный дефицит и профицит. Способы регулирования бюджетного дефицита.

  105. Концепции балансировки бюджета.

  106. Государственный долг и подходы к его регулированию.

  107. Бюджетно-налоговая политика и мультипликаторы государственных расходов, налогов и сбалансированного бюджета.

  108. Особенности бюджетной системы РФ.

  109. Государственный долг и современная бюджетная политика России.



1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconУчебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика»
Рецензенты: Соловых Н. Н., к э н., профессор кафедры «Микроэкономика», Дюсуше О. М., к э н., доцент кафедры «Макроэкономика»

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconУчебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика»
Рецензенты: Соловых Н. Н., к э н., профессор кафедры «Микроэкономика», Дюсуше О. М., к э н., доцент кафедры «Макроэкономика»

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconПромежуточный отчет о самообследовании направления подготовки магистратуры...
Члены учебно-методической комиссии по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconПрограмма дисциплины
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки / специальности...

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)»
Учебно-методический комплекс «Сетевая экономика» составлен в соответствии с требованиями программы дисциплины с учетом требований...

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconПрикладная информатика в экономике
Учебно-методический комплекс Методические указания к семинарским занятиям для студентов очной формы обучения специальности 080801....

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconГ. Л. Воронин Н. В. Ларшина социология учебно-методическое пособие
Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров очной формы обучения факультета вычислительной математики и кибернетики...

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рассмотрено на заседании кафедры математического моделирования 11 февраля 2011 г., протокол №7

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине математика
Садыкова О. И., кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Высшая и прикладная математика»

Учебно-методический комплекс для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» iconУчебно-методический комплекс по специальности: 080801 Прикладная...
Сетевая экономика: Учебно-методический комплекс /Автор сост. Г. М. Аванесов спб.: Ивэсэп, 2006






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную