Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»






НазваниеУчебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»
страница4/24
Дата публикации11.03.2016
Размер2.64 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
e.120-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

1.6. Семинарские занятия1


№ п/п

№ темы дисцип-лины

Тематика практических занятий (семинаров)

Технологии проведения

Трудоем-кость в часах

1.

Тема 1

Введение в макроэкономический анализ

Устный опрос

Дискуссия по теме

Проверка выполнения тренировочных тестов

Проверка выполнения контрольной работы (домашней)*

Эссе


2

2.

Тема 2

Роль государства в рыночной экономике.

Устный опрос

Дискуссия по теме

Проверка выполнения тренировочных тестов

Защита домашнего творческого задания*

Проверка выполнения контрольной работы (домашней)*

Эссе



2

3.

Тема 3

Национальная экономика: структура, средства измерения результатов ее функционирования.

Устный опрос

Дискуссия по теме

Проверка выполнения тренировочных тестов

Защита домашнего творческого задания*

Проверка выполнения контрольной работы (домашней)*

Эссе



4

4.

Тема 4

Теория экономического равновесия

Устный опрос

Дискуссия по теме

Проверка выполнения тренировочных тестов

Защита домашнего творческого задания*

Проверка выполнения контрольной работы (домашней)*

Эссе



4

5.

Тема 5

Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция Устный опрос

Дискуссия по теме

Проверка выполнения тренировочных тестов

Защита домашнего творческого задания*

Проверка выполнения контрольной работы (домашней)*

Эссе



6

6.

Тема 6

Экономический рост и развитие рыночной экономики.

Устный опрос

Дискуссия по теме

Проверка выполнения тренировочных тестов

Защита домашнего творческого задания*

Проверка выполнения контрольной работы (домашней)*

Эссе



4

7.

Тема 7

Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства.

Устный опрос

Дискуссия по теме

Проверка выполнения тренировочных тестов

Защита домашнего творческого задания*

Проверка выполнения контрольной работы (домашней)*

Эссе



4



8.

Тема 8

Денежный рынок. Теоретические основы денежно-кредитной политики государства

Устный опрос

Дискуссия по теме

Проверка выполнения тренировочных тестов

Защита домашнего творческого задания*

Проверка выполнения контрольной работы (домашней)*

Эссе

4

9.

Тема 9

Теоретические основы международной экономики

Устный опрос

Дискуссия по теме

Проверка выполнения тренировочных тестов

Защита домашнего творческого задания*

Проверка выполнения контрольной работы (домашней)

Эссе

По выбору преподавателя по отдельным темам

можно проводить:

Разбор кейса

Деловая игра*


4

* По усмотрению преподавателя.
По выбору преподавателей по темам можно провести следующие деловые игры:

«Правительственный час»

«Международный саммит»

«Программно-целевое управление»

«Судебное заседание: антиинфляционная политика»

«Регионы России»

«Экономический диспут»

«К барьеру: государство или рынок?»

«Факторы конкурентоспособности стран БРИКС»

«Стратегический вектор»

«Инвестиционный выбор»

«Налоги и налоговые системы»

См.: М.А. Екатериновская, О.В. Орусова «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ДЕЛОВЫХ ИГР. Курс «Экономика (макроэкономика)» (для всех направлений подготовки бакалавров).
1.7. Самостоятельная работа

темы дисциплины

Форма самостоятельной работы

Трудоемкость в часах

1-9

Выполнение домашних заданий к конкретному занятию, разбор вопросов по теме рабочей программы дисциплины, изучение рекомендованных к занятию литературных источников и периодических изданий, подготовка докладов, подготовка и выполнение тренировочных тестов, разбор кейсов

42

1-9

Подготовка к итоговой контрольной работе

6

Подготовка к зачету:

10

Итого:

58




№ п/п

№ темы дисцип-лины

Форма

самостоятельной работы

Трудоемкость в часах

1.



Работа с литературой

Подготовка к семинарскому занятию**

Написание эссе*

5

2.



Работа с литературой

Подготовка к семинарскому занятию
Подготовка к контрольной работе*

5

3.



Работа с литературой

Подготовка к семинарскому занятию

Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов

6

4.



Работа с литературой

Подготовка к семинарскому занятию

Подготовка к контрольной работе*

Выполнение тренировочных тестов

6

5.



Работа с литературой

Подготовка к семинарскому занятию

Написание эссе*

Выполнение тренировочных тестов

6

6.



Работа с литературой

Подготовка к семинарскому занятию

Написание эссе*

5

7.



Работа с литературой

Написание эссе*

Подготовка к семинарскому занятию

5

8.



Работа с литературой

Подготовка к семинарскому занятию

Написание эссе*

Выполнение тренировочных тестов

5

9.

9.

Работа с литературой

Подготовка к семинарскому занятию

Подготовка к итоговой контрольной работе

Написание эссе*

5







Итого:

48







Подготовка к зачету

10




Всего




58


*По усмотрению преподавателя.

**Предусматривает подготовку к вопросам семинарского занятия (подготовка ответов при помощи материалов учебника, лекций, электронного обучающего комплекса «Макроэкономика», работа с интернет-ресурсами, указанными в учебно-методическом обеспечении дисциплины, с целью ознакомления с текущими микроэкономическими проблемами России по изучаемой теме.
1.8. Формы контроля и система оценивания
В целях обеспечения развития творческих способностей студентов, самостоятельности в работе, ответственного отношения к учебным обязанностям и проверки формируемых в результате изучения дисциплины компетенций проводится текущий контроль успеваемости. Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний являются:

  • обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

  • решение задач, тестов и их обсуждение с точки зрения умения формулировать выводы, вносить рекомендации и принимать адекватные управленческие решения;

  • выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;

  • участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины и оценка качества анализа проведенной научно-исследовательской работы;

  • написание эссе;

  • участие в деловой игре, разбор проблемной ситуации и др.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета. В отличие от текущего контроля, постановка вопросов на зачете носит обобщенный, проблемный характер. Вопросы сформулированы таким образом, чтобы ответы на них позволили выявить и оценить уровень, как теоретической подготовки, так и знания конкретных особенностей и проблем функционирования экономики.

В конце второго семестра проводится зачет по всем изученным темам второго семестра.

Вопросы для подготовки к зачету формируются на основе Программы по учебной дисциплине «Экономика – 2 (макроэкономика)».

Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:

  • оценки за работу в семестре (оценки за выполнение контрольных заданий, написание эссе, решения расчетных задач, участия в дискуссии на семинарских занятиях и др.);

  • оценки итоговых знаний в ходе зачета.


Ориентировочное распределение баллов при комплексной оценке знаний


№ п/п

Виды оценки знаний

Баллы

1.

Текущий контроль1

40

2.

Результаты зачета

60

Итого:




100


Оценка знаний по 100-бальной шкале проводится в соответствии с нормативными документами вуза.

Шкала итоговых оценок:

до 50 баллов – 2 (неудовлетворительно) (не зачтено)

50 – 100 баллов – зачтено


Требования к результатам освоения

дисциплины

Оценка или зачет

Баллы

(рейтинго-вая оценка)

Глубокое усвоение программного материала, логически стройное его изложение, умения анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики, умение связать теорию с практикой, свободное решение задач и обоснование принятого решения, выполнение текущей работы в семестре: написание эссе, выполнение рабочей тетради, подготовка к коллоквиуму.



зачёт

отлично


86-100

Твердые знания программного материала, грамотное его изложение, умения анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики, допустимы не существенные неточности в ответе на вопрос, правильное применение теоретических положений при решении практических вопросов и задач, выполнение текущей работы в семестре: написание эссе, выполнение рабочей тетради, подготовка к коллоквиуму.


зачёт

хорошо

70-85

Знание только основного материала, допустимы неточности в ответе на вопрос, недостаточно правильные формулировки, нарушение логической последовательности в изложении программного материала, затруднения при решении практических задач, выполнение текущей работы в семестре.



зачёт

удовлет.


50-69

Незнание значительной части программного материала, неумение даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы экзаменационного билета, невыполнение практических заданий.


незачёт

неудовлет.



0-49



1.9. Учебно-методическое и информационное

обеспечение дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Похожие:

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
В. Воронова. Правовое регулирование рынка недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030900. 62...

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История государства и права Республики Башкортостан»
Учебно-методический комплекс предназначена для студентов багсу, обучающихся по специальности 030501- «юриспруденция»

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»
Рассмотрено на заседании кафедры теории и истории государства и права от 29. 03. 2011 г., протокол №6

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconОсобо охраняемые природные территории и устойчивое развитие учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по магистерской программе «Ландшафтное планирование» направления...

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс история россии XX В. для специальности:...
С12 История России XX в.: учебно-методический комплекс / И. Т. Сабиров. – Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 89 с

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономика зарубежных стран...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и очно-заочного отделения экономического факультета

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс Информационные технологии в юридической...
Программа курса – представлена в основной образовательной программе впо по направлению подготовки

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»
Профили подготовки: «Гражданское и предпринимательское право», «Международное финансовое право», «Финансовое и налоговое право»

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика»
А. Н. Янин. Экономика тюменской области. Учебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика». Тюмень,...

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для специальности: 030501 "Юриспруденция"....
Программа предназначена для изучения общей естественно-научной дисциплины “Информационные технологии в юриспруденции” студентами...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную