Наименование программы Экономика труда Направление подготовки/ шифр 080100. 68 Экономика Руководитель программы : Атанов Николай Иванович, д-р экон наук, профессор кафедры экономики Концепция магистерской программы
Скачать 117.77 Kb.
|
| Развернутая аннотация магистерской программы Наименование программы Экономика труда Направление подготовки/ шифр 080100.68 Экономика Руководитель программы: Атанов Николай Иванович, д-р экон. наук, профессор кафедры экономики
Актуальность магистерской программы «Экономика труда» обусловлена современными экономическими условиями, в которых особенно остро стоит проблема конкурентоспособности человеческого потенциала и трудовых отношений. Целью магистерской программы «Экономика труда» является подготовка специалистов, способных самостоятельно проводить научно-прикладные исследования по проблемам рынка труда, трудовых отношений, человеческих ресурсов, используя знание экономической теории и современных методов экономическо-статистического анализа и социологических обследований. Реализация цели данной магистерской программы осуществляется путем формирования в процессе обучения следующих компетенций: - наличие четкого представления о круге вопросов и практических проблем, изучаемых современной экономикой труда; - глубокое знание современной экономической теории и ее методологии как основы для комплексного анализа рынка труда, трудовых отношений и организации труда на предприятиях; - способность использовать полученные знания для формулирования исследовательско-аналитических проблем, выбора методов и инструментов анализа; - владение навыками поиска, обработки, систематизации и обобщения экономической и статистической информации по вопросам, связанным с функционированием рынка труда, формированием и использованием трудовых ресурсов и рабочей силы на предприятиях (в организациях); - знание особенностей и закономерностей становления и развития рынка труда в России, зарубежных странах и субрегионах; - умение анализировать и давать критическую оценку государственной политике в сфере труда и занятости, проводить экспертизу социально-экономических и институциональных проектов, способность формулировать обоснованные рекомендации для принятия управленческих решений в этой сфере; - владение навыками построения кадровой политики предприятий и организаций в конкретных условиях функционирования рынка труда. 2. Потребности рынка труда в выпускниках специализации Специалисты, владеющие знаниями современной экономики труда, навыками прикладного анализа трудовых отношений, трудового процесса на предприятиях (организациях) востребованы структурами трех типов. 1. Аналитическими центрами, занимающимися исследованиями социально-экономических проблем (независимыми организациями и институтами, государственными и международными структурами). В настоящее время наиболее актуальные направления реформ в российской экономике: реформы системы образования, здравоохранения, пенсионной системы, жилищно-коммунального хозяйства, – активно затрагивают проблемы, связанные с трудовыми и социальными отношениями. Возрастающее внимание государства и общества социальной политике существенно увеличило потребность в специалистах с современным экономическим образованием в области экономики труда 2. Предприятиями, фирмами и корпорациями частного сектора. Проблема эффективного использования человеческих ресурсов является актуальной на всех уровнях и секторах экономики, поэтому специалисты, имеющие подготовку по экономике труда, особенно востребованы в бизнесе. Сфера их компетенции достаточно широка и включает в себя вопросы разработки и обоснования кадровой политики фирмы, построение системы обучения на предприятии, обеспечение эффективного взаимодействия с локальным рынком труда, формирование стратегии социальной работы, управление текучестью кадров, роста их профессиональной квалификации. 3. Высшими и средними специальными учебными заведениями. Учебные дисциплины по вопросам вопросы труда, занятости и трудовых отношений в ряде случаев преподаются в отрыве от международного опыта преподавания подобных предметов, без учета достижений современной экономической мысли. Такая ситуация во многом обусловлена острой нехваткой специалистов, способных читать данные курсы на необходимом уровне по стандартам, соответствующим в международной практике. Глобализация образовательного процесса, повышение мобильности студентов постепенно приведут к необходимости унификации учебных программ и содержания дисциплин в соответствии с международными стандартами, что потребует наличия квалифицированных преподавателей, обладающих необходимыми знаниями и навыками в области экономики труда. В Байкальском регионе (Республика Бурятия, Забайкальский край, Иркутская область) ни в одном вузе не реализуется магистерская программа по экономике труда. При этом, численность занятых в экономике в регионе составляет около 2 млн. человек, из которых по специализации «Экономика труда» - свыше 250 тыс. работающих. Поэтому планомерная кадровая ротация предполагает адекватную подготовку специалистов с магистерской квалификацией. 3. Научно-исследовательская работа выпускающей кафедры Профиль подготовки магистров по направлению «Экономика труда» соответствует основному научному направлению кафедры экономики «Исследование стратегических направлений развития Забайкалья в условиях нарастания конкурентных вызовов», т.к. проблемы рынка труда, трудовых отношений, человеческих ресурсов перманентно являются ключевыми в социально-экономических исследованиях. Руководитель программы и руководители магистрантов имеют публикации в отечественных журналах, в трудах международных и российских конференций, в учебных пособиях. 4. Обеспеченность магистерской программы профессорско-преподавательским составом Реализация магистерской программы осуществляется на кафедре экономики БГУ. К проведению занятий по магистерской программе привлекаются преподаватели института экономики и управления, социально-психологического факультета БГУ. Реализация образовательной подготовки магистров обеспечивается педагогическими кадрами соответствующей квалификации, имеющими базовое образование. 100% от общей численности профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего программу специализированной подготовки магистров, составляют преподаватели, имеющие ученую степень и ученое звание. Все руководители студентов-магистров являются штатными преподавателями БГУ, имеют высокую научную квалификацию, ведут научно-исследовательскую и научно-методическую работу по профилю данной магистерской программы.
5. Инновационные, активные технологии обучения Основные формы обучения с использованием инновационных, активных технологий обучения:
6. Практики Магистерская программа «Экономика труда» предполагает прохождение двух видов практик: производственной и научно-исследовательской. Производственная практика является важной составной частью процесса подготовки специалистов в области экономики труда. Цель практики – закрепление магистрантами полученных знаний на основе их практического участия в деятельности предприятий (организаций, учреждений); приобретение профессиональных навыков и опыта самостоятельной работы; сбор, анализ и обобщение материалов для написания магистерской диссертации. В соответствии с получаемой специальностью производственная практика может проходить: – на промышленных предприятиях любых форм собственности; – в коммерческих и бюджетных организациях инфраструктуры города и республики; – в финансово-кредитных учреждениях (финансовых компаниях, акцио-нерных и коммерческих банках); – в страховых компаниях; – в рекрутинговых агентствах; – в территориальных (региональных, муниципальных) структурах управления человеческими ресурсами и социально-трудовыми отношениями; – в общественных организациях; ассоциациях, фондах. В структуре названных предприятий (учреждений, организаций) производственная практика может осуществляться в следующих подразделениях (отделах, службах): – в планово-экономическом управлении (с входящими в его структуру подразделениями: отделе труда и заработной платы; отделе планово-экономических обоснований; расчетном отделе (группе); – в отделе (бюро) организации и нормирования труда; – в отделе кадров; службе управления трудом и персоналом; – в отделе (службе) социального обеспечения граждан; – в отделе подготовки кадров; в службе развития персонала; – в отделе анализа и прогнозирования рынка труда; – в районных Инспекциях по охране труда и регулированию трудовых споров и конфликтов; – в отделах районных центров занятости; – в иных структурных подразделениях, требующих знаний и профессиональной компетенции Научно-исследовательская практика Основной целью научно- исследовательской практики магистров является реализация профессиональных знаний магистров в экспериментальной деятельности, развитие у них исследовательского типа мышления и получение ими новых объективных научных знаний. Выполнение магистрами научно - исследовательских заданий в период практики предполагает понимание ими общей логики исследовательской работы и использование инструментария, который принят в современных научных исследованиях в области экономики. Данная практика для магистров является одной из форм профессионального обучения в магистратуре и становления их как профессионов. ала педагога - исследователя. Задачи научно-исследовательской практики являются: - знакомство магистров с организацией научно-исследовательской и научно-методической работы в вузе, - участие магистров в исследовательской работе по проблемам, определенным кафедрой и базой практики, - формирование исследовательского типа мышления, овладение алгоритмом ведения исследования и специальных умений на основе систематизации теоретических знаний и их интеграции в процессе осуществления самостоятельной научно - исследовательской деятельности. 7. Содержание программы и краткая характеристика учебного плана Магистерская программа «Экономика труда» формируется из дисциплин общенаучного и профессионального циклов, дисциплин по выбору, производственной и научно-исследовательской практик и научно-исследовательской работы. Программа предполагает двухгодичное обучение. При этом второй семестр второго года обучения, в основном, посвящен научно-исследовательской практической работе студентов, включающей, как результат, подготовку и защиту магистерской диссертации. Содержание программы магистерской подготовки основывается на новейших научных и методических разработках в области педагогического образования, необходимых для подготовки современных кадров высшей квалификации. Данная программа построена на следующих базовых установках:
Учебная деятельность включает в себя следующие элементы:
Образовательная часть программы включает аудиторные занятия, работу с учебно-методическими материалами, выполнение различных видов самостоятельной работы и контроль знаний обучающихся. Аудиторные занятия носят, в основном, интерактивный характер и предусматривают методы обучения, направленные на привлечение теоретических знаний, полученных магистрантами в процессе самостоятельной проработки учебного материала, освоение информации электронных образовательных сайтов и взаимодействия с субъектами образования в высшей школе. Активные формы обучения (деловые игры, анализ конкретных ситуаций, разработка проектов, педагогическая практика и др.) позволяют магистрантам овладевать профессиональными компетентностями. Научно-исследовательская часть программы включает научно-исследовательскую работу, подготовку аналитических обзоров по проблеме исследования и научных публикаций, написание магистерской диссертации.. Научно-исследовательская работа предполагает самостоятельную исследовательскую работу студента под руководством высококвалифицированного научного руководителя. Все рабочие программы составлены на основе Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки. 8. Перспективы профессиональной деятельности и трудоустройства. Выпускники магистерской программы «Экономика труда» будут востребованы, во-первых, в качестве специалистов в аналитических центрах, занимающихся исследованиями социально-экономических проблем: как независимыми организациями и институтами, так и государственными и международными структурами. Во-вторых, фирмами и корпорациями частного сектора. В-третьих, высшими и средними специальными учебными заведениями. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Руководитель магистерской программы: Зинченко Алексей Павлович, член-корреспондент расхн, доктор экономических наук, профессор | | Наименование магистерской программы «Кооперации в агробизнесе», направление «Экономика» |
| Составители: Осипов В. А., доктор экон наук, профессор кафедры мировой экономики и международных отношений, Жилина Л. Н., доцент... | | В статье рассматриваются теоретические подходы к реформированию деятельности по управлению персоналом. Исследована взаимосвязь функции... |
| Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | | Концепция программы строится на идее подготовки к деятельности, требующей углубленных фундаментальных профессиональных подготовленных... |
| «Экономика», магистерской программы «Экономика фирмы и отраслевых рынков» (080100. 68) включает основные дидактические единицы государственного... | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 080100. 68 Экономика, обучающихся... |
| Нормативные документы для разработки программы Педагогической практики магистров профиля «Экономика фирмы» по направлению подготовки... | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности... |