Издательство Учебная литература






Скачать 385.34 Kb.
НазваниеИздательство Учебная литература
страница4/4
Дата публикации20.06.2015
Размер385.34 Kb.
ТипЛитература
e.120-bal.ru > Экономика > Литература
1   2   3   4

уметь:

  • работать с табличным материалом: уметь читать таблицу, сводить данные в таблицу.


Личностные результаты:

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его;

3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

  • 4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

  • 5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

  • 6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

  • 7) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

  • 8) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

  • 9) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

  • 10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

  • Метапредметные результаты:

  • 1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

  • 2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

  • 3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

  • 4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

  • 5) освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

  • 6) использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

  • 7) активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

  • 8) использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета «Экономика»;

  • 9) овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  • 10) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  • 11) определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

  • 12) овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) в соответствии с содержанием учебного предмета «Экономика»;

  • 13) овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;

  • 14) умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием учебного предмета «Экономика»


Список литературы:

для учителя:

1.«Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования от 6 октября 2009 г № 373», 2011.. г, издательство «Учитель». М., 2011г

2.Сборник программ для начальной школы «Система Л.В. Занкова» Экономика. Т.В.Смирнова, Т.Н.Проснякова. «Издательство Учебная литература»: издательский дом «Фёдоров», 2011 г

3.Смирнова Т.В. Дом в Обычном переулке: Экономическая сказка для детей. – Самара: «Издательство Учебная литература»: издательский дом «Фёдоров».

4.Смирнова Т.В. Белка и компания: Экономика для младших школьников. – Самара: Корпорация «Фёдоров».

5. Смирнова Т.В. Экономический сказочный словарь. - Самара: «Издательство Учебная литература»: издательский дом «Фёдоров».

6. Т.В.Смирнова, Т.Н.Проснякова Путешествие в компании Белки и её друзей. Задачник - рабочая тетрадь по экономике: в 2 частях. - Самара: Корпорация «Фёдоров».

для учащихся:

1.Т.В.Смирнова, Т.Н.Проснякова Путешествие в компании Белки и её друзей. Задачник - рабочая тетрадь по экономике: в 2 частях. - Самара: Корпорация «Фёдоров».

Сайты и электронные ресурсы

1.Интернет-портал   Pro Школу.ru http://www.proshkolu.ru/

2.Центр развития мышления и интеллекта http://vot-zadachka.ru

3.Pedsovet.su Сообщество взаимопомощи учителей  http://pedsovet.su/

4.Сайт "Начальная школа"   http://1-4.prosv.ru/

5.Система учебников Школа России http://schoolrussia.prosv.ru/http://logika.vobrazovanie.ru/

6.Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" http://festival.1september.ru/

7. Мастеров http://stranamasterov.ru/

8.Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/

9.Учительский портал http://www.uchportal.ru/

10.Современный учительский портал http://easyen.ru/

11.На Урок. Ру http://www.nayrok.ru/

12.Учительский портал для начальной школы "Виртуальная академия" http://www.virtualacademy.ru/

13. Окружающий мир http://natpostnikova.ucoz.ru/index/okruzhajushhij_mir/0-10

14. Эко-конкурсы, эко-игры, экологические проекты младших школьников. http://zerkalenok.ru/cgi-bin/zerk.cgi/7/9/2

15. «Учительская газета» http://www.ug.ru

16. Ежемесячный научно-методический журнал "Начальная школа".

http://www.openworld.ru/school/m.cgi -

17. Еженедельник издательского дома "Первое сентября" "Начальная школа". http://nsc.1september.ru/

Лист дополнений и изменений в рабочей программе

учителя Пакуловой А.В. по экономике во 2- в классе

2014-2015 уч. год


№ п/п

№ урока в календарно-тематическом

Дата проведения по плану

Дата фактического проведения урока

Тема проведенного урока

Причина внесения изменений

За счёт чего произошла корректировка

№ и дата приказов о внесении и утверждении внесенных изменений

Подпись курирующего заместителя директора






















































1   2   3   4

Похожие:

Издательство Учебная литература iconУчебная литература
В., Просняковой Т. Н. к факультативному курсу «Экономика для младших школьников» (1 год обучения)– Самара: Издательство «Учебная...

Издательство Учебная литература icon1. Издательский центр «Академия»- учебная литература для профессионального образования
Издательство асв учебная литература по строительству и книги по строительству и архитектуре

Издательство Учебная литература iconПредметные программы и учебная литература № п/п Наименование дисциплин,...
Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов

Издательство Учебная литература iconСписок бесплатных электронных библиотек
Альдебаран крупнейшая электронная библиотека on-line художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров: детективы,...

Издательство Учебная литература iconРабочая программа факультативного курса Экономика: первые шаги для...
России, планируемых результатов начального общего образования, а также авторской программы Смирновой Т. В., которая обеспечена учебным...

Издательство Учебная литература iconУчебная литература

Издательство Учебная литература iconПриложение 1 Литература
Быконя Г. Ф. История Приенисейского края. Красноярск – 1997. Издательство Горница

Издательство Учебная литература iconОсновная учебная литература по специальности 49. 02. 02 Адаптивная физическая культура

Издательство Учебная литература iconОсновная учебная литература по специальности 38. 02. 01 Экономика и бухгалтерский учет

Издательство Учебная литература iconЛитература к курсу Основная
Никифоров А. А., Антипина О. А., Миклашевская Н. А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика. – М.: Издательство...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную