Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»






НазваниеУчебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»
страница24/24
Дата публикации17.06.2015
Размер2.64 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
e.120-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

ТЕСТЫ ПО ТЕМЕ:

«Кейнсианская теория макроэкономического равновесия»
ВАРИАНТ 1

1. «Пороговый уровень дохода» - это такой уровень располагаемого дохода, при котором:

а) доход равен потреблению минус сбережения;

б) весь располагаемый доход направляется на потребление;

в) весь доход сберегается;

г) предельная склонность к сбережению равна 0;

д) сбережения равны инвестициям.
2. Согласно теории Дж.М.Кейнса, при росте нормы (ставки) процента (при прочих равных условиях):

а) уровень сбережений увеличится;

б) уровень инвестиционного спроса увеличится;

в) уровень инвестиционного спроса сократится;

г) кривая инвестиционного спроса сдвинется влево;

д) кривая инвестиционного спроса сдвинется вправо.

3. Неоклассическая функция сбережений характеризует зависимость между:

а) уровнем сбережений и уровнем потребления;

б) уровнем сбережений и уровнем реальной ставки процента;

в) уровнем сбережений и уровнем дохода;

г) уровнем сбережений и уровнем инвестиций;

д) уровнем сбережений и ожиданиями.

4. Равновесие на товарном рынке в кейнсианской модели определяется:

а) пересечением кривой функции потребления с биссектрисой;

б) пересечением кривой функции сбережений с биссектрисой;

в) пересечением кривой планируемых инвестиций с биссектрисой;

г) пересечением кривой планируемых совокупных расходов с биссектрисой;

д) пересечением кривых потребления и сбережений.

5. Суть «парадокса бережливости» заключается в том, что…

а) домашние хозяйства хотят одновременно увеличивать и потребление, и сбережения;

б) невозможно одновременно увеличить как потребление, так и сбережения;

в) невозможно изменить равновесный уровень сбережений при неизменном уровне инвестиций;

г) уровень сбережений не зависит от уровня дохода;

д) уровень сбережений не зависит от уровня нормы (ставки) процента.

Верно / Неверно

6. При изменении уровня располагаемого дохода уровень потребления и уровень сбережений изменяются в противоположных направлениях.

7. Предельная эффективность капитала – это норма дисконта, равная учетной ставке процента.

8. Если государство увеличивает ставку подоходного налога, то величина мультипликатора автономных расходов растет.

9. По мере роста национального дохода, при прочих равных условиях, величина мультипликатора автономных расходов не изменяется.

10. В кейнсианской модели макроэкономическое равновесие на товарном рынке возможно при любом уровне дохода и занятости.
ВАРИАНТ 2

1. В соответствии с кейнсианской теорией потребления при росте реального располагаемого дохода

а) предельная склонность к потреблению и к сбережению растет;

б) предельная склонность к потреблению растет, а к сбережению падает;

в) средняя склонность к потреблению падает, а средняя склонность к сбережению растет;

г) средняя склонность к потреблению и к сбережению падает;

д) ни одна из перечисленных переменных не изменяется.

2. Какое из приведенных ниже отношений выражает прямую зависимость в соответствии с теорией Дж.М.Кейнса:

а) отношение между уровнем потребления и уровнем сбережений;

б) отношение между уровнем сбережений и уровнем располагаемого дохода;

в) отношение между предельной склонностью к сбережению и уровнем располагаемого дохода;

г) отношение между предельной склонностью к потреблению и уровнем располагаемого дохода;

д) отношение между средней склонностью к потреблению и располагаемым доходом.

3. В соответствии с кейнсианской теорией уровень чистых планируемых автономных инвестиций зависит прежде всего от:

а) предельной эффективности капитала;

б) нормы (ставки) процента; г) уровня сбережений;

в) дохода; д) верны ответы а) и б).

4. Равновесие на товарном рынке в кейнсианской модели определяется:

а) пересечением кривых потребления и сбережений;

б) пересечением кривых потребления и инвестиций;

в) пересечением кривой сбережений с биссектрисой;

г) пересечением кривых сбережений и инвестиций;

д) пересечением кривой инвестиций с биссектрисой.
5. Если предельная эффективность капитала растет, то при прочих равных условиях

а) инвестиционный спрос растет;

б) инвестиционный спрос сокращается;

в) растут государственные расходы;

г) сокращается занятость;

д) уменьшается норма (ставка) процента.

Верно / Неверно

6. Классическая (неоклассическая) функция сбережений ничем не отличается от кейнсианской.

7. Дж. М. Кейнс полагал, что при данной предельной эффективности капитала инвестиционный спрос зависит от текущей нормы (ставки) процента.

8. Парадокс бережливости заключается в желании домашних хозяйств одновременно увеличивать как потребление, так и сбережения.

9. Мультипликативные эффекты в экономике возникают всякий раз, когда изменяются автономные расходы.

10. По мере роста национального дохода, при прочих равных условиях, величина мультипликатора автономных расходов сокращается.
ВАРИАНТ 3

1. Если автономные потребительские расходы растут, то:

а) уменьшается пороговый уровень дохода;

б) кривая потребления сдвигается вниз;

в) кривая потребления сдвигается вверх;

г) растет уровень сбережений;

д) кривая сбережений сдвигается вверх.

2. Какое из приведенных ниже отношений выражает обратную зависимость в соответствии с теорией Дж. М. Кейнса:

а) между сбережениями и располагаемым доходом;

б) между потреблением и располагаемым доходом;

в) между национальным доходом и уровнем инвестиций;

г) между уровнем инвестиционного спроса и уровнем процентной ставки;

д) между инвестиционным спросом и предельной эффективностью капитала.

3. Если уровень автономных расходов изменяется, то:

а) изменяется угол наклона кривой потребления;

б) изменяется угол наклона кривой планируемых совокупных расходов;

в) сдвигается кривая планируемых совокупных расходов;

г) изменяется угол наклона кривой планируемых инвестиций;

д) изменяется угол наклона кривой сбережений.
4. Согласно взглядам Дж. М. Кейнса, уровень занятости зависит от:

а) предельной склонности к потреблению;

б) предельной эффективности капитала;

в) инвестиционного спроса;

г) нормы (ставки) процента;

д) всего вышеперечисленного.

5. Мультипликатор инвестиций находится в прямой зависимости от:

а) предельной склонности к потреблению;

б) предельной склонности к сбережению;

в) предельной эффективности капитала;

г) налоговой ставки;

д) нормы (ставки) процента.

Верно / Неверно

6. Дж. М. Кейнс полагал, что изменение структуры распределения дохода может привести к изменению функции потребления.

7. Дж. М. Кейнс полагал, что мере роста располагаемого дохода значение MPC растет.

8.Рост государственных трансфертов не оказывает никакого влияния на потребительский спрос.

9. По мнению Дж. М. Кейнса, уровень инвестиционного спроса может увеличиваться и при росте нормы (ставки) процента.

10. Величина мультипликатора автономных расходов растет по мере роста утечек в экономике.


    1. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:

  • оценки за работу в семестре (оценки за выполнение контрольных заданий, написание эссе, решения расчетных задач, участия в дискуссии на семинарских занятиях и др.);

  • оценки итоговых знаний в ходе зачёта.


Распределение баллов при комплексной оценке знаний


№ п/п

Виды оценки знаний

Баллы

1.

Текущий контроль1

40

2.

Результаты зачета / экзамена

60

Итого:




100


Оценка знаний по 100-бальной шкале проводится в соответствии с нормативными документами вуза.

Шкала итоговых оценок:

до 50 баллов – 2 (неудовлетворительно)

50 – 69 баллов – 3 (удовлетворительно)

70 – 85 баллов – 4 (хорошо)

86 – 100 баллов – 5 (отлично)

Оценка знаний студентов при промежуточной аттестации осуществляется по результатам успеваемости и оценивается по 100-балльной системе, в соответствии с Положением о 100-балльной системе, оценки знаний, утвержденным решением Ученого совета университета.


Примерные вопросы промежуточной аттестации по дисциплине «Экономика – 2 (макроэкономика)»

  1. Предмет макроэкономики. Особенности методологии и аналитического аппарата макроэкономики. Актуальные проблемы современной макроэкономики.

  2. Макроэкономические модели, их переменные и виды.

  3. Равновесие в макроэкономических моделях и его виды. Общее и частичное равновесие в экономике.

  4. Кругооборот расходов и доходов как отражение взаимосвязей между макроэкономическими агентами и макроэкономическими рынками.

  5. Кругооборот расходов и доходов: сбережения, импорт, налоги как изъятия.

  6. Кругооборот расходов и доходов: инвестиции, экспорт и государственные расходы как инъекции.

  7. Понятие «закрытой» и «открытой» экономики.

  8. Эволюция научных подходов к исследованию общественного воспроизводства.

  9. Измерение результатов экономической деятельности. Валовой внутренний продукт (ВВП). Валовой национальный доход (ВНД).

  10. Валовой внутренний продукт: производство, распределение, обмен и потребление. Метод расчета ВВП по добавленной стоимости.

  11. Методы расчета ВВП по доходам и расходам.

  12. Взаимосвязь макроэкономических показателей в системе национальных счетов (СНС): ВВП, чистый внутренний продукт, валовой национальный доход (ВНД), личный располагаемый доход, национальное богатство.

  13. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен: отличие дефлятора ВВП от индекса потребительских цен.

  14. Совокупный спрос: определение, графическая интерпретация, факторы, влияющие на совокупный спрос.

  15. Совокупное предложение: определение, графическая интерпретация, факторы, определяющие величину потенциального ВВП.

  16. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения в модели AD — AS. Шоки спроса и предложения.

  17. Использование личного располагаемого дохода на потребление и сбережение. Конечное потребление. Факторы, влияющие на потребление и сбережения.

  18. Психологическая склонность к потреблению и сбережению. Средняя склонность к потреблению и сбережению. Предельная склонность к потреблению и сбережению, их взаимосвязь.

  19. Функция потребления: содержательная сторона и графическая интерпретация.

  20. Функция сбережения: содержание и графическая интерпретация.

  21. Инвестиционный спрос. Неоклассический и кейнсианский анализ инвестиций.

  22. Модель сбережения – инвестиции (S – I). Парадокс бережливости.

  23. Модель совокупных расходов и доходов или Кейнсианский крест. Инфляционный разрыв. Дефляционный разрыв.

  24. Мультипликативные эффекты. Мультипликатор автономных расходов.

  25. Экономический рост: сущность, факторы, типы. Модели равновесного экономического роста.

  26. Экономический рост и развитие. Качество экономического роста. Концепция устойчивого экономического развития.

  27. Основные составляющие экономической динамики ВВП: линия тренда ВВП и экономические колебания. Виды колебаний.

  28. Цикличность как форма движения рыночной экономики. Модели цикла. Классификация экономических циклов. Особенности циклического развития в современных условиях.

  29. Классификация экономических кризисов. Структурные кризисы. Региональные (страновые) и отраслевые кризисы. Финансовые кризисы. Глобальный финансовый кризис.

  30. Инфляция: определение, уровень, виды, социально-экономические последствия инфляции.

  31. Инфляция спроса: причины возникновения, механизм, график.

  32. Инфляция предложения (издержек): причины возникновения, механизм, график. Инфляционная спираль.

  33. Безработица: определение, типы, естественный уровень, социально-экономические последствия.

  34. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса и её современная интерпретация. Дилемма экономической политики, заложенная в кривой Филлипса.

  35. Обоснование государственного вмешательства в экономику. Роль государства в установлении рамочных условий функционирования рыночной экономики. Проблема реализации экономических функций государства.

  36. Макроэкономическая политика государства: сущность, цели, инструменты, основные направления. Выбор приоритетов. Виды макроэкономической политики. Макроэкономическая политика современной России.

  37. Финансовая система государства и её особенности.

  38. Бюджет и его функциональная роль в регулировании экономики. Проблема накопления бюджетных ресурсов и бюджетные расходы: дефицит, профицит, сбалансированность. Мультипликатор государственных расходов.

  39. Налоги: экономическое содержание, цели, функции, виды. Эффект и кривая А. Лаффера. Налоговый мультипликатор.

  40. Бюджетно-налоговая политика государства: цели, основные направления, инструменты. Виды бюджетно-налоговой политики: стимулирующая и сдерживающая, дискреционная и недискреционная (автоматическая). Встроенные (автоматические) стабилизаторы.

  41. Денежный рынок. Спрос на деньги. Предложение денег. Равновесие денежного рынка и механизм его установления. Равновесная ставка процента и равновесная денежная масса.

  42. Предложение кредитных денег коммерческими банками. Банковские резервы и их виды. Мультипликация вкладов. Банковский (депозитный) мультипликатор.

  43. Предложение денег центральным банком. Денежная база. Денежный мультипликатор.

  44. Кредитно-денежная политика государства: сущность, цели, инструменты, результаты. Норма обязательных резервов. Роль учетных ставок процента Центрального Банка. Операции на открытом рынке.

  45. Стимулирующая и сдерживающая кредитно-денежная политика.

  46. Макроэкономическое равновесие в модели IS – LM и механизм его установления.

  47. Социально-экономическая политика.

  48. Платежный баланс и проблема внешнеэкономического равновесия.

  49. Теория абсолютных преимуществ А. Смита и теория сравнительных преимуществ Д. Рикардо как теоретическое обоснование либерализации международной торговли. Выгоды свободной торговли. Доводы в пользу протекционизма.

  50. Валютный курс: сущность и факторы, его определяющие. Режимы валютного курса: фиксированный и плавающий.

1 Не менее 50% занятий проводятся в интерактивной форме

1 Текущий контроль состоит из предварительной аттестации: 0 – 20 баллов; и за работу в семестре: 0 20 баллов

1 Стенограмма выступления Дмитрия Медведева в Госдуме (http://www.rg.ru/2013/04/17/stenogramma.html)

1 Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. —М.: Панпринт, 1998. — С. 188.

1 Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. —М.: Панпринт, 1998. — С. 188.

1 Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. —М.: Панпринт, 1998. — С. 188.

1 Корнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. М.: Панпринт, 1998, с. 188.


1 Текущий контроль состоит из предварительной аттестации: 0 – 20 баллов; и за работу в семестре: 0 20 баллов
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

Похожие:

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
В. Воронова. Правовое регулирование рынка недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030900. 62...

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История государства и права Республики Башкортостан»
Учебно-методический комплекс предназначена для студентов багсу, обучающихся по специальности 030501- «юриспруденция»

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»
Рассмотрено на заседании кафедры теории и истории государства и права от 29. 03. 2011 г., протокол №6

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconОсобо охраняемые природные территории и устойчивое развитие учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по магистерской программе «Ландшафтное планирование» направления...

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс история россии XX В. для специальности:...
С12 История России XX в.: учебно-методический комплекс / И. Т. Сабиров. – Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 89 с

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономика зарубежных стран...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и очно-заочного отделения экономического факультета

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс Информационные технологии в юридической...
Программа курса – представлена в основной образовательной программе впо по направлению подготовки

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»
Профили подготовки: «Гражданское и предпринимательское право», «Международное финансовое право», «Финансовое и налоговое право»

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика»
А. Н. Янин. Экономика тюменской области. Учебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика». Тюмень,...

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для специальности: 030501 "Юриспруденция"....
Программа предназначена для изучения общей естественно-научной дисциплины “Информационные технологии в юриспруденции” студентами...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную