Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»






НазваниеУчебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»
страница22/24
Дата публикации17.06.2015
Размер2.64 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
e.120-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

4.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ



В целях обеспечения развития творческих способностей студентов, самостоятельности в работе, ответственного отношения к учебным обязанностям и проверки формируемых в результате изучения дисциплины компетенций проводится текущий контроль успеваемости. Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний являются:

  • обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

  • решение задач, тестов и их обсуждение с точки зрения умения формулировать выводы, вносить рекомендации и принимать адекватные управленческие решения;

  • выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;

  • участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины и оценка качества анализа проведенной научно-исследовательской работы;

  • написание рефератов и эссе;

  • выполнение домашнего творческого задания;

  • участие в деловой игре, разбор проблемной ситуации и др.



Варианты контрольных работ по дисциплине «Экономика – 2 (макроэкономика)»
Вариант 1
1. Какое влияние окажет старение населения на кривые совокупного спроса и совокупного предложения при неизменности всех остальных факторов? При ответах используйте графики.

2. Пусть равновесный ВВП в экономике ниже потенциального. Государство увеличивает свои расходы или сокращает налоги. Объясните с помощью графика, как это скажется на экономике. К чему приведет продолжение подобной политики в условиях, когда экономика достигает состояния полной занятости?

3. Что произойдет с ВВП, если правительство предложит инвалидам, до сих пор получавшим пособие, два варианта на выбор: либо по-прежнему жить на пособие, либо начать работать на специализированном предприятии с использованием труда инвалидов и получать фиксированную заработную плату, несколько превышающую пособие?

4. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «Если объем выпуска оказался ниже равновесного, предприятия делают незапланированные инвестиции в запасы»
Вариант 2

1. Экономика находится в состоянии долгосрочного равновесия. Политика Центрального банка привела к увеличению денежной массы.

А. Как это отразится на кривой совокупного спроса?

Б. Как изменятся реальный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах?

2. Используйте модель экономического кругооборота для того, чтобы оценить последствия следующих событий:

  • из-за ненадежности банков домашние хозяйства в России предпочитают переводить свободные деньги в доллары;

  • чтобы спасти сбережения от инфляции, люди вкладывают деньги в товары длительного пользования;

  • государство сократило оборонные расходы.

3. Всегда ли страна, расходы которой превышают доходы, имеет дефицит счета товаров и услуг платежного баланса?

4. Почему даже в условиях отсутствия инфляции цены на жильё скорее всего будут расти, если инвестиции в недвижимость прекратятся?
Вариант 3

1. Какое влияние окажет повышение государственных расходов на образование на кривые совокупного спроса и совокупного предложения при неизменности всех остальных факторов? При ответах используйте графики.

2. Дефлятор ВВП = 1,05, индекс номинального ВВП = 1,04. Рассчитайте индекс реального ВВП. Вырос реальный ВВП или упал?

3. Как при заданных номинальной ставке процента и нормы амортизации будет меняться объем инвестиций с ростом ожидаемой инфляции?

4. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «Повышение предельной склонности к сбережениям увеличивает долю дохода, которая тратится на потребление»
Вариант 4

1. Какое влияние окажет резкое уменьшение цен на нефть на кривые совокупного спроса и совокупного предложения при неизменности всех остальных факторов? При ответах используйте графики.

2. Функция совокупного спроса: Y =240-10 P . Краткосрочная функция совокупного предложения: Р =20. Потенциальный ВВП составляет 50. Рассчитайте равновесные уровни цен и ВВП. Будет ли экономика находиться в состоянии долгосрочного равновесия?

Какими станут равновесные уровни цен и ВВП, если государство увеличит свои расходы на 2, а предельная склонность к потреблению равна 0,75? Каким должно быть увеличение государственных расходов, чтобы ВВП достиг своего потенциального уровня?

Проиллюстрируйте решение с помощью графика.

3. Подтвердите или опровергните: «Темпы инфляции – плохой инструмент экономической политики, поскольку при больших значениях этого показателя возникают негативные побочные эффекты, например - колебания в уровне безработицы».

4. Попытайтесь объяснить трудности построения модели совокупного предложения, ответив на следующие вопросы:

а. Почему классической модели совокупного предложения оказалось недостаточно для описания реальных экономических явлений?

б. Какие предпосылки, лежащие в основе кейнсианской кривой совокупного предложения, также малореалистичны?
Вариант 5

1. Какое влияние окажет экономический кризис в странах СНГ на кривые совокупного спроса и совокупного предложения при неизменности всех остальных факторов? При ответах используйте графики.

2. Номинальный ВВП составил в данном году 216 ден. ед. Дефлятор ВВП равен 1,2 по отношению к предыдущему году, когда ВВП составлял 200 ден. ед. Насколько изменился реальный ВВП в сравнении с предыдущим годом?

3. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «Естественный уровень безработицы формируется за счет безработных, которые не могут найти себе место с такой зарплатой, которая на текущий момент сложилась на рынке».

4. При каких условиях реальная экономика будет точнее описываться с помощью классической кривой совокупного предложения, чем с помощью кейнсианской?

Вариант 6

1. Какое влияние окажет усиление профсоюзов, приведшее к повышению заработной платы на кривые совокупного спроса и совокупного предложения при неизменности всех остальных факторов? При ответах используйте графики.

2. В прошлом году потенциальный ВВП составлял 100 ед., и кривая совокупного спроса задалась уравнением Y=150-5P. В текущем году потенциальный ВВП вырос на 5%, а кривая совокупного спроса приняла вид: Y=160-5P. На сколько процентов выросли цены, если и в прошлом году, и теперь экономика функционирует в состоянии полной занятости.

3. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «Вынужденная безработица складывается из фрикционной, структурной и циклической».

4. Какие меры экономической политики следует проводить правительству, чтобы увеличить и выпуск, и частные инвестиции?
Вариант 7

1. Какое влияние окажет падение курса рубля по отношению к доллару и евро на кривые совокупного спроса и совокупного предложения при неизменности всех остальных факторов? При ответах используйте графики.

2. Какое влияние окажет страх потребителей перед будущим кризисом на кривые совокупного спроса и совокупного предложения при неизменности всех остальных факторов? При ответе используйте графики.

3. Способствует ли деятельность профсоюза, защищающего интересы научных работников России, увеличению безработицы в этой сфере деятельности? Обоснуйте ваш ответ.

4. Считается, что на первоначальной стадии перехода от плановой к рыночной экономике многие государства Восточной Европы испытывали дефицит необходимых производственных мощностей. Допустим, это означает увеличение инвестиционного спроса в условиях, когда предельная склонность к сбережениям внутри страны остается прежней. Как повлияет на равновесный выпуск и ставку процента увеличение автономных инвестиций? Рассмотреть случай классической и кейнсианской кривых совокупного предложения.
Вариант 8

1.Из-за массового стихийного бедствия население страны сократилось наполовину. Как это повлияет на равновесный выпуск и ставку процента? Рассмотреть случай классической и кейнсианской кривых совокупного предложения.

2. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «Инфляция невыгодна работникам, поскольку номинальная заработная плата, предусмотренная в индивидуальных контрактах и трудовых договорах, не может меняться так, чтобы реальная заработная плата оставалась неизменной».

3. 2. Функция совокупного спроса: Y = 480-20 P . Краткосрочная функция совокупного предложения: Р =40. Потенциальный ВВП составляет 100. Рассчитайте равновесные уровни цен и ВВП. Будет ли экономика находиться в состоянии долгосрочного равновесия?

Какими станут равновесные уровни цен и ВВП, если государство увеличит свои расходы на 4, а предельная склонность к потреблению равна 3? Каким должно быть увеличение государственных расходов, чтобы ВВП достиг своего потенциального уровня?

Проиллюстрируйте решение с помощью графика.

4. Какое влияние окажет падение реальной процентной ставки на кривые совокупного спроса и совокупного предложения при неизменности всех остальных факторов? При ответах используйте графики.

Вариант 9

1. Какое влияние окажет повышение таможенных пошлин на импорт на кривые совокупного спроса и совокупного предложения при неизменности всех остальных факторов? При ответах используйте графики.

2. Дефлятор ВВП = 2,10, индекс номинального ВВП = 2,08. Рассчитайте индекс реального ВВП. Вырос реальный ВВП или упал?

3. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «Увеличение инфляционных ожиданий приводит к падению выпуска».

4. Каким образом государство могло бы способствовать сокращению безработицы:

а. в застойных отраслях;

б. среди неквалифицированных рабочих;

в. в неперспективных географических регионах;

г. среди подростков?

д. с каким типом безработицы предстоит бороться правительству в каждом из случаев в пп. а-г?
ТЕСТЫ ПО ТЕМЕ

«Измерения в макроэкономике»

ВАРИАНТ 1

1. Что из перечисленного включается в состав ВВП:

а) Услуги домашней хозяйки.

б) Покупка у соседа подержанного автомобиля.

в) Покупка новых акций у брокера.

г) Стоимость нового учебника в местном книжном магазине.

д) Покупка облигаций у корпораций.

2. Повторный счет при определении ВВП возникает при сложении:

а) Добавленной стоимости, созданной в добывающей и сталелитейной промышленности.

б) Прироста запасов в мукомольной и в пекарной промышленности.

в) Объемов производства железной руды и чугуна.

г) Добавленной стоимости, созданной в пекарной промышленности и в ее торговой сети.

д) Общего объема купленных потребительских товаров и средств производства.

3. Понятие «инвестиции» в национальных счетах ВВП включает:

а) Любой продукт, произведенный на государственном предприятии.

б) Покупку любой акции.

в) Прирост запасов на конец года.

г) Любой товар, купленный потребителем, но не полностью потребленный к концу года.

д) Все перечисленные ответы неверны.

4. Национальный доход - это:

а) С + Т + G - трансфертные платежи + косвенные налоги.

б) Инвестиции минус сбережения.

в) Стоимость предметов длительного пользования и услуг.

г) Личный доход плюс индивидуальные налоги минус чистые субсидии гос. предприятиям.

д) Зарплата, доходы некорпорированных производителей, прибыль корпораций, рента, процент на капитал.

5. Предположим, что ВВП увеличился с 500 млрд. дол. до 600 млрд. дол., а дефлятор ВВП – со 125 до 150%. При таких условиях величина реального ВВП:

а) Не изменится.

б) Увеличится.

в) Уменьшится.

г) Не может быть рассчитана на основе имеющихся данных.

д) Все предыдущие ответы неверны.

Верно / Неверно

6. Индекс потребительских цен исчисляется на основе цен товаров, включаемых в «рыночную корзину».

7. Расходы домохозяйств на строительство нового дома включаются в потребительские расходы.

8. При расчете ЧНП учитываются чистые инвестиции.

9. Получатель трансфертных платежей должен что-либо отдавать за них государству.

10. При исчислении добавленной стоимости необходимо из суммы продаж фирмы вычесть стоимость приобретенных материалов, но не следует вычитать затраты на заработную плату, выплаченную ее работникам.
ВАРИАНТ 2

1. Отчисления на потребление капитала - это:

а) Чистые инвестиции.

б) Чистые иностранные инвестиции.

в) Амортизация.

г) Фонды, которые не могут быть использованы для закупки потребительских товаров.

д) Средства, предназначенные для удовлетворения личных потребностей косвенным образом.

2. Какие из перечисленных агрегатных величин не используются при исчислении национального дохода:

а) Прибыль корпораций.

б) Государственные трансфертные платежи.

в) Проценты за кредит.

г) Рентный доход.

д) Зарплата и жалованье.

3. Для расчета вклада фирмы в созданный ВВП, исчисленный по сумме произведенной добавленной стоимости, необходимо из рыночной стоимости созданной продукции вычесть:

а) Все косвенные налоги, которые они выплачивают государству.

б) Нераспределенную прибыль.

в) Амортизацию.

г) Объем продаж другим фирмам

д) Все предыдущие ответы неверны.

4. Зарплата учитывается при расчете:

а) ВВП по доходам.

б) ВВП по расходам.

в) Чистого экспорта.

г) Чистых субсидий государственным предприятиям.

д) Все предыдущие ответы неверны.
5. Если уровень номинального ВВП и уровень цен повысились, то:

а) Реальный ВВП не изменился.

б) Реальные ВВП увеличился, но в меньшей степени, чем цены.

в) Реальный ВВП сократился.

г) Эта информация не позволяет определить динамику реального ВВП.

д) Все предыдущие ответы неверны.

Верно / Неверно.

6. Реальный ВВП - это стоимость товаров и услуг, произведенных за год, измеренная в текущих ценах.

7. Величина чистого экспорта равна сумме экспорта товаров и услуг минус объем импорта данной страны.

8. Чистый национальный продукт превышает национальный доход на величину амортизации.

9. Личные сбережения учитываются при расчете ЧНП и ВВП по расходам.

10. Добавленная стоимость, исчисленная в рыночных ценах, включает в себя факторные доходы, амортизацию и чистые косвенные налоги.

ВАРИАНТ 3

1. При расчете национального дохода и национального продукта нельзя суммировать:

а) Потребительские расходы и государственные закупки.

б) Чистые инвестиции и потребительские расходы.

в) Прибыли корпораций и процентные платежи предпринимателей за кредит.

г) Государственные закупки, зарплату и жалованье.

д) Потребительские расходы и валовые инвестиции.

2. Трансфертные платежи - это:

а) Выплаты домашним хозяйствам, не обусловленные предоставлением с их стороны товаров и услуг.

б) Только выплаты правительством отдельным индивидуумам.

в) Компонент дохода, который не включается в национальный доход.

г) Все перечисленное в пунктах а), б), в).

д) Все предыдущие ответы не верны.

3. Для определения вклада государственного сектора в производство ВВП необходимо:

а) Рассчитать объем государственных расходов на покупку товаров и услуг.

б) Определить сумму затрат государства на товары, которые не относятся к категории услуг.

в) Учесть государственные расходы, связанные с покупкой только конечного продукта, исключив таким образом затраты государства на промежуточные продукты.

г) Учесть расходы государства только на потребительские товары.

д) Все перечисленные ответы неверны.

4. Валовые частные инвестиции учитываются при расчете:

а) ВВП по доходам.

б) ВВП по расходам.

в) ЧНП по расходам.

г) Располагаемого дохода.

д) Личного дохода.
5. Если уровень реального ВВП снизился на 6%, а численность населения в том же году сократилась на 3%, то

а) Реальный ВВП на душу населения снизился.

б) Реальный ВВП на душу населения увеличился.

в) Реальный ВВП увеличился, а номинальный снизился.

г) Номинальный ВВП не изменился.

д) Цены упали на 3%.

Верно / Неверно

6. Объемы и номинального, и реального ВВП могут быть рассчитаны только в денежном выражении.

7. ВВП, исчисленный по доходам, равен ВВП, исчисленному по расходам.

8. Личные сбережения учитываются при расчете ЧНП и ВВП по доходам.

9. Если в течение данного периода цены и номинальный доход выросли в одинаковой пропорции, реальный доход остается неизменным.

10. Добавленная стоимость включает заработную плату, но не включает объем прибыли.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

Похожие:

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
В. Воронова. Правовое регулирование рынка недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030900. 62...

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История государства и права Республики Башкортостан»
Учебно-методический комплекс предназначена для студентов багсу, обучающихся по специальности 030501- «юриспруденция»

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»
Рассмотрено на заседании кафедры теории и истории государства и права от 29. 03. 2011 г., протокол №6

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconОсобо охраняемые природные территории и устойчивое развитие учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по магистерской программе «Ландшафтное планирование» направления...

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс история россии XX В. для специальности:...
С12 История России XX в.: учебно-методический комплекс / И. Т. Сабиров. – Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 89 с

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономика зарубежных стран...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и очно-заочного отделения экономического факультета

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс Информационные технологии в юридической...
Программа курса – представлена в основной образовательной программе впо по направлению подготовки

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»
Профили подготовки: «Гражданское и предпринимательское право», «Международное финансовое право», «Финансовое и налоговое право»

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика»
А. Н. Янин. Экономика тюменской области. Учебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика». Тюмень,...

Учебно-методический комплекс для направления 40. 03. 01 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для специальности: 030501 "Юриспруденция"....
Программа предназначена для изучения общей естественно-научной дисциплины “Информационные технологии в юриспруденции” студентами...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную