Рабочая программа дисциплины экономика природопользования направление подготовки

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

• 
  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
  
• 
  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
  
• 
  умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
  
• 
  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  
• 
  готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
  
• 
  способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
  
• 
  способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
  
• 
  способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
  
• 
  способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
  
• 
  способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
  
• 
  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
  
• 
  способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
  
• 
  способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
  
• 
  способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
  

• 
  социально-эколого-экономические основы природопользования;
  
• 
  методы, принципы экономической оценки природных ресурсов;
  
• 
  сущность, показатели и направление повышения экологичности производства;
  
• 
  причины возникновения, классификацию и способы предотвращения ущербов от загрязнения окружающей среды, методику определения экономического ущерба от загрязнения среды;
  
• 
  показатели эколого-экономической эффективности природоохранных затрат;
  
• 
  основное содержание хозяйственного механизма, обеспечивающего рациональное природопользование;
  
• 
  концепцию устойчивого экономического развития;
  
• 
  сущность и тенденции международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.
  

• 
  предвидеть, учитывать и оценивать последствия хозяйственных мер в окружающей среде;
  
• 
  оценивать ущербы хозяйственной деятельности;
  
• 
  оценивать эффективность природоохранных мероприятий;
  
• 
  обосновать целесообразность принятия или отклонения того или иного решения по эколого-экономическим соображениям.
  

• 
  Лекционные занятия – 18 часов (в т.ч. в интерактивной форме 10 часов);
  
• 
  Практические занятия – 18 часов (в т.ч. в интерактивной форме 10 часов);
  
• 
  Самостоятельная работа – 36 часов.
  

Тема № 1. Природопользование, его сущность и значение. Экологические основы экономики природопользования.