3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
роль и значение инвестиций в социально-экономическом развитии территорий;
институциональные рамки осуществления инвестиционной деятельности по развитию территорий;
взаимосвязь документов территориального планирования;
источники и механизмы привлечения инвестиций для реализации проектов по развитию территорий;
теоретически основы и методы анализа инвестиционных проектов;
методы оценки внешних эффектов (экстерналий), связанных с реализацией инвестиционных проектов по развитию территорий;
современные инструменты организации и осуществления инвестиционной деятельности по развитию территорий;
современные проблемы территориального развития и опыт реализации крупных инвестиционных проектов
понятийный аппарат теории территориального стратегического планирования;
содержание теорий, концепций и современных подходов к территориальному стратегическому управлению;
основ теории, практики и научного подхода к территориальному стратегическому планированию;
основные методы разработки и реализации территориальных стратегических планов;
содержание основных управленческих технологий, используемых для разработки и реализации территориальных стратегических планов;
основные методы мониторинга и оценки результатов деятельности по реализации стратегий.
Уметь
самостоятельно искать, осваивать и критически оценивать новейший материал по вопросам осуществления инвестиционной деятельности, направленной на развитие территорий, по территориальному стратегическому планированию управлению, критически оценивать перспективы внедрения технологий планирования;
использовать методы анализа инвестиционных проектов при выполнении конкретных расчетов;
анализировать и оценивать социальные, экономически и бюджетные последствия реализации крупных инвестиционных проектов;
формулировать выводы и предложения для региональных и местных органов власти по результатам выполненного анализа
выявлять и объяснять закономерности и принципы, реализуемые в стратегическом управлении регионами и муниципалитетами;
анализировать и оценивать стратегии и стратегические планы, социальные и экономические программы городов и регионов.
Иметь навыки (приобрести опыт)
работы с нормативными актами, иными документами системы стратегического планирования развития региона или муниципального образования;
поиска, обработки и анализа информации, необходимой для подготовки и обоснования стратегических планов, а также анализа проблем социально-экономического развития региона или муниципального образования и формирования стратегических направлений их решения;
организации разработки стратегических планов в режиме коммуникативного планирования.
В результате освоения дисциплины магистрант осваивает следующие компетенции:
Компетенция
|
Код по ОС ГОБУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
Способность использовать основные законы научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в экономике
|
ОНК-1
|
Владеет:
методами реферирования текстов;
текстологическими методами извлечения знаний.
Применяет методологию системного анализа.
Демонстрирует умение:
слушать и задавать вопросы;
структурировать информацию;
формировать ресурсно-информационную базу для решения поставленных задач;
формировать экспертную оценку реальных управленческих ситуаций.
Демонстрирует логическое мышление, коммуникабельность.
|
Семинарские занятия, деловые игры, дискуссионные технологии, представление тематического доклада, реферата
|
Способность работать с информацией из различных источников
|
ИК-4
|
Использует для решения коммуникативных задач (общения, обмена информацией, организации совместной творческой деятельности) современные технические средства и информационные технологии.
|
Семинарские занятия, компьютерные технологии
|
Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
|
СЛК-6
|
Демонстрирует
понимание места диалогов в общем контексте общественного развития;
понимание задачи и возможности диалогов, как способа согласования интересов;
готовность к диалогу;
готовность к гибкому тактичному взаимодействию с другим;
готовность к рефлексивной деятельности;
понимание и принятие специфики партнеров по диалогу, их интересов, позиций, деятельности;
готовность к компромиссам для достижения результата.
|
Семинарские занятия, деловые игры, дискуссионные технологии
|
Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
|
ПК-6
|
Демонстрирует умение формировать ряды данных, выявлять и анализировать проблемы развития территорий, финансовые и экономические характеристики инвестиционных проектов; бюджетную, экономическую и социальную эффективность инвестиций.
|
Семинарские занятия, дискуссионные технологии, представление тематического доклада
|
Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономи ческих процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономи ческих показателей
|
ПК-8
|
Демонстрирует умение анализировать региональную социально-экономическую динамику, выявлять тенденции в динамике региональных различий по основным социально-экономическим показателям
|
Семинарские занятия, дискуссионные технологии, деловые игры
|
Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
|
ПК-9
|
Демонстрирует умение подготовить доклад на заданную в рамках дисциплины тематику
|
Семинарские занятия, дискуссионные технологии
|
|
