Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы






Скачать 340.25 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы
страница3/3
Дата публикации01.03.2015
Размер340.25 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
e.120-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3
Тема 3. Методология системного анализа и системного подхода.

Понятие о системном анализе и системном подходе. Сущность системного анализа и системного подхода. Основные принципы, особенности и преимущества системного анализа и системного подхода.

Тема 4. Основные этапы системного анализа. Методы системного

анализа.

Постановка задачи. Структуризация системы. Построение и исследование модели. Процедуры системного анализа. Понятие о классификации методов системного анализа. Методы формализованного представления.

Тема 5. Системный анализ и синтез проблемы.

Общая характеристика проблемы. Классификация проблем. Основные аспекты системного решения проблем.



  1. Планы семинарских занятий.

Тема 1.

  1. Системность и самоорганизация окружающего мира.

  2. Общие представления о системности.

  3. Системность – всеобщее свойство материи.

  4. Системность как объект исследования.

Тема 2.

  1. Основные положения теории систем.

  2. Определение и сущность системы.

  3. Основные характеристики системы.

  4. Свойства и классификация систем.

  5. Типы моделей систем.

Тема 3.

  1. Методология системного анализа и системного подхода.

  2. Основные понятия и термины.

  3. Понятие и сущность системного анализа и системного подхода.

  4. Принципы и особенности системного анализа и системного подхода.

Тема 4.

  1. Основные этапы системного анализа.

  2. Методы системного анализа.

  3. Постановка задачи, структурирования системы, построение модели, исследования модели.

  4. Этапы декомпозиции, анализа и синтеза.

Тема 5.

  1. Системный анализ и синтез проблемы.

  2. Проблемы выбора.

  3. Этапы выделения альтернатив решения проблем.

  4. Выбор альтернатив.




  1. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Самостоятельная работа студентов предполагает углубленное изучение студентами теоретического материала по актуальным вопросам дисциплины. Рекомендуется самостоятельное изучение доступной учебной и научной литературы, нормативных и других материалов и документов, законодательства РФ.

Самостоятельно изученные теоретические материалы могут быть представлены в виде научных работ (статьи, тезисы, доклады), рефератов, эссе, презентации, которые обсуждаются на практических занятиях и являются формами текущего промежуточного контроля.

При изучении материала следует руководствоваться тематическим планом, методическими рекомендациями, рекомендованной литературой. Для освоения знаниями самостоятельная работа студентов предполагает чтение текста лекций, основной и дополнительной литературы, работу со словарями, справочниками, энциклопедиями, использование электронных ресурсов.

Для закрепления и систематизации материала необходима работа с конспектом лекций, повторение материала, составление плана и тезисов ответа, самотестирование и т.д.

Обязательной формой текущего контроля знаний является контрольная работа, которая проводится согласно общепринятым требованиям. Основными критериями оценки контрольной работы являются: актуальность, обоснование проблемы, научность и логичность изложения теоретического материала, использование, использование современных методов исследования, соответствие содержание контрольной работы теории и методологии исследование сложных систем и др.

Контрольная работа предоставляется в срок, определяемый графиком учебного процесса, до проведения зачета.

Итоговой формой контроля уровня знаний студентов является зачет, к которому допускаются студенты, успешно выполнившие контрольную работу и практические задания в соответствии с календарно-тематическим планом.

Темы контрольных работ:

  1. Общие представления о системности.

  2. Системность как всеобщее свойство материи.

  3. Системность как объект исследования.

  4. Основные парадигма теории систем: устойчивости и равновесия; неравновесности и необратимости.

  5. Кибернетика первого и второго порядка

  6. Теория И. Пригожина

  7. Проблема самоорганизации. Категории Хаоса и Порядка.

  8. Основные идеи синергетики.

  9. Проявление синергетики в экономике.

  10. Определение, сущность и основные характеристики системы.

  11. Свойства систем.

  12. Классификация систем.

  13. Типы моделей систем.

  14. Понятие и сущность системного анализа.

  15. Понятие и сущность системного подхода.

  16. Основные принципы, особенности преимущества системного анализа.

  17. Основные принципы, особенности преимущества системного подхода.

  18. Методика системного анализа и алгоритм его реализации.

  19. Основные этапы системного анализа.

  20. Основные процедуры системного анализа

  21. Методы системного анализа.

  22. Проблемы выбора решения.

  23. Системная экономика.

Темы рефератов:

  1. Возникновение системных представлений.

  2. История развития системных представлений.

  3. Попытки построения общей теории систем.

  4. Системность в практической деятельности.

  5. Системность познавательных процессов.

  6. Начало кибернетики: идеи М.-А. Ампера и Б. Трентовского.

  7. Проблемы структуры и организации систем: идеи Е.С. Федорова и А.А. Богданова.

  8. Теория систем Берталанфи.

  9. Праксеология Т. Котарбинского.

  10. Категории Хаоса и Порядка.

  11. Синергетика – наука самоорганизации.

  12. Жизненный цикл системы: рождение, развитие, гибель.

  13. Понятие о системе. Организация как система.

  14. Системные представления об организации.

  15. Системный характер управленческой деятельностью.

  16. Аппарат понятий системного описания объектов и процессов материального мира.

  17. Система, ее закономерности образования и развития.

  18. Системное описание экономических, финансовых и социально-экономических образований.

  19. Системные методы анализа сложных систем.

  20. Методология системного анализа.

  21. Основные характеристики систем.

  22. Основные понятия системного анализа.

  23. Процедуры системного анализа.

  24. Категориальный аппарат системного похода и анализа.

  25. Проблематика выбора (решения).

  26. Системный анализ как методология анализа и решения проблем.

  27. Основные понятия системной экономики.

  28. Методы качественного оценивания систем.

  29. Методы количественного оценивания систем.

  30. Проблемы исследования систем управления.


Тематика докладов (эссе):

  1. Причины возникновения системного анализа как метода изучения систем.

  2. Сходство и различие системного анализа и системного подхода.

  3. Системы и закономерности их функционирования и развития.

  4. Методы формализованного представления систем.

  5. Информационный подход к анализу систем.

  6. Стратегическое планирование – модель развития системного анализа.

  7. Жизненный цикл системы.

  8. Моделирование систем.

  9. Информационная модель экономической системы.

  10. Особенности системного анализа в экономике.

  11. Принципы системного анализа.

  12.  Методология системного подхода.

  13. Искусственные и естественные системы.

  14. Обратные связи как неотъемлемый элемент характеристики системы.

  15. Системный анализ как методология анализа и решения проблем.

  16. Системный анализ и синтез проблемы.

  17. Методы системного анализа.

  18. Проблемы исследования социально-экономических систем.

  19. Нелинейные методы анализа – основа создания новой методологической базы исследования социально-экономических систем.

  20. Системно-синергетический подход исследования социально-экономических систем.

  21. Управление диссипативными системами в экономике.

  22. Кибернетический и синергетический подходы анализа структурной динамики и управления социально-экономической системой.

Контрольные вопросы к зачету:

  1. Системная деятельность и системное исследование.

  2. Понятие и идея системности. Системное знание.

  3. Причины возникновения системного знания.

  4. Системность как всеобщее свойство материи.

  5. Системность в практической деятельности.

  6. Системность человеческого мышления.

  7. Системность окружающего мира.

  8. Определение и сущность системы.

  9. Системность как объект исследования.

  10. Проблемы структуры и организации систем: идеи Е.С. Федорова и А.А.            Богданова.

  11. Начало кибернетики: идеи М.-А. Ампера и Б. Трентовского. Кибернетика           первого и второго порядка.

  12. Теория систем Берталанфи

  13. Праксеология Т. Котарбинского

  14. Теория И. Пригожина.

  15. Проблема самоорганизации

  16. Категории Хаоса и Порядка.

  17. Синергетика как наука самоорганизации систем.

  18. Основные характеристики системы.

  19. Множественность элементов и делимость системы.

  20. Сложность. Организованная сложность. Целостность.

  21. Эмерджентость и интегративность.

  22. Изолируемость. Определенность структуры. Бесконечность.

  23. Классификация систем по способу создания (происхождения).

  24. Классификация систем по характеру поведения.

  25. Классификация систем по степени сложности.

  26. Кибернетические системы.

  27. Классификация систем по степени ресурсной обеспеченности.

  28. Классификация систем по способу управления.

  29. Классификация систем с точки зрения их структурного поведения.

  30. Модель системы типа «черный ящик».

  31. Модель типа состава.

  32. Модель типа структуры.

  33. Модель типа «белый (прозрачный) ящик».

  34. Понятие динамической модели системы.

  35. Понятие о системном анализе.

  36. Понятие о системном подходе.

  37. Сущность системного анализа.

  38. Сущность системного подхода.

  39. Принципы системного анализа.

  40. Принципы системного подхода.

  41. Основные особенности и преимущества системного анализа.

  42. Основные особенности и преимущества системного подхода.

  43. Понятие о методике системного анализа.

  44. Алгоритм проведения системного анализа.

  45. Методы системного анализа.

  46. Понятие проблемы и проблемной ситуации.

  47. Выявление и выбор альтернатив решения.

  48. Понятие системной экономики. Особенности экономических систем и ограниченность их точного описания.




  1. Образовательные технологии.

    В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика (степень магистр), реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: рефераты, доклады (эссе), комплексный разбор конкретных ситуаций, с целью выявления и выбора альтернатив решения проблем, а также различные тренинги в сочетании с внеаудиторной работой, направленные на формирование и развитие профессиональных навыков обучающихся.

    На лекциях по данной дисциплине предусмотрено применение основных таблиц, схем и рисунков, предусмотренных содержанием рабочей программой, компьютерных презентаций и другое.

    Семинарскими занятиями предусматривается сочетание индивидуальных и групповых форм работы, выполнение практических заданий с использованием кейс-методов, развития системного мышления личности и др.

    В рамках изложения дисциплины предусматриваются встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.




  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

    1. Основная литература:

  1. Попов В.Н., Касьянов В.С., Савченко И.П. Системный анализ в менеджменте: Учеб. пособ. – М.: КНОРУС. 2010. – 304 с.

  2. Дрогобыцкий И.Н. Системный анализ в экономике: учеб. пособие для студ. вызов, обуч. по спец. «Мат. методов в экономике» и др. эконом. спец. – М.: Финансы и статистика: ИНФРА-М, 2009 – 512с.

9.2. Дополнительная литература:

  1. Глухих И.Н. Теория систем и системный анализ: учеб. пособ. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. – 160 с.

  2. Зыков В.В. Системный анализ. – Учеб. пособ. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ. 2008.-384 с.



  1. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

    Компьютер, проектор, интерактивная доска.

1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Вилков И. Н. Экономика недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Экономика»...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Велижанская Т. А. Экономика недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Экономика»...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика»

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconРабочая программа по дисциплине «Экономика предприятия»
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconМинистерство образования и науки федеральное государственное бюджетное...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика»

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика»
Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и логистики 05. 09. 2013 г., протокол №01

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономика зарубежных стран...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и очно-заочного отделения экономического факультета

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерские программы iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика» профиль подготовки «Экономика предприятий...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную