В 1063 библиотеках работает 1042 человек, из них 325 на полную ставку (в 2010 году – 333), на 0,5 ставки - 525 человека.
4.3. Условия для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков
Одним из направлений реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, оптимизации учебного процесса в образовательных учреждениях края, внедрения здоровьесберегающих технологий и формирования ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни среди детей, подростков и молодежи.
В 2011 году в общеобразовательных учреждениях края реализован комплекс мер по выполнению федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010 года № 2106.На развитие школьной инфраструктуры, обеспечивающей выполнение требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, направлены средства в размере более 260 млн. рублей. Приобретение новой школьной мебели, соответствующей ростовозрастным особенностям детей, проведение горячей воды в кабинеты начальных классов, устройство туалетов, комнат гигиены и душевых в спортивных залах позволили на существенно улучшить санитарно-гигиенические условия в общеобразовательных учреждениях.
По данным Управления Роспотребнадзора по Алтайскому краю, по итогам 2011 году в общеобразовательных учреждениях:
увеличилась на 1,3% доля школ, в которых мебель соответствует ростовозрастным показателям;
на 0,3% – доля учреждений, в которых технические средства обучения соответствуют стандартам;
показатели уровня освещенности, соответствующего санитарным правилам и нормам возросли на 3%;
количество замеров электромагнитных полей в кабинетах информатики и компьютерных классах, не соответствующих стандартам, снизилось на 2,1 %;
количество замеров параметров микроклимата в школьных классах, соответствующих санитарным правилам и нормам, возросло на 1%.
Положительная динамика в этом направлении способствовала снижению числа так называемых «школьнообусловленных» заболеваний у детей. Так, по итогам диспансеризации школьников 2010-2011 учебного года, в сравнении с предыдущим, уменьшилась доля школьников, отнесенных к III-Vгруппам здоровья с 15,5% до 14,8%, соответственно увеличилась доля школьников, отнесенных к основным Iи IIгруппам здоровья на 0,7%.
Стимулированию комплексного подхода к выполнению указанных требований обеспечивает краевой конкурс «Новая школа – школа здоровья». В краевом этапе приняли участие 28 общеобразовательных учреждений края. По результатам конкурса пяти учреждениям: МОУ «Лицей Эрудит» г. Рубцовск, МОУ «СОШ № 30» г. Новоалтайск, МОУ «СОШ № 17 с углубленным изучением музыки и ИЗО» г. Бийск, МОУ «Благовещенская СОШ № 1» Благовещенского района и МОУ «Прутская СОШ» Павловского района присвоен статус и вручен сертификат «Школа здоровья Алтая». Учреждения-финалисты стали лауреатами в номинациях: «Школа, пропагандирующая здоровье»; «Школа, содействующая укреплению здоровья»; «Школа здорового образа жизни». Данные образовательные учреждения определены базовыми площадками в области распространения опыта работы по сохранению, укреплению и формированию здоровья обучающихся (приложение).
В 2011 году продолжена работа по совершенствованию организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях края в рамках краевого межведомственного плана мероприятий и муниципальных целевых программ.
Благодаря закреплению результатов реализации краевой программы «Модернизация технологического оборудования школьных столовых в Алтайском крае» на 2008-2010 годы увеличилась доля учащихся, особенно старших классов, питающихся в школьных столовых: если в сентябре 2010 года в школе питалось 93,6% учащихся, то в апреле 2011 года уже 95,7%.
На сегодняшний день более 192,9 тыс. или 85% от общего числа школьников питается в обновленных, модернизированных школьных столовых. Задачи, которые решались в этой области в 2011 году, в основном, были направлены на повышение качества школьного питания: сбалансированность рационов, разнообразие меню, витаминизация, качество приготовления блюд, а также соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований.
В 2011 году на 858 пришкольных участках выращено 27 тонн сельскохозяйственной продукции – картофеля, овощей, ягод, фруктов (в 2010 году – 25 т), что позволило снизить стоимость питания в школе на 5 рублей в среднем по краю (в 2010 году на 4,42 руб.). Лучшие школьные столовые и пришкольные участки будут названы по итогам ставших традиционными краевых конкурсов: на лучшую школьную столовую, в котором приняло участие более 127 общеобразовательных школ края, в краевом конкурсе на лучший пришкольный участок – 248 общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей.
Продолжена работа с главами муниципальных образований по выполнению Соглашения между Администрацией Алтайского края и муниципальными образованиями «О взаимодействии в целях предоставления компенсационных выплат на питание обучающимся в муниципальных образовательных учреждениях, нуждающимся в социальной поддержке». В результате, дополнительно в 6 районах края в 2011 году выделены средства на выплату компенсации учащимся из малообеспеченных семей на питание в школе из муниципальных бюджетов. Таким образом, охват обучающихся общеобразовательных учреждений, получающих компенсационные выплаты на школьное питание из краевого бюджета составил в 2011 году 51,3 %. Из муниципальных бюджетов – 26,6 %, что превышает уровень прошлого года на 2,6 % или на 7445 детей.
Мониторинг эффективности мероприятий по модернизации школьного питания проводится в крае по ряду направлений, среди которых ключевыми являются: динамика заболеваний, связанных с качеством питания, переход на организацию 2-х разового горячего питания, формирование культуры здорового питания в школе и в семье, повышение квалификации школьных поваров, общественная оценка качества школьного питания, а также технологические характеристики, отражающие эффективность применения нового технологического оборудования.
В общеобразовательных учреждениях Алтайского края продолжается работа по созданию условий для качественного медицинского обслуживания школьников. В 2011 году доля медицинских кабинетов, соответствующих требованиям санитарных правил и норм увеличилась по сравнению с 2010 годом на 8 %.
Инновационный проект «Электронный паспорт здоровья школьника Алтайского края» разработан в 2011 году в целях реализации проекта Министерства образования и науки Российской Федерации «Паспорт здоровья школьника». С 2012 года данный проект, в режиме эксперимента, будет реализован в г. Барнауле на базе МБОУ «СОШ № 103».
Важной составляющей процесса сохранения и укрепления здоровья детей и подростков является формирование их психологического здоровья. В целях организации специальных мер профилактической и реабилитационной работы, а также комплексного педагогического, психологического, медицинского, юридического и социального сопровождения и оказания помощи семьям, находящимися в социально опасном положении, в 2011 г. во всех муниципальных образованиях края созданы межведомственные психолого-педагогические и медико-социальные консилиумы. Эффективная работа в данном направлении отмечается в Бийском, Кулундинском, Павловском районах, городах Алейске и Яровом. Создание межведомственных консилиумов в муниципалитетах обеспечивает объединение усилий специалистов социальной сферы и дополнительную возможность в оказании экстренной высококвалифицированной помощи детям, родителям и педагогам. Инновационный опыт работы с детьми и семьями педагоги-психологи представляют на краевых и Всероссийских научно-практических конференциях, семинарах, Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Педагог- психолог России».
Вопросы пропаганды и формирования навыков здорового образа жизни учащихся являются неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной деятельности учреждений образования края. В 2011 году основой для образовательной профилактической деятельности по формированию навыков ЗОЖ стали программы медико-социальной направленности«15» и «Все, что тебя касается». Эффективность программ обеспечивается сотрудничеством с лечебно-профилактическими учреждениями края, такими как КГБУЗ «Алтайский краевой центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями», Клиника, дружественная молодёжи «Юникс» г. Барнаул и общественными организациями – Фонд «Здоровье и развитие г. Москва, «Гуманитарный проект» г. Новосибирск.
На формирование здорового образа жизни среди обучающихся в крае направлено взаимодействие образовательных учреждений и медицинских Центров здоровья. В течение 2010-2011 уч.года управлением по образованию и делам молодежи совместно с Главным управлением Алтайского края по здравоохранению и фармацевтической деятельности проведено четыре семинара «Центр здоровья как ресурсный центр по формированию ответственного отношения подростков к своему здоровью» с участием врачей-педиатров и представителей общеобразовательных учреждений Барнаульского, Рубцовского, Славгородского и Бийского округов. Основная цель взаимодействия образовательных учреждений и Центров здоровья: построение открытой здоровьесбергеающей среды, функционирующей на основе идеологии культуры здоровья, предполагающей формирование здорового образа жизни и организацию здоровьесозидающего уклада жизни обучающихся, педагогов, родителей.
Расширилась сфера деятельности школьных общественных формирований (наркопостов) за счёт подростковых волонтёрских объединений по пропаганде здорового образа жизни. В 2011 году в общеобразовательных учреждениях края действует более 300 волонтёрских объединений по пропаганде здорового образа жизни с охватом около 3000 подростков, которые приняли активное участие в краевом Слёте волонтерских подростковых объединений-пропагандистов ЗОЖ «Твой старт», краевом этапе Всероссийского конкурса «Свой мир мы строим сами», Фестивале «Волонтерская весна», конкурсе «Волонтер Года» - 2011, краевой профильной смене «Формула здоровья».
В системе образования Алтайского края созданы необходимые условия для развития физической культуры и детско-юношеского спорта. Занятия в спортивных секциях и клубах проводятся на физкультурно-спортивной базе общеобразовательных учреждений, учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, а также 63 учреждений дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности. В них систематически занимаются спортом более 105 тысяч школьников и студентов по 32 видам спорта.
Ежегодно школьники и студенты Алтайского края готовятся и принимают участие в краевых спартакиадах по различным видам спорта, кроссах и эстафетах, чемпионатах и первенствах края. В 2011 году образовательными учреждениями края проведено более 200 краевых стартов и чемпионатов.
30 юных спортсменов, обучающихся общеобразовательных школ, в 2011 году стали лауреатами Премии Губернатора Алтайского края.
В целях дальнейшего успешного развития детско-юношеского спорта в крае внедряются современные программы спортивных соревнований «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры». В этих мероприятиях на всех этапах в 2011 году приняли участие более 142 тысяч школьников Алтайского края, представители 802 общеобразовательных школ городов и районов края, что на 21% превышает уровень 2010 года.
Реализуется программа по развитию лыжного спорта среди школьников, которая завершается ежегодным проведением фестиваля лыжного спорта школьников Алтайского края. В спортивных школах края внедряется адаптивная физическая культура. Проводится работа с детьми-инвалидами, имеющими различные заболевания. В краевых соревнованиях участвует более 1,5 тыс. детей. Участвуя в 2011 году в I летней спартакиаде инвалидов России, 35 школьников Алтая с ограниченными возможностями здоровья завоевали 18 медалей, завоевав 7 общекомандное место из 56 регионов России.
Проведена работа по организации клубов физической культуры и спорта при общеобразовательных учреждениях. В 2011 году в крае создано около 150 новых клубов физкультурно-спортивной работы на базе общеобразовательных школ. В Курьинском, Мамонтовском, Славгородском, Родинском, Чарышском и других районах клубная форма внедряется практически во всех школах. На клубы планируется возложить организацию и проведение физкультурно-оздоровительной массовой работы.
В 2011 году особое внимание уделено задачам совершенствования системы повышения квалификации учителей физической культуры. Материалы по информационно-методическому обеспечению образовательных учреждений в области физкультурно-спортивного воспитания в условиях внедрения ФГОС на сайте АКИПКРО размещены в разделе «Школы здоровья Алтайского края».
В целях повышения качества и обновления содержания отдыха, оздоровления и занятости детей в Алтайском крае в 2011 году впервые принята ведомственная целевая программа «Развитие системы отдыха и оздоровления детей в Алтайском крае» на 2011-2013 годы, направленная, прежде всего, на совершенствование загородного оздоровительного отдыха детей, увеличение количества отдыхающих, а также обеспечение в загородных лагерях комплексной безопасности.
Приняты программы развития краевого оздоровительно-образовательного центра «Алтай», созданного в одной из рекреационных зон Алтайского края, а также крупнейшего краевого лагеря отдыха «Юность».
Детская оздоровительная кампания в Алтайском крае в 2011 году проведена с увеличением основных показателей. В 83 загородных оздоровительных лагерях за 3 летних месяца проведена 231смена, на 6 смен больше, чем в прошлом году. Оздоровлено 36 580 детей, в 2010 году – 35405. Выраженный оздоровительный эффект отмечен у 89,9% отдохнувших детей (средний показатель по Российской Федерации – 84,8%).
В целом в ходе летней оздоровительной кампании 2011 года в крае оздоровлено 120977 детей, что составило 60,3% от числа всех детей от 7 до 15 лет включительно, в 2010 году – 57%. Лидируют в данном направлении с показателями охвата детей отдыхом и оздоровлением более 65%: гг. Алейск, Барнаул, Заринск, Яровое, Баевский, Змеиногорский, Ключевский, Кулундинский, Курьинский, Кытмановский, Петропавловский, Ребрихинский, Смоленский, Суетский районы.
В рамках программы развития системы детского отдыха и оздоровления в крае впервые проведены два грантовых конкурса, направленных на развитие педагогического содержания летнего отдыха и оздоровления детей:
-на реализацию профильных оздоровительно-образовательных программ в загородных муниципальных и краевых учреждениях, по итогам которого 10 лагерей-победителей получили по 100 тыс. рублей;
-инновационных проектов в сфере организации детского спортивно-оздоровительного, экологического, этнографического и краеведческого туризма (10 победителей – по 30 тыс. рублей).
Среди победителей краевых конкурсов детские оздоровительные учреждения Курьинского, Кулундинского, Змеиногорского, Угловского, Усть-Калманского, Чарышского, Шипуновского районов и городов Бийска, Новоалтайска, Славгорода, Барнаула.
Одним из ключевых мероприятий является проведение краевых летних профильных смен и школ для одаренных детей различной направленности (спортивно-оздоровительные, туристско-краеведческие, экологические, военно-патриотические и др.). Новым направлением в организации летних профильных смен являются программы, направленные на формирование здорового образа жизни среди подростков и молодежи – это смены «Формула здоровья» и «Детство. Здоровье. Талант».
В 2012 году в образовательных учреждениях Алтайского края будет продолжена комплексная, системная работа по сохранению и укреплению здоровья школьников и формированию у них устойчивой мотивации к здоровому образу жизни.
4.4. Оснащенность современным оборудованием и использование современных информационных технологий.
Применение современных информационных технологий в образовательном процессе невозможно без достаточного количества средств информатизации - компьютерной техники, проекторов, интерактивных досок, доступа к сети Интернет.
На сегодняшний день один из основных показателей материально-технической базы информатизации образования – количество учащихся на один компьютер - в Алтайском крае составляет 10 (в 2010 - 11), вместе с тем 40% компьютерной техники морально устарело и требует замены. Школы края имеют в своём распоряжении более 1000 интерактивных досок и 1600 проекторов (в 2010 - 900 и 1300).
Функционирование краевого Дата-центра позволило обеспечить функционирование школьных сайтов для 98% школ. Кроме этого, Дата-центр позволил обеспечить внедрение и эксплуатацию региональной автоматизированной системы управления «Сетевой край. Образование».В образовательных учреждениях высшего профессионального образования в учебных целях использовалось 8394 персональных компьютеров, из которых 6212 (74%) – имеют доступ к сети Интернет.
С 01.05.2011 увеличена скорость доступа к сети Интернет для 52% школ Алтайского края, тем не менее для 549 образовательных учреждений края, подключенных на скорости 128 кбит/с, в настоящее время нет технической возможности увеличения скорости доступа к сети Интернет.
Методическая поддержка информатизации реализуется через проведение конкурсов и научно-практических конференций, издание периодического бюллетеня «Информатизация системы образования в Алтайском крае», разработку учебно-методических и инструктивных пособий, рекомендаций, создание Интернет-ресурсов. На сегодняшний день фонд образовательных электронных ресурсов в крае составляет 74582 единицы. С использованием образовательных электронных ресурсов в 2010-2011 учебном году проведено более шестидесяти тысяч уроков и одиннадцати тысяч внеклассных мероприятий.
Реализация проекта модернизации образования позволила оснастить ряд школ края современными интерактивными образовательными ресурсами для начальной школы. Переоснащены 50% (600 учреждений) школьных библиотек, обновлена нормативно-правовая база деятельности библиотек, становящихся центрами информационной инфраструктуры современной школы
В соответствии с перечнем мероприятий Комплекса мер по модернизации общего образования в Алтайском крае в 2011 году организовано дистанционное обучение на базе библиотечно-информационных центров в 37 пилотных школах края (3% от общего количества школ). Пилотные общеобразовательные учреждения оснащены компьютерным оборудованием, цифровыми образовательными ресурсами, увеличена пропускная способность Интернет-трафика, все 106 учителей пилотных школ повысили свою квалификацию на базе АКИПКРО.
Согласно требованиям ФГОС 50% школ получили конструктор-перворобот с цифровой обратной связью LegoWeDo. В рамках федеральной стажировочной площадки образовательные учреждения края оснащены современным оборудованием на сумму более 12 млн. руб. Около 700 педагогов Алтайского края повысили квалификацию по применению электронных образовательных ресурсов
В системе основного и полного общего образования реализованы проекты развития библиотечно-информационных центров и внедрения дистанционных образовательных технологий (3% школ), в рамках которых в школах созданы современные библиотечно-информационные центры, которые оснащены интерактивным контентом по естественно-научным предметам и математике, а также ноутбуками для обучающихся. Медиатеки половины школ Алтайского края оснащены компьютерной техникой, включая персональные компьютер, многофункциональное устройство «принтер-сканер-копир» и медиапроектор. 106 учителей прошли курсы повышения квалификации по применению дистанционных образовательных технологий. 60 педагогов сертифицированы для обучения детей-инвалидов в дистанционной форме.
В тоже время в этой сфере есть ряд задач требующих решения: это повышение квалификации педагогов в области сетевого взаимодействия, организации проектной деятельности в сети Интернет и применения элементов дистанционного обучения. Кроме того, недостаточно активно используются возможности обмена методическим опытом на муниципальном и окружном уровнях.
Алтайский край – единственный регион СФО, в котором реализована региональная автоматизированная система управления образованием «Сетевой край. Образование». В ней информационные пространства отдельных школ объединяются в единую систему. Каждый пользователь образовательного учреждения (директор, завуч, ученик, учитель и т.д.) и родители учащихся имеют индивидуальные имя и пароль и могут входить в систему с любого компьютера, подключенного к сети Интернет. Например, находясь дома или на работе, родитель может отслеживать успеваемость и посещаемость своего ребёнка, общаться с преподавателями и администрацией школы; учащийся может удалённо выполнять домашние задания, просматривать свой электронный дневник и расписание, и т.д. Количество пользователей, регулярно посещающих систему на сегодняшний день составляет около 27 тысячи человек, что в два раза больше чем в 2010 году. Среднее количество ежемесячных запросов к системе превышает 1 миллион, что в 20 раз превышает аналогичный показатель прошлого года. Треть школ края используют систему «Сетевой край. Образование» значительно шире, это предполагает краевой регламент.
С января 2011 года в городе Яровое начала функционировать пилотная площадка по использованию данной системы в учреждениях дошкольного, дополнительного и начального профессионального образования.
4.5. Кадровый потенциал.
Анализ кадрового обеспечения дошкольного образования края показывает, что всего в дошкольных образовательных учреждениях края работает 9566 педагог, что на 39 больше чем в 2010 году. Из них 317(3,31%) - молодые специалисты (2010 год – 300 педагогов).
Система общего образования насчитывает 24 тыс. 832 педагогических и руководящих работников (в 2010 году - 25 тыс. 593 педагогов).
В 2011 году увеличилось число учителей, имеющих высшее образование, на 0,7% (2011 г.- 79,7%, 2010 году – 79%). Ежегодно увеличивается процент учителей с высшим образованием в сельской местности, в 2011 году он составляет 75,6% (в 2010 году – 75,4%). Доля учителей с высшим образованием в городских школах не изменилась (88,2%).
В 2011 году доля учителей пенсионного возраста, работающих в муниципальных общеобразовательных школах составила 12,8% (в 2009 году – 13,3%, в 2010 году -12,5%).
Недостаточная работа по ротации педагогических кадров проводится в Кытмановском районе (процент учителей-пенсионеров увеличился на 9,4% и составил 10,8% против 1,4% 2010 г.), Угловском, Солонешенском районах (на 6,4% и составляет 15,5% и 13,9% соответственно). Увеличилась в сравнении с 2010 годом доля руководителей общеобразовательных учреждений данной возрастной группы на 1,2% (2011 год – 17,2%, 2010 год – 16%).
В 2011 году в соответствии с новым Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в крае аттестованы 3493 педагогических работника, что составляет 11,5 % от их общей численности. Доля педагогических работников, аттестованных на первую и высшую квалификационные категории, составляет 81%.
Впервые по представлению работодателей аттестованы на подтверждение соответствия занимаемой должности более 600 педагогических работников (19%). Свыше 400 педагогов, имеющих почетные звания, отраслевые знаки отличия, государственные награды, полученные за достижения в педагогической деятельности, победители конкурсного отбора лучших учителей, краевых конкурсов профессионального мастерства, руководители краевых и муниципальных профессиональных методических объединений прошли аттестацию по особой (льготной) форме на основании дополнительного соглашения к региональному соглашению по учреждениям образования Алтайского края на 2010-2012 годы.
В системе общего образования отмечается рост доли молодых учителей, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей - 9,2%, (в 2009 г.– 6%).
По состоянию на 1 сентября 2011 года в систему образования края прибыло 440 молодых специалистов (2010 год – 351), наибольшее число молодых специалистов прибыло в гг. Барнаул (79), Бийск (64), Тальменский (12), Тюменцевский (10) районы.
Вместе с тем, нехватка молодых специалистов продолжает оставаться актуальной проблемой для системы образования Алтайского края. На сегодняшний день в крае более 12 процентов работающих учителей находятся на пенсии по возрасту (по РФ – 18%), учителей в возрасте до 30 лет - чуть более 10% .
Привлечению в школы края молодых специалистов способствует реализуемый управлением Алтайского края по образованию и делам молодёжи совместно с муниципалитетами края комплекс мероприятий:
1. В целях популяризации профессии педагога и привлечения выпускников ВУЗов в систему образования края утвержден приказом управления от 21.01.2011 года № 111 Комплексный план мероприятий по привлечению в общеобразовательные учреждения Алтайского края выпускников ВУЗов. Конечным результатом реализации плана является увеличение числа выпускников ВУЗов, трудоустроившихся в общеобразовательные учреждения Алтайского края.
2. В целях привлечения молодых специалистов в малокомплектные сельские школы, в соответствии с постановлением Администрации Алтайского края от 14.12.2010 г. № 550 «О единовременном пособии педагогическим работникам из числа выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования, впервые приступившим к работе по специальности в муниципальных малокомплектных школах Алтайского края, расположенных в сельской местности, рабочих поселках», начиная с 2011 года, 40 выпускников ВУЗов, желающих работать в сельских малокомплектных школах, получают «губернаторские» подъемные в размере 100 тыс. рублей.
3. По поручению Губернатора края А.Б. Карлина унифицированы меры поддержки молодых учителей на муниципальном уровне: постановлениями глав администраций городов и районов края установлены подъемные в размере не ниже 10 тысяч рублей. В Каменском районе – предусмотрена выплата 60 тысяч рублей для 2 прибывших молодых педагогов, в Суетском районе в т.г. выплачено пособие в размере 20 000 рублей выпускникам вузов и 10 000 рублей выпускникам ссузов, трудоустроившимся в образовательные учреждения района.
В 2011 году в соглашения о взаимодействии между Администрацией Алтайского края и Администрациями муниципальных образований Алтайского края в рамках реализации приоритетных национальных проектов, краевых целевых и ведомственных программ включены мероприятия по поддержке молодых специалистов. В соглашениях предусмотрены обеспечение жильем молодых специалистов за счет средств муниципального бюджета или оплата арендованного жилья за счет средств муниципального бюджета, обеспечение льготных условий молодых специалистам при устройстве детей в дошкольные образовательных учреждения и выплата «подъемных».
Для стимулирования преемственности педагогического труда с 2010г. в крае учреждены конкурсы «Молодые специалисты» и «Педагогические династии» (в 2011 г. 6 молодых специалистов и 4 династии получили премии Администрации края в размере 30 тысяч рублей). Развивается институт наставничества.
Комплексная модернизация региональной системы образования потребовала дополнительных мер по подготовке педагогических и руководящих работников отрасли к работе в новых условиях.
В 2011 году завершено построение персонифицированной модели повышения квалификации, открыты стажировочные площадки повышения квалификации в рамках реализации мероприятий ФЦПРО, проведены окружные и региональные семинары. На эти цели в рамках комплекса мер по модернизации образования выделено 9 млн. руб. Тематика курсов и семинаров посвящена актуальным вопросам развития образования и управления развитием образовательного учреждения в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) как в общем, так и в профессиональном образовании, расширения экономической самостоятельности, оптимизация правового положения (статуса) образовательных учреждений, управления качеством образования. Содержание повышения квалификации определено с учётом профессиональных затруднений обучающихся, стажа, опыта управленческой деятельности.
Из краевого бюджета в рамках ведомственной целевой программы «Повышение квалификации педагогических работников» в 2011 году профинансировано 3 689 тыс. руб. (в 2010 г. оно составило 3 635 тыс. руб.).
Важным элементом кадровой политики в сфере образования региона является конкурсная поддержка лучших педагогических работников с участием институтов гражданского общества. Проведен конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках приоритетного национального проекта «Образование». По итогам конкурса 20 учителей-победителей получили денежные поощрения по 200 тыс. рублей за счет средств федерального бюджета.
Наряду с организацией участия педагогов края в федеральном конкурсе лучших учителей проводятся краевые конкурсы. В 2011 году проведен четвертый по счету конкурс на соискание премии Губернатора Алтайского края имени Степана Павловича Титова, выдающегося педагога-просветителя, музыканта, художника, поэта, отца второго космонавта планеты. Целью премии является поощрение и поддержка педагогических работников сельских муниципальных образовательных учреждений, ведущих активную просветительскую работу на селе. В конкурсе на получение премии им. С.П. Титова в 2011 году участвовали 64 претендента, из них 10 стали победителями и получили по 125 тыс. рублей каждый.
С 2007 года проводится конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений на получение денежного поощрения Администрации края. По итогам конкурса лучшим педагогам вручены 100 денежных поощрений в размере по 30 тыс. рублей каждому. В 2011 году на конкурс подали документы 460 претендентов, победителями стали 100 педагогов. Наибольшее число участников - из городов Барнаул, Бийск, Новоалтайск, Рубцовск, Благовещенского, Родинского, Волчихинского, Курьинского, Первомайского районов Алтайского края.
В краевом конкурсе «Учитель года Алтая» приняли участие 48 учителей из 43 муниципалитетов. В 2011 году Губернатором края Александром Карлиным премия победителю данного конкурса увеличена до 300 тысяч рублей, победителям конкурсов «Сердце отдаю детям», «Самый классный классный», «Вожатый года» - до 70 тыс. рублей.
Активно развиваются профессиональные педагогические сообщества. В 2011 году Алтайской краевой общественной организацией Клуб «Учитель года Алтая» совместно с управлением проведены краевые конкурсы («О тех, кто нас выводит в люди»), семинары, в которых приняли участие более 80 педагогических и руководящих работников из 24 муниципалитетов края. В рамках семинаров участники работали в творческих группах, проектировали механизмы реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» через конкретную программу развития своей школы.
Представители Клуба стали участниками торжественной церемонии празднования Международного дня учителя в Москве, а также успешно презентовали свой опыт в рамках Международного форума «Профессиональные педагогические и научно-педагогические сообщества как ресурс инновационного развития образования», который проходил в г. Ульяновске с 31 октября по 3 ноября 2011 года.
Традиционно члены Клуба совместно с институтом повышения квалификации проводят для победителей муниципального этапа установочный семинар «Психолого-педагогические и организационные основы конкурса».Сайт Клуба является не только информационным ресурсом, но и постоянно действующей площадкой для обсуждения актуальных проблем, и профессионального общения.
Начиная с 2011 года в Алтайском крае осуществляются дополнительные меры государственной поддержки педагогических работников учреждений образования края в виде предоставления им финансовой поддержки на приобретение путевок для лечения в санаторно-курортных учреждениях, расположенных на территории Алтайского края. 280 учителей смогли отдохнуть и оздоровиться в этом году за счет средств краевого бюджета (7,5 млн. рублей).
Отмечается увеличение значения численности учащихся, приходящихся на одного работающего в муниципальных общеобразовательных учреждениях, что свидетельствует о продолжении работы по сокращению неэффективных расходов в сфере образования. Среднее значение показателей соотношения «работающий/ученик», «учитель/ученик», «прочий работающий/ученик» увеличился по сравнению показателями 2010 года на 0,1; 0,2; 0,3 соответственно и составил 5,9; 11,1; 12,4. Недостаточная работа по сокращению неэффективных расходов проводится в Солтонском, Усть-Пристанском, Шипуновском районах.
Кадровый потенциал учреждений дополнительного образования является залогом успешности развития системы УДО, результативности участия в конкурсах различных уровней обучающихся и других форм реализации личности. В Алтайском крае в учреждениях дополнительного образования внедряется новая система оплаты труда. В настоящее время НСОТ введена в учреждениях города Барнаула и в краевых учреждениях дополнительного образования. Средний размер заработной платы педагогов дополнительного образования и тренеров-преподавателей вырос на 18 %.
В целях стимулирования совершенствования педагогической деятельности обновлен краевой конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям», в результате в 2011 году два педагога по итогам краевого конкурса достойно представили Алтайский край на всероссийском конкурсе в Санкт-Петербурге, привезя в край «Хрустальный ключ» - главный приз конкурса (Геннадий Осташов, МОУ ДОД «Детско-юношеский центр» Индустриального района г.Барнаула) и место лауреата (Ольга Ярушева, детский оздоровительно-образовательный центр «Алтай», Алтайская специальная (коррекционная) образовательная школа-интернат VIII вида» Алтайского района). Поддержке педагогов дополнительного образования сферы физической культуры и спорта служит краевой конкурс «Лучший детский тренер», 9 лауреатами которого в прошедшем году стали педагоги ДЮСШ системы образования).
Учебный процесс в высших учебных заведениях Алтайского края обеспечивает профессорско-преподавательский персонал в составе 4584 преподавателя, в том числе 442 доктора и 2640 кандидатов наук. При этом ученое звание профессора имеют 363 человека, доцента – 1759 человек. За период с 2009 по 2011 годы количество докторов наук сократилось в крае на 11 процентов, доля кандидатов наук возросла на 3,3 процента.
|
