ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Академия социального образования»
ОДОБРЕНО
Решением Ученого совета
протокол № 9 от 26.05.2014
|
УТВЕРЖДЕНО
приказом ректора
№ 08/07 от 26.05.2014
|
Рабочая программа дисциплины
Б.1.В.ДВ.2.1 «Экономическая теория»
Гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть, дисциплина по выбору
Направление подготовки
080200 Менеджмент
Профиль подготовки
Маркетинг
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Факультет социально-экономический
Кафедра – разработчик: кафедра менеджмента
Казань 2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины……………………………………………3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата………………….4
3. Компетенции обучающегося……………………………………………4
4. Структура и содержание дисциплины………………………………….7
5. Образовательные технологии…………………………………………..43
6. Формы и методы контроля……………………………………………...44
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.44
8. Материально-техническое обеспечение……………………………
Цели освоения дисциплины
Цель курса «Экономическая теория» заключается в том, чтобы научить студентов теоретическому осмыслению и объяснению процессов социально-экономического развития общества, анализу экономических отношений, выявлению тенденций трансформации рыночного механизма в условиях различных рыночных структур, стратегическому социально-экономическому мышлению.
Перед курсом «Экономическая теория» стоят следующие задачи:
научить студентов свободно обращаться с категориальным аппаратом экономических наук;
содействовать развитию аналитического мышления у студентов при рассмотрении экономических явлений не только самих по себе, но и во взаимосвязи с социальными процессами, политикой, этикой, ценностями той или иной нации;
овладеть навыками использования полученных теоретических знаний в области экономики при освоении курсов других экономических дисциплин и при осуществлении будущей профессиональной деятельности студентом;
дать студенту представление о предпосылках формирования и развития товарно-денежных отношений, функционирования различных рыночных механизмов в зависимости от вида рынка и сегмента экономики;
раскрыть роль мирового рынка и мирового хозяйства в развитии национальной экономики и воздействие процессов глобализации на ее безопасность.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Экономическая теория» относится к базовой дисциплине
гуманитарного, социального и экономического цикла.
Для освоения дисциплины «Экономическая теория», обучающиеся должны обладать знаниями дисциплин «Основы экономики», «Обществознание», «Экономическая география».
Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее для
подготовки по дисциплинам «Институциональная экономика», «Теория менеджмента», «Экономика предприятия», «Финансовый менеджмент».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.
Уметь:
проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).
Владеть:
навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономическая теория».
Общекультурные компетенции:
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);
способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
Профессиональные компетенции:
способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общекультурными (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ОК-13
|
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы
|
ОК-20
|
способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности
|
ПК-26
|
способностью к экономическому образу мышления
|
ПК-27
|
способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления
|
ПК-28
|
пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования
|
ПК-29
|
способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса
|
ПК-30
|
знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли
|
4. Структура и содержание дисциплины «Экономическая теория»
4.1 Структура дисциплины
а) Очная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов
Аудиторные занятия - 108 часов, самостоятельная работа - 108 часа (в том числе 36 часов на подготовку к экзамену). Формы контроля – зачет, экзамен.
№
п/п
|
Разделы
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
итого
|
лекции
|
семинары
|
Самост. работа
|
1
|
Введение в экономическую теорию
|
24
|
6
|
6
|
12
|
2
|
Микроэкономика
|
78
|
24
|
24
|
30
|
3
|
Макроэкономика
|
78
|
24
|
24
|
30
|
Распределение часов по темам и видам работ
№
п/п
|
Темы
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
итого
|
лекции
|
семинары
|
Самост. работа
|
Раздел I Введение в экономическую теорию
|
1
|
Предмет и метод экономической науки
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты. Сравнительные экономические системы
|
10
|
2
|
2
|
6
|
3
|
Потребности. Ресурсы. Экономический выбор
|
8
|
2
|
2
|
4
|
Раздел II Микроэкономика
|
1
|
Теория спроса и предложения
|
12
|
4
|
4
|
4
|
2
|
Эластичность спроса и предложения
|
12
|
4
|
4
|
4
|
3
|
Конкуренция и ее место в рыночной экономике
|
8
|
2
|
2
|
4
|
4
|
Теория потребительского поведения
|
6
|
2
|
2
|
2
|
5
|
Теория фирмы
|
8
|
2
|
2
|
4
|
6
|
Формирование предпринимательского капитала
|
8
|
2
|
2
|
4
|
7
|
Теория издержек. Производство и издержки
|
12
|
4
|
4
|
4
|
8
|
Рынки факторов производства и формирование доходов
|
6
|
2
|
2
|
2
|
9
|
Теория общего равновесия. Эффективность и благосостояние
|
6
|
2
|
2
|
2
|
Раздел III Макроэкономика
|
1
|
Общественное воспроизводство
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Система национального счетоводства. Макроэкономические показатели и способы их измерения
|
12
|
4
|
4
|
4
|
3
|
Экономический рост – обобщающий результат функционирования национальной экономики
|
8
|
2
|
2
|
4
|
4
|
Теория цикла. Принцип акселерации
|
8
|
2
|
2
|
4
|
5
|
Теории макроэкономического равновесия
|
12
|
4
|
4
|
4
|
6
|
Теории макроэкономического неравновесия (безработица, инфляция, кризисы, неравенство в доходах)
|
12
|
4
|
4
|
4
|
7
|
Государственный бюджет. Дефицит и государственный долг
|
8
|
2
|
2
|
4
|
8
|
Теории открытой экономики
|
6
|
2
|
2
|
2
|
9
|
Государственное макрорегулирование экономики. Экономические функции правительства
|
6
|
2
|
2
|
2
|
б) Заочная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. Аудиторные занятия - 28 часов, самостоятельная работа – 188 часов (в том числе на подготовку к экзамену - 9 часов, на подготовку к зачету - 4 часа). Формы контроля – зачет, экзамен.
№
п/п
|
Темы
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
итого
|
лекции
|
семинары
|
Самост. работа
|
1
|
Введение в экономическую теорию
|
18
|
2
|
2
|
14
|
2
|
Микроэкономика
|
90
|
4
|
8
|
78
|
3
|
Макроэкономика
|
95
|
6
|
6
|
83
|
Распределение часов по темам и видам работ
№
п/п
|
Темы
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
итого
|
лекции
|
семинары
|
Самост. работа
|
Раздел I Введение в экономическую теорию
|
1
|
Предмет и метод экономической науки
|
2
|
|
|
2
|
2
|
Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты. Сравнительные экономические системы
|
8
|
2
|
|
6
|
3
|
Потребности. Ресурсы. Экономический выбор
|
8
|
|
2
|
6
|
Раздел II Микроэкономика
|
1
|
Теория спроса и предложения
|
10
|
2
|
|
8
|
2
|
Эластичность спроса и предложения
|
12
|
|
2
|
10
|
3
|
Конкуренция и ее место в рыночной экономике
|
10
|
|
2
|
8
|
4
|
Теория потребительского поведения
|
8
|
|
|
8
|
5
|
Теория фирмы
|
10
|
2
|
|
8
|
6
|
Формирование предпринимательского капитала
|
8
|
|
|
8
|
7
|
Теория издержек. Производство и издержки
|
12
|
|
2
|
10
|
8
|
Рынки факторов производства и формирование доходов
|
10
|
|
2
|
8
|
9
|
Теория общего равновесия. Эффективность и благосостояние
|
10
|
|
|
10
|
Раздел III Макроэкономика
|
1
|
Общественное воспроизводство
|
8
|
|
|
8
|
2
|
Система национального счетоводства. Макроэкономические показатели и способы их измерения
|
12
|
2
|
|
10
|
3
|
Экономический рост – обобщающий результат функционирования национальной экономики
|
10
|
|
2
|
8
|
4
|
Теория цикла. Принцип акселерации
|
8
|
|
|
8
|
5
|
Теории макроэкономического равновесия
|
12
|
2
|
|
10
|
6
|
Теории макроэкономического неравновесия (безработица, инфляция, кризисы, неравенство в доходах)
|
10
|
2
|
|
10
|
7
|
Государственный бюджет. Дефицит и государственный долг
|
11
|
|
2
|
9
|
8
|
Теории открытой экономики
|
10
|
|
|
10
|
9
|
Государственное макрорегулирование экономики. Экономические функции правительства
|
12
|
|
2
|
10
|
4.2 Лекционные занятия
|
