Одобрено утверждено






Скачать 249.47 Kb.
НазваниеОдобрено утверждено
Дата публикации08.02.2015
Размер249.47 Kb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Академия социального образования»

ОДОБРЕНО УТВЕРЖДЕНО

решением Ученого совета приказом ректора

(протокол №9 от 26.05.2014) № 08/07 от 26.05.2014


Рабочая программа дисциплины

Б3.Б18 Инновационный менеджмент в управлении персонала

профессиональный цикл, базовая часть

Направление подготовки

080400.62 - Управление персоналом

Профиль подготовки

Управление персоналом организации

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения заочная

Факультет социально-экономический

Казань 2014

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. Цели освоения дисциплины……………………………………………………………3

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата………………………………..3

3. Компетенции обучающегося…………………………………………………………….3

4. Структура и содержание дисциплины………………………………………………….5

5. Образовательные технологии…………………………………………………………..12

6. Формы и методы контроля……………………………………………………………..12

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8. Материально-техническое обеспечение………………………………………….…..16
  1. Цели освоения дисциплины


Формирование у студентов профессиональных знаний и практических навыков в области разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом, а так же четких и осознанных представлений о методах инновационного менеджмента в управлении персоналом.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» входит в базовую часть профессионального цикла ООП - Б3.Б.18. Для освоения данной дисциплины необходимы знания , полученные при освоении таких дисциплин как: стратегический менеджмент, производственный менеджмент, кадровые риски и их оценка.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

  • основные категории, цели и задачи инновационного менеджмента;

  • наиболее важные свойства инноваций, источники инновационных возможностей, модели, формы и стадии инновационного процесса в кадровой деятельности;

  • современные методы социально – экономического анализа эффективности инновационной кадровой деятельности;

  • основные виды риска, возникающего в инновационно-кадровом ме-неджменте,

Уметь:

  • определять тенденции развития НТП в конкретных секторах эконо-мики, с точки зрения кадровых нововведений;

  • разрабатывать концепцию инновационного развития в кадровой сфе-ре организации;

  • применять на практике полученные знания в области инновациион-ного менеджмента, управления персоналом организации, разрабаты-вать программы нововведений в кадровой деятельности и составлять планы их реализации;

  • анализировать, оценивать и формировать благоприятный инноваци-онный кадровый потенциал и инновационный климат организации;

  • использовать методы стимулирования инновационной активности персонала организации;

  • систематизировать и обрабатывать информацию в области инноваци-онной кадровой деятельности;

  • правильно ориентироваться в проблемах внедрения инновационных проектов в различных отраслях экономики;

Владеть навыками:

  • практического применения приемов обоснования инновационных кадровых решений в условиях неопределенности и риска;

  • анализа социально – экономической информации на этапе разработ-ки и внедрения инновационных кадровых проектов;

  • моделирования социально – экономических процессов в области ин-новационного кадрового менеджмента на микро и макро уровнях;

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК-68

владеет навыками диагностики организационной культуры и умеет применять их на практике

ПК-73

знает основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умеет осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования

ПК-76

знает основы разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готов использовать их на практике


ПК-77

знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала


ПК-78

способен участвовать в реализации программы организационных изменений (в т.ч. в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям

4. Структура и содержание дисциплины «Инновационный менеджмент в управлении персонала»

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины для очной формы обучения составляет 3 зачетных единиц, 108 часов

Аудиторные занятия - 32 часов, самостоятельная работа – 40 часов.



п/п

Разделы/темы

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Итого

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

1

Тема 1. Введение в инновационный менеджмент. Ос-новы теории и методологии инноватики. Эволюция теории инноватики и её современные концепции.

12

2

2

8

2

Тема 2. Инновационный менеджмент в кадровой деятельности.

16

4

4

8

3

Тема3. Инновации в организациях.

12

2

2

8

4

Тема 4. Субъекты и организационные структуры инновационных процессов (деятельности).

12

4

2

6

5

Тема 5. Разработка и внедрение нововведений в кадровой работе.

14

4

4

6

6

Тема 6. Управление инновационными процессами на предприятиях и в организациях.

10

2

2

4




Контроль

36













Итого:

108

16

16

40

Общая трудоемкость дисциплины для заочной формы обучения составляет 3 зачетных единиц, 108 часов

Аудиторные занятия - 18 часов, самостоятельная работа – 81 часов.



п/п

Разделы/темы

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Итого

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

1

Тема 1. Введение в инновационный менеджмент. Ос-новы теории и методологии инноватики. Эволюция теории инноватики и её современные концепции.

16

2

-

14

2

Тема 2. Инновационный менеджмент в кадровой деятельности.

16

-

2

14

3

Тема3. Инновации в организациях.

16

2

2

12

4

Тема 4. Субъекты и организационные структуры инновационных процессов (деятельности).

14

-

2

12

5

Тема 5. Разработка и внедрение нововведений в кадровой работе.

16

2

2

12

6

Тема 6. Управление инновационными процессами на предприятиях и в организациях.

13

2

2

9




Контроль

9







8




Итого:

108

8

10

81

4.2 Лекционные занятия

Наименование разделов, тем и краткое содержание занятий.

Тема 1. Введение в инновационный менеджмент. Основы теории и методологии инноватики. Эволюция теории инноватики и её совре-менные концепции.

Инновационный менеджмент как учебная дисциплина подготовки ме-неджеров. Инновационный менеджмент: объективные предпосылки воз-никновения, становления и основные черты. Организация, формы иннова-ионного менеджмента.

Возникновение основ и становление инновационного менеджмента. Теория волн Н.Д. Кондратьева: содержание, причины возникновения, ха-рактер и закономерности проявления волн.

Циклы деловой активности Й. Шумпетера на основе активизации ин-новационных процессов. Роль нововведений в общественном развитии. Факторы инноваций по Шумпетеру: новые продукты (услуги), новые тех-нологии, новые ресурсы, новые рынки, новые формы и методы органи-зации производства и управления.

Технологические уклады в экономике. Их эволюция. Характеристика современных технологических укладов по С.Ю. Глазьеву. Жизненный цикл технологического уклада и его основные характеристики. Влияние технологического уклада на стратегический выбор развития организации.

Тема 2. Инновационный менеджмент в кадровой деятельности.

Понятие, принципы, задачи, методы и функции инновационного ме-неджмента в кадровой работе.

Инновационный кадровый менеджмент как пограничная область зна-ний между инновационным менеджментом, кадровым менеджментом и уп-равлением персоналом. Основные функции инновационного кадрового ме-неджмента.

Кадровые системы, их развитие и функционирование. Инновацион-ное развитие, прогресс, регресс, стагнация, кризис, стабилизация кадровых систем в организациях.

Тема 3. Инновации в организациях.

Ключевые понятия инноваций (научно-технический прогресс, нов-шество, новация нововведение и инновация), их классификация, характеристика и специфика. Особенности социальных инноваций по сравнению с материально - техническими.

Кадровые нововведения как основная составляющая инновационного менеджмента в кадровой работе: понятие и характеристика. Сущность управленческого нововведения. Главные задачи управления инновациями в кадровой работе.

Инновационный потенциал работников и его развитие. Понятие ин-новационного сознания. Интегральная оценка инновационного потенциала персонала организации. Творческая группа – основа эффективной инновационной деятельности.

Кадровая служба предприятия, основные направления кадровой деятельности. Сущность кадровой реформы, предпосылки и основные этапы её проведения.

Тема 4. Субъекты и организационные структуры инновационных процессов (деятельности).

Государственная инновационная политика (государственное регули-рование инновационных процессов). Государственные приоритеты в сфере инновационного менеджмента в кадровой работе.

Типы и виды организационных структур по разработке и реализации проектов нововведений на предприятиях и организациях.

Субъекты новаторской деятельности. Кадровая элита.
Тема 5. Разработка и внедрение нововведений в кадровой работе.

Инновационный процесс и инновационная деятельность. Инновационный проект. Прогнозирование, стратегия, диффузия нововведений в кадровой работе.

Развитие нововведений по стадиям технологии управления персона-лом. Восприимчивость организации к нововведениям. Сопротивление и внедрение нововведений, сопровождение нововведений

Экономическая и социальная эффективность нововведений в кадровой работе. Понятие «эффективность» можно определить как функцию достигнутых результатов и затраченных на это ресурсов. Это выступает общим принципом оценки эффективности (сопоставление эффекта (результата) и затрат). Отношение может быть выражено как в натуральных, так и в денежных величинах и показатель эффективности при этих способах выражения может оказаться разным для одной и той же ситуации.
Тема 6. Управление инновационными процессами на предприя-тиях и в организациях.

Основные принципы и правила проведения изменений при внедрении нововведений в организациях.

Инновационный подход в управлении персоналом, изменения в сис-теме управления персоналом. Инновационная культура.
4.3 Семинары/практические занятия

Наименование разделов, тем и содержание занятий (вопросы семинаров и задания для практической работы обучаемых).

Цель проведения практических занятий состоит в закреплении теоретических знаний и приобретении практических навыков по организации и управлению инновационной деятельностью современных организаций с технологических, организационных, управленческих, инвестиционных и социально-психологичеких позиций.

Основными задачами при проведении практических занятий является:

  • изучение теоретических основ инновационного менеджмента;

  • выявление тенденции развития инновационной деятельности в различных странах и России;

  • исследование факторов, определяющих инновационный климат и инновационный потенциал современных хозяйствующих субъектов;

  • изучение государственной политики и механизма государст-венного регулирования в области поддержки инновационной деятельности России;

  • формирование практических навыков по разработке инноваци-онных кадровых проектов и их экспертизе;

  • обучение методам оценки эффективности инновационных кадро-вых проектов;

Практические занятия осуществляется в виде традиционных семи-нарских занятий по обсуждению докладов, самостоятельно подготовленных студентами по рекомендуемым вопросам, с проведением творческих дис-куссий, тестированием по тематике занятий.
Тема 1. Введение в инновационный менеджмент. Основы теории и методологии инноватики. Эволюция теории инноватики и её совре-менные концепции.

Вопросы для обсуждения:

  1. Инновационный менеджмент: объективные предпосылки возник-новения, становления и основные черты. Организация инновационного менеджмента.

  2. Теория волн Кондратьева Н.Д.

  3. Теория деловых циклов Шумпетера Й.

  4. Эволюция технологических укладов. Основные черты технологических укладов.

Темы докладов и рефератов:

1. История развития инновационного менеджмента.

2. Россия – пространство инноватики.

3. Современное состояние развития инноваций в кадровой работе.

4. Наука и инновационный прогресс.

Тема 2. Инновационный менеджмент в кадровой деятельности.

Вопросы для обсуждения:

  1. Сущность, принципы и цели инновационного менеджмента в кадровой работе.

  2. Основные функции инновационного кадрового менеджмента.

  3. Кадровые системы, их развитие и функционирование.

  4. Инновационное развитие, прогресс, регресс, стагнация, кризис, стабилизация кадровых систем в организациях.

Темы для докладов и рефератов:

  1. Современное состояние развития инноваций в кадровой работе.

  2. Наука и инновационный прогресс.

  3. Научно-техническая революция и научно-технический прогресс в свете инновационного кадрового менеджмента

Тема 3. Инновации в организациях.

Вопросы для обсуждения:

  1. Понятия инноваций и их классификация.

  2. Кадровые нововведения как основная составляющая инновационного менеджмента в кадровой работе.

  3. Инновационный потенциал работников и его развитие.

  4. Основные направления кадровой деятельности.

  5. Сущность кадровой реформы, предпосылки и основные этапы её проведения.

Проведение тестирования студентов для выявления наличия у них не-обходимых личных качеств способствующих формированию инноваци-онного потенциала (перечень тестов предоставлен в приложениях А, Б, В);

Темы для докладов и рефератов:

  1. Управление инновациями в кадровой работе.

  2. Инновационный потенциал сотрудников организации.

  3. Основные направления внедрения инноваций в кадровую работу.

  4. Концепция инновационного процесса в кадровой работе

  5. Анализ существующей системы разработки и внедрения нововведений в кадровой работе на предприятии.


Тема 4. Субъекты и организационные структуры инновационных процессов (деятельности).

Вопросы для обсуждения:

    1. Сущность инновационной политики. Государственное регули-рование инновационных процессов.

    2. Организационные структур по разработке и реализации проектов нововведений на предприятиях и организациях.

    3. «Интрапренерство» и его виды.

    4. Субъекты новаторской деятельности. Кадровая элита.


Темы для рефератов и докладов:

  • Приоритеты государства в сфере инноваций кадрового менеджмента.

  • Инновационная политика в кадровой работе и ее разработка.

  • Инновационный менеджер.

  • Кадровая элита - основа инновационного развития организаций.


Тема 5. Разработка и внедрение нововведений в кадровой работе.

  1. Инновационные процессы и инновационная деятельность в кадровой работе.

  2. Развитие нововведений по стадиям технологии управления персона-лом.

  3. Восприимчивость организации к нововведениям. Сопротивление и внедрение нововведений, сопровождение нововведений.

  4. Экономическая и социальная эффективность нововведений в кадро-вой работе.

Темы для рефератов и докладов:

  • Управление процессом адаптации сотрудников организации к инно-вациям.

  • Сопровождение нововведений: понятие, цели, задачи и виды.

  • Сопровождения инноваций на основе модели сезонности.

  • Экономическая и социальная эффективность нововведений в кадро-вой работе: критерии определения.

  • Управление персоналом в инновационной организации.


Тема 6. Управление инновационными процессами на предприятиях и в организациях.

  1. Методологические основы проведения изменений при внедрении нововведений в организациях.

  2. Инновационный подход в управлении персоналом, изменения в системе управления персоналом.

  3. Инновационная культура.

Темы для рефератов и докладов:

  • Управленческое консультирование нововведений (управление изме-нениями). Понятие и цели.

  • Инструментарий менеджера при введении нововведений и осущест-влении изменений.

  • Внедрение нововведений в системе управления персоналом. Оте-чественный и зарубежный опыт.

  • Теория изменений социолога Курта Левина. Правило «счастливой семерки» Г.В. Миллера (с учётом индивидуальных особенностей).

  • Особенности в системах управления инновационными фирмами.

  • Инновационная культура как особая форма человеческой культуры.




    1. Самостоятельная работа



Темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Тема 1. Введение в инновационный менеджмент. Основы теории и методологии инноватики. Эволюция теории инноватики и её современные концепции.

Самостоятельное изучение учебного материала и подготовка устных ответов на контрольные вопросы.

Тема 2. Инновационный менеджмент в кадровой деятельности.

Самостоятельное изучение учебного и подготовка докладов для участия в дискуссии на семинаре.

Тема3. Инновации в организациях.

Самостоятельная проработка учебного материала и ответов на контрольные вопросы, подготовка докладов на семинар.

Тема 4. Субъекты и организационные структуры инновационных процессов (деятельности).

Самостоятельная подготовка к семинарскому занятию по заданным темам.


Тема 5. Разработка и внедрение нововведений в кадровой работе.

Самостоятельное изучение учебного материала и подготовка письменных ответов на контрольные вопросы.

Подготовка к контрольной работе

Тема 6. Управление инновационными процессами на предприятиях и в организациях.

Подготовить реферат по темам


5. Образовательные технологии

Изучение учебной дисциплины предполагает проведение лекционных и практических занятий, которые проводятся с применением как традиционных, так и активных форм обучения студентов, при этом применяются лекции с использованием мультимедийных средств обучения (лекции-презентации), разбор деловых ситуаций, деловые игры. Практически все занятия проводятся в интерактивной форме.

Самостоятельная работа над учебным материалом осуществляется студентами как в ходе выполнения отдельных заданий на занятиях в присутствии и при участии преподавателя, а также при изучении учебных вопросов при подготовке к семинарским занятиям по темам РПД, а также при подготовке домашних заданий.

6. Формы и методы контроля результатов освоения учебной дисциплины

Компетенции

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ПК-68

Подготовка к семинарским занятиям

ПК-73

Подготовка ответы на вопросы

ПК-76

Дискуссия

ПК-77

Контрольная работа по заданной тематике

ПК-78

Решение практических задач

\

Тематика контрольных работ:

  1. Возникновение основ и становление инновационного менеджмента.

  2. Теория волн Н.Д. Кондратьева: содержание, причины возникновения, характер и закономерности проявления волн.

  3. Циклы деловой активности Й. Шумпетера на основе активизации инновационных процессов. Роль нововведений в общественном развитии.

  4. Технологические уклады в экономике С.Ю. Глазьева, их эволюция. Характеристика современных технологических укладов.

  5. Инновационный процесс: понятие, основные этапы, их содержание, конечные результаты, финансирование.

  6. Основные направления инновационной деятельности и условия её осуществления в России.

  7. Государственная инновационная политика: цели, принципы, задачи. Типы государственных инновационных стратегий.

  8. Зарубежный опыт государственного регулирования инновационной деятельности в странах развитой рыночной экономики.

  9. Понятие «инновация» в трудах отечественных и зарубежных ученых.

  10. Сущность «кадровых нововведений» и их отличительные черты.

  11. Кадровая элита – формирование, становление, развитие.

  12. Инновационный потенциал сотрудников организации.

  13. Кадровая деятельность. Цели и задачи проведения кадровых реформ.

  14. Концепция инновационного процесса в кадровой работе.

  15. Инновационный эксперимент: понятие, функции и задачи.

  16. Управление процессом адаптации сотрудников организации к инновациям.

  17. Экономическая и социальная эффективность нововведений в кадровой работе: критерии определения.

  18. Управление персоналом в инновационной организации.

  19. Отечественный и зарубежный опыт внедрения нововведений в системе управления персоналом.

  20. Теория изменений социолога Курта Левина.

  21. Особенности в системах управления инновационными фирмами.

  22. Инновационная культура как особая форма человеческой культуры.

  23. Сущность и цели управленческого консультирования нововведений
    (управление изменениями).

  24. Понятие интеллектуальной собственности и её правовое регулирова-ние.

  25. Патенты. Понятие и виды. Патентная форма защиты изобретений.

  26. Цели, задачи и функции Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент).

  27. Лицензионная торговля. Организационные формы и практика продажи лицензий.

  28. Сущность лицензионных соглашений. Лицензионные вознаграждения.

  29. Факторы эффективного внедрения инновации в организациях.

  30. Этапы жизненного цикла инновации.

  31. Особенности конкуренции в инновационной сфере.

Перечень вопросов для подготовки к экзамену:

  1. Сущность, цели и задачи инновационного менеджмента в кадровой работе.

  2. Основные принципы и методы инновационного менеджмента в кадро-вой работе.

  3. Функции инновационного кадрового менеджмента?

  4. Понятийный аппарат инновационного менеджмента в кадровой работе (инновационный прогресс, регресс, стабилизация).

  5. Характеристика процесса инновационного развития.

  6. Определение «кризиса» с профессиональной точки зрения.

  7. Сущность инновационной стагнации.

  8. Содержание и сравнительная характеристика понятий: научно-технический прогресс (НТП), новшество, нововведение и инновация. Их сходства и отличия.

  9. Сущность и основные черты понятия «кадровые нововведения».

  10. Современные классификации инноваций в зависимости от различных критериев деления.

  11. Основные функции выполняемые инновациями?

  12. Содержание понятий «кадры», «кадровая элита».

  13. Сущность понятия - инновационный потенциал.

  14. Сущность кадровой деятельности? Каковы цели и задачи проведения кадровых реформ.

  15. Содержание государственной инновационной политики и государст-венного регулирования инновационных процессов.

  16. Основные принципы государственной инновационной политики РФ.

  17. Основные функции государственных органов по регулированию инновационной деятельности.

  18. Содержание понятия «инновационная политика».

  19. Типы и виды организационных структур по разработке и реализации проектов нововведений на предприятиях и организациях.

  20. Виды кооперации между предприятиями для осуществления инновационной деятельности.

  21. Основные группы сотрудников – участников инновационной деятельности и формы участия руководителей в инновационной деятельности.

  22. Формы организации разработки и реализации проектов кадровых нововведений в системе "разработка кадрового нововведения - внедрение кадрового нововведения"

  23. Сущность понятия «интрапренёрство». Выделите его виды.

  24. Как подразделяются субъекты инновационного процесса (новаторской, инновационной деятельности).

  25. Содержание понятий: «инновационный процесс»; «инновационная деятельность»; «инновационный проект».

  26. Основные источники инновационных идей.

  27. Сущность концепции управления проектами.

  28. Общая характеристика прогнозирования и планирования нововведе-ний.

  29. Стратегия и диффузия нововведений в кадровой работе.

  30. Общая характеристика развития нововведений.

  31. Виды нововведений по стадиям и технологиям управления персона-лом.

  32. Восприимчивость организации к нововведениям и сопротивление вво-димым нововведениям: основные положения.

  33. Классификация участников в процессе внедрения инноваций.

  34. Сходства и отличия «реализуемости» и «эффективности» нововведений в кадровой работе.

  35. Виды, уровни, этапы изменений в организации. Соотношение понятий изменение и нововведение.

  36. Изменения в системе управления персоналом. Общая характеристика.

  37. Методы преодоления сопротивления изменению.

  38. Основные принципы и правила проведения изменений при внедрении нововведений в организациях?

  39. Инновации в кадровой работе.

  40. Роль менеджера по персоналу в работе с персоналом и внедрении нововведений.

  41. Содержание понятия - «инновационный менеджер».

  42. Инновационный подход к персоналу организации. Создание инновационной атмосферы в компании.

  43. Содержание и характеристика понятия - инновационная культура.

  44. Основные принципы инновационной культуры.

  45. Основные материальные и нематериальные результаты инновационной деятельности.

  46. Содержание понятия интеллектуальная собственность. Правовая база интеллектуальная собственность.

  47. Содержание понятий: патент, патентная формы защиты изобретений.

  48. Содержание понятий «ноу-хау», передача «ноу-хау».

  49. Какие задачи решает лицензия? В чем значение лицензионной торговли? В чем различие понятий "лицензиатор" и "лицензиат"?

  50. Организационные формы продажи лицензий на внешнем рынке.

  51. Характеристика внутренние и внешние затраты на осуществление инновационной деятельности.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1 Инновационный менеджмент: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Р.А. Фатхутдинов. - 6-e изд. - ил. - (Учебник для вузов)., (Гриф) 2014. Питер . - 448 с.

2. Инновационный менеджмент и экономика организаций (предприятий): Практикум / Под ред. Т.Г. Попадюк, Б.Н. Чернышев. М.:ИНФРА-М , Вузовский учебник, 2012. - 240 с.

3.Аверченков В.И.Ваинмаер Е.Е. Инновационный менеджмент: учебное пособие для вузов Издательство: ФЛИНТА, 2011. ЭБС - www//http:knigofund.ru/books/116215
б) дополнительная литература:

1.Кузнецов Б.Т.Кузнецов А.Б.Инновационный менеджмент: учебное пособие. Издательство: Юнити-Дана, 2009. ЭБС - www//http:knigofund.ru/books/116426

2. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. – М., 2008. -295с.Рек.УМО

3. Румянцев А.А. Менеджмент и инновации. – СПб., 2007. - 200с.Доп.МО.

4. Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент. – М., 2007. -335 с. Рек.МО

5. Базилевич А.И.Инновационный менеджмент предприятия: учебное пособие. Издательство: Юнити-Дана, 2009. ЭБС - www//http:knigofund.ru/books/106576
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1.  www. vopreco. ru - Журнал «Вопросы экономики».

2.  www. expert. ru - Журнал «Эксперт».

3.  www. akdi. ru- Интернет-сервер «АКДИ Экономика и жизнь».

4.  www. consultant. ru - Консультант-Плюс.

5.  dic. academic. ru/searchall. php - Словари и энциклопедии.

6.  www. zipsites. гu - Библиотека экономической и управленческой литературы.

7.  www. sf–online. ru – Деловой журнал «Секрет фирмы».

г) методические материалы и материалы по видам занятий

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1 Специализированные аудитории

1) Рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет.

2) Аудитории оснащённые для проведения занятий традиционными методами (доска, мел, указка)

Практические занятия:

в) Рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет.

8.2 Учебно-лабораторное оборудование

Не требуется

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Одобрено утверждено iconОдобрено утверждено
«Управление персоналом» (квалификация (степень) «бакалавр») и включает защиту выпускной квалификационной (бакалаврской) работы, позволяющую...

Одобрено утверждено iconУроки культуры здоровья
Одобрено Федеральным агентством по образованию Министерства образования и науки РФ

Одобрено утверждено iconПравительство Российской Федерации
Одобрено на заседании кафедры государственного управления и экономики общественного сектора

Одобрено утверждено iconОдобрено
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по специальности...

Одобрено утверждено iconОдобрено
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по специальности...

Одобрено утверждено iconСанкт-петербургский филиал одобрено финуниверситет
Значение макроэкономической теории для экономической стратегии и экономической политики

Одобрено утверждено iconЗдоровый дух и здоровое тело 7 класс Книга для ученика и учителя Ростов-на-Дону
Одобрено Федеральным агентством по образованию Министерства образования и науки РФ

Одобрено утверждено iconМетодическая разработка и указания к практическим занятиям по дисциплине...
Одобрено учебно-методической комиссией экономического факультета Ставропольского государственного аграрного университета

Одобрено утверждено iconПрограмма итогового государственного междисциплинарного экзамена...
Одобрено решением Ученого совета факультета международных отношений от 29 декабря 2011 г., протокол №9

Одобрено утверждено iconОдобрено на заседании Ученого Совета
В процессе вступительного испытания абитуриенты должны показать знание основных вопросов, изученных в школьных обществоведческих...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную