Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 6 КЛАСС Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и Программы основного общего образования по обществознанию Л.Н. Боголюбова. Цель данного курса – сформировать первоначальные представления о сферах общества: экономической , политической, социальной, духовной. Курс способствует интеллектуальному развитию учащихся, гуманизации личности, формированию жизненной стратегии личности подростка, развитию познавательных способностей учащихся. Курс обществознания в 6 классе носит преимущественно пропедевтический характер, связанный с проблемами социализации младших подростков. Открывается курс темой « Человек», в которой рассматриваются важнейшие социальные свойства человека. Программа последовательно вводит обучающихся в расширяющийся круг социальных институтов: от самого близкого и социально значимого( тема « Семья») до самого общественно значимого ( тема « Родина») Учащиеся расширяют круг сведений не только о важнейших социальных институтах и их общественном назначении, но и о качествах человека, проявляющихся во взаимодействии с ними. Тема « Труд» включает необходимые азы экономических знаний в сочетании с показом общественного значения труда и качеств, связанных с отношением к труду и его результатам. Тема « Добродетели» посвящена нравственным качествам человека, тесно связанным с важнейшими понятиями морали: добро как благо; доброта и благородство как качества человека; зло и способность человека противостоять ему. Организация учебного процесса предполагает использование следующих пед.технологий: личностно- ориентированного обучения, развивающего, игровая, гуманизации личности, « портфель ученика» и др. Формы проведения уроков, сочетание элементов: игра, презентация, уроки – практикумы, беседы, встречи и др. В соответствии со школьным учебным планом в 2011-2012 учебном году на изучение обществознания в 6-м классе отводится 35 учебных часов, по 1 часу в неделю. Резерв учебного времени в количестве 7 часов рассчитан на вводный урок, а также проведение повторительно- обобщающих уроков , контрольных работ после прохождения основных тем курса, так как программой такие уроки не предусмотрены Контроль реализации программы: Уровень знаний и умений обучающихся проверяется при помощи контрольных и самостоятельных работ, тестирования, зачетов в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников. Стартовый контроль не проводится, поскольку в Примерной программе не предусмотрены часы для повторения ранее изученного материала. Последняя работа носит характер итогового контроля. К.Р. №1 Тема « Человек. Семья» К.Р. №2 Тема « Школа. Труд» К.Р. №3 Итоговая контрольная работа. Практические работы: В соответствии с Примерной программой не менее 25% учебного времени отводится на самостоятельную работу учащихся, позволяющую им приобрести опыт познавательной и практической деятельности. Данные лабораторные и практические работы диффузно включаются в каждый урок: извлечение социальной информации из разнообразных (в том числе экономических и правовых) источников, осмысление представленных в них различных подходов и точек зрения; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные жизненные ситуации; формулирование собственных оценочных суждений о современном обществе на основе сопоставления фактов и их интерпретаций; наблюдение и оценка явлений и событий, происходящих в социальной жизни, с опорой на экономические, правовые, социально-политические, культурологические знания; оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности, права и экономической рациональности; участие в обучающих играх (ролевых, ситуативных, деловых), тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни; выполнение творческих работ по обществоведческой тематике; конструктивное разрешение конфликтных ситуаций в моделируемых учебных задачах и в реальной жизни; совместная деятельность в процессе участия в ученических социальных проектах в школе, микрорайоне, населенном пункте Учебно- тематическое планирование: № п.п Наименование разделов и тем Всего часов В том числе Количество уроков с самостоятельной работой учащихся уроки лабораторно- практические контрольные проверочные работы 1. Введение 1 1 2 Человек 8 7 1 7 3 Семья 5 4 1 3 4 Школа 5 4 1 3 5 Труд 5 4 1 3 6 Родина 5 4 1 3 7 Добродетели 6 4 1 1 2 Итого 35 28 3 4 21 Требования к уровню подготовки обучающихся: знать/понимать: - свойства человека - знать особенности и виды межличностных отношений; - уяснить свое место в системе многообразных общественных связей; -содержание и значение нравственных норм, регулирующих общественные отношения; - содержание и значение экономики в жизни общества. уметь: - описывать человека как социально-деятельное существо; - объяснять взаимодействия человека и общества; -оценивать собственные действия и действия других людей с точки зрения нравственности -использовать различные источники информации для характеристики общественных явлений - оценивать поведение людей с точки зрения экономической рациональности использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - первичного анализа и использования социальной информации. - использовать знания для выхода из проблемной ситуации; - находить доказательства; - сравнивать свою и чужие точки зрения -сознательного неприятия антиобщественного поведения. - участвовать в совместной учебной деятельности, работать в группах и в парах - использовать различные источники информации для характеристики общественных явлений - получения и оценки экономической информации; составления семейного бюджета; оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина - оценивать поведение людей с точки зрения экономической рациональности - реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей. - решать познавательные задачи, отражающие типичные ситуации, касающиеся правовых отношений - осуществлять самостоятельный поиск информации в различных источниках Обществознание 6 класс 35 ч. № П.п. Раздел , тема Элементы содержания Требования к подготовке уч-ся Средства обучения. Формы и методы обучения. (тип урока) Домашнее задание Кол-во часов Дата (недельный график) Тема 1:Человек. 7+2 резерв 1-1 Введение Зн-во с учебником ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Нарисовать человека прошлого, настоящего, будущего 1ч. из резерва 1 неделя 2-2 Человек родился Гуманизм, биосоциальное существо Составление схемы, таблицы «Отличия человека от других живых существ ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 1, выполн. Зад. С. 15 1ч. 2 неделя 3-3 Человек - личность Личность, сознание, деятельность, индивидуальность Работа с репродукциями картин, характеристика качеств личности ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 2 с.16-21, выполн. Зад. 1-2 , 1 С. 24 1ч. 3 неделя 4-4 Сильная личность- какая она? Сильная личность Работа с проблемными заданиями ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 2, привести примеры проявления качеств личности в худ. произведен. 1ч. 4 неделя 5-5 Особый возраст- отрочество Работа с ситуативными заданиями, психолог. рекомендациями «Учимся общаться» ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 3, выполн. Зад. С. 35 1ч. 5 неделя 6-6 Познай самого себя Самооценка, способности Работа с психолог. рекомендациями «Учимся узнавать и оценивать себя ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. §4, выполн. Зад. С. 44-45, подобрать пословицы, поговорки о деятельности человека 1ч. 6 неделя 7-7 Человек и его деятельность Деятельность, общение, игра, труд, учеба Работа с психолог. рекомендациями « Учимся правильно организовывать свои знания», работа с проблемными заданиями ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 5, выполн. Зад. С. 53-54 1ч. 7 неделя 8-8 Что человек чувствует, о чем размышляет Потребности, духовный мир, суждение, умозаключение, эмоции Работа с психолог. Рекомендациями «Учимся размышлять» Работа с ситуативными заданиями, ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Выполнить задан. С. 63-65, подготовиться к проверочной работе 1ч. 8 неделя 9-9 Урок обобщения по теме «Человек ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Повторительно-обобщающий. Выучить стихи. Загадки, пословицы, поговорки о человеке 1ч. из резерва 9 неделя Тема 2:Семья. 4+1 резерв 10-1 Семья –ячейка общества семья Знакомство со статьями Конституции РФ, Семейного кодекса ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Подобрать пословицы, поговорки о семье, творческую работу( древо, фотоальбом, сочинения, рисунки по теме) 1ч. 10 неделя 11-2 Семейное хозяйство ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Выполнен. Зад.1-2 С. 84, 1ч. 11 неделя 12-3 Семейное хозяйство. Каким должен быть хозяин дома? Экономика, рачительность Работа с психолог. Рекомендациями «Учимся помогать вести семейное хозяйство» ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. §8, выполн. Зад. С. 84, подготовить рассказ о хобби 1ч. 12 неделя 13-4 Делу время. Потехе час Работа с иллюстрациями ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Вып. Зад с. 96, подготов. К контрольной работе 1ч. 13 неделя 14-5 Контрольная работа №1. Тема « Человек. Семья» ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Повторительно-обобщающий. Подготовить пословицы, поговорки по теме «Учение» 1ч.из резерва 14 неделя Тема 3: Школа. 4+1 резерв 15-1 Из истории школьного образования. образование Составление схемы ступени образования ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 10, с100-107 выполн. Зад. С. 111 1-2 1ч. 15 неделя 16-2 Профессия - ученик ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 10, выполн. Зад. С.111-112 1ч. 16 неделя 17-3 Одноклассники, сверстники, друзья. Знакомство с памяткой «Учимся жить дружно», подготовка презентации о классе ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 11, готовить презентацию о классе 1ч. 17 неделя 18-4 Одноклассники, сверстники. Друзья Урок- практикум Самостоятельная работа с заданиями учебника ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Выполнить практикум с. 119 2-4. Готовиться к обобщающему уроку по теме « Школа» 1ч. 18 неделя 19-5 Урок обобщения по теме « Школа» ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Повторительно-обобщающий. Подготовить пословицы , поговорки о труде , стихи , сказки , загадки 1ч. из резерва 19 неделя Тема 4: Труд. 4+1 резерв 20-1 Труд – основа жизни Труд. товар ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 12, с. 124-127 1ч. 20 неделя 21-2 Благотворительность и меценатство. Работа с текстом. Иллюстрациями, памяткой « Учимся трудиться» ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 12, выполн. Зад. С. 131¸подготовить сообщение о шедеврах искусства, промыслах 1ч. 21 неделя 22-3 Труд и творчество Творчество, мастер Работа и анализ иллюстраций ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 13 выполн. Зад. С. 143, прочитать памятку, подготовить сообщение о мастерах искусства 1ч. 22 неделя 23-4 На пути к жизненному успеху Работа с текстом ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. подготовить сообщение о профессиях, подготовиться к контрольной работе 1ч. 23 неделя 24-5 Контрольная работа №2. Тема « Школа. Труд» ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Повторительно-обобщающий. Написать мини сочинение « Родина для меня- это…» 1ч. из резерва 24 неделя Тема 5: Родина. 5 ч. 25-1 Что значит быть патриотом Патриот, субъект. федерация Работа с политико- административной картой РФ, работа со словарем ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 15, выполн. Зад. С 163, подготов. Сообщение о символах гос-ва ( по группам) 1ч. 25 неделя 26-2 Символика России Выступления с сообщениями ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 16, изобразить герб своей семьи, школы, деревни 1ч. 26 неделя 27-3 Гражданин – Отечества достойный сын Гражданин Референдум, выборы Работа с памяткой « Учимся быть гражданином» ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 17, выполн. Зад. С. 179 1ч. 27 неделя 28-4 Мы- многонациональный народ нация ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 18, готовиться к обобщению 1ч. 28 неделя 29-5 Урок обобщения по теме «Родина» ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Повторительно-обобщающий. 1ч. 29 неделя Тема 6: Добродетели. 4+2 резерв 30 -1 Человек славен добрыми делами мораль Подготовка к проведению акции « Добрыми делами спасем мир» ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 19, выполн. Зад. С 198 1ч. 30 неделя 31-2 Будь смелым Работа с ситуативными задачами, памяткой . 207 ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Прочит. § 20, выполн. Зад. С 206-207 1ч. 31 неделя 32-3 Что такое человечность гуманизм ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. Готовиться к проверочной работе по теме «Добродетели» 1ч. 32 неделя 33-4 Урок – обобщения ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Повторительно-обобщающий. Готовиться к итоговой контрольной работе 1ч. 33 неделя 34-5 Итоговая контрольная работа ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Повторительно-обобщающий. Выучить стихи, отражающие темы наших занятий 1ч. из резерва 34 неделя 35-6 Итоговый урок (поэтический) ИКТ,презентации,интернет-ресурсы Комбинированный. 1ч.из резерва 35 неделя Используемый учебно - методический комплекс: Для учащихся: Обществознание: учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая .- М.: Просвещение, 2008 Для учителя: Обществознание: учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая .- М.: Просвещение, 2008 Обществознание . Рабочая тетрадь 6 класс , М.: Просвещение, 2010 Степанько С.Н., Обществоведение 5 кл. Поурочные разработки по учебнику Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой.- Волгоград: Учитель, 2007 Список дополнительной литературы: 1.Алексеев Ю.А., Зуев М.Н., Ковалев В.Е. Государственные символы России. Моя Родина – Россия, М.: Триада- фарм, 2002 2.Нормативные документы: Конституция РФ Конвенция о правах ребенк

Похожие:

	Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 5 класс... Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (приказ моин РФ от 18. 07. 2003 №2783)		Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе... Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию (включая экономику и право) (6 класс)
	Пояснительная записка к рабоч ей программе по обществознанию для 8 класса основной Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию для 8 класса (основной школы)		Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию. 8 Федеральной примерной программы основного общего образования по обществознанию созданной на основе федерального компонента государственного...
	Пояснительная записка к рабочей учебной программе по истории 10 класс Мо РФ 2004 г., авторской программы «Программа курса 10 11 классы». Н. В. Загладин». М г., авторской программы «История России. 10...		Рабочая программа по географии 10 класс. Пояснительная записка Локальный нормативный акт «Положение о рабочей программе» мбоу «Чегандинская сош» приказ №85 от 16. 08. 2013
	Пояснительная записка 11 класс. Нормативные документы различных уровней:... Преподавание по обществознанию в 2013– 2014 учебном году ведется в соответствии со следующими нормативными документами		Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....
	Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию для 8-го... Рабочая программа по обществознанию для 8-го класса разработана на основе Примерных программ для общеобразовательных учреждений под...		Аннотация к рабочей программе по обществознанию, 8 класс Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, программой «Обществознание. 6-11...