Рабочая учебная программа по обществознанию в 8 классе предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Скачать 94.08 Kb.

Название	Рабочая учебная программа по обществознанию в 8 классе предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Дата публикации	08.09.2017
Размер	94.08 Kb.
Тип	Рабочая учебная программа

e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа

Рабочая программа создана на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, программе Л.Н.Боголюбова «Обществознание» 6 – 9 классы.

Курс «Обществознание» для основной школы представляет собой один из рекомендованных Министерством образования Российской Федерации вариантов реализации новой структуры дисциплин социально - гуманитарного цикла. Этот курс интегрирует современные социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему, рассчитанную на учащихся старшего подросткового возраста. Он содержит обусловленный рамками учебного времени минимум знаний о человеке и обществе, необходимых для понимания самого себя, других людей, процессов, происходящих в окружающем природном и социальном мире, для реализации гражданских прав и обязанностей.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Рабочая учебная программа по обществознанию в 8 классе предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Обществознание» на этапе основного общего образования являются:

сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);
владение такими видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия), следование этическим нормам и правилам ведения диалога;

- на использование элементов причинно-следственного анализа;

- на исследование несложных реальных связей и зависимостей;

- на определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

- на поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

В результате изучения обществознания в курсе 8 класса ученик должен

Знать/понимать

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;
характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Уметь

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);
приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений;ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

Содержание учебного предмета

Введение

Гуманизм как принцип отношения к окружающей действительности и поведения человека. Гуманный человек и гуманное общество.

Тема 1. Что такое человек

Отличие человека от других живых существ. Природное и общественное в человеке. Мышление и речь — специфические свойства человека. Способность человека к творчеству.

Деятельность человека, ее виды. Игра, учеба, труд. Сознание и деятельность. Познание человеком мира и самого себя.

Потребности человека: материальные и духовные, подлинные и мнимые. Интересы человека; их знание и учет — условие гуманного отношения к людям. Возможности человека: физические и интеллектуальные, скрытые и реализованные. Выдающиеся достижения людей в различных областях деятельности. Необходимость и способы познания своих возможностей.

Тема 2. Человек и природа

Что такое природа. Биосфера и ноосфера. Взаимодействие человека и окружающей природной среды.

Место человека в мире природы. Человек и Вселенная. Человек звено в цепи эволюции или «вершина пирамиды?

Влияние хозяйственной деятельности человека на окружающую природу. Прогрессирующий процесс загрязнения окружающей среды. Экологические кризисы в прошлом человечества. Особенности современного экологического кризиса. Есть ли пределы хозяйственной деятельности человека? Пути выхода из экологического кризиса. Природа — источник прекрасного. Природа и нравственность. Значение личного участия каждого человека в охране окружающей среды.

Тема 3. Человек среди людей

Общая характеристика межличностных отношений. Отношения деловые и личные. Симпатия и антипатия, сотрудничество и соперничество, взаимопонимание в межличностных отношениях.

Содержание, формы и культура общения. Особенности общения со сверстниками и взрослыми людьми. Конфликтные ситуации и способы их разрешения. Культура дискуссии.

Что такое малая группа. Многообразие малых групп. Самочувствие человека в малой группе. Групповой эгоизм. Роли человека в группе. Лидеры и аутсайдеры. Групповые нормы и санкции.

Тема 4. Человек в обществе

Понятие общества. Основные сферы общественной жизни. Изменение положения человека в процессе развития общества. Пути к подлинно гуманному обществу. Нормы, регулирующие общественные отношения. Аграрное, индустриальное, постиндустриальное об - щество.

Экономическая жизнь общества: понятие и основные элементы.

Техника и технология. Научно-технический прогресс. НТР и ее социальные последствия.

Экономика и ее роль в жизни общества. Общественные потребности. Ограниченность ресурсов. Факторы производства.

Рыночная экономика. деньги. Конкуренция. Спрос и предложение. Цена товара. Прибьтль. Издержки производства. Предприятие.

Роль государства в экономике. Госбюджет. Налоги. Экономика переходного периода в России.

Социальная структура. Социальные группы и общности. Проблемы социального равенства. Социальные роли. Социальный статус. Социальный конфликт и пути его разрешения.

Нации и межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Проблемы межнациональных отношений в современном обществе.

Понятие о поколениях. Связь поколений или конфликт поколений? детство — особый период в жизни человека. Защита прав ребенка.

Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть. Политические организации. Многопартийность. Политическая дея - тельность: основные условия успеха.

Происхождение и развитие государства и права. Государство, его формы. Политические режимы. Государство, в котором мы живем. Национально- государственное устройство. Местное самоуправление.

Наука в современном обществе. Искусство и его виды. Место искусства в жизни человека.

Многообразие и единство современного мира. Глобальные проблемы человечества. Перспективы развития общества.

Календарно-тематическое планирование

по курсу обществознание 8 класс.

№ п/п	Содержание раздела, темы			Кол-во часов	Дата проведения
					план	факт
Глава 1. Личность и общество
1	Введение. Знакомство с курсом.			1
2	Быть личностью			1
3	Общество как форма жизнедеятельности людей			1
4	Развитие общества. Типы общества			1
5	Повторительно – обобщающий урок Личность и общество			1
Раздел 2. Сфера духовной культуры.
6	Сфера духовной культуры			1
7	Мораль			1
8	Долг и совесть			1
9	Моральный выбор – это ответственность			1
10	Образование			1
11	Наука в современном обществе			1
12	Религия как одна из форм культуры			1
13	Практическое занятие «Сфера духовной культуры».			1
14		Повторительно-обобщающий урок «Сфера духовной культуры».	1
Раздел 3. Экономика
15	Экономика и ее роль в жизни общества			1
16	Главные вопросы экономики			1
17	Собственность			1
18	Рыночная экономика			1
19	Производство – основа экономики			1
20	Предпринимательская деятельность.			1
Глава 4. Человек в обществе.
21	Роль государства в экономике			1
22	Распределение доходов Финансовая грамотность			1
23	Потребление			1
24	Инфляция и семейная экономика			1
25	Безработица, ее причины и последствия.			1
26	Мировое хозяйство и международная торговля.			1
27	Повторительно-обобщающий урок «Экономика»			1
Глава 4. Социальная сфера
28	Социальная структура общества			1
29	Социальные статусы и роли			1
30	Нации и межнациональные отношения			1
31	Отклоняющееся поведение.			1
32-33	Повторительно-обобщающий урок «Социальная сфера»			2
34-35	Итоговое повторение по курсу «Обществознание»			2

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Программа по обществознанию предусматривает формирование у учащихся... Мо рф), основной образовательной программы образовательного учреждения (моу сош №19), примерной программы по обществознанию для основной...		Фбоу впо «Новосибирскaя госудaрственнaя aкaдемия водного трaнспортa» Целью дисциплины является формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с особенностями поиска и обработки экономической...
	Рабочая программа дисциплины Целью освоения дисциплины является : формирование соответствующих знаний, умений и навыков в области строительства, а также компетенций...		Рабочая программа дисциплины Целью освоения дисциплины „Экономика является формирование знаний, умений и навыков по экономической теории, умений и навыков использовать...
	Контроль знаний, умений и навыков Основными видами контроля уровня образовательных достижений студентов (знаний, умений, навыков и компетенций) в рамках системы по...		Школа молодого предпринимателя: формирование ключевых компетенций... В рамках цикла сеансов " Теория и практика управления современной школой в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный...
	Рабочая учебная программа по математике для учащихся 10 класса мбоу... С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений...		Программа практики учебная (Наименование практики) Направление подготовки:... Цельюпрохождения учебной практики является приобретение первоначального практического опыта и формирование профессиональных умений...
	Рабочая учебная программа курса «Экономическая и социальная география мира» Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам...		Рабочая программа по обществознанию X класс Рабочая программа по обществознанию в X классе составлена в соответствии с Примерной программой по обществознанию (базовый уровень)...

Похожие: