Рабочая программа дисциплины
Скачать 0.97 Mb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» Философский факультет УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебно-методической работе, д-р филол. наук, профессор __________________ Е.Г. Елина «_____»__________2016 г. Рабочая программа дисциплины История и философия науки Квалификация (степень) выпускника Исследователь. Преподаватель-исследователь Направления подготовки кадров высшей квалификации 37.06.01 – Психологические науки 38.06.01 – Экономика 39.06.01 – Социологические науки 40.06.01 – Юриспруденция 41.06.01 – Политические науки и регионоведение 44.06.01 – Образование и педагогические науки 45.06.01 – Языкознание и литературоведение 46.06.01 – Исторические науки и археология 47.06.01 – Философия, этика и религиоведение 48.06.01 – Теология 51.06.01 – Культурология Форма обучения Очная Саратов 2016 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины: уяснение основных стратегий научного исследования и исторических оснований формирования научного знания. Задачи: - развитие у аспирантов способности осмысления актуальных проблема истории и философия науки как современной мировой традиции философского осмысления природы науки; - формирование научно-методологического мировоззрения на основе знания особенностей современной науки; - совершенствование навыков научного осмысления действительности. 2. Место дисциплины в структуре ООП аспирантуры Дисциплина «История и философия науки» является обязательной дисциплиной, входит в состав Блока 1 «Дисциплины (модули)» и относится к базовой части ООП (Б1.Б.2.1). Дисциплина «История и философия науки» изучается в 3 семестре. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, должны быть сформированы в ходе освоения программ магистратуры. Взаимосвязь курса с другими дисциплинами ООП способствует углубленной подготовке аспирантов к решению специальных практических профессиональных задач и формированию необходимых компетенций. 3. Результаты обучения, определенные в картах компетенций и формируемые по итогам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «История и философия науки» направлен на формирование следующих компетенций УК-1 - способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; УК-2 - способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки; (во ФГОС по 48.06.01 Теология – УК-4) УК-3 - готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач; УК-5 - способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития. В результате освоения дисциплины аспирант должен знать: современные концепции истории и философии науки; уметь: анализировать современные проблемы истории и философии науки; владеть: концептуальным и методологическим аппаратом современной истории и философии науки. 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Содержание дисциплины Тема 1. Философия науки как часть философии. Статус философии науки в структуре философии. Философия объективности и проблематика философии науки. Проективное отношение философии к возникающей науке. Атомизм, платонизм, аристотелизм. Философия субъективности: исследование условий возможности научного знания. Философия экспериментального естествознания и индуктивная методология науки Ф. Бэкона. Cogito Р. Декарта как первооснова философии как мудрости. Скептическая философия науки Д. Юма. И. Кант об условиях возможности математики и теоретического естествознания; о синтезе метафизики, математики и опыта как условии возможности формирования физики как науки в собственном смысле. Философия интерсубъективности: родовая сущность человека, практика, язык, культура, история как интерсубъективные контексты исследования научного познания. Тема 2. Философия науки и история науки: проблемы взаимоотношений. Концепции историографии науки. Постпозитивизм о роль истории науки. Оценка тезиса: философия науки без истории науки беспредметна, а история науки без философии науки неконцептуальна. Оппозиция кумулятивизма и антикумулятивизма в историографии науки. История науки и её рациональные реконструкции. Рациональная реконструкция как ключ к пониманию реальной истории науки. Концепция нормальной науки. Нормальная наука как решение головоломок. Приоритет парадигм. Аномалии и возникновение научных открытий в истории науки. Кризис и возникновение научных теорий. Природа и необходимость научных революций. Революции как изменение взгляда на мир. Прогресс, который несут революции в истории науки. Парадигмы и структура научного сообщества. Парадигмы как наборы предписаний для научной группы. Парадигмы как общепризнанные образцы. Неявное знание и интуиция. Образцы, несоизмеримость и революции. Научные революции и проблемы релятивизма. Концепция историографии науки В. С. Степина. Традиции и новации в истории науки. Научные школы как формы зарождения и воспроизведения традиций. Традиции, стиль мышления и творчество. Новые методологические идеи и смена стилей мышления. Научные революции как коренные преобразования основных научных понятий, концепций, теорий. Многообразие и многосторонность научных революций. Преемственность в развитии знания и проблема соотношения научных теорий друг с другом. Взаимосвязь научных и технических революций. Дифференциация и интеграция в науке. Неравномерность развития различных научных областей и дисциплин в истории науки. Тема 3. Мировоззренческие контексты науки. Метафизический и антиметафизический дискурсы в истории и философии науки. Мировоззренческие контексты реальной истории науки, их влияние на научное мышления и научную практику. Метафизика реальности и метафизика рациональности. Их статус в практике научного исследования. Дополнительные типы метафизики как необходимые предпосылки научного познания. Рациональность и реальность как конститутивные темы философии науки. Позитивизм как программа элиминации метафизических смыслов из философии и научного познания. Её проблемы. Историческая эволюция позитивизма как переосмысление установок программы в свете фактов истории науки и как реакция на критику. Эмпиризм, феноменализм и логицизм неопозитивизма. Логический позитивизм о философии как логическом анализе языка науки. Логический позитивизм о принципе верификации и его функциях в научном познании. Постпозитивизм и изменение его отношения к метафизическим смыслам. Реализм и цель науки. Понятие эмпирического реализма. Различие позитивных оснований теории (джастификационизм) и критических оснований теории (критический рационализм). Объяснение как цель науки. Тема 4. Онтология науки. Оппозиция научного реализма и инструментализма в истории и философии науки. Онтология обыденного и научного познания. Специфика объектов языка науки, объектов теоретического и эмпирического уровней научного знания, объектов аналитических и синтетических высказываний. Научное познание как производство обоснованного знания о предметах нашего опыта. Проблема реальности предметов нашего опыта. Проблема реальности предметов научного знания. Объекты теории и предметы наблюдения, измерения и эксперимента: проблема их реальности. Оппозиция научного реализма и инструментализма, их оценка. Научная феноменология как феноменотехника. Роль научной картины мира, философских категорий и принципов, представлений здравого смысла в исследовательском процессе социально-гуманитарных наук. Различие времени как параметра физических событий и времени как общего условия и меры становления человеческого бытия, осуществления жизни. Объективное и субъективное время. Социальное и культурно-историческое время. Научная картина мира как онтология языка науки. Отношение онтологических постулатов науки к мировоззренческим доминантам культуры | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» подготовлена Темниковой И. С., ст пр кафедры общественных дисциплин | | Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Экологическое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Муниципальное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Арбитражный процесс» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных... | | ... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины «Теория Государства и Права» составлена в соответствии с требованиями гос впо направления подготовки... | | Мировая экономика [Текст]: рабочая программа дисциплины. Тюмень: тгамэуп, 2012. 76 с |