Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования






НазваниеПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
страница2/22
Дата публикации10.07.2016
Размер2.16 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
e.120-bal.ru > Документы > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

2Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500.68 «Менеджмент» подготовки магистра для магистерской программы «Общий и стратегический менеджмент», изучающих дисциплину «Системный и процессный подходы в менеджменте».

3Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Системный подход в менеджменте» являются

формирование представлений о сущности, принципах, возможностях и роли системного подхода в менеджменте;

освоение системного подхода как философии и базовой методологии при анализе деятельности организаций;

приобретение навыков использования системного подхода при разработке управленческих решений в конкретных ситуациях.

4Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать основные принципы системного подхода и связанные с ними задачи менеджера; методы и технологии решения этих задач; логику построения систем управления организациями; состав и особенности реализации функций управления, разработки корпоративной стратегии и ее функциональный состав.

Уметь выявлять сущность проблемы, анализировать и оценивать ситуацию, адаптировать теоретические модели и методы к особенностям конкретной ситуации, использовать информацию различных источников и анализировать ее, грамотно строить коммуникацию с контактными лицами и работать в команде.

Иметь навыки (приобрести опыт) аналитической работы.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы и способы деятельности

СК-М1

Использует принципы системного подхода как при анализе деятельности конкретных объектов управления, так и на различных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений.

Выделяет важнейшие элементы системы и внешней среды, а также их взаимодействие.

Определяет источники положительной и отрицательной синергии.

Аудиторные и домашние задания, разбор реальных исследований и консультационных проектов

Способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей деятельности

СК-М3

Инициирует презентации по связанным темам

Применяет новые знания в обсуждениях

Рецензирует и разрабатывает собственные предложения по чужим проектам

Инициативные презентации
Учебные ситуации
Дискуссии

Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, строить траекторию профессионального развития и карьеры

СК-М4

Проводит качественные презентации разработанных материалов
Свободно воспроизводит свои знания и интерпретирует материалы учебных ситуаций
Примеряет полученные знания при выполнении аудиторных и домашних заданий к реальным ситуациям

Инициативные презентации по результатам разбора учебных ситуаций

Выступления по результатам разбора учебных ситуаций и дискуссии

Домашние и аудиторные задания


Способен принимать управленческие решения, оценивать их возможные последствия и нести за них ответственность

СК-М5

Выделяет границы системы, элементы внешней среды, виды внутреннего и внешнего взаимодействия.

Определяет характер обратной связи, прогнозирует ее последствия и строит рациональные решения.

Применяет принципы системного подхода при сборе информации.

Выявляет систему целей всех контрагентов и ищет решение по гармонизации их интересов.

Домашние и аудиторные задания

Домашние и аудиторные задания

Домашние и аудиторные задания
Домашние и аудиторные задания

Способен анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности

СК-М6

Разрабатывает план сбора, верификации и анализа информации.
Использует различные формы триангуляции.
Овладевает методом контент-анализа.
Руководит работой группы или активно участвует в групповых обсуждениях
Обосновывает разработанные управленческие решения



Разбор учебных ситуаций

Инициативные презентации по результатам разбора учебных ситуаций

Разбор учебных ситуаций

Домашние и аудиторные задания

Способен организовать многостороннюю (в том числе межкультурную) коммуникацию и управлять ею

СК-М7

Руководит работой группы или участвует в групповых обсуждениях

Рецензирует работы своих коллег и разрабатывает предложения по их совершенствования

Разбор учебных ситуаций

Инициативные презентации по результатам разбора учебных ситуаций

Дискуссии

Способен создавать и использовать нормативные документы в пределах своих профессиональных обязанностей

ИК-М6.2

Выделение ограничений при разработке управленческих решений, связанных с законодательством и внутренней нормативной базой

Презентации материалов домашних заданий

Качественное проведение инициированных презентаций по содержанию, форме, ведению дискуссии и ответам на вопросы

Домашние и аудиторные задания


Инициативные презентации

Использование методов и форм представления материалов в устном выступлении

ИК-М3.1

Проводит качественные презентации разработанных материалов

Формулирует вопросы и предложения по выступлениям своих коллег

Разрабатывает краткую рецензию на чужие выступления

Инициативные презентации по результатам разбора учебных ситуаций

Домашние задания

Дискуссии


Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

СК-Б3 Способен выявлять научную сущность проблем в профессиональной области.

СК-Б4 Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза.

СК-Б7 Способен вести исследовательскую деятельность, включая анализ проблем, постановку целей и задач, выделение объекта и предмета исследования, выбор способа и методов исследования, а также оценку его качества.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную