ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Академия социального образования»
ОДОБРЕНО
Решением Ученого совета
протокол № 9 от 26.05.2014
|
УТВЕРЖДЕНО
приказом ректора
№ 08/07 от 26.05.2014
|
Рабочая программа дисциплины
Б.3.В.ДВ. 8.2 Мировая экономика
Профессиональный цикл, вариативная часть, дисциплиной по выбору
Направление подготовки
080200 «Менеджмент»
Профиль подготовки
Маркетинг
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Факультет социально-экономический
Кафедра – разработчик: кафедра маркетинга и предпринимательства
Казань 2014
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. Цели освоения дисциплины………………………………………………3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата……………………3
3. Компетенции обучающегося………………………………………………3
4. Структура и содержание дисциплины……………………………………5
5. Образовательные технологии…………………………………………….15
6. Формы и методы контроля……………………………………………….15
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины...23
8. Материально-техническое обеспечение…………………………………25
Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины – получение студентами теоретических знаний и опыта практического анализа ситуации о структуре мирового хозяйства, современных тенденциях мировой экономики, роли международных организаций и финансово-кредитных учреждений в мировых процессах, месте и роли стран, в том числе Российской Федерации, в мировой экономике.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ 8.2 «Мировая экономика» относится к профессиональному циклу, вариативной части, является дисциплиной по выбору. Составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки по направлению 080200 «МЕНЕДЖМЕНТ» квалификация бакалавр. Изучение предмета предусмотрено учебным планом специальности. Курс «Мировая экономика» основывается на ранее изученных предметах: «Экономической теории», «Институциональная экономика», «Региональная экономика» и других.Программа данного курса тесно связана с последующими дисциплинами «Экономика предприятия», «Статистика коммерческой деятельности», «Международный маркетинг» и т. д.
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- сущность понятия «мировое хозяйство», основные этапы формирования и развития, субъекты мирового хозяйства;
-систему показателей, характеризующих экономический потенциал страны и используемых для определения ее места в мировой экономике;
- основные формы международных экономических отношений: международная торговля товарами и услугами, международное движение капитала, рабочей силы, обмен в области науки и техники, международные валютно-кредитные отношения;
- сущность, формы, особенности развития международного разделения труда, а также факторы, оказывающие влияние на развитие МРТ;
уметь:
- решать задачи по темам «Тарифные и нетарифные ограничения международной торговли», «Определение экономического эффекта», «Валютные курсы и валютные операции», «Балансы международных расчетов», «ИНКОТЕРМС-2000»;
- анализировать динамику экономических показателей стран;
-анализировать структуру ВВП стран;
- прогнозировать экономическую ситуацию на основе полученной информации по изменению экономических показателей, а также политических событий.
владеть:
- системой показателей, характеризующих экономический потенциал страны и используемых для определения ее места в мировой экономике;
- методикой анализа структуры ВВП различных стран;
- методикой прогнозирования экономической ситуации в мире;
- алгоритмом оценки динамики экономических показателей.
Результатом освоения учебной дисциплиныявляется овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
Общекультурные компетенции
|
ОК-2
|
знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности
|
Профессиональные компетенции
|
ПК-3
|
готов к разработке процедур и методов контроля
|
ПК-10
|
способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию
|
ПК-20
|
владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения
|
ПК-21
|
готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций
|
ПК-22
|
знает современные концепции организации операционной деятельности и готов к их применению
|
ПК-41
|
способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способен принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета
|
4. Структура и содержание дисциплины «Мировая экономика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
а) очная форма обучения
Аудиторные занятия -36 часов, самостоятельная работа -36 часов, зачет.
№
п/п
|
Разделы/темы
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Итого
|
Лекции
|
Семинары
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Предмет и задачи курса. Понятие мирового хозяйства.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
2
|
Международное разделение труда
|
8
|
2
|
2
|
4
|
3
|
Глобальные проблемы в мировой экономике
|
8
|
2
|
2
|
4
|
4
|
Международная интеграция. Сущность и предпосылки.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
5
|
Международное движение капитала. Сущность, механизм, формы
|
8
|
2
|
2
|
4
|
6
|
Международные корпорации в мировой экономике
|
8
|
2
|
2
|
4
|
7
|
Неравномерность экономического развития стран и регионов
|
8
|
2
|
2
|
4
|
8
|
Балансы международных расчетов
|
8
|
2
|
2
|
4
|
9
|
Международные валютно-финансовыеикредитныеотношения
|
8
|
2
|
2
|
4
|
|
Итого:
|
72
|
18
|
18
|
36
|
б) заочная форма обучения
Аудиторные занятия - 8 часов, самостоятельная работа - 60 часов, зачет.
№
п/п
|
Разделы/темы
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Итого
|
Лекции
|
Семинары
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Предмет и задачи курса. Понятие мирового хозяйства.
|
6
|
|
|
6
|
2
|
Международное разделение труда
|
8
|
|
2
|
6
|
3
|
Глобальные проблемы в мировой экономике
|
8
|
2
|
|
6
|
4
|
Международная интеграция. Сущность и предпосылки.
|
8
|
|
|
8
|
5
|
Международное движение капитала. Сущность, механизм, формы
|
8
|
|
2
|
6
|
6
|
Международные корпорации в мировой экономике
|
8
|
2
|
|
6
|
7
|
Неравномерность экономического развития стран и регионов
|
8
|
|
|
8
|
8
|
Балансы международных расчетов
|
6
|
|
|
6
|
9
|
Международные валютно-финансовые и кредитные отношения
|
8
|
|
|
8
|
|
Зачет
|
4
|
|
|
|
|
Итого:
|
72
|
4
|
4
|
60
|
4.2 Лекционные занятия
Лекция 1. Предмет и задачи курса. Понятие мирового хозяйства.
Предмет и задачи курса. Мировое (всемирное) хозяйство, его сущность, основные этапы формирования и развития. Системы и подсистемы Мировой экономики и закономерности ее формирования: состав и структура. Субъекты современного мирового хозяйства. Основные типы государств в мировой экономике. Система показателей, характеризующих экономический потенциал страны и используемых для определения ее места в мировой экономике.
Лекция 2. Международное разделение труда
Субъекты мировой экономики;международное разделение труда. Формы международного разделения труда и тенденции его развития на рубеже ХХ-ХХ1 веков.Региональные (зональные) объединения стран в мировой экономике. Роль международных корпораций в мировой экономике. Усиление целостности мирового хозяйства на рубеже ХХ-ХХ1 веков (международное производство товаров и услуг, международный рынок рабочей силы, международный рынок инноваций, формирование единого международного информационного пространства). Международная конкуренция и формы ее проявления в современных условиях. Соотношение международного сотрудничества и конкуренции.
Лекция 3. Глобальные проблемы в мировой экономике
Факторы, вызывающие разбалансированность экономики. Процесс реиндустриализации в ведущих развитых странах. Усиление тенденций глобализации в развитии мировой экономики на рубеже ХХ-ХХ1 столетий. Глобальные проблемы экономического развития (энергетическая, сырьевая, продовольственная, демографическая, экологическая и др.).
|
