№
| Тема урока
| Тип урока
| Кол-во часов
| Виды контроля
| Планируемые результаты освоения материала
| Дата проведения
| Д/з
|
План
| Факт
|
История России – 36 ч.
Раздел 1. Россия в годы революций и Гражданской войны - 4 ч.
|
1
| Свержение монархии. Россия весной – летом 1917 г.
| комбинированный
| 1 ч.
| Работа с текстом
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.9
с. 62-69
|
2
| Октябрьская революция. Формирование советской государственности
| комбинированный
| 1 ч.
| Ответы на вопросы
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.10-11
с.69-83
|
3
| Начало Гражданской войны
| Урок- лабораторная работа
| 1 ч.
| работа по карте
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.12
С. 83-88
|
4
| На фронтах Гражданской войны
| Урок- лабораторная работа
| 1 ч.
| Работа с текстом источника
тест
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П. 13
С. 88-95
|
Раздел 2. СССР в 1920-1930 е гг.- 8ч
|
5
| Переход к нэпу.
| комбинированный
| 1 ч.
| Работа с текстом
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.14
с.96-101
|
6
| Образование Союза Советских Социалистических Республик
| Лабораторная работа
| 1 ч.
| Работа с текстом
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.15
С.101-105
|
7
| Международное положение и внешняя политика в 20-е гг. Полиическое развитие в 20-е гг.
| Урок-лекция
| 1 ч.
| работа по карте
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.16-17
С.106-114
|
8
| Социалистическая индустриализация и колективизация сельского хозяйства.
| Урок-практикум
| 1 ч.
| Ответы на вопросы,
Работа с текстом
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.18
С.114-121
|
9-10
| Политическая система СССР в 30-е гг.
Духовная культура СССР.
| комбинированный
| 2 ч.
| Ответы на вопросы,
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.19
С.122-127
П.21
С.131-137
|
11
| Внешняя политика СССР в 30-е гг
| комбинированный
| 1 ч.
| работа по карте
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.20
С.127-131
|
12
| Россия в 1917-1930 гг
| контроль
| 1 ч.
| Контрольная работа
|
|
|
|
|
Раздел 3. Великая Отечественная война. 1941-1945 гг. – 6 ч.
|
13
| СССР накануне Великой Отечественной войны
| Лабораторная работа
| 1 ч.
| Работа с документами,
работа по карте
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.22-23
С.138-148
|
14
| Начало Великой Отечественной войны
| комбинированный
| 1 ч.
| Ответы на вопросы, работа по карте
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.24
С.149-157
|
15
| Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны
| комбинированный
| 1 ч.
| работа по карте
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.25
С. 157-166
|
16
| СССР и его союзники в решающих битвах Второй мировой войны
| комбинированный
| 1 ч.
| работа по карте, работа с документами
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.26
С.166-172
|
17
| СССР на завершающем этапе Второй мировой войны
| комбинированный
| 1 ч.
| работа по карте
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.27-28
С.172-187
|
18
| СССР в годы Великой Отечественной войны
| контроль
| 1
| Контрольная работа
|
|
|
|
|
Раздел 4. СССР в 1945-1953 гг. – 2 ч.
|
19
| Восстановление экономики. Политическое развитие
| комбинированный
| 1 ч.
| Работа с документами
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.30
С.195-203
|
20
| Внешняя политикаСССР в начальный период “холодной войны”
| комбинированный
| 1 ч.
| работа по карте,
тест
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.29
С.188-195
|
Раздел 5. СССР в 1953 – 1964 гг.. – 2 ч.
|
21
| Изменение политической системы. Экономика СССР в 1953-1964 гг.
| комбинированный
| 1 ч.
| Работа с текстом
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.31,33
С.204-212,
с. 218-225
|
22
| Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия
| комбинированный
| 1 ч.
| Работа с текстом. тест
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.32
С.212-218
|
Раздел 6. СССР в 1960-х – начале 1980-х гг. – 3 ч.
|
23
| Консервация политического режима. Экономика “развитого социализма”
| Уро-лекция
| 1 ч.
| Работа с текстом
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.п.34-35
С. 226-238
|
24-25
| СССР в годы разрядки и международной напряженности. Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР.
| Урок- практикум
| 2 ч.
| работа с документами. тест
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П. 36-38
с.238-257
|
Раздел 7. Советское общество в 1985-1991 гг – 4 ч.
|
26-27
| Политика перестройки
| лекция
| 2 ч.
| Ответы на вопросы
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.39-40
С.258-268
|
28
| Кризис советского общества
| комбинированный
| 1 ч.
| работа с документами
|
|
|
| П.41-42
С.269-279
|
29
| СССР в 1945-1980 гг
| контроль
| 1
| Контрольная работа
|
|
|
|
|
Раздел 8. Российская Федерация на рубеже XX - XXI вв. . – 5 ч.
|
30
| Российская экономика на пути к рынку.
| комбинированный
| 1 ч.
| работа с документами, ответы на вопросы
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.43
С.280-285
|
31
| Политический кризис 1993 г. и принятие новой Конституции РФ
| комбинированный
| 1
| работа с документами
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.44-45
С.285-296
|
32
| Россия в конце XX- начале XXI в.
| комбинированный
| 1
| работа с текстом
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.46
С.296-305
|
33
| Геополитическое положение и внешняя политика России
| комбинированный
| 1
| Работа с картой, с документами
| Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
| П.47-48
С. 305-313
|
34
| Контрольное занятие по курсу “История России. 9 класс”.
| контроль
| 1
| Контрольная работа
| Проверка знаний учащихся по разделу «История России. 9 кл
|
|
|
|