№
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Кол-во часов
|
Виды контроля
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дата проведения
|
Д/з
|
План
|
Факт
|
История России – 36 ч.
Раздел 1. Россия в годы революций и Гражданской войны - 4 ч.
|
1
|
Свержение монархии. Россия весной – летом 1917 г.
|
комбинированный
|
1 ч.
|
Работа с текстом
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.9
с. 62-69
|
2
|
Октябрьская революция. Формирование советской государственности
|
комбинированный
|
1 ч.
|
Ответы на вопросы
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.10-11
с.69-83
|
3
|
Начало Гражданской войны
|
Урок- лабораторная работа
|
1 ч.
|
работа по карте
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.12
С. 83-88
|
4
|
На фронтах Гражданской войны
|
Урок- лабораторная работа
|
1 ч.
|
Работа с текстом источника
тест
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П. 13
С. 88-95
|
Раздел 2. СССР в 1920-1930 е гг.- 8ч
|
5
|
Переход к нэпу.
|
комбинированный
|
1 ч.
|
Работа с текстом
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.14
с.96-101
|
6
|
Образование Союза Советских Социалистических Республик
|
Лабораторная работа
|
1 ч.
|
Работа с текстом
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.15
С.101-105
|
7
|
Международное положение и внешняя политика в 20-е гг. Полиическое развитие в 20-е гг.
|
Урок-лекция
|
1 ч.
|
работа по карте
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.16-17
С.106-114
|
8
|
Социалистическая индустриализация и колективизация сельского хозяйства.
|
Урок-практикум
|
1 ч.
|
Ответы на вопросы,
Работа с текстом
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.18
С.114-121
|
9-10
|
Политическая система СССР в 30-е гг.
Духовная культура СССР.
|
комбинированный
|
2 ч.
|
Ответы на вопросы,
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.19
С.122-127
П.21
С.131-137
|
11
|
Внешняя политика СССР в 30-е гг
|
комбинированный
|
1 ч.
|
работа по карте
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.20
С.127-131
|
12
|
Россия в 1917-1930 гг
|
контроль
|
1 ч.
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
Раздел 3. Великая Отечественная война. 1941-1945 гг. – 6 ч.
|
13
|
СССР накануне Великой Отечественной войны
|
Лабораторная работа
|
1 ч.
|
Работа с документами,
работа по карте
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.22-23
С.138-148
|
14
|
Начало Великой Отечественной войны
|
комбинированный
|
1 ч.
|
Ответы на вопросы, работа по карте
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.24
С.149-157
|
15
|
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны
|
комбинированный
|
1 ч.
|
работа по карте
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.25
С. 157-166
|
16
|
СССР и его союзники в решающих битвах Второй мировой войны
|
комбинированный
|
1 ч.
|
работа по карте, работа с документами
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.26
С.166-172
|
17
|
СССР на завершающем этапе Второй мировой войны
|
комбинированный
|
1 ч.
|
работа по карте
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.27-28
С.172-187
|
18
|
СССР в годы Великой Отечественной войны
|
контроль
|
1
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
Раздел 4. СССР в 1945-1953 гг. – 2 ч.
|
19
|
Восстановление экономики. Политическое развитие
|
комбинированный
|
1 ч.
|
Работа с документами
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.30
С.195-203
|
20
|
Внешняя политикаСССР в начальный период “холодной войны”
|
комбинированный
|
1 ч.
|
работа по карте,
тест
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.29
С.188-195
|
Раздел 5. СССР в 1953 – 1964 гг.. – 2 ч.
|
21
|
Изменение политической системы. Экономика СССР в 1953-1964 гг.
|
комбинированный
|
1 ч.
|
Работа с текстом
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.31,33
С.204-212,
с. 218-225
|
22
|
Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия
|
комбинированный
|
1 ч.
|
Работа с текстом. тест
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.32
С.212-218
|
Раздел 6. СССР в 1960-х – начале 1980-х гг. – 3 ч.
|
23
|
Консервация политического режима. Экономика “развитого социализма”
|
Уро-лекция
|
1 ч.
|
Работа с текстом
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.п.34-35
С. 226-238
|
24-25
|
СССР в годы разрядки и международной напряженности. Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР.
|
Урок- практикум
|
2 ч.
|
работа с документами. тест
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П. 36-38
с.238-257
|
Раздел 7. Советское общество в 1985-1991 гг – 4 ч.
|
26-27
|
Политика перестройки
|
лекция
|
2 ч.
|
Ответы на вопросы
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.39-40
С.258-268
|
28
|
Кризис советского общества
|
комбинированный
|
1 ч.
|
работа с документами
|
|
|
|
П.41-42
С.269-279
|
29
|
СССР в 1945-1980 гг
|
контроль
|
1
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
Раздел 8. Российская Федерация на рубеже XX - XXI вв. . – 5 ч.
|
30
|
Российская экономика на пути к рынку.
|
комбинированный
|
1 ч.
|
работа с документами, ответы на вопросы
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.43
С.280-285
|
31
|
Политический кризис 1993 г. и принятие новой Конституции РФ
|
комбинированный
|
1
|
работа с документами
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.44-45
С.285-296
|
32
|
Россия в конце XX- начале XXI в.
|
комбинированный
|
1
|
работа с текстом
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.46
С.296-305
|
33
|
Геополитическое положение и внешняя политика России
|
комбинированный
|
1
|
Работа с картой, с документами
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
|
|
П.47-48
С. 305-313
|
34
|
Контрольное занятие по курсу “История России. 9 класс”.
|
контроль
|
1
|
Контрольная работа
|
Проверка знаний учащихся по разделу «История России. 9 кл
|
|
|
|
