Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000.






НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000.
страница9/10
Дата публикации02.07.2016
Размер1.04 Mb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

41. Переход к промышленному производству в пореформенный период раньше других завершился в… промышленности:

    1. сталелитейной;

    2. судостроительной;

    3. хлопчатобумажной;

    4. кожевенной.

42. Особенность экономики России пореформенного периода - это:

  1. значительная роль государства в ее развитии;

  2. минимальная роль государства в ее развитии;

  3. усиление роли Урало-Кузнецкого угольно-металлургического комплекса;

  4. вывоз капитала за рубеж.

43. В пореформенной России основную массу крестьянства составляли:

  1. бедняки;

  2. бедняки и середняки;

  3. середняки и батраки;

  4. кулаки и середняки.

44. Новым явлением для русской деревни начала XX в. стало возникновение 23 млн. человек избыточного населения. К 1914г эта цифра достигла:

  1. 25 млн.;

  2. 27 млн.;

  3. 30 млн.;

  4. 33 млн.;

45. Выделите неверное утверждение. Избыток трудоспособного населения заставлял крестьян:

  1. более рационально вести хозяйство, применять удобрения и сельскохозяйственную технику;

  2. брать в аренду помещичьи земли или наниматься к помещикам в батраки;

  3. более твердо требовать передела помещичьих земель;

  4. активизировал переселенческую политику.

46. Центральной идеей аграрной реформы П. Столыпина являлось:

  1. сохранение и укрепление помещичьего землевладения;

  2. поощрение использования удобрений и техники;

  3. выделение из общины самостоятельного крестьянина – единоличника;

  4. увеличение зернового экспорта.

47. Кулаками в начале XX в. называли:

  1. людей, занимающихся торговлей и ростовщичестве;

  2. тех, для кого главным источником богатства служил наемный труд и торгово-ростовщическая деятельность;

  3. тех, кто имел не менее четырех лошадей и четырех коров;

  4. всех крепких хозяев.

48. Какой из названных методов решения проблемы нехватки земли у крестьян не предусматривался реформой 1906:

  1. переселение крестьян на «свободные земли» Сибири, Дальнего Востока и т.д.;

  2. продажа крестьянам помещичьей земли через Крестьянский банк;

  3. отчуждение части помещичьих земли в пользу крестьян;

  4. проведение мероприятий по вовлечению в производственный оборот новых земель.

49. В 1913 г. Россия вывезла з5а рубеж 4,48 млн. пудов масла. Доля сибирс­кого масла в экспорте составила:

  1. 90%;

  2. 80%; .

  3. 70 %;

  4. 60 %;

50. Кооперация на 1 января 1917 г. обслуживала 82,5% сельского населения (94 млн. человек) и оказывала помощь:

  1. беднякам;

  2. беднякам и середнякам;

  3. середнякам и зажиточным;

  4. зажиточным, середнякам и беднякам;

51. На рубеже ХIХ – ХХ веков в экономике России правительство отдавало предпочтение развитию:

  1. сельского хозяйства;

  2. железнодорожного транспорта;

  3. легкой промышленности;

  4. внешней торговли.

52. На мировом рынке на рубеже ХIХ-ХХ вв. Россия выступала главным поставщиком:

  1. золота;

  2. черных металлов;

  3. корабельного леса;

  4. сельскохозяйственных продуктов.

53. Какой вариант индустриализации России с точки зрения источников накопления был избран ее правительство в конце ХIХ – начале ХХ века:

  1. опора на собственные силы и внутренние источники накопления капитала;

  2. развитие внешней торговли и закупка на полученные от нее средства передовой техники и технологии;

54. Монополизацию экономики России в начале XX в. характеризует:

  1. высокий уровень концентрации производства;

  2. отсутствие ввоза иностранного капитала;

  3. вывоз капитала на рынки европейских стран;

  4. преобладание промышленного производства над аграрным

55. В конце 1916 года в 31 губернии правительство ввело продразверстку на сдачу хлеба, так как:

    1. в промышленных центрах начался голод;

    2. крестьяне в условиях нестабильности не везли хлеб на рынок, а ожи­дали лучших времен;

    3. в прифронтовой полосе крестьяне прятали хлеб в ожидании более высоких цен и политической стабильности;

    4. большая часть мужчин из сел ушла на фронт, и власти таким обра­зом пытались принудить женщин, стариков и подростков к увели­чению запашки;

56. Стремление власти провести полное огосударствление экономики было вызвано следующей причиной:

  1. соответствовало идеологическим установкам марксизма-ленинизма;

  2. соответствовало обстановке в стране;

  3. способствовало укреплению диктатуры пролетариата, власти большевиков;

  4. давало возможность продержаться до победы мировой революции.

57. Для политики "военного коммунизма" характерно введение:

  1. твердой валюты;

  2. аренды земли;

  3. продразверстки;

  4. хозрасчета на предприятиях.

58. В основе политики «военного коммунизма» лежит идея:

    1. укрепления денежного обмена;

    2. подъема роли свободного предпринимательства;

    3. ликвидации товарного хозяйства;

    4. введения «золотого стандарта».

59. Первым мероприятием НЭПа была (о):

  1. разрешение концессий;

  2. Разрешение использования наёмного труда;

  3. Разрешение свободной торговли;

  4. Замена продовольственной развёрстки продовольственным налогом

60. Осуществление НЭПа привело к:

  1. обеспечению всеобщей занятости населения;

  2. резкому росту крупных частных предприятий;

  3. развитию мелкой промышленности и розничной торговли;

  4. достижению основных экономических показателей 1913 в большинстве отраслей промышленности.

61. Основными целями индустриализации не была:

  1. ликвидация технико-экономической отсталости страны;

  2. создание мощной оборонной промышленности;

  3. первоочередное развитие легкой промышленности;

  4. первоочередное развитие тяжелой промышленности.

62. В конце 20-х — начале 30-х гг. был выдвинут лозунг с призывом: «5 в 4». Он означал:

  1. провести коллективизацию вместо пяти лет в 4 года;

  2. выполнить пятилетний план в 4 года;

  3. догнать передовые индустриальные страны вместо пяти лет в 4 года;

  4. завершить индустриализацию страны вместо пяти лет в 4 года.

63. Индустриализация в СССР привела:

  1. падению промышленного производства;

  2. развитию преимущественно легкой промышленности;

  3. интеграции советской экономики в мировой рынок;

  4. созданию мощной обороной промышленности.

64. Коллективизация сельского хозяйства привела к :

  1. уничтожению крестьянства как класса;

  2. перекачке средств из города в деревню;

  3. увеличению производства зерновых;

  4. укреплению частнособственнического крестьянского хозяйства.

65. Курс на форсированное развитие экономики предполагал:

  1. продолжение новой экономической политики, но более быстрыми темпами;

  2. ускоренное развитие тяжелой промышленности;

  3. усиление социальной направленности преобразований, приоритетное развитие легкой промышленности;

  4. создание крупных хозяйств в деревне - государственных и коллективных хозяйствах.

66. Командно-административная система характеризуется:

  1. полным подчинением производства государству;

  2. свободой предпринимательства;

  3. невмешательством государства в экономику;

  4. самостоятельностью производителе продукции.

67. Для перестройки экономики на военный лад в СССР:

  1. использовали экономическую базу Урала;

  2. провели массовое закрытие лагерей и освободили политических заключенных;

  3. ввели оплату по труду;

  4. разрешили свободный переход с одного места работы на другое.

68. Громадный выпуск патронов в годы войны был обеспечен благодаря:

  1. привлечению подростков и пенсионеров;

  2. мобилизации женщин из сел для работы на патронных заводах;

  3. применению станков-автоматов, сконструированных коллективом Институтом автоматики и телемеханики АН СССР;

  4. перепрофилированием макаронных и других фабрик на выпуск патронов.

69. Для восстановления народного хозяйства СССР после войны использовали:

  1. иностранные кредиты;

  2. помощь США по плану Маршалла;

  3. перекачку средств из деревни в город;

  4. помощь Международного Валютного Фонда.

70. После Великой Отечественной войны в короткие сроки был(а) восстановлен(а):

  1. Сталинградский тракторный завод;

  2. Волжская ГЭС;

  3. Уралмаш;

  4. Обнинская атомная электростанция.

71. Успехи в восстановлении народного хозяйства в 1945-1952 гг. в первую очередь объясняются:

  1. жестким партийно-государственным контролем над экономикой;

  2. появление у тружеников серьезных экономических стимулов к труду;

  3. развитием социалистического соревнования;

  4. чрезвычайным напряжением сил и мобилизацией средств населения.

72. В каких районах проводилось освоение целины:

  1. в Узбекистане и на Урале;

  2. в Таджикистане;

  1. в Казахстане и Сибири;

  2. на Дальнем Востоке.

73. В годы правления Н.С. Хрущева:

  1. приоритетной отраслью народного хозяйства являлась легкая и пищевая промышленность;

  2. в стран наметился значительный рост нефтедобычи;

  3. проводилась политика ограничения личных подсобных хозяйств;

  4. было достигнуто полное продовольственное самообеспечение страны.

74. Экономику СССР в 60-х - первой половине 80-х гг. характеризовало:

  1. первоочередное развитие легкой промышленности;

  2. преимущественное финансирование ВПК;

  3. создание банковской системы;

  4. интенсивный характер развития.

76. Характерной чертой экономики страны в 1970-е был(о):

  1. ориентация на преобладающий выпуск товаров широкого потребления;

  2. упадок тяжёлой и военной промышленности;

  3. экстенсивное развитие на основе устаревших технологий, рост экспорта сырья и энергоносителей;

  4. переход к территориальному принципу управления народным хозяйством.

77. Перестройка в СССР началась вследствие одного из следующих факторов:

  1. стремление советского руководства учитывать тенденции развития западных стран, направить СССР по пути становления постиндустриального общества;

  2. столкновение интересов промышленной технобюрократии по укреплению ведомственного монополизма с деятельностью партаппарата;

  3. осознание руководством страны всей глубины структурного кризиса советской индустриальной модели.

  4. стремлением чиновников получить доступ к мировым рынкам и обрести уровень благосостояния, соответствующий их статусу.;

78. Какая экономическая модель была взята КПСС за эталон в годы перестройки:

  1. чехословацкая модель «социализма с человеческим лицом;

  2. модель шведского социализма;

  3. реформы П.А. Столыпина;

  4. экономика НЭПа 20-х гг.

79. Одна из задач программы ускорения социально-экономического развития страны – изменение инвестиционной политики. В чем была ее суть:

  1. в переносе бюджетных ассигнований в наиболее приоритетную область народного хозяйства – машиностроение;

  2. в приоритетном субсидировании сельского хозяйства;

  3. в переходе от экспорта промышленной продукции к импорту;

  4. в приоритетном субсидировании жилищного строительства.

80. Что предполагалось преобразовать экономическую сферу в период перестройки:

    1. провести демонтаж старой административно-командной экономики и заложить основы рыночной экономики;

    2. осуществить поворот к рыночной экономике;

    3. реанимировать модель советской экономики при сохранении монопольной власти КПСС;

    4. перевести на новую систему хозяйствования в виде эксперимента аграрный сектор страны.


Раздел V Становление и развитие рыночных отношений в экономике России

81. Экономическая реформа правительства Е. Гайдара в 1992 г. вошла в историю под названием:

  1. новое экономическое мышление;

  2. дефолт;

  3. «шоковая терапия»;

  4. экономический стресс.

82. В соответствии с планом российских реформ в январе 1992 г. наряду с освобождением цен:

  1. ограничили хождение доллара по стране;

  2. была упразднена централизованная система распределения ресурсов;

  3. за три дня осуществили раздачу ваучеров всем гражданам России;

  4. осуществили денежную эмиссию.

83. Передача или продажа государственной собственности с использованием приватизационных чеков в России в начале 1990-х годов называется

  1. национализацией;

  2. инвестицией;

  3. ваучерной приватизацией;

  4. экспроприацией.

84. В нормальном рыночном обществе функции государства по отношению к бизнесу заключаются:

  1. в правовом обеспечении предпринимательской деятельности, установлении одинаковых для всех правил игры;

  2. амортизации центробежных тенденций, изначально заложенных в рыночных отношениях (частная выгода и личный интерес);

  3. удовлетворении нужд предпринимателей в безопасности, как социальной, так и физической;

  4. проведении политики "закрытых дверей" для деятельности иностранного капитала в качестве средства ограждения национального ^ предпринимательства от конкуренции извне.

85. Рыночные инфраструктуры в российской экономике:

  1. уже сформированы;

  2. находятся лишь на начальной этапе формирования;

  3. всегда существовали в составе государственного сектора экономики в виде ее сфер и отраслей;

  4. сформированы в отдельных отраслях экономики.

86. Экономика с преобладанием топливно-энергетического сектора, главным образом нефтяной и газовой отраслей:

  1. сырьевая экономика;

  2. петроэкономика;

  3. рентная экономика;

  4. трофейная экономика.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Деловые коммуникации» разработана...
«Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы» Квалификация (степень) выпускника

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана...
Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Региональная экономика: [Текст] рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика» разработана...
Мировая экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика организации» разработана...
Экономика организации [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социальная экология» разработана...
Социальная экология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо»...
Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Теория отраслевых рынков»...
Теория отраслевых рынков [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 16 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Основы безопасности труда»...
Основы безопасности труда [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную