Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000.






НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000.
страница8/10
Дата публикации02.07.2016
Размер1.04 Mb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Тема 26.


Положение и перспективы России в глобальной экономике в ХХI веке

Круглый стол


Глобальная экономика и современная Россия

  1. Признаки новой экономической эпохи

  2. Структура глобальной экономики

  3. Проблемы России на современном этапе: экономические диспропорции и экономические вызовы

  4. Положение и перспективы России в глобальной экономике

  5. Основные условия перехода от индустриальной – к информационной экономике России

Темы для размышлений и обсуждений

  1. Какие объективные причины обуславливали низкую инновационность советской экономики? Можно ли утверждать, что все эти причины в прошлом?

  2. Какие факторы в наибольшей степени обеспечивают экономический рост в современной российской экономике?

  3. Какие причины объективно препятствуют интеграции экономики России в мировое хозяйство?

  4. Какие объективные и субъективные причины препятствуют проведению модернизации российской экономики?

  5. Часть исследователей утверждает, что над нашей экономикой висит «сырьевое проклятие». Что они имеют в виду? Насколько оно носит объективный характер?

  6. Исследователи отмечают, что над Россией очень сильно довлеет инерция трофейной экономики прошлого. Что они имеют в виду? Ответ постройте на конкретных примерах.

  7. Какие объективные и субъективные причины до сих пор препятствуют проведению модернизации российской экономики?

  8. В каких отраслях Россия объективно смогла бы занять лидирующее положение на мировом рынке? Почему до сих пор она не смогла этого сделать?

Тема 27

Россия в международных экономических сопоставлениях

Круглый стол

Обсуждаем

  1. Общая характеристика сопоставления социально-экономического России и ведущих мировых держав с ХVIII до начала ХХI века.

  2. Общая характеристика состояния социально-экономического развития России в мире к началу ХVIII в.

  3. Итоги развития России в ХIХ в. Положение России к началу Первой мировой войны.

  4. Итоги экономического рывка, совершенного СССР в процессе сталинской модернизации.

  5. Почему осмысливая итоги социально-экономического развития России на протяжении последних трех столетий, не менее важно проанализировать, как менялось ее положение в иерархии ведущих государств мира, что лежало в основе этого отставания, какие усилия прилагало российское государство, чтобы преодолеть это отставание?

  6. Дайте общую характеристику состояния экономики и социально-культурной сферы России к началу ХVIII?

  7. Почему на протяжении всего периода после отмены крепостного права и до начала Первой мировой войны Россия не только не сокращала, но и увеличивала свое отставание от ведущих стран Запада.



Тесты для самоконтроля

1. Геополитические условия, повлиявшие на специфику экономического развития:

  1. обширная, слабозаселенная территория,

  2. незащищенная естественными преградами граница;

  3. оторванность в течение длительного исторического периода времени от морей и морской торговли;

  4. благоприятствующая территориальному единству историческому ядру России речная сеть.

2. Природно-климатический фактор характеризуется следующими чертами:

  1. краткость периода, пригодного для сельскохозяйственных работ;

  2. малопригодные для сельского хозяйства почвы;

  3. благоприятная речная сеть;

  4. резко-континентальный климат.

3. Найдите ошибку. Последствия природно-климатических условий в России:

  1. культура бедности;

  2. экстенсивный путь развития хозяйства;

  3. крепостничество;

  4. незащищенная естественными преградами граница.

4. Найдите ошибку. Последствия природно-климатических условий в России:

  1. привычка полагаться на богатство и неисчерпаемость русской земли;

  2. способность к чрезвычайному, но к кратковременному напряжению всех сил;

  3. привычка к ровному (умеренному, размеренному) и постоянному труду;

  4. острота проблемы выживания.

5. Путь расширения географического пространства России называют:

  1. интенсивным;

  2. догоняющим;

  3. экстенсивным;

  4. колониальным.

6. Назовите элемент христианского вероучения, вошед­ший в народное сознание:

  1. евангельский идеал святой бедности;

  2. б) любовь к ближнему;

  3. в) непротивление злу;

  4. коллективистские идеалы.

7. Найдите неверное положение. Российская (русская) специфика экономического менталитета – это:

  1. Привычка полагаться на богатство и неисчерпаемость русской земли.

  2. Привычка ставить общественное выше личного, личную свободу подчинить потребностям коллектива.

  3. Прямое осуждение накопительства и стяжательства, морали собственника.

  4. Привычка рассчитывать все до мелочей, беречь, экономить.

8. Основу экономической жизни восточных славян в VII-IX вв. составляли:

  1. собирательство и скотоводство;

  2. охота и бортничество;

  3. ремесло и торговля;

  4. земледелие и скотоводство.

9. Установление в Древней Руси новой системы сбора дани – уроков, погостов, погостов вместо полюдья было установлено:

  1. князем Олегом;

  2. князем Игорем;

  3. княгиней Ольгой;

  4. князем Владимиром.

10. Путь "из варяг в греки" начинался от:

  1. Охотского моря;

  2. Балтийского моря;

  3. Белого моря;

  4. Ладожского озера.

11. В период феодальной раздробленности среди видов феодальной ренты в новгородских и псковских землях преобладала:

  1. отработочная рента;

  2. натуральный оброк;

  3. денежная рента;

  4. месячина.

12. Какие последствия для экономического развития Руси имело монголо-татарское нашествие:

  1. опустошение русских земель из-за погромов и сбора данных;

  2. подрыв городского ремесла, разрушение городов и пленение ремесленников;

  3. разорение крестьянских хозяйств набегами и выплатами дани Орде, а также разрушение экономических связей города с деревней;

  4. все вышеперечисленные последствия.

13. Развитие производства в период татаро-монгольского ига способствовало:

  1. становлению территориально-отраслевой структуры экономики;

  2. углублению территориальной структуры экономики;

  3. специализации ремесла;

  4. специализации сельского хозяйства.

14. Как называлась новая форма крупного землевладения, сложившаяся в период зарождения Российского государства в ХIV- ХV вв.:

  1. уделом;

  2. вервью;

  3. поместьем;

  4. вотчиной.

15. Доход, получаемый владельцем или собственником земли от её держателя:

    1. барщина;

    2. феодальная рента;

    3. подушная подать;

    4. поземельный налог.

16. Крепостное право было юридически оформлено глав­ным образом в интересах:

  1. государственной бюрократии;

  2. мелкого и среднего дворянства;

  3. крупных бояр-землевладельцев;

  4. посадских людей.

17. Своеобразие мануфактурного уровня развития производства на Руси в XV-XVI вв. проявилось:

  1. в "казенно-парниковом воспитании" промышленности;

  2. использовании труда приписных крестьян;

  3. деятельности промышленников в рамках крестьянского хозяйства;

  4. сочетании выполнения ремесленной повинности с обработкой земельного надела.

18. В структуре торговцев российского государства XVI-XVII вв. отсутствовала такая категория, как:

  1. сидельцы;

  2. разносчики;

  3. гости;

  4. купцы первой гильдии.

19. Только в ХVII в. в экономике России появились:

  1. натуральное хозяйство;

  2. товарное производство хлеба;

  3. оптовая торговля;

  4. литье пушек.

20. В ХVII в. в российской экономике впервые появляются:

  1. ремесленное производство;

  2. мануфактурное производство;

  3. металлургическое производство;

  4. меновая торговля.

21. Развитие товарно-денежных отношений, начавшееся со второй половины ХVII в., затронуло прежде всего:

  1. хозяйства черносошных крестьян;

  2. крупные боярские вотчины и монастыри;

  3. дворянские поместья;

  4. крестьянские хозяйства Черноземья.

22. Усиление хозяйственных связей и торговли между разными частями страны на основе экономического районирования, - это:

  1. мануфактурное производство;

  2. ярмарка;

  3. всероссийский рынок;

  4. мелкотоварное производство.

23. Основным явлением в экономической жизни России XVII в. считается:

  1. начало промышленного переворота;

  2. формирование всероссийского рынка;

  3. расцвет мануфактурного производства;

  4. ликвидация натурального хозяйства.

24. Для защиты отечественной промышленности от иностранной конкуренции при Петре I использовали:

    1. дискриминацию иностранных купцов;

    2. государственную монополию на внешнюю торговлю;

    3. запрет на ввоз импортных товаров;

    4. высокий таможенный тариф.

25. Крестьяне, находившиеся в собственности предприятий со времени правления Петра I, назывались:

  1. удельными;

  2. черносошными;

  3. приписными;

  4. посессионными.

26. Назовите отрасль российской экономики, появившуюся в годы правления Петра I:

  1. металлургия;

  2. кораблестроение;

  3. сукноделие;

  4. кожевенное производство.

27. Разложение феодально-крепостнического строя во второй половине XVIII в. выразилось в:

  1. развитии всероссийского рынка;

  2. появлении "Жалованной грамоты дворянству";

  3. широком распространении отходничества и денежной ренты;

  4. появлении вольноотпущенных крестьян.

28. Крепостные крестьяне, получившие разрешение уходить на заработки и расплачиваться с помещиком денежным оброком, назывались:

  1. капиталистыми;

  2. отходниками;

  3. посессионными;

  4. экономическими.

29. Что означает понятие «секуляризация земли»:

  1. конфискация помещичьих земель;

  2. передачу общинных земель в собственность крестьян;

  3. сдачу земель в аренду;

  4. обращение церковной земельной собственности в светскую.

30. Основу русской промышленности на рубеже ХVIII – ХIХ вв. составляли:

  1. кустарные крестьянские промыслы;

  2. кустарные крестьянские промыслы и мануфактуры;

  3. мануфактуры и мелкотоварное производство;

  4. фабрики и заводы.

31. В первой четверти Х{Х в. в России существовали:

  1. крестьянская мануфактура;

  2. черносошные крестьянство;

  3. фабричное производство в тяжелой промышленности;

  4. картели.

32. Наиболее характерной чертой социально-экономического развития России в начале XIX в. является:

  1. кризис феодально-крепостнической системы;

  2. разложение феодально-крепостнической системы;

  3. укрепление феодально-крепостнической системы;

  4. ослабление феодальной зависимости крестьян.

33. В период правления Николая I крестьянский вопрос был решен следующим образом:

  1. ликвидирована крепостная зависимость крестьян в России;

  2. ликвидирована крепостная зависимость крестьян в Прибалтике;

  3. разрешено помещикам отпускать крестьян на волю с землёй за выкуп;

  4. государственным крестьянам дано самоуправление и упорядочен аппарат управления государственной деревней.

34. Промышленный переворот, начавшийся в России в 40-х годах ХIХ в. означал:

  1. экономическое господство мелкотоварного промышленного производства в России;

  2. постепенный переход к производству от ручного труда к машинному использование парового двигателя;

  3. окончательное установление господств мануфактурного производства в экономике страны;

  4. создание крупных государственных промышленных предприятий.

35. В сфере экономики Николаем I не поощрялось:

  1. создание благоприятных условий для увеличения импорта в Россию;

  2. открытие частных акционерных банков;

  3. учреждение акционерных промышленных и сельскохозяйственных обществ;

  4. государственное кредитование экономики и политика протекционизма.

36. Аграрная реформа 1861 г. распространялась на крестьян:

    1. государственных;

    2. удельных;

    3. частновладельческих;

    4. кабинетских.

37. В результате реформы 1861 г.:

  1. упразднена личная зависимость владельческих крестьян от помещиков;

  2. сократилась площадь помещичьих земель за счет отчуждения части земель в пользу крестьянина;

  3. ликвидирована крестьянская община;

  4. все крестьяне получили паспорта.

38. Издольщина — это форма аренды земли крестьяни­ном у помещика, при которой:

  1. крестьянин отрабатывал за аренду на земле помещика со сво­им инвентарем;

  2. крестьянин за аренду земли отдавал помещику часть урожая;

  3. крестьянин платил деньги за аренду земли;

  4. крестьянин становился лично зависимым от помещика.

39. Процесс перехода России к индустриальному обществу( модернизация) характеризовался следующими чертами. Одно из приведенных положений, связанное с этим процессом, указано неверно:

  1. носил как бы «догоняющий» характер;

  2. проходил под контролем верховной власти;

  3. захватывал все стороны жизни общества;

  4. он охватывал только те отрасли экономики, которые способствовали укреплению могущества страны.

40. Реформы 60-70-х годов ХIХ века способствовали развитию производительных сил и формированию капиталистических отношений. Другим непременным условием внедрения рыночных отношений являлось:

  1. формирование малого бизнеса;

  2. формирование малого и среднего бизнеса в промышленности и сфере услуг4

  3. улучшение путей сообщения;

  4. создание класса мелких собственников в аграрном секторе;
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Деловые коммуникации» разработана...
«Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы» Квалификация (степень) выпускника

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана...
Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Региональная экономика: [Текст] рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика» разработана...
Мировая экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика организации» разработана...
Экономика организации [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социальная экология» разработана...
Социальная экология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо»...
Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Теория отраслевых рынков»...
Теория отраслевых рынков [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 16 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Основы безопасности труда»...
Основы безопасности труда [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную