Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000.






НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000.
страница5/10
Дата публикации02.07.2016
Размер1.04 Mb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Тема 1

Теоретико-методологические основы истории экономического развития России

Обсуждаем


  1. Сущность экономической истории России.

  2. Объективные и субъективные стороны изучения истории экономического развития России.

  3. Содержание и функции курса «История экономического развития России».

Ответьте на теоретические вопросы:


  1. Что изучает история экономического развития России?

  2. Раскройте актуальность осмысления, выделите и проанализируйте объективные и субъективные стороны изучения истории экономического развития России.

  3. В чем состоят преимущества и недостатки формационного и цивилизационного подходов применительно к изучению истории экономического развития России?


Тема 2

Объективные факторы самобытности экономического развития России

Обсуждаем


  1. Особенности и основные черты природно-климатического фактора.

  2. Сущность и содержание географического фактора.

  3. Влияние исторического фактора на экономическое развитие России.

  4. Роль государства в развитии экономики России.

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Что имеют в виду исследователи, которые отмечают, что экономическое развитие России в первую очередь определяется объективными факторами? О каких факторах в первую очередь идет речь?

  2. В чем смысл понятия «природно-географический императив» развития экономики России?

  3. Почему развитие России называют экстенсивным? Какие трудности создавало экстенсивное развитие для экономики страны? Можно ли найти в экстенсивном развитии и положительные результаты?


Тема 3.

Субъективные факторы самобытности экономического развития России

Дискуссия

Влияние субъективных факторов на экономическое развитие России

Вопросы для дискуссии


  1. Какой принцип лежит в основе классификации факторов, влияющих на экономическое развитие страны

  2. Раскройте содержание понятия «социокультурные условия развития экономики России»

  3. Конкретными примерами охарактеризуйте роль социокультурного фактора в развитии российской экономики?

  4. Проследите, как меняется роль социокультурного фактора в развитии экономики

  5. В чем проявилось влияние конфессиональных факторов на формирование особенностей российской экономики?

  6. Проанализируйте, как национальный менталитет повлиял на развитие экономики России.


Тема 4.

Особенности экономического развития Древней Руси.

Хозяйство русских княжеств и земель в период феодальной раздробленности

Обсуждаем


  1. Хозяйство Древней Руси.

  2. Экономическая основа феодальной раздробленности.

  3. Социально-экономические последствия монголо-татарского ига.

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Охарактеризуйте основные черты и особенности экономического развития Древней Руси

  2. Проанализируйте, каким образом природные и географические факторы влияли на социально-экономическое развитие Владимиро-Суздальского княжества, Галицко-Волынской и Новгородской земли.

  3. Как повлияло татаро-монгольское иго на экономическое развитие Руси?


Тема 5.

Экономическое развитие Русского централизованного государства

(вторая половина XV–XVII вв.)

Обсуждаем


  1. Экономическое развитие Руси в период образования единого централизованного государства.

  2. Экономика России на пороге Нового времени.

Ответьте на теоретические вопросы:

    1. Как проходил процесс закрепощения крестьян в ХI – ХV вв.?

    2. Каковы характерные особенности появления мануфактурного производства в России? Чем оно отличалось от западноевропейского и почему?

    3. XVII в. заявил о себе как начальный этап формирования всероссийского внутреннего рынка. Объясните, что явилось показателем этого процесса. Почему он стал возможен?

    4. Что нового появилось в развитии торговли в XVII в.? Каковы были формы ее организации?

    5. Определите, какие новые явления появились в хозяйстве России в XVII в.. Как они взаимосвязаны между собой?


Тема 6.

Экономика России в период петровских преобразований

Коллоквиум

Петровская модернизация и ее итоги

Обсуждаем


  1. Исторические условия и экономические предпосылки преобразований в России в первой четверти ХVIII в.

  2. Сущность, содержание цели и источники петровской модернизации

  3. Результаты петровской модернизации на перекрестке мнений

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Сформулируйте и на конкретных примерах раскройте объективные предпосылки петровских преобразований.

  2. Дайте Вашу оценку основным направлениям экономической политики Петра I.

  3. Объясните, в чем состояли характерные особенности экономического скачка в начале ХVIII в..

  4. Какие отрицательные, негативные стороны реформ Петра Вам известны?

  5. В какой мере экономические преобразования первой четверти ХVIII в. были вызваны объективными причинами и в какой сере несли на себе отпечаток личности царя-реформатора?

  6. В.О. Ключевский высказал небесспорное, но интересное утверждение о том, что без насильственных преобразований Петра I «Россия даже до того далеко еще не совершенного состояния, в каком она находилась к исходу ХVIII в., достигла бы только через сто лет, к 1892 г.»

Ваше мнение
Тема 7

Экономика России во второй половине ХVIII в. Екатерининская «либерализация»

Обсуждаем


  1. Экономическое развитие России в середине ХVIII века.

  2. Особенности экономического развития во второй половине ХVIII в.

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Как отразилось на экономическом развитии России, какие противоречия и последствия породило проведение европеизации деспотическими методами?

  2. Какие новые явления, процессы, тенденции были характерны для социально-экономического развития России в целом и отдельных отраслей экономики в середине и во второй половины XVIII в.

  3. Покажите, в чем проявились первые симптомы разложения феодально-крепостнических порядков.

  4. Какие факты подтверждают мысль о том, что 2-я половина XVIII в. была апогеем, "золотым веком" крепостничества?


Тема 8.

Экономика России в первой половине ХIХ в.

Начало разложения крепостнического хозяйства

Обсуждаем


  1. Экономическое развитие России в первой половине ХIХ в.

  2. «Государственный феодализм» в сельском хозяйстве и промышленности.

  3. Начало разложения крепостнического хозяйства.

  4. Промышленный переворот в России, его особенности.

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Охарактеризуйте основные черты и особенности развития промышленности и торговли в первой половине ХIХ в.?

  2. В чем проявилось их своеобразие по сравнению с аналогичными процессами в странах Западной Европы?

  3. Какие явления свидетельствуют о развитии капитализма в промышленности в 30-50-е годы ХIХ века?

  4. Охарактеризуйте сущность и особенности промышленного переворота в России.

  5. Проследите логическую взаимосвязь между уровнем экономического развития России и сохраняющимся крепостным правом.


Тема 9.

Экономика России в пореформенный период

Обсуждаем


  1. Освобождение крестьян и проведение аграрной реформы.

  2. Развитие сельского хозяйства в пореформенный период.

  3. Новые тенденции развития промышленности в пореформенный период

  4. Итоги социально—экономического развития Росси в пореформенный период

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Какие причины: политические, экономические, нравственные заставили самодержавие в первую очередь пойти на отмену крепостного права?

  2. Охарактеризуйте основные черты крестьянской реформы 1861 г.

  3. Какое значение отмена крепостного права имела для последующего развития России?

  4. Что представляет собой путь «догоняющего развития» России во второй половине ХIХ?

  5. Раскройте основные итоги социально-экономического развития России во второй половине XIX в.? В чем вы видите его достоинства и недостатки?

Тема 10

Капиталистическая модернизация и индустриализация России

в конце ХIХ – начале ХХ века

Круглый стол

Социально - экономическое развитие России на рубеже веков

  1. Реформаторская деятельность С.Ю. Витте.

  2. Экономическая политика царизма на рубеже веков.

  3. Уровень и противоречия социально-экономического развития России накануне Первой мировой войны.

Темы для размышлений и обсуждений

  1. Сформулируйте специфические черты индустриального развития России на рубеже веков. В чем их отличие от стран Западной Европы?

  2. Проанализируйте цели и задачи экономической модернизации России, а также и средства ее достижения.

  3. Раскройте особенности «государственного капитализма» в России.


Тема 11.

Реформа 1861 г. и судьба российского крестьянства

  1. Социально-экономические проблемы пореформенной деревни

  2. Основные черты и особенности аграрной политики правительства в пореформенный период

  3. Дискуссии о сущность и путях решения аграрного вопроса в России

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Как Вы понимаете смысл терминов: «аграрный вопрос», «крестьянский вопрос», «аграрное перенаселение»? Как они соотносятся между собой?

  2. Почему аграрный вопрос всегда считался главным историческим вопросом экономики России?

  3. Объясните, почему в пореформенный период и помещичьи и крестьянские хозяйства в подавляющем большинстве с трудом приспосабливались к новым экономическим условиям?

  4. Как и почему менялась рентабельность крестьянских хозяйств после реформы?


Тема 12

Столыпинская модернизация сельского хозяйства: сущность и результаты


Дискуссия

Ради чего проводил Столыпин аграрную реформу

  1. Столыпинская модернизация: предпосылки и сущность

  2. Основные этапы решения аграрного кризиса на рубеже веков

  3. Успехи и проблемы столыпинской модернизации сельского хозяйства

Вопросы для дискуссии

    1. Объясните, в чем состояла сущность аграрного вопроса в России накануне реформы П. А. Столыпина.

    2. Сформулируйте объективные причины проведения столыпинской аграрной реформы, охарактеризуйте ее составные части.

    3. Приведите аргументы сторонников и противников столыпинской реформы.

    4. Дайте анализ социально-экономических и политических итогов столыпинской аграрной реформы.

    5. Что объединяет аграрные реформы Александра II, Витте и Столыпина?


Тема 13

Предприниматели и предпринимательская деятельность в России

Обсуждаем

  1. Исторические условия предпринимательства в России и его основные виды.

  2. Социокультурные традиции и ментальные основы деятельности российских предпринимателей. Торговля и ростовщичество средневековой Руси.

  3. Развитие предпринимательства в XVIII в.

  4. Капиталистическая модернизация и индустриализация второй половины XIX в. и российские предприниматели.

  5. Предприниматели и российское общество в начале XX в.

Теоретические вопросы:

  1. Охарактеризуйте социокультурные традиции и ментальные основы деятельности российских предпринимателей. Насколько они отличаются от стран Западной Европы?

  2. Какие объективные предпосылки способствовали активизация промышленного предпринимательства в период правления Екатерины II?

  3. Охарактеризуйте основные группы российских предпринимателей в ХIХ в.

  4. Приведите примеры благотворительности дореволюционных российских предпринимателей.


Тема 14.

Основные черты и особенности

благотворительности и меценатство в конце ХIХ – начала ХХ вв.

Круглый стол


«Золотой век» российской благотворительности и меценатства

Обсуждаем


  1. Духовный облик российских предпринимателей во второй половине XIX - начале ХХ вв.(менталитет российского делового класса)

  2. Феномен благотворительной деятельности в России

  3. Основные черты и особенности меценатства в России.

  4. Особенности меценатской деятельности в России в эпоху Серебряного века и поддержки художественного авангарда.

Темы для размышлений и обсуждений

  1. В чем заключался вклад отечественной буржуазии в развитие всех без исключения сфер духовной жизни общества?

  2. Охарактеризуйте меценатство как социально-историческое явление, раскройте его социальную и профессиональную базу

  3. Каковы причины и особенности российского меценатства?

  4. Каковы отличия купеческого меценатства от дворянского?

  5. Какие новые черты появились в российском меценатстве во второй половине 90-х годов XIX - начале ХХ вв.?

  6. Раскройте содержание понятия «потомственные благотворители»


Тема 15

«Военный коммунизм» как этап становления командно-административной системы

  1. Первые «социалистические преобразования»

  2. Экономическое содержание политики «военного коммунизма».

  3. Социально-экономические и политические последствия политики «военного коммунизма».

Ответьте на теоретические вопросы:

  1. Какие теоретические, социокультурные и нравственные принципы легли в основу социалистической модели экономики?

  2. Почему первые мероприятия советской власти в области экономики получили название «красногвардейской атаки на капитал»? Какова была идеология и логика такой политики большевиков?

  3. Охарактеризуйте основные элементы и мероприятия политики «военного коммунизма».

  4. Охарактеризуйте последствия политики «военного коммунизма» на дальнейшее развитие страны и общества.


Тема 16

Россия в годы новой экономической политики

Коллоквиум


Ленинский НЭП как альтернатива Октябрю

Обсуждаем


  1. Сущность НЭПа.

  2. Развитие народного хозяйства в годы НЭПа.

  3. Кризисы НЭПа

  4. Социально-экономические и политические итоги НЭПа

Темы для размышлений и обсуждений

  1. Насколько обоснована сама формулировка проблемы?

  2. Охарактеризуйте предпосылки перехода к новой экономической политике.

  3. Что такое НЭП? Какие основные принципы были положены в основу Нэпа?

  4. Что имеют в виду исследователи, которые отмечают, что ленинская модель НЭПа характеризовалась жесткостью в политике и либерализмом в экономике

  5. Согласны ли Вы с тем, что НЭП относится к единственно удачной попытке реформировать советскую экономику?

  6. Рассмотрите объективные и субъективные факторы краха НЭПа.

  7. Как, по вашему мнению, «психология гражданской войны» могла повлиять на судьбу НЭПа?
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Деловые коммуникации» разработана...
«Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы» Квалификация (степень) выпускника

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана...
Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Региональная экономика: [Текст] рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика» разработана...
Мировая экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика организации» разработана...
Экономика организации [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социальная экология» разработана...
Социальная экология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо»...
Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Теория отраслевых рынков»...
Теория отраслевых рынков [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 16 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития России» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 032000. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Основы безопасности труда»...
Основы безопасности труда [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную