Скачать 0.97 Mb.
|
Раздел 12. Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Глобальные угрозы человечеству и поиск путей их преодоления. Формирование новой системы международных отношений. | 1) Международные организации в современном мире. 2) Проблемы нового миропорядка. | Личностные:проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; Коммуникативные: описывать объект: передавать его внешние характеристики, – характеризовать качества, признаки объекта | Уметь: -анализировать фактические данные таблиц и схем - делать выводы - работать с документами | Слайдпрезентация | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 13. Духовная жизнь после Второй мировой войны. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Культурная жизнь в первой половине XX века. | Новые теории общественного развития. | Личностные:идентифицировать себя с принадлежностью к народу, стране, городу, кадетскому движению; | | Слайдпрезентация. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Духовная жизнь после Второй мировой войны. | Массовая культура. Наука и техника. Новые явления в культуре. | Личностные:проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; Познавательные:воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; | | Слайдпрезентация. |
учебно-методическое обеспечение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учебно-методическое обеспечение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учебник: 1.3.3.2.1.2 | История России. XX - начало XXI века: учебник для 11 класса общеобразовательныхучреждений (базовый и профильный уровни) / Н.В. Загладин, С.И.Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А.Петров. - М.: Русское слово", 2009 Загладина Н.В. Всеобщая история. Конец XIX – начало XXI века: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений (базовый и профильный уровни)/ Н.В. Загладин. - М.: Русское слово, 2011 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Список учебно-методической литературы для учителя: | 1. Козленко С.И., Загладина Н.В., Загладина Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебникуЗагладина Н.В., Козленко С.И.. Минакова С.Т., Петрова Ю.А. "История России. XX - начало XXI века". Для 11 класса общеобразовательных учреждений. - М.: ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2010. 2. Кишенкова О.В. Всемирная история. XX век. Тестовый контроль на уроках истории в 10-11 классах / О.В. Кишенкова. - М.: ООО "ТИД " Русское слово - РС", 2009. 3. Агафонов С.В. Схемы по истории России. 10 класс: к учебнику А.Н.Сахарова, А.Н.Боханова "История России с древнейших времен до конца XIX века" / С.В. Агафонов. - М.: ООО "ТИД " Русское слово - РС", 2009. 4. «Материалы ЕГЭ» - 2015 год 5. Карты изучаемого периода 6. Всемирная история. Минск, 2007 Т.18-21. 7. М.Н.Зуев история России для школьников и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2007. 8. Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. – М., 2006. 9. Кишенкова О.В. Всемирная история. XX век. Тестовый контроль на уроках истории в 10-11 классах / О.В. Кишенкова. - М.: ООО "ТИД " Русское слово - РС", 2009. 10. Н.Ю.Бухарева.история 11 класс. Поурочные планы по учебнику Н.В.Загладина, С.И.Козленко, С.Т.Минакова, Ю.А.Петрова «История России. XX-XXI века». Волгоград. Издательство «Учитель», 2011. 11. Новикова Л. Истоки русского парламентаризма. М. :Просвещение 2007 12. Алпатов Н.И. Историческая справка о кадетских корпусах в России XIX в. // Советская педагогика. 1944. № 1. 13. Буравченков А.А. Офицерский корпус русской армии накануне Октябрьской революции. М., 1985. 14. Василенко И.Д. Суворовцы (Очерк о работе суворовского военного училища в Новочеркасске). Ростиздат, 1945. 15. Волков С.В. Русский офицерский корпус. М.: Воениздат, 1993. 16. Галушко Ю.А., Колесников А.А. Школа российского офицерства. Исторический очерк. М., 1993. 17. Греков Ф.В. Краткий исторический очерк военно-учебных заведений. 1700-1910. М., 1910. 18. Гурковский В.А. Кадетские корпуса Российской империи. М., 2005. 19. Данченко В. Российская рыцарская академия. - "Орел", 1992, № 1, с. 3. 20. Загладин Н.В., Козленко С.И., Загладина Х.Т. Методические рекомендации по использованию учебников: Н.В. Загладина «Всемирная история» для 10,11 кл. при изучении предмета на базовом и профильном уровнях и Программа курса./ М,: Русское слово, 2009 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Список учебно-методической литературы для учащихся: |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Электронные образовательные ресурсы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Электронные учебники, пособия, энциклопедии, симуляторы и др.: | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ресурсы Интернет: Можно скопировать из файла ЭОР) | Образовательные стандарты http://www.mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/1487/ Концепция гражданского образования в общеобразовательной школе http://www.teacher.syktsu.ru/05/liter/007.htm Методическое письмо "О преподавании учебного предмета "история" в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования" http://www.ed.gov.ru/d/ob_edu/noc/rub/standart/mp/08.doc История 10 – 11: Методические рекомендации по изучению курса в соответствии с различными вариантами учебного плана http://window.edu.ru/window_catalog/files/r28087/prosv024.pdf Советы выпускникам по выполнению заданий с развернутыми ответами http://www.ege_kostroma.ru/cabinet/docs/hints_12.doc http://www.kremlin.ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации http://www.mon.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ http://www.edu.ru– федеральный портал «Российское образование» http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал http://www.vestnik.edu.ru – журнал Вестник образования» http://www.school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://www.prosv.ru – сайт издательства «Просвещение» http://www.history.standart.edu.ru – предметный сайт издательства «Просвещение» http://www.internet-school.ru – интернет-школа издательства «Просвещение»: «История» http://www.pish.ru – сайт научно-методического журнала «Преподавание истории в школе» http://www.1september.ru – газета «История», издательство «Первое сентября» http://vvvvw.som.fio.ru – сайт Федерации Интернет-образования, сетевое объединение методистов http://www.it-n.ru – российская версия международного проекта Сеть творческих учителей http://www.lesson-history.narod.ru – компьютер на уроках истории (методическая коллекция А.И.Чернова) http://www.standart.edu.ru – государственные образовательные стандарты второго поколения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
метериально-техническое обеспечение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оснащение кабинета | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. КАТАЛОГ ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛАУ кого сделан интерактивный каталог, разработанный по рекомендованной ранее схеме, можно его приложить! Условные обозначения:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
календарно-тематическое планирование | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приложение 2. |
![]() | Рабочей программы История России. Предметная линия Данилов А. А., Косулина Л. Г. 6-9 класс. –М: Просвещение, 2014 | ![]() | Рабочей программы История России. Предметная линия Данилов А. А., Косулина Л. Г. 6-9 класс. –М: Просвещение, 2014 |
![]() | Рабочей программы История России. Предметная линия Данилов А. А., Косулина Л. Г. 6-9 класс. –М: Просвещение, 2014 | ![]() | ... |
![]() | ![]() | Рассматриваются история развития и предмет системного анализа, системные ресурсы общества, предметная область системного анализа,... | |
![]() | ... | ![]() | Название программы Программа общеобразовательных учреждений история 5-11 кл. М.: «Просвещение», 2010 г |
![]() | А. В. Перышкин «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», А. В. Перышкин и Е. М. Гутник «Физика. 9 класс» -м.:"Дрофа",2008 | ![]() | Мо РФ 2004 г., авторской программы «Программа курса 10 11 классы». Н. В. Загладин». М г., авторской программы «История России. 10... |