Самостоятельная работа






Скачать 336.18 Kb.
НазваниеСамостоятельная работа
страница1/4
Дата публикации29.06.2016
Размер336.18 Kb.
ТипСамостоятельная работа
e.120-bal.ru > Документы > Самостоятельная работа
  1   2   3   4
c:\users\user\desktop\сканеры на рп каф. мим 2014-2015 уч. год\37.jpeg


СОДЕРЖАНИЕ


1

Цель и задачи дисциплины……………………………………...

5

2

Место дисциплины в структуре ООП…………………………...

6

3

Требования к результатам освоения дисциплины……………..

7

4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………….….….

12

5

Содержание дисциплины………………………………………...

13

6

Практические занятия и семинарские занятия………………….

23

7

Самостоятельная работа…………………………………………

26

8

Контрольные вопросы и система оценивания………………….

29

9

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………..


33


1.Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины -формирование теоретических знаний и практических умений защиты населения и территории окружающей среды от воздействия поражающих факторов природного и техногенного (природно-техногенного) характера, оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях и обеспечение безопасности человека в современных условиях.

Задачи дисциплины:

сформировать сознательное отношение обучаемых к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, привить основополагающие знания и практические навыки по распознаванию и оценке опасных и вредных факторов среды обитания человека, определять способы защиты от них, а также ликвидацию негативных последствий и оказание помощи пострадавшим в случае появления опасностей;

научить студентов делать аналитическую оценку сложившейся обстановки, предвидеть воздействие на человека опасных (вредных) явлений, оценивать и прогнозировать их развитие, принимать решения и действовать с целью предупреждения возникновения чрезвычайных ситуаций или смягчения тяжести их последствий.



2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» – обязательная дисциплина базовой части профессионального циклаФГОСВПО, которая наряду с прикладной технической направленностью, ориентирована на повышение гуманистической составляющей и базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического, математического и естественнонаучного циклов.

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В совокупности с другими дисциплинами базовой части профессионального цикла ФГОС ВПО дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) компетенций бакалавра менеджмента:

Таблица 1 – Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»



п/п

Код

Компетенция

Формы и методы обучения



ОК–4

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем

Лекции, практические занятия, дискуссии, самостоятельная работа (реферат, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).



ОК-5

способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности


Лекции, практические занятия, дискуссии, самостоятельная работа (контрольныйтест, реферат, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).



ОК-7

готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами

Лекции, практические занятия, дискуссии, самостоятельная работа (контрольныйтест, реферат, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).



ОК-8

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность

Лекции, практические занятия, дискуссии, самостоятельная работа (контрольныйтест, реферат, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).



ОК-15

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

Лекции, практические занятия, дискуссии, самостоятельная работа (контрольная работа, реферат, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).



В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

определение и классификацию чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера;

причины возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера и предупредительные меры по предотвращению их возникновения;

причины возникновения чрезвычайных ситуаций природного характера;

чрезвычайные ситуации военного характера, возможные варианты развязывания будущей войны, если к этому будут предпосылки;

характеристика потенциально-опасных объектов, причины возникновения чрезвычайных ситуаций на этих объектах, радиационно-опасные, химически-опасные и бактериологически опасные объекты; меры по обеспечению безопасности производственного персонала и населения при авариях и катастрофах на этих объектах;

меры по обеспечению безопасности производственного персонала и населения при авариях и катастрофах на этих объектах;

законы и иные нормативные акты Российской Федерации в области защиты населения и территорий от воздействия поражающих факторов чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера;

Уметь:

решать вопросы защиты населения и территорий от природных, техногенных и военных чрезвычайных ситуаций;

претворять в жизнь основные принципы защиты персонала объектов экономики и населения;

решать задачи организации обучения производственного персонала и населения к действиям в условиях чрезвычайных ситуаций;

осуществлять планирование эвакуации и рассредоточения, уметь учитывать особенности проведения эвакуации;

своевременно осуществлять приведение защитных сооружений в эксплуатационную готовность, знать порядок их подготовки к приему людей, порядок заполнения защитных сооружений;

пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты и обучать этому персонал объектов экономики;

оказывать при необходимости первую медицинскую помощь пострадавшим и содействовать в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

своевременно выявлять проблемы ликвидации чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера, анализировать конкретные ситуации, явления и процессы, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, обработку и анализ данных, необходимых для решения задач защиты населения и территорий от воздействия поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

Владеть:

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий катастроф, стихийных бедствий;

методикой исследования причин возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного, природного и военного характера;

методами и приемами анализа обстановки в техногенной сфере, явлений и процессов в природной среде с помощью стандартных теоретических моделей;

способностью критически оценивать различные варианты проведения АС и ДНР;

разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.




4. Объем дисциплины и виды учебной работы

очная форма обучения

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единиц.
Таблица 2- Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Часы

Семестры

1 или 2 согласно

рабочему плану

Общая трудоёмкость дисциплины

108

108

Аудиторные занятия

34

34

Лекции (Л)

16

18

Семинарские занятия (С)

18

16

Самостоятельная работа

74

74

В семестре,

в т.ч. реферат

74

20

74

20


Вид промежуточной аттестации – зачет, реферат

5. Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Чрезвычайные ситуации (ЧС) мирного и военного времени

Тема 1. Чрезвычайные ситуации, общие сведения и классификация ЧС на потенциально-опасных объектах

Чрезвычайные ситуации, основные понятия и определения. Авария, стихийное бедствие, катастрофа.

Классификация чрезвычайных ситуаций. Техногенные чрезвычайные ситуации, причины их возникновения. Загрязнение окружающей среды.

Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения. Биолого-социальные и социальные чрезвычайные ситуации. Чрезвычайные ситуации экологического характера. Изменения состояния атмосферы, суши, гидросферы и биосферы в целом. Изменение климата, образование обширных зон «кислотных дождей», разрушение озонного слоя. Деградация почв, истощение невозобновляемых запасов полезных ископаемых. Обмеление рек и морей, подтопление и засоление плодородных почв.

Чрезвычайные ситуации военного характера, возможные варианты развязывания войны.

Скоротечные и плавно-протекающие чрезвычайные ситуации.

Потенциально-опасные объекты, их характеристика. Причины возникновения чрезвычайных ситуаций на этих объектах. Радиационно-опасные, химически-опасные и бактериологически-опасные объекты. Меры по обеспечению безопасности населения при авариях и катастрофах на этих объектах.

Тема 2. Государственное управление защитой населения и территорий в ЧС. Система гражданской обороны, ее роль и задачи в современных условиях

Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Мероприятия по защите населения и территории в чрезвычайных ситуациях.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основные направления по обеспечению безопасности населения в чрезвычайных ситуациях. Назначение, задачи, структура, режимы функционирования РСЧС. Силы и средства системы РСЧС. Формирования повседневной и повышенной готовности. Объектовые формирования, территориальные формирования. Комплектование формирований личным составом.

Гражданская оборона, ее роль и задачи в современных условиях. Правовое положение и общие принципы организации гражданской обороны в Российской Федерации. Федеральный закон «О гражданской обороне». Основные задачи в области гражданской обороны. Силы гражданской обороны, войска гражданской обороны. Организация гражданской обороны на объекте экономики, основные задачи гражданской обороны на объекте экономики. Комплектование формирований гражданской обороны.

Тема 3. Чрезвычайные ситуации природного характера,

их характеристика

Общие сведения о стихийных бедствиях: определение, классификация, причины возникновения. Оценка последствий стихийных бедствий. Основные направления и меры по снижению опасности стихийных бедствий.

Комплексное воздействие опасных природных явлений на территории Российской Федерации. Геофизические стихийные явления – землетрясения, извержения вулканов, причины возникновения, защита населения.

Геологически опасные явления – обвалы, сели, лавины, осыпи и др.

Метеорологически опасные явления – бури, ураганы, шквалы, смерчи, ливневые дожди, град, сильные снегопады.

Гидрологические стихийные бедствия – цунами, наводнения, защита населения.

Природные пожары, массовые заболевания.

Тема 4. Чрезвычайные ситуации социального характера

Падение воспроизводства населения, массовые беспорядки среди населения, терроризм в различных формах его проявления, негативная обстановка в творческих и производственных коллективах.

Общие сведения о терроризме, история возникновения терроризма, традиционные регионы распространения, опасность терроризма.

Классификация терроризма по признакам:

по идеологической основе и сфере проявления;

по масштабам;

по количеству применяемых сил и средств;

по целям и задачам;

по видам применяемых средств.

Возможные чрезвычайные ситуации, обусловленные террористическими актами различного вида.

Специфика мероприятий по защите населения и территорий в чрезвычайных ситуациях обусловленных террористическими актами. Правовые мероприятия, организационные мероприятия.

Средства предупреждения террористических актов, обеспечение надежной защиты определенных видов стратегических запасов государства.

  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Самостоятельная работа iconОглавление Общие положения Курсовая работа по экономической теории это самостоятельная
Курсовая работа по экономической теории это самостоятельная научная работа студента. Она предусмотрена учебным планом и является...

Самостоятельная работа iconСамостоятельная работа (контрольная работа, реферат)

Самостоятельная работа iconСамостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа iconСамостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа iconПрограмма Институт математики и компьютерных наук
Трудоемкость – 380 час. Аудиторная работа – 136 час. Самостоятельная работа – 244 час

Самостоятельная работа iconСамостоятельная работа Практические занятия

Самостоятельная работа iconСамостоятельная работа
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Самостоятельная работа iconСамостоятельная работа 80 40 40 в семестре 80 40 40 в сессию 2 курс Направление «Экономика»

Самостоятельная работа iconСамостоятельная работа 1 18 0,5 итого 36 1 учебно-тематический план курса «Экономическая теория»

Самостоятельная работа iconСамостоятельная работа студентов Самостоятельная работа студентов...
В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу по профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», отводится 84,02...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную