Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,






НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,
страница14/23
Дата публикации26.06.2016
Размер1.07 Mb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   23

Тема 10. Международная торговля


Контрольные вопросы

  1. Теория абсолютных преимуществ А. Смита.

  2. Теория относительных преимуществ Д. Рикардо.

  3. Теория Хекшера-Олина. Теорема Столпера-Самуэльсона.

  4. Внешнеторговая политика государства, ее инструментарий.

Практические задания

  1. В таблице дана информация о выпуске продукции на единицу затрат в стране А и в остальном мире.




Товары

Затраты единиц труда




Страна А

Остальной мир

Выпуск ткани

100

200

Выпуск сахара

300

400


Используя принцип сравнительного преимущества и допущения о неизменности затрат, наличии только двух товаров, а также конкурентности рынков, ответьте на следующие вопросы: Имеет ли страна А абсолютное и сравнительное преимущества в производстве ткани и сахара? Каким товаром и при каком соотношении цен стране А выгодно торговать с остальным миром?

  1. Страна А, используя все имеющиеся у нее ресурсы, может произвести 100 единиц товара Х или 60 единиц товара Y. Страна В может произвести, соответственно, 80 единиц товара Х или 80 единиц товара Y. а) На выпуске какого товара может работать страна А? Страна В? б) Покажите границы, в пределах которых могут установиться цены в торговле между странами?

  2. Страна А имеет 1200 единиц труда. Она производит два вида продукции – галстуки и зонтики. На производство зонтика затрачивается 3 единицы труда, на производство галстука – 2. Страна В имеет 800 единиц труда. Для производства зонтика ей требуется 5 единиц труда, галстука – 1 единица. а) Какова относительна цена зонтиков в обеих странах при отсутствии торговли между ними? б) Каковы границы относительных цен в условиях мировой торговли?

  3. Допустим, что спрос и предложение на рынке автомобилей Германии и России можно условно описать в следующих параметрах (см. табл.).




Цена, тыс. евро

Объем спроса, тыс. штук

Объем предложения, тыс. штук

Германия

Россия

Германия

Россия

Германия

Россия

10

10

10

5

4

2

20

20

8

4

6

6

30

30

6

3

8

10

40

40

4

2

10

14


Определите равновесную цену автомобиля в условиях свободной торговли между двумя странами. Какая из стран, вероятнее всего, будет осуществлять экспорт автомобилей и в каком объеме? Изменятся ли объемы экспорта и импорта, если Россия решит вести импортную пошлину в размере 1 тыс. евро за каждый автомобиль?

  1. Функция спроса на товар Х в стране А имеет вид . Функция предложения представлена как. Функция спроса и предложения в стране В представлены, соответственно, как и . Определите уровень мировой цены и объема продаж при установлении торговых отношений между странами.

  2. На рисунке ниже представлены спрос и предложение на внутреннем рынке в стране А. Показаны мировая цена автомобилей (G) и уровень таможенной пошлины (CG). Каковы будут уровень цен на автомобили и объем их импорта при свободной торговле? Объясните с помощью графика, что произойдет с внутренней ценой и объемом импорта после установления пошлины. Пользуясь графиком, предскажите последствия увеличения тарифа для потребителей, отечественных производителей данного товара, государства и общества в целом.



  1. Используя ситуацию, описанную в предыдущей задаче, предположите, что правительство вместо таможенной пошлины решило ввести импортную квоту, сокращающую размер импорта с величины, соответствующей отрезку HK, до величины, соответствующей отрезку EF. Определите с помощью графика последствия введения такой квоты для потребителей, местных производителей, государства и общества в целом. Есть ли различия в последствиях увеличения таможенных пошлин и введения импортных квот? Если да, то в чем они заключаются?

  2. При свободной торговле каждый доллар стоимости единицы продукции в текстильной промышленности распределяется следующим образом: 40% – добавленная стоимость, 30% – затраты на хлопковую пряжу, 30%– на прочее волокно. Предположим, что правительство вводит тарифы на импорт текстиля в размере 25% и на импорт хлопковой пряжи – в размере 16,7%. Цена единицы продукции без тарифа составляет 1 доллар. Рассчитайте, как будет распределяться стоимость единицы продукции после введения двух тарифов на импорт. Насколько фактический уровень импортного тарифа на текстиль будет соответствовать номинально установленному уровню в 25%?

Литература основная: [1, 2, 5, 7-12, 13-18, 20-21, 23, 25, 27, 32, 33]; дополнительная: [1, 2, 5, 11, 14-17].

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   23

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономка природопользования»...
Экономика природопользования [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 20 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Коммерческая деятельность»...
Коммерческая деятельность [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 40 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Инвестиционный анализ» разработана...
Инвестиционный анализ [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 60 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Бережливое производство»...
Бережливое производство [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 16 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Институциональная экономика»...
Институциональная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 28 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана...
История россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 72 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Сетевые технологии» разработана...
Сетевые технологии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2014. 16 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Введение в экономику» разработана...
Введение в экономику [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Бережливое производство»...
Бережливое производство [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 16 с






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную