Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте") Гуманитарный, социальный и экономический цикл.






НазваниеРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте") Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
страница9/23
Дата публикации05.03.2016
Размер2.43 Mb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23

С2.Ф.12 Каналообразующие устройства систем автоматики и телемеханики
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 64 часа аудиторной работы студента, выполнение курсовой работы).

Форма аттестации: защита курсового проекта, экзамен в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Каналообразующие устройства систем автоматики и телемеханики" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 23.12.2010 № 2025) для формирования у выпускника профессиональных, профессионально-специализированных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Автоматика и телемеханика на перегонах", "Диспетчерская централизация", "Станционные системы автоматики и телемеханики";

  • подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-30 - умением составлять описания проводимых исследований и разрабатываемых проектов, собирать данные для составления отчетов, обзоров и другой технической документации;

  • ПСК-2.2 - умением осуществлять настройку и ремонт каналообразующих устройств автоматики и телемеханики, а также их элементов; владением принципами построения каналообразующих устройств и способами настройки их элементов; навыками обслуживания и проектирования каналообразующих устройств с использованием вычислительной техники.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • классификацию каналов передачи информации и структуру канала;

  • принципы построения каналообразующих устройств автоматики и телемеханики.

Уметь (обладать умениями)

  • осуществлять настройку и ремонт каналообразующих устройств автоматики и телемеханики, а также их элементов.

Владеть (овладеть умениями)

  • методами расчета кана-лообразующих устройств автоматики и телемеханики и способами настройки их элементов;

  • навыками обслуживания и проектирования каналообразующих устройств с использованием вычислительной техники.


Содержание дисциплины

Семестр № 7

1. Каналы передачи информации систем автоматики и телемеханики.

1.1. Назначение и классификация систем связи на железно-дорожном транспорте: 1) Назначение систем связи 2) Классификация систем связи 3) Способы передачи информации в системах автоматики и телемеханики.

1.2. Линии железнодорожной автоматики и телемеханики: 1) Воздушные линии 2) Кабельные линии 3) Волоконно-оптические линии 4) Электромагнитные процессы в направляющих системах 5) Расчет параметров передачи воздушных и кабельных линий.

1.3. Кабельные линии передачи: 1) Конструктивные элементы и материалы кабелей СЦБ 2) Типы кабелей СЦБ 3) Кабельные сети электрической центра-лизации 4) Кабельные линии автоблокировки.

1.4. Проектирование, строительство и техническая эксплуатация кабельных сетей и линий систем автоматики и телемеханики: 1) Проектирование 2) Строительство 3) Меры защиты подземных кабелей от коррозии 4) Меры защиты кабелей от взаимных вли-яний 5) Техническое обслуживание и ремонт ка-бельных сетей и линий.

1.5. Волоконно-оптические линии передачи: 1) Структура волоконно-оптических систем передачи 2) Конструкция и классификация оптических волокон 3) Параметры и характеристики оптических волокон 4) Оптоволоконные кабели связи.

2. Каналообразующие устройства систем автоматики и телемеханики.

2.1. Способы организации каналов передачи информации: 1) Однополосный двухпроводный 2) Двухполосный двухпроводный 3) Однополосный четырехпроводный 4) Электрические характеристики каналов.

2.2. Каналообразующие устройства аналоговых систем передачи: 1) Принцип частотного разделения каналов (ЧРК) 2) Стандартный способ построения каналообразующей аппаратуры 3) Основные элементы систем с ЧРК 4) Характеристики основных систем передачи с ЧРК 5) Преимущества и недостатки аналоговых систем передачи.

2.3. Каналообразующие устройства цифровых систем передачи: 1) Построение каналообразующих устройств с импульсно-кодовой модуляцией (ИКМ) 2) Принцип «гибкого» мультиплексирования 3) Иерархия систем с ИКМ 4) Особенности систем СЦИ 5)Построение цифровых систем передачи по ВОЛС.
Код РПД: 1135

Кафедра: "Связь на железнодорожном транспорте "

 

Электроника
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09.09.2011 № 1, от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая 128 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 4, экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Электроника" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 23.12.2010 № 2025) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Микропроцессорные информационно-управляющие системы", "Электронная техника и преобразователи в электроснабжении", "Электропитание и электроснабжение нетяговых потребителей";

  • подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-7 - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства; умением разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности и работника; способностью проводить социальные эксперименты и обрабатывать их результаты, учиться на собственном опыте и опыте других;

  • ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

  • ПК-10 - способностью применять знания в области электротехники и электроники для разработки и внедрения технологических процессов, технологического оборудования и технологической оснастки, средств автоматизации и механизации;

  • ПК-30 - умением составлять описания проводимых исследований и разрабатываемых проектов, собирать данные для составления отчетов, обзоров и другой технической документации;

  • ПК-31 - владением способами сбора, систематизации, обобщения и обработки научно-технической информации, подготовки обзоров, аннотаций, составления рефератов, отчетов и библиографий по объектам исследования; наличием опыта участия в научных дискуссиях и процедурах защиты научных работ и выступлений с докладами и сообщениями по тематике проводимых исследований; владением способами распространения и популяризации профессиональных знаний, проведения учебно-воспитательной работы с обучающимися.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат (ОК-7),.

обладает способностью применять методы теоретического и экспериментального исследования(ПК-1),.

обладает способностью применять знания в области электроники для разработки и внедрения средств автоматизации (ПК-10).

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • основы электроники, измерительной техники, воспринимающих и управляющих элементов.

Уметь (обладать умениями)

  • проводить измерения, обрабатывать и представлять результаты.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

  • элементную базу и принципы построения электронных устройств.

Уметь (обладать умениями)

  • выполнять синтез и анализ схем электронных устройств.

Владеть (овладеть умениями)

  • методами синтеза и анализа схем электронных устройств.


Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Электронные устройства. Свойства полупроводников.

1.1. Электронные устройства: 1) Классификация электронных устройств. 2) Классификация электрических сигналов. 3) Параметры и характеристики электрических сигналов.

1.2. Электропроводность полупроводников: 1) Явление электропроводности. 2) Основы зонной теории строения вещества. 3) Электропроводность собственных и примесных полупроводников.

1.3. Контактные явления в полупроводниках: 1) Переход металл-полупроводник. 2) Электронно-дырочный переход. 3) Пробой p-n перехода. 4) Емкость p-n перехода.

2. Полупроводниковые приборы.

2.1. Полупроводниковые диоды: 1) Классификация и система обозначений полупроводниковых диодов. 2) Принцип действия и характеристики полупроводниковых диодов.

2.2. Транзисторы: 1) Классификация и система обозначений транзисторов. 2) Принцип действия, схемы включения и характеристики биполярных транзисторов. 3) Принцип действия, схемы включения и характеристики полевых транзисторов.

2.3. Тиристоры: 1) Классификация и система обозначений тиристоров. 2) Принцип действия и характеристики тиристоров. 3) Способы управления тиристорами.

2.4. Оптоэлектронные приборы: 1) Классификация и система обозначений тиристоров. 2) Принцип действия излучающих оптоэлектронных приборов. 3) Принцип действия фоточувствительных оптоэлектронных приборов.

3. Основы схемотехники аналоговых полупроводниковых устройств.

3.1. Анализа и расчет электронных устройств: 1) Методы анализа и расчета электронных устройств. 2) Схемы замещения электронных устройств.

3.2. Транзисторные усилительные каскады: 1) Рабочая точка усилительного каскада. 2) Схемы усилительных каскадов. 3) Дифференциальный усилительный каскад.

3.3. Операционные усилители: 1) Параметры и характеристики идеального операционного усилителя. 2) Базовые схемы включения операционных усилителей.

3.4. Транзисторные ключи: 1) Параметры и режимы работы транзисторных ключей. 2) Схемы транзисторных ключей.

3.5. Выпрямители и стабилизаторы постоянного тока: 1) Выпрямители однофазного и трехфазного тока. 2) Параметрический и компенсационный стабилизаторы.

Семестр № 5

4. Основы цифровой электроники.

4.1. Общие сведения о цифровых устройствах: 1) Классификация и параметры цифровых устройств.

4.2. Схемотехника сложных транзисторных ключей: 1) Схема сложного инвертора. 2) Способы повышения быстродействия транзисторных ключей.

4.3. Элементная база цифровых устройств: 1) Элементная база цифровых устройств. 2) Основы расчета и проектирования. 3) Особенности эксплуатации электронных компонентов.

5. Цифровые интегральные микросхемы.

5.1. Основные параметры цифровых интегральных микросхем: 1) Параметры цифровых интегральных компонентов.

5.2. Транзисторно-транзисторная логика: 1) Логические элементы транзисторно-транзисторной логики (ТТЛ и ТТЛШ) в цифровых устройствах. 2) Схемы с открытым коллектором. 3) Реализация "третьего состояния" в схемотехнике ТТЛ.

5.3. КМОП логика: 1) Логические элементы КМОП. 2) Реализация "третьего состояния" в схемотехнике КМОП.

5.4. Общие вопросы применения цифровых интегральных микросхем: 1) Согласование микросхем ТТЛ и КМОП. 2) Способы повышения помехоустойчивости цифровых устройств.

6. Схемотехника цифровых устройств.

6.1. Комбинационные схемы: 1) Понятие комбинационных устройств. 2) Мультиплексоры, демультиплексоры. 3) Шифраторы, дешифраторы. 4) Сумматоры.

6.2. Конечные автоматы: 1) Триггеры. Классификация и схемотехника. 2) Несимметричные триггеры-формирователи. 3) Регистры. Классификация и схемотехника. 4) Счетчики. Классификация и схемотехника.
Код РПД: 1457

Кафедра: "Автоматизированные системы электроснабжения "
Профессиональный цикл. Базовая часть.
С3.Ф.01 Общий курс железнодорожного транспорта
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Общий курс железнодорожного транспорта" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 23.12.2010 № 2025) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-специализированных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность технологических процессов и технических средств на железнодорожном транспорте", "Теория безопасности движения поездов";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-8 - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

  • ПК-13 - владением основными методами, способами и средствами планирования и реализации обеспечения транспортной безопасности;

  • ПСК-2.6 - знанием основы организации управления перевозочным процессом, организацию и роль устройств железнодорожной автоматики и телемеханики в обеспечении безопасности движения поездов, в пропускной способности перегонов и станций, в перерабатывающей способности сортировочных горок; знанием эксплуатационно-технических требований к системам железнодорожной автоматики, методов повышения пропускной и провозной способности железных дорог.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23

Похожие:

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 25. 12. 2012 №5, от 08. 07. 2011 №13) подготовки специалиста (специальное...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconПрограммам дисциплин (модулей) Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 29. 08. 2011 №15) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 24. 05. 2013 №10, от 25. 12. 2012 №5) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 30. 04. 2013 № по прототипу Гум) подготовки бакалавра имеет трудоемкость...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconПрограммам дисциплин (модулей) общенаучный цикл
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconУчебное пособие по курсу введение в специальность «Автоматика и телемеханика...
Для экономического развития любой страны важную роль играет транспортная система

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconСамостоятельная работа 36 часов Зачет 3 семестр Составитель рабочей...
Дисциплина «Экономика» включена в гуманитарный, социальный и экономический цикл ооп впо подготовки бакалавров по направлению «Журналистика»....






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную