Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте") Гуманитарный, социальный и экономический цикл.






НазваниеРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте") Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
страница7/23
Дата публикации05.03.2016
Размер2.43 Mb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   23

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

  • ПК-9 - способностью применять современные программные средства для разработки проектно-конструкторской и технологической документации;

  • ПК-11 - владением методами оценки свойств и способами подбора материалов.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

  • ПКД-1 - Методы измерения и исследования кинематических и динамических параметров машин.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

  • основные положения кинематики, динамики механических систем, основы структурного, кинематического, динамического и силового анализа механизмов и машин; принципы инженерных расчетов, виды соединений деталей;

  • конструкторскую документацию, сборочный чертеж, изображения и обозначения деталей.

Уметь (обладать умениями)

  • использовать аналитические методы измерения и исследования кинематических и динамических параметров машин; методы планирования эксперимента при выборе оптимального варианта конструкции механизма.

Владеть (овладеть умениями)

  • методами инженерных и теоретических расчетов, связанных с проектированием узлов и элементов систем безопасности движения поездов;

  • навыками использования методов теории механизмов и машин, деталей машин и основ конструирования при решении практических задач.


Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. Введение в дисциплину "Механика". Машины и механизмы.

1.1. Введение в дисциплину "Механика": 1) История развития. 2) Основные понятия.

1.2. Машины и механизмы.

2. Структурный, кинематический, динамический и силовой анализ.

2.1. Структурный анализ.

2.2. Кинематический анализ.

2.3. Динамический анализ.

3. Особенности проектирования изделий; общие принципы инженерных расчетов; расчетные модели геометрической формы материала и предельного состояния. Типовые элементы изделий. Сопряжение деталей.

3.1. Особенности проектирования изделий. Типовые элементы изделий.

3.2. Общие принципы инженерных расчетов. Расчетные модели геометрической формы материала и предельного состояния. Сопряжение деталей.

4. Технические измерения, допуски и посадки.

4.1. Технические измерения.

4.2. Допуски и посадки.

5. Механические передачи трением и зацеплением; валы и оси; упругие элементы; муфты.

5.1. Механические передачи трением и зацеплением.

5.2. Валы и оси.

5.3. Упругие элементы; муфты.

6. Уплотнительные устройства. Соединения деталей: резьбовые, заклепочные, сварные, паяные, клеевые; корпусные детали. Соединения вал – втулка.

6.1. Уплотнительные устройства.

6.2. Типовые соединения (резьбовые, заклепочные, сварные, паяные, клеевые).

6.3. Корпусные детали.

6.4. Соединения вал – втулка.
Код РПД: 806

Кафедра: "Основы проектирования машин "

 

С2.Ф.07 Экология
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 40 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Экология" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 23.12.2010 № 2025) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Метрология, стандартизация и сертификация", "Эксплуатация технических средств обеспечения движения поездов";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-12 - способностью предусматривать меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности;

  • ПК-6 - способностью использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • основные закономерности функционирования биосферы и человека, глобальные проблемы окружающей среды и экологические принципы рационального использования природных ресурсов, технических средств и технологий.

Уметь (обладать умениями)

  • прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов;

  • выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения.

Владеть (овладеть умениями)

  • методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды.


Содержание дисциплины

Семестр № 3

1. Биосфера и человек.

1.1. Основные понятия и задачи экологии: 1) Предмет и история развития экологии как науки. 2) Структура биосферы. Круговорот веществ в природе. 3) Биомасса. Биоценоз. Трофические цепи. 4) Работы В.И. Вернадского. Основные закономерности существования и развития экосистем. Особенности их трактовки по Б. Коммонеру.

1.2. Проблемы питания энергетики и народонаселения: 1) Проблемы питания и рост народонаселения. Демографический взрыв и теория Т. Мальтуса. 2) Энергетические проблемы загрязнения окружающей среды. Энергетико-экологический кризис и меры его разрешения. 3) Альтернативные источники энергии.

1.3. Экологические системы: 1) Понятие и виды экосистем. 2) Экологические факторы. 3) Популяции.

2. Защита атмосферного воздуха.

2.1. Строение и роль атмосферы в биосфере: 1) Строение атмосферы и физические процессы в ней. 2) Состав воздуха, роль составляющих. 3) Загрязнители воздуха, особо опасные загрязнения, борьба с ними. Парниковый эффект. Разрушение озонового слоя. 4) Нормирование качества атмосферного воздуха: ПДК, ПДВ, ВСВ, ОБУВ. Мониторинг атмосферного воздуха. Способы и методы снижения загрязнения атмосферного воздуха. 5) Нормирование выбросов в атмосферу, нормативы допустимых выбросов. 6) Нормативы выбросов для горячих и холодных источников, стационарных и передвижных источников.

2.2. Роль стационарных источников в загрязнении атмосферы: 1) Определение выбросов из стационарных источников. 2) Влияние технологии на содержание и объем выбросов. 3) Оценка выбросов с точки зрения наилучших достижимых технологий (НДТ). 4) Способы и методы снижения загрязнения атмосферного воздуха.

2.3. Роль передвижных источников в загрязнении атмосферы: 1) Определение выбросов от передвижных источников. 2) Влияние топлива и конструктивных факторов на качество и объем выбросов. 3) Применение экологичных топлив для снижения выбросов (газовых, водородных, биотоплива). 4) Очистка выбросов от передвижных источников.

2.4. Экономические способы защиты атмосферы: 1) Виды экономического воздействия на загрязнителей биосферы. 2) Фискальные платежи (сборы за негативное воздействие на окружающую среду).

3. Защита водных объектов.

3.1. Общие сведения о воде, ее свойствах, запасах и потребителях. Нормирование качества и основные причины загрязнения воды: 1) Основные свойства воды и запасы воды, круговорот воды в природе. 2) Основные потребители воды, причины загрязнения воды, роль промышленности, сельского хозяйства и транспорта, способы уменьшения водопотребления. 3) Основные требования к качеству воды. Нормирование качества воды различного вида: ПДК, ПДС, ГОСТы и СанПиНы на воду. 4) Понятие о расчетах стоков. Определение стоков с промышленной площадки. Меры борьбы с загрязнением водоемов. 5) Методы и способы очистки стоков. Контроль качества воды.

4. Защита земельных ресурсов от воздействия производства.

4.1. Земельные ресурсы и влияние производства на них. Охрана недр: 1) Понятие о земельных ресурсах, влияние производства на них. 2) Недра, их использование и сохранение. 3) Тенденции в развитии земельных ресурсов. 4) Флора и фауна, защита от влияния производства. 5) Лесные ресурсы, их значение и меры по сохранению.

4.2. Почвы, лесные ресурсы и тенденции их развития: 1) Почвы, снижение влияния производства на их состав. 2) Тенденции развития почв. 3) Флора и фауна, защита от влияния производства. 4) Лесные ресурсы, их значение и меры по сохранению.

4.3. Твердые отходы, их состав и свойства: 1) Классификация твердых отходов и их состав, ФККО. 2) Основные свойства твердых отходов. 3) Накопление размещение отходов. 4) Способы утилизации отходов. 5) Переработка различных типов отходов.

5. Физические загрязнения среды.

5.1. Шумовое загрязнение: 1) Понятие о физических загрязнениях. 2) Основные показатели шума. Расчеты шумовых характеристик транспортных потоков. 3)Производственная защита от шума. 4) Нормирование шумового загрязнения.

5.2. Электромагнитное загрязнение: 1) Основные источники и показатели электромагнитного загрязнения. 2) Воздействия ЭМИ на биологические объекты. 3) Предельно-допустимые уровни электромагнитных полей. Защита от ЭМП.

6. Правовые основы защиты окружающей среды.

6.1. Общие принципы защиты окружающей среды: 1) Декларация конференции ООН (1992 г) о правовой защите природы.

6.2. Природоохранительное законодательство: 1) Уровни природоохранного законодательства России. 2) Закон "Об охране окружающей среды". 3) Экологический кодекс и другие природоохранные законы и документы.

6.3. Общие сведения о системе государственного управления охраны среды: 1) Система управления охраной окружающей среды и природопользованием. 2) Роль Минприроды и экологии в управлении.
Код РПД: 2452

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

 

С2.Ф.08 Электроника
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09.09.2011 № 1, от 08.07.2011 № 13) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Электроника" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 23.12.2010 № 2025) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-конструкторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

  • подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

  • подготовка студента к освоению дисциплин "Микропроцессорные информационно-управляющие системы", "Электромагнитная совместимость и средства защиты", "Электропитание и электроснабжение нетяговых потребителей";

  • подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";

  • подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

  • развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.


Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-7 - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства; умением разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности и работника; способностью проводить социальные эксперименты и обрабатывать их результаты, учиться на собственном опыте и опыте других;

  • ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

  • ПК-10 - способностью применять знания в области электротехники и электроники для разработки и внедрения технологических процессов, технологического оборудования и технологической оснастки, средств автоматизации и механизации.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

В результате изучения дисциплины компетенции формируются в части:.

ОК-7:готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат.

ПК-1:способностью применять методы ... теоретического и экспериментального исследования.

ПК-10:способностью применять знания в области ... электроники для разработки и внедрения ... средств автоматизации.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

  • основы электроники, измерительной техники, воспринимающих и управляющих элементов.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

  • элементную базу и принципы построения электронных устройств.

Уметь (обладать умениями)

  • выполнять синтез и анализ схем электронных устройств;

  • проводить измерения параметров электронных устройств, обрабатывать и представлять результаты.

Владеть (овладеть умениями)

  • методами синтеза и анализа схем электронных устройств.

Комментарий: Результаты изучения дисциплины соответствуют ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ и ВЛАДЕНИЯМ по ФГОС в части,Знать:основы электроники,элементную базу и принципы построения электронных устройств.

Уметь:выполнять синтез и анализ схем электронных устройств.

проводить измерения параметров электронных устройств, обрабатывать и представлять результаты.

Владеть:методами синтеза и анализа схем электронных устройств.
Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Раздел 1. Транзисторные ключи.

1.1. Тема 1. Использование транзисторных ключей в цифровой электронике: 1) Назначение и классификация транзисторных ключей. Электронные цифровые ключи. 2) Ключ на биполярном транзисторе.

1.2. Тема 2. Переходные процессы в ключе на биполярном транзисторе: 1) Схема, временные диаграммы, основные расчетные соотношения 2) Переходные процессы при включении и выключении транзисторного ключа 3) Способы повышения быстродействия транзисторного ключа.

1.3. Тема 3. Анализ работы ключа на биполярном транзисторе. Статический и динамический режимы: 1) Принцип построения схемы ключа на основе эмиттерного повторителя 2) Схема и принцип работы сложного транзисторного ключа.

2. Раздел 2. Основы цифровой электроники.

2.1. Тема №1 Общие сведения о цифровых устройствах: 1) Классификация цифровых устройств 2) Элементная база цифровых устройств.

2.2. Тема 2. Параметры цифровых интегральных микросхем: 1) Основные статические параметры и расчетные соотношения 2) Статическая передаточная характеристика, логические уровни и помехоустойчивость 3) Поля допусков логических уровней для ИМС различных серий 4) Основные динамические параметры и расчетные соотношения.

2.3. Тема 3. Логические элементы ТТЛ и ТТЛШ в цифровых устройствах: 1) Базовая схема логического элемента ТТЛ, принцип работы, электрические параметры, достоинства и недостатки 2) Схема ЛЭ ТТЛ с открытым коллектором, достоинства и недостатки, примеры применения 3) Схема ЛЭ ТТЛ с трёхстабильным выходом. Организация двунаправленной передачи данных 4) Базовая схема логического элемента ЛЭ ТТЛШ, принцип работы, электрические параметры, достоинства и недостатки.

2.4. Тема 4. Логические элементы КМОП в цифровых устройствах: 1) Базовая схема логического элемента КМОП. Реализация третьего состояния в схемотехнике ИМС КМОП, схема, принцип работы 2) Схемотехника логических элементов ИС КМОП, схемы И-НЕ, ИЛИ-НЕ, принцип работы. 3) Особенности ИС КМОП. Основные правила при хранении, транспортировке и монтаже.

3. Раздел № 3. Элементная база цифровых устройств.

3.1. Тема 1. Комбинационные и арифметические устройства: 1) Классификация, Способы описания. Анализ и синтез КУ 2) Мультиплексоры, принцип работы, УГО, таблица состояний. Использование мультиплексора, как универсальной логической схемы. Синтез устройств на основе мультиплексора 3) Дешифраторы, принцип работы, УГО, таблица состояний, временные диаграммы 4) Демультиплексоры, принцип работы, УГО, таблица состояний, временные диаграммы.

3.2. Тема 2. Последовательностные устройства. Триггеры: 1) Классификация и типы триггеров. 2) Асинхронные и синхронные RS-триггеры, принцип работы, УГО, таблица состояний, временные диаграммы, примеры применения 3) D-триггеры, принцип работы, УГО, таблица состояний, временные диаграммы 4) Т-триггеры, принцип работы, УГО, таблица состояний, временные диаграммы, примеры применения 5) JK-триггеры, принцип работы, УГО, таблица состояний, временные диаграммы, примеры применения.

3.3. Тема 3. Последовательностные устройства. Регистры: 1) Классификация, принцип работы регистров 2) Параллельные регистры, УГО, таблица состояний, временные диаграммы, примеры применения. 3) Последовательные регистры, УГО, таблица состояний, временные диаграммы, примеры применения.

3.4. Тема 4. Последовательностные устройства. Счетчики: 1) Классификация, принцип работы. 2) Счетчики с последовательным переносом, принцип работы, УГО, временные диаграммы, примеры применения. 3) Счетчики с параллельным переносом, принцип работы, УГО, временные диаграммы, примеры применения 4) Схемотехника и способы изменения коэффициента счета счетчиков.
Код РПД: 2557

Кафедра: "Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте"

 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   23

Похожие:

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 25. 12. 2012 №5, от 08. 07. 2011 №13) подготовки специалиста (специальное...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconПрограммам дисциплин (модулей) Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 29. 08. 2011 №15) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 24. 05. 2013 №10, от 25. 12. 2012 №5) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconРабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной...
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 30. 04. 2013 № по прототипу Гум) подготовки бакалавра имеет трудоемкость...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconПрограммам дисциплин (модулей) общенаучный цикл
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconУчебное пособие по курсу введение в специальность «Автоматика и телемеханика...
Для экономического развития любой страны важную роль играет транспортная система

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов (специализация \"№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. iconСамостоятельная работа 36 часов Зачет 3 семестр Составитель рабочей...
Дисциплина «Экономика» включена в гуманитарный, социальный и экономический цикл ооп впо подготовки бакалавров по направлению «Журналистика»....






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную