Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника






Скачать 284.15 Kb.
НазваниеОбразовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника
страница2/3
Дата публикации18.07.2015
Размер284.15 Kb.
ТипОбразовательный стандарт
e.120-bal.ru > Документы > Образовательный стандарт
1   2   3
Раздел 2. Экономическая сфера (13 ч.)

12-1313-

Что такое

2






Участие в обсуждении вопросов темы

Характеризовать экономику, ее структу-

Понятийный диктант. Вариант № 1-4, 7. Составить схему «Структура экономики». Словарик темы. Задания группам: разработать памятку предпринимателю: «Как организовать производство»

Изучить § 9, во-

25.11б




13

экономика?





Изучение нового материала, урок обобщения и закрепления

ру, роль в жизни общества. Понимать сущность информационных, человеческих ресурсов экономики и других факторов производства. Знать, что такое экономика.

Разъяснять сущность понятий: экономические отношения, экономика, инфляция, ресурсы, наемный труд, капитал, менеджер, предприниматель, фирма, производство, промышленность, отрасль, предприятие, цех. Уметь определять должное поведение в экономической сфере предпринимателя, менеджера, наемного работника. Уметь определять отраслевую принадлежность хозяйственных единиц и их роль в развитии общества. Решать творческие задания по проблемам ориентации человека в экономической жизни. Описывать структуру экономики

практикум

26.11ав

02.12б

03.12ав




14

Товары и


2




Участие в беседе

Характеризовать экономику, ее структуру, роль в жизни общества. Понимать сущность информационных, человеческих ресурсов экономики и других факторов производства. Знать, что такое экономика.

Разъяснять сущность понятий: экономические отношения, экономика, инфляция, ресурсы, наемный труд, капитал, менеджер, предприниматель, фирма, производство, промышленность, отрасль, предприятие, цех. Уметь определять должное поведение в экономической сфере предпринимателя, менеджера, наемного работника. Уметь определять отраслевую принадлежность хозяйственных единиц и их роль в развитии общества. Описывать структуру экономики. Выполнять проблемные задания по вопросу ориентации человека в экономической жизни

Вариант

№ 1-4, 7. Составить схему «Структура экономики», словарик, выполнять проблемные задания по вопросу ориентации человека в экономической жизни

§ 10, практикум



09.12б

10.12ав

16.12б

17.12ав








15



Деньги



Изучение нового материала, урок обобщения и закрепления

16

Спрос и предложение

1

Изучение нового материала

Участие в обсуждении вопросов темы

Знать, что такое спрос и предложение, как они взаимосвязаны в рыночной экономике. Объяснять на конкретных примерах взаимосвязь цены, спроса и предложения. Давать определение понятиям: спрос, предложение, маркетинг, товарный дефицит, покупательная способность

Тест. Вариант № 4, 5. Составить график действия спроса и предложения

§ 11,

практикум

23.12б

24.12ав




17

Рынок, цена,

конкуренция.

Контрольный срез «Экономика»

1

Комбинированный урок

Участие в беседе

Характеризовать рынок, рыночную экономику. Называть основные функции цены. Сравнивать понятия: конкуренция, монополия, олигополия. Объяснять процесс увеличения или снижения цены на товар. Давать определение понятиям: обмен, рынок, цена, конкуренция, монополия, олигополия

Понятийный диктант. Составить схему «Виды рынка». Вариант № 6, 8, практикум

§ 12, вопросы, задания, подбор материалов СМИ

13.01б

14.01ав




18

Предпринимательство



1


Комбинированный урок


Участие в беседе


Приводить примеры предпринимательской деятельности, разъяснять ее сущность.

Уметь анализировать тип предпринимателя.

Знать определение модели поведения предпринимателей в экономической сфере.

Давать определение понятиям: прибыль, предприниматель, менеджер, риск, бизнесмен, издержки, выручка. Высказывать суждения о роли малого бизнеса

Вариант № 1-4, 6, практикум

§ 13, выполнить задания, ответить на вопросы.

Выполнить задания по теме на рабочих тетрадях.


20.01б

21.01ав




19

Роль государства в экономике

1

Комбинированный урок

Участие в беседе

Называть способы воздействия государства на экономику . Уметь ориентироваться в системе налогообложения, анализировать отдельные виды налогов. Уметь разъяснять сущность понятий: налогообложение, прямой налог, косвенный налог, типы экономических систем, социальная политика, акциз

Понятийный диктант

Изучить § 14,ответить на вопросы, выполнить задания, заполнить таблицу.

27.01б

28.01ав




20

Бюджет

государства и семьи

1




Составление плана

Объяснять сущность бюджета. Уметь

Составление бюджета

семьи, его анализ.

Вариант №1,2, 4, 6, практикум

15,вопросы и задания, высказывания о труде

04.02ав













составлять личный или семейный бюд-

03.02б













жет. Знать отличительные особенности













Комбинированный урок

государственного бюджета, способы решения проблем, связанных с дефицитом государственного бюджета. Уметь анализировать информацию СМИ о мероприятиях правительства по распоряжению деньгами. Давать определение понятий: бюджет, стабилизированный бюджет, положительное сальдо, отрицательное сальдо, государственный долг, социальные программы







21

Труд,за

нятость,

безрабо-

тица

1




Участие в обсуждении вопросов темы

Называть нормы правового регулирования

Составление резюме. Выполнение проблемных заданий. Составить схему «Причины безработицы»

Изучить § 16 ,подготовиться к семинару.
















трудовых отношений. Объяснять понятие

10.02б













«занятость». Уметь анализировать соци-













Комбинированный урок

альные, психологические проблемы безработных, причины безработицы

11.02ав




22

Станов

1







Объяснять роль экономики в жизни обще-

Выполне-













ление










ства. Характеризовать сущность и структу-

ние про-




17.02б







рыночно-




Урок повторения

Участие в обсуждение

ру экономики. Приводить примеры воздей-

блемных

Повторить весь пройденный материал.

18.02ав







го обще-










ствия государства на экономику

задании,









1   2   3

Похожие:

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconКалендарно-тематический план ориентирован на использование учебников:...
Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по истории №1089 от 5 марта 2004 года

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
Стандарт дисциплины «Статистика» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям умкд

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
Стандарт учебной дисциплины «Геополитика» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям умкд

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алт гту образовательный стандарт
Стандарт дисциплины «История экономики» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям умкд

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconКалендарно-тематический план по магистерской программе «Мировая экономика»...
Календарно-тематический план по магистерской программе «Мировая экономика» по дисциплине (название читаемого курса) Экономика международного...

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
«Продукты питания из растительного сырья» (квалификационная степень – «Магистр») от 25. 01. 2010 г., №79

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алт гту образовательный стандарт
«Профессиональное обучение (по отраслям)», №781, утвержденному 22 декабря 2009 г

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной...
При разработке рабочей учебной программы использованы: государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования...

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной...
При разработке рабочей учебной программы использованы: государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования...

Образовательный стандарт Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
Стандарт дисциплины разработан на основе учебных планов и государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную