Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности






Скачать 177.17 Kb.
НазваниеНастоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности
Дата публикации13.07.2015
Размер177.17 Kb.
ТипПрограмма
e.120-bal.ru > Документы > Программа







  1. Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

  • Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и магистрантов направления подготовки 080100.62 "Экономика", изучающим дисциплину [Теория отраслевых рынков].



Программа разработана в соответствии с:

  • [образовательным стандартом НИУ ВШЭ, утвержденным 02.07.2010 https://www.hse.ru/data/2010/09/15/1224180539/econ.pdf];

  • образовательной программой направления 080100.62 "Экономика" подготовки бакалавра;

  • рабочим учебным планом университета по направлению подготовки бакалавра 080100.62 "Экономика"


  1. Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины [Теория отраслевых рынков] являются [углубление представлений студентов о функционировании рынков, целях, задачах и роли государства в регулировании рынков, в рамках подготовки выпускников к аналитической, научно-исследовательской и деятельности, а также к продолжению обучения в магистратуре и аспирантуре].
Задачи курса:

  • выработка навыков типологического анализа рынков и отраслей;

  • развитие навыков применения микроэкономического анализа для объяснения формирования и оценки эффективности различных структур рынка;

  • знакомство студентов с основными направлениями теоретических и эмпирических исследований в области теории отраслевых рынков и используемыми ими методами.



  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

  1. Знать

  2. понятийный аппарат экономической теории несовершенных рынков;

  3. основные направления теоретических и эмпирических исследований в области теории отраслевых рынков;

  4. используемые методы теоретических и эмпирических исследований в области теории отраслевых рынков;

  5. Уметь

  6. использовать понятийный аппарат теории отраслевых рынков при обсуждении реальных экономических ситуаций;

  7. иллюстрировать экономические проблемы моделями несовершенных рынков;

  8. использовать аппарат микроэкономического анализа для объяснения формирования структуры рынков и анализа их эффективности.

  9. Приобрести навыки

  10. постановки и анализа проблем функционирования отдельных рынков;

  11. микроэкономического анализа структуры рынков и анализа их эффективности.



    В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по

ОС НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета

экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность

хозяйствующих субъектов

ПК-1

Анализирует и интерпретирует данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях на отраслевых рынках

Лекции, семинары и самостоятельная работа, включающие выполнение задач и упражнений

Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать

необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или

аналитический отчет

ПК-9

Анализирует и интерпретирует данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях на отраслевых рынках

Домашние задания

Способен осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, информации,

научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных

экономических задач

ПК-4

Анализирует и интерпретирует данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях на отраслевых рынках

Лекции, семинары и самостоятельная работа, включающие выполнение задач и упражнений

Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в

соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и

обосновать полученные выводы

ПК-5

Использует понятия и положения математического анализа и линейной алгебры для решения задач и упражнений


Лекции, семинары и самостоятельная работа, включающие выполнение задач и упражнений

Способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации

конкретного экономического проекта

СЛК-7, ПК-11

Демонстрирует навыки групповой работы при анализе практических ситуаций

Коллективное решение заданий на семинарских занятиях



  1. Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к вариативной части профессионального блока дисциплин, обеспечивающих подготовку бакалавра для направления 080100.62 «Экономика».

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: "Микроэкономика", "Теория игр", "Социально-экономическая статистика".

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: "Институциональная экономика", "Экономика общественного сектора", "Экономика фирмы".


  1. Тематический план учебной дисциплины



Тема

Аудиторные часы

Сам. работа
Всего

Лекц.

Сем.

Всего

1

Что такое организация отраслевых рынков?

2

2

4

6

10

2

Монополия и регулирование

2

2

4

6

10

3

Олигополистическая конкуренция

4

4

8

12

20

4

Сговор

2

2

4

6

10

5

Рыночная структура и рыночная власть

2

2

4

6

10

6

Ценовая дискриминация

2

4

6

12

18

7

Вертикальные связи

2

2

4

6

10

8

Дифференциация продукта. Реклама

2

2

4

6

10

9

Издержки входа, структура рынка и благосостояние

2

2

4

6

10

10

Стратегическое поведение, вход и выход

2

2

4

12

16

11

Исследования и разработки

2

2

4

6

10

12

Сети и стандарты

2

2

4

6

10

Итого

26

28

54

90

144


  1. Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

Период проведения

Формат работы

Длительность

Текущий

Контрольная работа №1

7-я неделя 3-го модуля

письменная работа

80 минут

Контрольная работа №2

5-я неделя 4-го модуля

письменная работа

80 минут

Итоговый

Экзамен

Конец 4-го модуля

письменная работа

120 минут


  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


Литература
Базовый учебник:

Кабраль Л.М.Б. Организация отраслевых рынков: вводный курс. Минск. Новая книга, 2003. (К)
Дополнительная литература:

  1. Авдашева С.Б., Розанова Н.М. Теория организации отраслевых рынков. М., Магистр, 1998 (АР)

  2. Милгром П., Робертс Дж. Экономика организация и менеджмент. СПб, Экономическая школа, 1999. В 2-х тт. (МР)

  3. Тироль Ж. Рынки и рыночная власть: теория организации промышленности. СПб, Экономическая школа. 2002. В 2-х т. (Т)

  4. Шерер Ф.М. Структура отраслевых рынков, М., Инфра-М, 1997. (ШР)

  5. Вехи экономической мысли. Вып. 1-3, 5. СПб, Экономическая школа. 1995-2003.



  1. Содержание курса


[В скобках указаны главы базового и дополнительных учебников. Следует иметь в виду, что различные учебники имеют разную структуру. Содержание дополнительной литературы лишь отчасти соответствует содержанию базового учебника.]

1. Что такое организация отраслевых рынков? Фирма (К 1, АР Введение, МР, Т Пред.ред. , ХМ 1, ШР 1; К 3, АР 1, МР 1-9, 11, 16, Т Теория фирмы, ХМ 9)

Примеры. Основные вопросы. Структура курса. Максимизируют ли фирмы прибыль? Что определяет границы фирмы? Почему фирмы отличаются друг от друга?

2. Монополия и регулирование (К 5, ХМ 16, 17, ШР 12)

Монополия. Регулирование. Ключевые ресурсы и цена доступа.

3. Олигополистическая конкуренция (К 7, АР 8, Т 5, ХМ 3, ШР 6)

Ценовая и неценовая конкуренция. Модели Бертрана. Ценообразование в условиях ограничения по мощности. Модели Курно. Сравнительная статика. Модель Крепса-Шейнкмана.

4. Сговор (К 8, АР 8, Т 6, ХМ 3, ШР 7, 8)

Повторяющиеся взаимодействия и устойчивость сговоров. Ценовые войны.

Факторы, способствующие сговору. Государственная политика.

5. Рыночная структура и рыночная власть (К 9, АР 2, ХМ 8, ШР 3)

Концентрация и рыночная власть: теория. Концентрация рынка и рыночная власть: эмпирические оценки. Поведение и рыночная власть: эмпирические оценки.

6. Ценовая дискриминация (К 10, АР 9, МР, Т 3, ХМ 6, ШР 13)

Виды ценовой дискриминации. Ценовая дискриминация третьей степени.

Нелинейное ценообразование. Вариативный подход, пакетирование и другие формы классификации потребителей. Законна ли ценовая дискриминация? Должна ли она быть законной?

7. Вертикальные связи (К 11, АР 7, Т 4, ХМ 6, ШР 14, 15)

Двойная наценка и двухставочные тарифы. Конкуренция розничных торговцев. Внешние эффекты инвестиций. Косвенный контроль. Конкуренция производителей. Законны ли вертикальные ограничения? Насколько они необходимы?

8. Дифференциация продукта. Реклама (К 12, АР 6, Т 7, ХМ 4, ШР 16; К 13, МР, ХМ 5, ШР 16)

Горизонтальная дифференциация, вертикальная дифференциация и подход выделенных характеристик. Дифференциация продукта и рыночная власть.

Позиционирование продукта. Неполная информированность и издержки переключения. Информирование, увещевание, сигнализирование. Интенсивность рекламы. Ценовая конкуренция и реклама.

9. Стоимость входа, структура рынка и благосостояние (К 14)

Стоимость входа и структура рынка. Эндогенные и экзогенные затраты на вход. Свободный вход и общественное благосостояние.

10. Стратегическое поведение, вход и выход (К 15, АР 2, МР, Т 9, ХМ 14, ШР 5, 10)

Сдерживание входа. Хищничество. Слияния и поглощения.

11. Исследования и разработки (НИОКР) (К 16, Т 10, ХМ 13, ШР 17)

Структура рынка и стимулы для НИОКР. Динамика конкуренции в области НИОКР. Государственная политика.

12. Сети и стандарты (К 17)

Ожидания потребителей и критическая масса. Зависимость от избранного пути. Чрезмерная инертность и чрезмерная импульсивность. Совместимость. Государственная политика.


  1. Оценочные средства для текущего, промежуточного и итогового контроля студента

Тематика заданий текущего контроля


Контрольная работа №1: разделы 1-7 тематического плана.

Контрольная работа №2: разделы 8-12 тематического плана.

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


  • Что такое организация отраслевых рынков?

  • Что определяет границы фирмы?

  • Почему фирмы отличаются друг от друга?

  • Ключевые ресурсы и цена доступа.

  • Ценовая и неценовая конкуренция.

  • Модель Крепса-Шейнкмана.

  • Факторы, способствующие сговору.

  • Концентрация рынка и рыночная власть: эмпирические оценки.

  • Поведение и рыночная власть: эмпирические оценки.

  • Виды ценовой дискриминации.

  • Нелинейное ценообразование

  • Повторная наценка и двухставочные тарифы.

  • Внешние эффекты инвестиций.

  • Косвенный контроль

  • Подход выделенных характеристик.

  • Дифференциация продукта и рыночная власть.

  • Неполная информированность и издержки переключения.

  • Информирование, увещевание, сигнализирование.

  • Ценовая конкуренция и реклама

  • Стоимость входа и структура рынка.

  • Блокирование входа.

  • Сдерживание входа. Хищничество.

  • Слияния и поглощения.

  • Свободный вход и общественное благосостояние.

  • Структура рынка и стимулы для НИОКР.

  • Ожидания потребителей и критическая масса.

  • Зависимость от избранного пути.

Примеры заданий промежуточного /итогового контроля


1) Рыночная власть монополии всегда выражается в повышении цен. Обоснуйте либо опровергните это утверждение.

2) Функция прибыли монополиста имеет вид: П(p, t) = (1 – tp·D(p) – C(D(p)), где t –ставка налога с продаж. Определите величину налога с продаж, обеспечивающую эффективное функционирование рынка = MC. Каков экономический смысл полученного результата?
3) (Выберите правильный ответ.)

В общем случае индекс Лернера для фирмы выражается величиной, обратной:

a) соотношению индекса Херфиндаля-Хиршмана и эластичности спроса;

c) соотношению предельных издержек и цены;

b) рыночной доле фирмы;

d) эластичности остаточного спроса.


4) На монополизированном рынке некоего блага есть 100 покупателей с индивидуальным спросом q1(p) = 1 – p и 100 покупателей с индивидуальным спросом q2(p) = 3·(1 – p). Функция затрат продавца С(q) = q/2.

Каков оптимальный единый двухставочный тариф?
5) Каково оптимальное по критерию Калдора-Хикса расстояние между продавцами в классической модели Хотеллинга?
6) На розничном рынке P(Q) = a – Q (используется модель Курно) действуют 2 розничных продавца, закупающих товар у единственного оптовика. Ценовой дискриминации со стороны оптовика нет. Функция затрат оптовика имеет вид: Cw(q) = c·q (a > c > 0).

Какова равновесная цена на розничном рынке?
7) (Выберите правильный ответ.)

В модели Дорфмана-Штайнера оптимальный объем расходов на рекламу определяется:

a) в зависимости от выручки предыдущего периода;

c) прямо пропорционально эластичности спроса по цене;

b) одновременно с ценой товара;

d) как доля прибыли, пропорциональная эластичности спроса по рекламе.


8) Объясните, когда и почему расходы на рекламу, не содержащую прямой информации, могут увеличивать общественное благосостояние.
9) (Выберите правильный ответ.)

Фирма А, будучи монополистом получает прибыль $100 тыс. Если произойдет вход конкурента В, прибыль обеих фирм составит по $40 тыс. Фирма А может увеличить объем рекламных расходов на $Х тыс., что потребует аналогичных затрат от фирмы В. Какой объем рекламных расходов будет ceteris paribus оптимальным для фирмы А?:

a) 20

b) 40

c) 50

d) 60


10) Рассмотрим следующую редакцию модели Сэлопа. Покупатели равномерно распределены на окружности единичной длины. Каждый из покупателей предъявляет спрос на единицу товара, причем для любого из покупателей готовность платить равна s > 0. Функции транспортных затрат одинаковы для всех покупателей: T(z) = t·z2, где z – расстояние; t > 0. Стоимость входа для каждой фирмы, проникающей на рынок, равна f > 0. Функции переменных затрат линейны, с одинаковыми удельными затратами с > 0 для каждой из фирм. Войдя на рынок, каждая из фирм может открыть лишь одну торговую точку и свободна в выборе местоположения этой точки. Предположим, что решение о входе принимается фирмами (всего их N) одновременно.

Сколько фирм войдет на рынок в случае, если число фирм N велико, и s – велико?
11) Согласно тесту Ариды-Тернера, цены считаются хищническими, если они ниже предельных затрат.

В чем недостатки этого теста на хищничество?
12) Объясните, почему внедрение новой технологии иногда происходит стремительно, а иногда – затягивается.


    1. Формирование оценок текущего и итогового контроля


Каждая из контрольных работ №1 и 2, а также экзаменационная работа оцениваются по десятибалльной шкале.
Таблица соответствия оценок по десятибалльной и пятибалльной системе

По десятибалльной шкале

По пятибалльной шкале

10 (блестяще)

5 (отлично)

9 (отлично)

8 (почти отлично)

7 (очень хорошо)

4 (хорошо)

6 (хорошо)

5 (весьма удовлетворительно)

3 (удовлетворительно)

4 (удовлетворительно)

3 (плохо)

2 (неудовлетворительно)

2 (очень плохо)

1 (неудовлетворительно)

0 (весьма неудовлетворительно)


Оценка текущего контроля формируется по накопительной системе:
Отекущий = 0,5 Оконтр. работа №1 + 0,5 Оконтр. работа №2 . (Округление – арифметическое.)
Итоговая оценка знаний студентов формируется по накопительной системе:
Оитоговый = 0,6·Оэкзамен + 0,4·Отекущий , где
Оинакопленная = 0,2·Осам.р. + 0,6·Отекущий+ 0,2·Оауд.р.
(Округление – арифметическое.)
    1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины




Базовый учебник


Луис М. Б. Кабраль. Организация отраслевых рынков. Минск. 2003.

Основная литература


  1. Вурос А.Д. Экономика отраслевых рынков. Учебно-методическое пособие. М. 2006.

  2. Вехи экономической мысли. Теория отраслевых рынков. Т.5. Спб. 2003.

  3. Рой Л.В., Третьяк В.П. Анализ отраслевых рынков: Учебник. М, 2009.

  4. Розанова Н.М. Экономика отраслевых рынков. М. 2010.

  5. Шерер Ф.М., Росс Д. Структура отраслевых рынков. Пер. с английского. М., Инфра-М, 1997.

  6. Хэй Д., Моррис Д. Теория организации промышленности, в 2-х тт. С-Пб., Экономическая школа, 1999.

Дополнительная литература


  1. Акерлоф Дж. Рынок "лимонов": неопределенность качества и рыночный механизм. В: THESIS, 1993, Вып. 5. С. 95-104.

  2. Алчян А., Демсец Г. Производство, стоимость информации и экономическая организации. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.280-316.

  3. Баумоль У.Дж. Состязательные рынки: мятеж в теории структуры отрасли. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.110-140.

  4. Диксит А. Роль инвестиций в предотвращении входа. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.53-71.

  5. Камьен М.И., Шварц Н.Л. Структура рынка и инновации: обзор. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.429-499.

  6. Кац М.Л., Шапиро К. Сетевые внешние эффекты: конкуренция и совместимость. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.500-535.

  7. Клейн Б., Крофорд Р.Дж., Алчян А.А. Вертикальная интеграция, присваиваемая рента и конкурентный процесс заключения контрактов. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.318-366.

  8. Королькова Е.И. Естественная монополия: регулирование и конкуренция (курс лекций). Экономический журнал ВШЭ, 2000, т.4, № 2, 4; 2001, т.5, № 1.

  9. Королькова Е.И. Тенденции в развитии теоретических подходов к регулированию естественной монополии. Экономический журнал ВШЭ, т.3, 1999, № 2.

  10. Лейбенстайн Х. Аллокативная эффективность в сравнении с «Х-эффективностью». В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.2, 2000, с.477-506.

  11. Марвел Г.П. Исключительное дилерство. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа т.5, 2003, с.367-403.

  12. Махлуп Ф. Теории фирмы: маржиналистские, бихевиористские и управленческие. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.2, 2000, с.73-93.

  13. Мэтьюсон Г.Ф., Уинтер Р.А. Экономическая теория вертикальных ограничений. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.404-428.

  14. Питтмэн Р. Вертикальная реструктуризация инфраструктурных отраслей в странах с переходной экономикой. В: Экономическая школа: Аналитическое приложение. Вып. 1–2. С_Пб., Экономическая школа, 2002, 2004.

  15. Питтмэн Р. Реформа российских железных дорог и проблема недискриминационного доступа к инфраструктуре Экономическая школа: Аналитическое приложение. Альманах. 2008. Т. 6. С. 141–164.

  16. Спенс М. Вход, мощность, инвестиции и олигополистическое ценообразование. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.35-52.

  17. Стиглер Дж.Дж. Теория олигополии. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.2, 2000, с.371-401.

  18. Стиглер Дж.Дж. Экономическая теория информации. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.2, 2000, с.507-529.

  19. Телсер Л.Г. Зачем производителям справедливая торговля? В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.247-279.

  20. Шмалензи Р. Реклама и рыночная структура. В: Вехи экономической мысли, С-Пб., Экономическая школа, т.5, 2003, с.179-211.


Другие источники информации по курсу в интернете.

- www.libertarium.ru/library
    1. Материально-техническое обеспечение дисциплины


При использовании на занятиях групповой работы используется раздаточный материал


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconНастоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconНастоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconНастоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов по направлению подготовки «Юриспруденция», обучающихся...

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconПрограмма дисциплины «Языковое разнообразие»  для направления 035800....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconУчебно-методический комплекс дисциплины логистика
Охватывает круг вопросов, связанных с установлением минимальных требований к знаниям и умениям студента-магистранта и определяет...

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономика общественного сектора
Охватывает круг вопросов, связанных с установлением минимальных требований к знаниям и умениям студента-магистранта и определяет...

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconПрограмма дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления»
Также устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студентов, обучающихся по магистерской программе «Управление образованием»...

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconРабочая программа учебной дисциплины
Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности iconРабочая программа учебной дисциплины
Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную