ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра «экономической теории и финансов»
ОБСУЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ
Протокол заседания кафедры Декан экономического факультета
№ от « » октября 2007 г. _________________В. Б. Акулов
Зав. каф. В. Б. Акулов « » 2007 г.
Т. Г. Кадникова
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ
Учебно-методический комплекс
(для студентов, обучающихся по специальностям:
«финансы и кредит», «бухгалтерский учет, анализ и аудит», менеджмент организации», «государственное и муниципальное управление»)
Петрозаводск
2007
Содержание
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 3
Организационно-методический раздел 4
Цель и задачи дисциплины, ее место в профессиональной подготовке 5
Требования к уровню освоения дисциплины 6
Объем дисциплины и виды учебной работы 7
Распределение часов дисциплины по темам и видам работ 7
Календарный план дисциплины «Экономическая история» 8
ПРОГРАММА КУРСА 8
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 12
Контрольные вопросы по курсу для самостоятельной работы 12
Контрольный тест по курсу для самостоятельной проверки полученных знаний в рамках дисциплины «Экономическая история» 13
Темы рефератов по дисциплине «Экономической история» 25
Примерный перечень вопросов к зачету 32
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 35
Основная литература: 35
Дополнительная литература. 37
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Петрозаводский государственный университет
Экономической теории и финансов
(кафедра)
УТВЕРЖДАЮ
Декан экономического факультета
__________________В. Б. Акулов
"___" _______________ 200__г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине экономическая история
для специальностей: финансы и кредит, менеджмент организации, государственное и муниципальное управление, бухгалтерский учет, анализ и аудит
ГОС ВПО направления (специальности)______________________________
(подчеркнуть нужное, реквизиты и дата утверждения)
курс 1
семестр 1
лекции 48(час.) Экзамена нет
Практические (семинарские)
занятия нет (час.) Зачет в 1-м семестре
Курсовая работа (проект) по дисциплине нет
Всего часов 48 Самостоятельная работа 48 (час.)
Итого часов трудозатрат на дисциплину (для студента) 96 (час.)
2007 г.
(оборотная сторона титульного листа рабочей программы)
Рабочая учебная программа составлена на основании государственного образовательного стандарта
(примерная/типовая/авторская программа, реквизиты ее утверждения, прилагается)
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры
Экономической теории и финансов
23 октября 2007 г.
Заведующий кафедрой В. Б. Акулов
Организационно-методический раздел
Цель и задачи дисциплины, ее место в профессиональной подготовке
Курс «Экономическая история» читается студентам специальностей «бухгалтерский учет, анализ и аудит», «финансы и кредит», «Менеджмент организации», «государственное и муниципальное управление».
Значимость курса «Экономическая история» заключается в том, что традиционная история как научная дисциплина изучает преимущественно хронологию таких важных событий, как: войны, революции, восстания, географические открытия, биографию выдающихся политических деятелей, ученых и художников в широком смысле этого слова. А также пытается выявить причинно-следственные связи между этими событиями. Экономика как наука изучает процессы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, а также отношения между людьми, организациями и государством, возникающие во время протекания этих процессов. Следует отметить, что исторические дисциплины не придают большого значения экономическим законам, а экономические, в свою очередь, примерно также относятся к истории. История же экономики изучает экономическое развитие в исторической перспективе. История экономики относится к числу общеобразовательных дисциплин и способствует созданию основы для более глубокого усвоения курсов экономической теории, мировой экономики, экономики зарубежных стран и истории экономических учений. Изучение истории экономики не сводится к чисто механическому запоминанию событий. Выделение и изучение тех или иных фактов и дат, осуществляется потому, что они представляют собой наиболее важные вехи глобального экономического развития.
Таким образом, в рамках изучения курса «Экономическая история» студентам экономического факультета будут предложены следующие основные направления: рассмотрение эволюции форм общественного производства; изучение экономического развития стран и регионов в различные периоды времени; анализ альтернативности развития экономики; аккумуляция хозяйственного опыта и определение направлений экономического развития.
Изучение теоретического материала закрепляется выполнением тестов для самопроверки знаний по каждой теме. Имеются ссылки на методическую литературу и Интернет-сайты.
Целью курса «Экономическая история» является предоставление студентам экономического факультета необходимый набор знаний о разностороннем опыте хозяйственной деятельности на разных этапах общественного развития, раскрыть его основные особенности, и в ходе изучения материала подойти к основам современной экономики. В рамках определения цели курса стоит отметить, что история экономики изучает развитие экономических процессов, структур, институтов, деятельности, событий и теорий. Таким образом, в центре внимания данного предмета находится эволюция хозяйства, а не общества.
Задача курса «Экономическая история» — на обширном историко-экономическом материале развить у студентов навыки экономического мышления, внести вклад в подготовку современных специалистов с широким кругозором и разносторонними знаниями. Историческое понимание социально-экономических процессов, происходящих на протяжении существования человечества помогает более полно понять происходящие процессы сегодняшнего дня и сделать возможные выводы на будущее.
Предметом экономической истории является изучения хозяйственной деятельности народов разных стран, развитие их производительных сил и производственных отношений, а также экономической политики государств в той или иной исторический период развития.
Требования к уровню освоения дисциплины
Требования к студенту, освоившему курс «Экономическая история»
Студент должен знать:
предмет и метод истории экономики;
периодизацию истории экономики;
место истории экономики в системе экономических наук;
основные черты развития первобытного, рабовладельческого и феодального способов производства;
общее и особенное в развитии западноевропейских стран в эпоху феодализма;
особенности экономического развития стран на рубеже XIX – XX вв.;
экономические реформы, осуществляемые в развитых капиталистических странах и особенности развития экономики стран в послевоенный период;
основные экономические реформы в СССР и их последствия;
проблемы становления рыночных отношений в России.
Студент должен уметь:
применять полученные теоретические знания для анализа социально-экономической политики;
использовать на практике полученные знания для оценки результатов проводимых экономических реформ;
определять пути совершенствования управления промышленностью, строительством, совершенствования хозяйственного механизма.
Цель заданий для самостоятельной работы — закрепить полученные знания по учебной дисциплине «Экономическая история», сформировать навыки проведения анализа и подготовки письменных заключений по вопросам данной дисциплины.
Задания для самостоятельной работы выполняются студентом в письменном виде. Работа должна носить самостоятельный, творческий характер, при ее оценке преподаватель в первую очередь оценивает обоснованность и оригинальность выводов. В процессе работы над заданием закрепляются и расширяются знания по вопросам в рамках дисциплины «Экономическая история».
В письменной работе по теме задания студент должен полно и всесторонне рассмотреть все аспекты темы, четко сформулировать и аргументировать свою позицию по ключевым вопросам. Работа студента оформляется в виде реферата.
Текст работы должен содержать заголовки, ссылки на источники данных при цитировании, список использованной литературы. Работа представляется в напечатанном виде, оформленная в соответствии с требованиями, предъявляемыми к курсовым работам.
При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя.
Выполненное задание проверяется преподавателем и оценивается по пятибалльной системе.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды занятий
|
Всего часов
|
Лекции
|
48
|
Практика
|
|
Консультации
|
10
|
Индивидуальная работа
|
10
|
Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
Календарный план дисциплины «Экономическая история»
№ п/п
|
Темы
|
Очное отделение
|
Лекции
|
1
|
Предмет экономической истории и ее периодизация.
|
2
|
2
|
Основные черты развития первобытно-общинного способа производства.
|
2
|
3
|
Особенности хозяйственного развития восточных и античных обществ в эпоху рабовладения.
|
2
|
4
|
Экономическое развития Древнерусского государства – Киевской Руси (IX-XIIв.в.).
|
2
|
5
|
Хозяйство русских княжеств в XII – первой половине XV веков.
|
2
|
6
|
Экономическое развитие западно-европейских стран в период феодализма.
|
2
|
7
|
Экономическое развитие Русского централизованного государства во второй половине XV – XVII в.в.
|
2
|
8
|
Великие географические открытия, их предпосылки и экономические последствия
|
2
|
9
|
Экономическое развитие стран Западной Европы в условиях разложения феодализма и формирования капитализма. (XVI – XVIII в.в.).
|
2
|
10
|
Экономическое развитие России в XVIII в
|
2
|
11
|
Промышленный переворот и индустриализация в странах Западной Европы и США в последней трети XVIII – первой половине XIX в.в.
|
2
|
12
|
Экономическое развитие России в первой половине XIX века. Падение крепостного права.
|
2
|
13
|
Экономика России в пореформенный период (60-90 годы XIX века).
|
2
|
14
|
Экономическое развитие ведущих капиталистических стран в конце XIX – до первой мировой войны.
|
2
|
15
|
Особенности экономического развития России в начале XX века (1900-1917г.г.).
|
4
|
16
|
Экономическое развитие западных стран между первой и второй мировыми войнами (1919 - 1939 г.г.).
|
4
|
17
|
Экономическое развитие России между первой и второй мировыми войнами.
|
4
|
18
|
Экономические преобразования и реформы в зарубежных странах после второй мировой войны (1940- 1960г.г.)
|
4
|
19
|
Современный этап хозяйственного реформирования в зарубежных странах (конец ХХ – начало ХХ1 веков).
|
2
|
20
|
Экономическое развитие России в конце ХХ века – начале ХХ1 веков.
|
2
|
Всего
|
48
|
ПРОГРАММА КУРСА
Предмет экономической истории и ее периодизация. Периодизация и структура курса экономической истории. Формационный и цивилизационный подходы к периодизации. Периодизация экономической истории Б. Гильдебранда, К. Бюхера, Л.И. Мечникова, Д. Белла, А. Турена и др. Теория «стадий экономического роста» У. Ростоу
Основные черты развития первобытно-общинного способа производства. Общая характеристика и периодизация первобытно-общинного строя. Хозяйственная деятельность населения Восточно-Европейской равнины в первобытную эпоху. Первобытно-общинное хозяйство у восточных славян и его разложение
Особенности хозяйственного развития восточных и античных обществ в эпоху рабовладения. Основные черты и особенности экономического развития древневосточных государств. Особенности экономического развития Древней Греции. Экономическое развитие Древнего Рима
Экономическое развития Древнерусского государства – Киевской Руси (IX-XIIв.в.). Социально-экономические предпосылки образования Древнерусского государства. Развитие феодальных отношений. Натуральный характер хозяйства Древнерусского государства. Развитие ремесла, земледелия и торговли. Денежное обращение в Киевской Руси.
Хозяйство русских княжеств в XII – первой половине XV веков. Экономический анализ причин и их последствия распада Древнерусского государства. Углубление процесса феодализации общества. Вотчина и ее экономика. Город, ремесло и торговля в в XII – первой половине XV веков. Особенности экономического развития Новгородской земли и причины возвышения Москвы
Экономическое развитие западно-европейских стран в период феодализма. Основные черты и этапы развития феодализма в странах Западной Европы. Эволюция сельского хозяйства в средневековой Западной Европе как аграрной экономической структуры. Средневековое ремесло и торговля в Западной Европе. Аграрные отношения и сельское хозяйство средневековой Франции. Аграрные отношения в Англо-саксонской деревне. Особенности феодализма и аграрные отношения в средневековой Германии. Город как ускоритель развития средневековой Европы. Ганза – торговый союз средневековых городов Западной Европы. Внешняя и внутренняя торговля средневековых городов. Особенности экономического развития городов Северной Италии.
Экономическое развитие Русского централизованного государства во второй половине XV – XVII в.в. Аграрная экономика в русских землях (особенности процесса феодализма). Экономика русского централизованного государства в XV – XVII веках. Образование поместной системы землевладения и законодательное оформление закрепощения крестьян
Великие географические открытия, их предпосылки и экономические последствия. Предпосылки Великих географических открытий и важнейшие морские экспедиции 15 – 16 веков. Влияние глобальных изменений в международной торговле на экономическую жизнь Европы
Экономическое развитие стран Западной Европы в условиях разложения феодализма и формирования капитализма. (XVI – XVIII в.в.). Голландия – ведущая страна торгового капитализма в XVII веке. Аграрный переворот и развитие мануфактурной промышленности в Англии в XVI – XVIII в.в.. Континентальная Европа в мануфактурный период промышленного развития. Первоначальное накопление каптала и его особенности в различных странах.
Экономическое развитие России в XVIII в. Общая характеристика экономического развития России в первой половине XVIII в. Вступление России в мануфактурную стадию промышленного развития. Социально-экономические реформы Петра I. Экономика и экономическая политика России во второй половине XVIII века.
Промышленный переворот и индустриализация в странах Западной Европы и США в последней трети XVIII – первой половине XIX в.в. Содержание и аграрные предпосылки промышленного переворота в ведущих странах Запада. Промышленный переворот в Англии. Торговля и колониальная экспансия Англии. Образование США, начало промышленного переворота и роль в его завершении гражданской войны. Франция XIX век: промышленный переворот и итоги экономического развития к концу столетия. Германия на пути к индустриальному развитию.
Экономическое развитие России в первой половине XIX века. Падение крепостного права. Отмена крепостного права. Реформа 1861 года. Значение реформы для социально-экономического развития России. Земская и городская реформы и их социально-экономическая роль в развитии России.
Экономика России в пореформенный период (60-90 годы XIX века). Пореформенное экономическое развитие России, вторая половина XIX века. Пореформенное сельское хозяйство в России, во второй половине XIX века. Промышленное и железнодорожное строительство. Торговля и кредит. Финансовая реформа 1862г. Денежная реформа 1895г. – 1897г.
Экономическое развитие ведущих капиталистических стран в конце XIX – до первой мировой войны. Вторая техническая революция, ее воздействие на эффективность национальных экономик, образование мирового хозяйства. Экономика Англии 1870-1914 годы. Предпосылки к утрате Англией промышленного первенства. Франция: экспорт капитала и торможение индустриального развития. США в конце XIX - начале XX веков, завоевание промышленного первенства. Германия конца XIX - начала XX веков – самая развитая страна Европы. Соотношение социально-экономических сил в мировом хозяйстве в накануне Первой мировой войны.
Особенности экономического развития России в начале XX века (1900-1917г.г.). Хозяйственное положение России в условиях экономического кризиса (1900-1903г.г.). Экономические депрессии в России 1904-1908г.г.Промышленный подъем в России 1909-1913 г.г. Процессы концентрации и монополизации в российской промышленности начала ХХ века. Процессы концентрации и монополизации в банковском деле (Россия начала ХХ века). Иностранный капитал в России в начале ХХ века. Государственная собственность в России в начале ХХ века. Государственная социально-экономическая политика в России в начале ХХ века. Роль Государственной Думы в социально-экономическом развитии России начала ХХ века. Реформы С.Ю. Витте. Столыпинская аграрная реформа и ее итоги к началу Первой мировой войны.
Экономическое развитие западных стран между первой и второй мировыми войнами (1919 - 1939 г.г.). Главные социально-экономические итоги Первой мировой войны. Версальский мирный договор 1919 года и его роль в мировом экономическом развитии. США – ведущая страна мирового хозяйства 20-х годов. Германия 20-х годов: проблема репараций, планы Дауса и Юнга. Ослабление позиций Англии в мировом хозяйстве после Первой мировой войны. Ослабление позиций Франции в мировом хозяйстве после Первой мировой войны. «Великая депрессия» 1929-1933 г.г. «Новый курс» президента США Ф.Д. Рузвельта. Антикризисное регулирование в Великобритании в послевоенные годы. Антикризисное регулирование во Франции в послевоенные годы. Фашистско-тоталитарный режим и милитаризация экономики Германии.
Экономическое развитие России между первой и второй мировыми войнами. Экономическое развитие России после Октябрьской революции Экономическая политика большевиков в 1920-е годы. Экономическая политика сталинской диктатуры.
Экономические преобразования и реформы в зарубежных странах после второй мировой войны (1940- 1960г.г.) Итоги Второй мировой войны, ее экономические и демографические последствия для стран Запада. Научно-техническая революция. Ее основные черты на первом этапе (1950-1970-е годы). Смешанная экономика послевоенных лет. Возрастание роли государства в экономическом развитии. США после Второй мировой войны. Первенство в мировом хозяйстве на первом этапе НТР. Послевоенное возрождение Западной Германии. Экономическая реформа Л. Эрхарда. Становление европейской экономической интеграции. Япония после Второй мировой войны: демократические реформы и ускорение экономического роста на первом этапе НТР
Современный этап хозяйственного реформирования в зарубежных странах (конец ХХ – начало ХХ1 веков). Циклические и структурные кризисы середины 1970-х – начала 1980-х годов Переход ко второму этапу НТР. Его основные черты. США и Япония – лидеры второго этапа НТР. Экономически интегрированная Европа в конце ХХ и начале ХХ1 веков
Экономическое развитие России в конце ХХ века – начале ХХ1 веков. Послевоенная социально-экономическая политика СССР в 1950-1980-е годы. Российский вариант перехода к рыночной модели хозяйствования (вторая половина 1980-х годов – начало 1990-х годов). Проблема тенденций экономического развития России во второй половине 1990-х годов. Вступление России на научно-инновационный путь развития.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Контрольные вопросы по курсу для самостоятельной работы
1. Эволюция и упадок экономики Античного мира.
2. Особенности товарно-денежных отношений в Древнем Риме.
3. Основные черты хозяйственной системы феодализма в Западной Европе.
4. Назначение и сущность цеховой организации производства.
5. Причины и сущность «второго издания крепостничества» в Восточной Европе.
6. «Революция цен» XVI в., ее причины и влияние на экономику Европы.
7. Важнейшие перемены в экономической политике Англии XVIII — XIX вв.
8. Экономическая политика в Германии второй половины XIX в.
9. Результаты крестьянской реформы 1861 г. в России.
10. Формы производственных комбинаций в конце ХIХ в.: картель, трест, холдинг.
11. Сущность столыпинской аграрной реформы в России.
12. Основные мероприятия «нового курса» Ф.Д.Рузвельта в США.
13. Экономическая политика в гитлеровской Германии.
14. Содержание плана Маршалла.
15. Причины быстрого развития экономики ФРГ после второй мировой войны.
16. Причины быстрого развития экономики Японии после второй мировой войны.
17. Экономическая политика администрации Р.Рейгана.
18. Экономическая политика администрации М.Тэтчер.
19. Особенности «шведской модели» экономики.
20. Характеристика командно-административной экономики СССР.
Контрольный тест по курсу для самостоятельной проверки полученных знаний в рамках дисциплины «Экономическая история»
|
