Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук






НазваниеУправление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук
страница7/14
Дата публикации26.06.2015
Размер1.99 Mb.
ТипАвтореферат
e.120-bal.ru > Документы > Автореферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14

3.2. Функциональная модель Федерального университета оборонно-промышленного комплекса

ФУ ОПК структурно может быть реализован в двух формах. В первом случае его ядром является промышленная корпорация (например, ОАО «Объединенная авиастроительная корпорация», объединяющий образовательные учреждения ВПО для решения своих производственных задач). Основными системными функциями корпоративного университета первого типа являются: организация целевой подготовки кадров и переподготовки персонала корпорации; управление содержанием образования по направлению подготовки специалистов ОПК; формирование в среде персонала холдинга единой корпоративной культуры.

В отраслевом корпоративном университете второго типа ядром является ИНОПК, созданный на базе крупного университета. В его состав могут входить различные предприятия ОПК, объединенные по единому отраслевому признаку. В таком университете реализуются следующие системные функции:

  • формирование единой системы непрерывного образования по специальностям и направлениям подготовки соответствующих отраслей;

- объединение кадровых и материально-технических ресурсов с целью повышения качества образования;

- разработка и реализация программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки персонала предприятий и вуза;

- реализация адаптивных программ целевой подготовки специалистов.

Определяющими системными функциями ИНОПК являются:

  • реализация многоуровневого и многоступенчатого непрерывного образования по техническим и технологическим направлениям и специальностям подготовки, адаптированного к требованиям работодателей ОПК;

  • реализация полных непрерывных инновационных циклов в рамках развернутых научно-производственных специализаций его деятельности;

  • создание комплексного сетевого информационного обеспечения и корпоративного управления по всем направлениям деятельности;

  • повышение инвестиционной привлекательности образования, обеспечение многоканального финансирования образовательной, научной, инновационной деятельности вуза.

Во втором случае может быть реализован проект Университетского комплекса. Университетский комплекс формируется как единое юридическое лицо. Он является базой для реализации инновационной системы непрерывного многоуровневого образования, может включать образовательные учреждения всех уровней (профессиональные училища, колледжи, учреждения дополнительного профессионального образования). Его основными системными функциями являются: создание единого методического обеспечения для реализации сопряженных многоуровневых программ непрерывного образования, формирование единой региональной информационно-образовательной среды поддержки непрерывного многоуровневого образования, создание единой многоуровневой региональной системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников.

Следует отметить, что один и тот же вуз может входить в корпоративные университеты разных форм.

В условиях удаленности территорий и сложности транспортных коммуникаций огромного региона решение основной задачи систем подготовки и обучения персонала - комплексности и непрерывности образования - невозможно без использования дистанционных образовательных технологий и других организационных форм обучения. В этом случае предлагается организационно-правовая модель корпоративного университета ОПК, создаваемого без образования юридического лица (простое товарищество или консорциум), интегрирующего имущественный, кадровый и интеллектуальный потенциал (материальные и нематериальные активы) вузов и предприятий ОПК с целью обеспечения практико-ориентированной подготовки конкурентоспособных специалистов ОПК.

Основными целями университетского комплекса являются:

- повышение конкурентоспособности участников корпоративного университета (по сравнению с их возможностями в отдельности) на рынке образовательных услуг и товаров, а также на рынке труда за счет повышения качества образовательных программ и персонала;

- привлечение в процесс подготовки специалистов посредством создания дополнительных внебюджетных средств, материально-технических ресурсов, формирование сети стратегических партнеров, объединение интеллектуальных, материальных, финансовых ресурсов для подготовки специалистов, востребованных на производстве ВВСТ;

- создание в интегрированной структуре дополнительных условий и возможностей для мотивации обучаемых, реализации индивидуальных образовательных траекторий;

- получение прибыли от образовательных услуг, используемой для реализации перспективных образовательных проектов, развития материально-технической базы, улучшения благосостояния и социального обеспечения персонала участников.

Задачи университетского комплекса:

  • обеспечение единства и взаимосвязи образовательной и производственной (профессиональной) деятельности как единой коллективной системы получения новых знаний и технологий управления персоналом в оборонной промышленности и социальной сфере;

  • повышение качества подготовки специалистов за счет разработки и трансферта новых технологий, использования новых достижений в науке, технике и образовании;

  • повышение эффективности использования материальных, кадровых, финансовых, информационных и других ресурсов участников корпоративного университета;

  • концентрация ресурсов корпоративного университета для подготовки специалистов по приоритетным научно-образовательным направлениям;

- создание и развитие корпоративных центров подготовки специалистов и переподготовки персонала как ключевой компоненты корпоративного университета, реализующей стратегические цели интеграционной кадровой политики;

- поддержка и развитие инновационной инфраструктуры частников корпоративного университета (технопарки, инкубаторы технологического бизнеса, центры сертификации, центр мониторинга качества образования, центры новых образовательных технологий и т.п.), обеспечивающих коммерциализацию результатов научных исследований и разработок и их технологический трансферт.

Создание в ОПК корпоративного университета такого типа можно будет считать еще одним шагом к формированию социальной ответственности бизнеса и региональных принципов организации совместного сотрудничества учебных заведений с предприятиями и организациями реального сектора экономики.

Центры профессиональной переподготовки и повышения квалификации (центры ДПО ОПК) могут быть организованы в следующих формах: межотраслевой центр дополнительного профессионального образования в составе инновационного научно-образовательно-производственного комплекса (ИНОПК); учебно-научно-производственный центр на базе ведущего технического университета; производственно-образовательный центр на базе крупного предприятия ОПК; отраслевой учебный центр предприятия. Основными системными функциями центров ДПО ОПК являются: реализация многоуровневого и многоступенчатого ДПО по техническим и технологическим направлениям подготовки, адаптированного к требованиям работодателей ОПК; - развитие системы подготовки рабочих кадров в соответствии с потребностями производственной сферы ОПК, в тесной кооперации с органами государственной власти субъектов Российской Федерации и региональными общественными организациями.

Организационная структура Федерального университета ОПК (ФУ ОПК) должна обеспечивать интеграцию кадровых, материально-технических и информационных ресурсов вуза и его стратегических партнеров с целью их расширения за счет синергетического эффекта, создавать условия повышения конкурентоспособности подготавливаемых вузом специалистов, в том числе для предприятий партнеров. Центральным, интегрирующим элементом при организации отраслевого корпоративного университета выступает вуз, занимающий промежуточное положение между рынком труда и рынком образовательных услуг. Именно вуз может обеспечить согласованность и преемственность образовательных программ различных уровней при подготовке специалистов отрасли ОПК, востребованных на производстве.

При проектировании организационной структуры ФУ ОПК следует учитывать три уровня управленческой иерархии: уровень центра, осуществляющего разработку корпоративной стратегии и политики, непосредственно выполняющего управление корпоративными ресурсами; уровень управления программами разных уровней; уровень управления образовательными проектами в пределах одной или нескольких образовательных программ.

Организационная структура ФУ ОПК должна обеспечивать: единство образовательного процесса и профессиональной деятельности на производстве и в социальной сфере; инновационную направленность образовательной деятельности, подготовку специалистов с инновационным потенциалом; непрерывность образовательного процесса, связь образовательных программ разных уровней между собой и с реальной экономикой отрасли; организационное, учебно-методическое и информационное взаимодействие всех субъектов в составе корпоративного университета, равенство и учет их интересов.

Организационная структура также должна обеспечивать реализацию следующих основных принципов: коллегиональное и согласованное решение вопросов взаимодействия партнеров при реализации проектов и управлении; обеспечение минимальной перенастройки сложившихся систем управления партнеров; использование эффективных типовых решений при решении различных задач; многофункциональность создаваемых инструментальных и технологических средств, возможность их корпоративного использования; постоянное повышение уровня и распределение направлений интеграции партнеров; открытость, облегчение возможности вхождения в состав корпоративного университета новых партнеров из числа образовательных учреждений, предприятий и организаций отрасли ОПК.

Отличительной особенностью деятельности ФУ ОПК должны стать масштабность, системность, комплексность и эффективность принимаемых решений. Последнее достигается при выполнении следующих условий: наличия мотивации участников к интеграции ресурсов в сфере образовательной деятельности и подготовки персонала; взаимодополнения ресурсов, обеспечивающих получение конкурентных преимуществ участников (рост качества образовательного процесса, рост качества персонала, качества выпускаемой продукции); материальную заинтересованность, экономическую эффективность участников, достигаемую в ходе совместной деятельности.

Организационная структура определяется заданием состава элементов (участников), структуры (совокупности связей между участниками) и порядком функционирования (последовательностью получения информации, выбором стратегии, выполнением поставленных задач согласно целевой установке, отражающей предпочтения и интересы участников).

В состав участников отраслевого корпоративного университета (КУ) могут входить вуз (ассоциация вузов), предприятия и образовательные учреждения разных уровней предприятия и организации-партнеры вуза (вузов). Решение указанных задач обеспечивается на базе специальных организационных структур, создаваемых вузом и его партнерами отраслевых университетских образовательных округов, в состав которых входят вуз, его партнеры-предприятия и образовательные учреждения различных уровней с целью подготовки специалистов для отрасли в системе непрерывного образования;

- межотраслевые учебно-научные центры ДПО в вузе, обеспечивающие практико-ориентированную подготовку специалистов за счет организации специальной производственной и научно-исследовательской деятельности обучаемых;

- производственно-образовательные центры, создаваемые на предприятиях для обучения студентов производственной деятельности в процессе практик, а также при нахождении их в вузе с использованием дистанционных образовательных технологий.

Стратегическое управление корпоративным университетом осуществляет координационный совет, в состав которого в обязательном порядке входят руководители участников или их заместители. Решения координационного совета оформляется в виде документов, подписываемыми всеми руководителями.

Для оперативного управления КУ создается дирекция. Исполнительный директор назначается по решению координационного совета. Дирекция организует планирование и обеспечивает выполнение всех работ, связанных с реализацией целей и задач КУ, решений координационного совета, контролирует ход их выполнения, обеспечивает кадровый и финансовый учет, принимает меры по ликвидации проблемных ситуаций, возникающих в процессе работы.

Выделяемое партнерами для подготовки специалистов и переподготовки персонала оборудование размещается на площадях участников согласно решению координационного совета. Для управления образовательными проектами предпочтительней использовать матричную схему, в рамках которой для выполнения проектов формируются коллективы из числа сотрудников предприятий и образовательных учреждений – участников ФУ ОПК. Организацию, планирование и координацию работ по проекту осуществляет назначенный дирекцией или координационным советом руководитель проекта. Для реализации проектов используются информационные, материально-технические ресурсы и организационные возможности отраслевых университетских образовательных округов, учебно-научных центров, производственно-образовательных центров.

В отличие от ФКЦ ОПК ФУ ОПК предпочтительнее организовывать в форме товарищества. Согласно Гражданского кодекса РФ, сторонами договора простого товарищества, заключаемого для ведения предпринимательской деятельности, могут выступать только индивидуальные предприниматели или коммерческие организации.

Основной целью ФУ ОПК как образовательной организации, является повышение качества образования, рост практико-ориентированной подготовки специалистов. Достижение этой цели связано не с предпринимательской деятельностью, а предполагает совершенствование образования с использованием корпоративных ресурсов. Поэтому формирование корпоративного университета в форме простого товарищества не противоречит закону.

Таким образом, ФУ ОПК – это простое товарищество (консорциум), которое образуется путем объединения имущественного, кадрового и интеллектуального потенциалов вуза, других образовательных учреждений, предприятий и организаций-участников с целью повышения результативности и практической направленности, реализуемых профессиональных образовательных программ, создания новых образовательных технологий, разработки и реализации совместных программ подготовки персонала и переподготовки кадров.

Целесообразность выбора нормативно-правовой модели организации ФУ ОПК в виде простого товарищества обосновывается следующими обстоятельствами:

- участники товарищества сохраняют свои имущественные права, возможности и принятый порядок функционирования своих организаций;

- простое товарищество не является юридическим лицом, не требует регистрации, характеризуется мобильностью, возможностью оперативного изменения состава партнеров-участников;

- для вхождения в товарищество нового участника достаточно подписания сторонами договора. При этом часть функций товарищества передается новому партнеру без дополнительных регистрационных и имущественных процедур, и все участники могут реализовать одинаковый объем полномочий;

- простое товарищество позволяет концентрировать ресурсы при реализации приоритетных проектов и программ, повысить эффективность управления корпоративными ресурсами;

- в качестве вклада участников при создании простого товарищества могут выступать денежные средства и имущество, а также профессиональные знания, умения, навыки, опыт, деловая репутация и связи, информация, все виды материальных и нематериальных активов, комплексы исключительных прав и иные виды вкладов, внесение которых отмечено в договоре;

- создание простого товарищества не предполагает внесение вступительных взносов и последующую регулярную уплату членских взносов.

Таким образом, простое товарищество как нормативно-правовая форма организации взаимодействия участников ФУ ОПК обеспечивает возможности решения его основных задач при минимальной корректировке деятельности всех партнеров.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14

Похожие:

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconРешение диссертационного совета от 17. 06. 2014 г. №12 о присуждении...
Юсуповым Владимиром Николаевичем на тему: «Развитие потенциала вузовской науки в условиях формирования инновационной экономики» на...

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconСписок членов совета д 212. 232. 69 по защите диссертаций на соискание...
Россия, 192194, Санкт-Петербург, Ул. Чайковского дом 62, Санкт-Петербургский государственный университет, экономический факультет,...

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconРешение диссертационного совета от 25. 12. 2014 г протокол №13-14/498...
Д 212. 208. 03 на базе федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Южный федеральный...

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconРешение диссертационного совета от 25. 12. 2014 г протокол №14-14/499...
Д 212. 208. 03 на базе федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Южный федеральный...

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconРешение совета д 212. 034. 03 по защите диссертации на соискание...
«Воронежская государственная лесотехническая академия» №10 от «19» декабря 2014 г

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconСписок членов совета д 212. 232. 27 по защите диссертаций на соискание...
Санкт-Петербург, ул. Чайковского, д. 62, Экономический факультет спбГУ, аудитория 206

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconЕ. Б. Особенности гражданско-правового регулирования договора патентной...
Абдакимова, Д. А. Источники международного права интеллектуальной собственности : автореферат диссертации на соискание ученой степени...

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconДиссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук....
«Противодействие противоправным поглощениям предприятий в современных социально- экономических условиях»

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconРешение диссертационного совета от 30 сентября 2014 г. №106 о присуждении...
Заключение диссертационного совета д 006. 031. 01. На базе федерального государственного бюджетного научного учреждения «всероссийский...

Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития предприятий оборонно-промышленного комплекса диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук iconМ. В. Журавлев аспирант, ассистент кафедры экономики и бухгалтерского учета
Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития: Новый подход к определению






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную