Рабочая программа моусош №2 г. Буя по учебному предмету «обществознание (включая экономику и право)» Ступень обучения среднее (полное)

Часть А (каждое выполненное задание оценивается в 1 балл)

№ задания	Ответ	№ задания	Ответ	№ задания	Ответ
А 1	3	А 9	2	А 17	4
А 2	4	А 10	4	А 18	2
А 3	3	А 11	3	А 19	2
А 4	2	А 12	4	А 20	1
А 5	1	А 13	1	А 21	3
А 6	3	А 14	4	А 22	4
А 7	3	А 15	1	А 23	3
А 8	2	А 16	3	А 24	1

Часть В ( В1, В2 – 1 балл, В3 – В6 – 2 балла (2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка, или в верной комбинации ответа отсутствует один символ; 0 баллов – допущены две и более ошибок)

№ задания	Ответ
В 1	федеративной
В 2	наследственность
В 3	11221
В 4	136
В 5	АААБ
В 6	БДАЗГИ

Контрольное итоговое тестирование по курсу «Обществознание – 10»

Вариант 2.

Часть А.

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого задания (А 1 – А24) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Что из перечисленного является особенностью постиндустриального общества?

А2. К социальным потребностям человека относится потребность в

А3. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек приспосабливается к окружающей среде, которая и определяет его образ жизни.

Б. Человеку свойственно ценностное отношение к действительности.

А4. Общим для научного и художественного творчества являются

А5 В целях поддержки отечественного производителя правительство страны ограничило ввоз иностранных продуктов и мяса. К каким сферам общественной жизни относится данный факт?

А6. Верны ли следующие суждения о культуре?

А. Материальная и духовная культуры слабо связаны друг с другом .

Б. Общество может существовать, не создавая культуру.

А7. Функцией государства в рыночной экономике является

1. 
   Увеличение числа частных предприятий
   
2. 
   Поддержка стабильности рыночных цен
   
3. 
   Регулирование обмена
   
4. 
   Обеспечение защиты прав собственности
   

А8. Если экономические проблемы решаются в равной степени и рынком, и государством, то экономика является

А9. Развитию конкуренции производителей способствует

1. 
   Уменьшение производительности труда
   
2. 
   Концентрация производства
   
3. 
   Свобода предпринимательства
   
4. 
   Усиление монополистических тенденций в экономике
   

А10. Рассмотрите диаграмму «Структура доходов семей государства Д». Какой вывод можно сделать на основании данной диаграммы?

5. 
   Государственные пенсии, пособия, стипендии занимают второе место в структуре доходов семей государства Д.
   
6. 
   Доходы единоличных владельцев фирм, процентный доход и дивиденды составляют четвёртую часть структуры доходов семей государства Д.
   
7. 
   Дивиденды являются более весомым элементом структуры доходов семей государства Д., чем государственные пенсии, пособия, стипендии
   
8. 
   Доходы единоличных владельцев фирм занимают более значимое место в структуре доходов семей государства Д., чем процентный доход
   

А11. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?

А. Рыночные отношения создают возможность расширения границ демократических свобод в обществе.

Б. Рыночная экономика заинтересована в поддержании многообразия форм собственности

А12. Назначение бывшего министра на должность генерального директора крупного государственного концерна иллюстрирует

А13. Правовые нормы в отличие от других социальных норм

А14. Жительница Германии коллекционирует забавные и смешные фамилии. В её собрании более 5,5 тыс. фамилий. Это пример

А15. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Политические нормы регулируют отношения между личностью и властью.

Б. Соблюдение религиозных норм поддерживается моральным сознанием верующих.

А16. Что относится к институтам политической системы?

1. 
   Политические организации, главной из которых является государство
   
2. 
   Совокупность отношений и форм взаимодействия между социальными группами и индивидами
   
3. 
   Нормы и традиции, регулирующие политическую жизнь общества
   
4. 
   Совокупность различных по своему содержанию политических идей
   

А17. Правовое государство отличает

1. 
   Развитие культурно-национальных автономий
   
2. 
   Наличие разветвлённой системы судов различных уровней
   
3. 
   Формирование эффективной системы правоохранительных органов
   
4. 
   Верховенство закона, закрепляющего права и свободы граждан
   

А18. В государстве К. права и свободы граждан гарантируются законом, в СМИ представлен широкий спектр политических взглядов. Какой политический режим сложился в государстве К.?

А19. Верны ли следующие суждения о правах граждан?

А. В референдуме вправе участвовать гражданин РФ, достигший 18-летнего возраста.

Б. Гражданин, признанный по суду недееспособным, не может принимать участие в выборах.

А20. Действующая Конституция РФ была принята

А21. Одним из видов уголовного наказания является

А22. Основы общественного строя РФ законодательно закреплены

А23. Гражданка С. Заказала в ателье свадебное платье. Накануне срока исполнения заказа ей позвонили из ателье и, извинившись, сообщили, что у них заболела швея, поэтому они не могут вовремя сшить ей платье. Гражданка С. Подала на ателье в суд. Статьи какого кодекса станут основой рассмотрения дела в суде?

А24. Верны ли следующие суждения о правах потребителя?

А. Права потребителя включают в себя контроль за производством и распространением товаров.

Б. Права потребителя включают в себя определение рынка сбыта товаров.

Часть В.

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (В1 – В6) начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в идее слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме:



Ответ:______________________________________

В 2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «потребитель».

Спрос, реклама, технология, ассортимент, страховой полис, сбережения, прожиточный минимум.

Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда.

Ответ:__________________________________________________

В 3. Установите соответствие между характеристиками чувственного познания и их формами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ	ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ
А) отражение предметов и их свойств в виде целостного образа	1) ощущение
Б) сохранение в памяти обобщённого образа предмета	2) представление
В) отражение в сознании человека отдельных свойств предмета	3) восприятие

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов)

А	Б	В

В4. Найдите в приведённом ниже списке этические (моральные) нормы и обведите цифры, под которыми они указаны.

1. 
   В полном объёме дееспособность по общему правилу наступает с 18 лет
   
2. 
   К человеку следует относиться не как к средству, а как к цели
   
3. 
   Общество с осуждением относится к нарушителям трудовой дисциплины
   
4. 
   Трудовой договор (контракт) устанавливает взаимные обязанности работника и работодателя
   
5. 
   Супруги могут заключить брачный договор
   
6. 
   Ближнего своего нужно любить как себя самого
   

Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ:______________________________________

В5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

2. 
   Устав ООН обязывает государства развивать международное сотрудничество в целях содействия «всеобщему уважению и соблюдению прав человека».(2) На наш взгляд, это положение имеет фундаментальный характер.(3) К сожалению, в годы «холодной войны» единодушия среди государств по вопросу прав человека не было.(4) Устав ООН формулирует цели, которые должны быть достигнуты современными государствами.
   

Определите, какие положения текста носят