Скачать 258.88 Kb.
|
![]() ![]() НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, ![]() БИЗНЕСА И ПРАВА Миронова О.А. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Институциональная экономика» для студентов заочной формы обучения Ростов-на-Дону 2014 Учебно-методический комплекс по дисциплине «Институциональная экономика» разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов заочной формы обучения, обучающихся по направлениям подготовки 080100 «Экономика» и 080200 «Менеджмент». Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой «Экономика и инновационные рыночные исследования» (протокол № 1 от 04.09.2013 г.) и утвержден Учебно-методическим советом Академии экономики и бизнеса (протокол №1 от 10.09.2013 г.) НОУ ВПО Института управления, бизнеса и права. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации по выполнению контрольных работ и самостоятельной работы, требования к уровню освоения программы и аттестации по дисциплине, учебно-методическое и учебно-информационное обеспечение дисциплины. Составитель: к.э.н., доцент О.А. Миронова Рецензенты: к.э.н., доцент Н.В. Брюханова (ИУБиП) к.э.н. П.А. Краснокутский (ДГТУ) содержание 7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 15 7.1 Основная литература 15 7.2 Дополнительная литература 15 1 ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Тема 1. Введение в институциональный анализ Неоклассическая экономическая теория: базовые предпосылки и их критика институционалистами. Традиционный и новый институционализм. Исследовательская программа новой институциональной теории, основные исследовательские проблемы и направления исследований. Поведенческие предпосылки неоинституциональной и новой институциональной теории. Ограниченная и органическая рациональность. Оппортунистическое поведение: сущность и основные проявления. Тема 2. Институты в экономическом анализе Понятие института. Роль институтов в функционировании экономической системы. Функции институтов. Формальные и неформальные институты: природа санкций. Зоны конфликта и совпадения. Внешние и внутренние институты: генезис правил. Соглашения и эволюция правил. Модель Пейтона. Институты: механизмы решения проблем координации и мотивации. Принципы построения и анализа формальных моделей институциональных норм. Подходы к моделированию институтов: институты как игроки, как правила и как равновесия. Методы эволюционной теории игр в анализе формирования институтов. Сравнительный институциональный анализ. Тема 3. Теория трансакционных издержек Трансакция как базовый элемент институционального анализа. Классификация трансакций Дж. Коммонса: трансакции сделки, управления, рационирования. Концепция трансакции Уильямсона. Понятие и основные типы специфичности активов. Параметры трансакций (частота, неопределенность, специфичность активов) и управление контрактными отношениями. Фундаментальная трансформация: сущность явления и факторы возникновения. Тема 4. Теория фирмы Различные подходы к анализу фирмы. Неоклассическая теория фирмы: основные положения, направления критики. Контрактные теории фирмы. Подход к фирме как к ядру контрактов. Роль специфичности активов в формировании фирмы (подход О. Уильямсона). Подход к фирме с точки зрения теории прав собственности 2. Практические занятияЗанятие 1. Теоретические и практические основы институционального анализа. Недостатки и преимущества неоклассического подхода. Критика предпосылок неоклассиков институционалистами. Исследовательская парадигма институционального анализа. Концепция ограниченной рациональности Занятие 2. Теория контрактов Моральный риск: сущность и факторы возникновения на практике. Внутренние и внешние механизмы борьбы с моральным риском. Анализ оптимальных стимулирующих контрактов. Занятие 3. Теория прав собственности Основные понятия теории прав собственности. Формирование прав собственности – теоретико-игровой анализ. Интеллектуальная собственность. Механизмы защиты интеллектуальной собственности. Особенности регулирования систем защиты прав на интеллектуальную собственность. Занятие 4. Теория фирмы Различные типы организации деятельности: ИЧП, партнерства, открытые и закрытые корпорации, общества, основанные на взаимности, неприбыльные организации. Анализ с точки зрения прав собственности и теории трансакционных издержек. Модификации «классической» структуры прав собственности. Проблема «принципала – агента». Американская, японская модели фирмы, модель фирмы, функционирующей в переходной экономике, модель фирмы, функционирующей в плановой экономике. Занятие 5. Теория государства Различные подходы к анализу государства в институциональной теории. Новая теория государства. Контрактные теории государства. Теория общественного договора Руссо. Неоклассическая теория государства Норта. Эксплуататорские теории государства. Модель стационарного бандита МакГира - Олсона. 3. КОНТРОЛЬ ОВЛАДЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЯМИПеречень названий и шифров компетенций в соответствии с ФГОС ВПО:
Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями (с указанием шифра раскрываемой компетенции): Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1)
Существует сеть из шести фирм — A, N, M, L, О и F (рис. 7_А). Они связаны между собой хозяйственными связями (это может быть как перекрестное участие в советах директоров или капитале, так и отношения между поставщиками), интенсивность которых отражена на рисунке цифрами. При этом чем меньше цифра, тем интенсивнее хозяйственные связи (например, «2» означает, что одна из фирм является дочерним предприятием по отношению к другой, а «6» — лишь зависимым). Проанализируйте структуру данной сети фирм и выделите те фирмы, которые занимают в ней более выгодное положение, чем другие участники. M F A ![]() 2. Упражнение. Если теперь предположить, что направленные связи (дуги) на рисунке соответствуют направлению производственного процесса (например, А — добыча сырья, F — сбыт готовой продукции), то как следует скорректировать выводы относительно выгодного положения в сети? 3. Задача 1. Вы пытаетесь осуществить инвестиции в страну N. Выгоды от осуществления проекта составляют - 35 млн. у.е., а потери в случае оппортунистического поведения - 5 млн. у.е. Социологические исследования позволили вам оценить уровень доверия в этой стране. Какие показатели вероятности того, что людям можно доверять будут приемлемыми для осуществления инвестиционного проекта, а какие нет. Какие инвестиционные проекты будут Вам доступны? Приведите примеры. На существование каких неформальных институтов Вы обратили бы внимание при осуществлении проекта. Обоснуйте свой ответ. Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2) 1. Задача Чему должно быть равно изменение издержек для обеспечения производства коллективного блага при производстве оптимального количества группового блага, если часть общей выгоды, которая достается индивиду, равна 0,2, а функция выгоды группы Vg = 12,5T2+ 100 2. Задача Найдите функцию издержек для обеспечения производства коллективного блага при производстве оптимального количества группового блага, если часть общей выгоды, которая достается индивиду, равна 0,1, а выгода группы выражена формулой Vg = 20T2+10T+3. Известно, что оптимуме Vg=553. 3. Задача Определите значение ценности блага для индивида Vi при оптимальном количестве производства группового блага, если Vg= 100T2-50, а С= 10T2 + 25=115. Значение Vg=850 (при оптимуме) 4. Задача Представьте, что Вы являетесь членом лоббистской группы. В результате ваших действий можно получить доход в размере 250 000 000 рублей. Каков должен быть минимальный и максимальный размер Вашей группы, если выгоды и издержки распределяются равномерно на всех, а последние (издержки) равны 15 000 000 рублей. Есть ли смысл вообще создавать распределительную коалицию. Обоснуйте свой ответ. Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4) Тема для эссе. Основываясь на публикациях в экономической прессе (например, в журналах «Smart Money», «Профиль», «Эксперт», «Секрет фирмы» и др.), опишите и проанализируйте с помощью теории графов структуру одной из российских либо иностранных бизнес-групп. 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ контрольных (КУРСОВЫХ) РАБОТ4.1 Варианты контрольных работ 1. Институты и правила. Формальные и неформальные институты. 2. Устойчивые неформальные институты в российской экономике. 3. Трансформация формальных институтов в России в 90-е годы. 4. Трансформация неформальных институтов в России в 90-е годы. 5. Поведенческие предпосылки институционального анализа. 6. Этические нормы и экономическое поведение. 7. Социальная мотивация, формирование и координация предпочтений. 8. Трансакционные издержки и спецификация (размывание) прав собственности. 9. Внешние эффекты и минимизация трансакционных издержек. 10. Контракты и трансакционные издержки 11. Рынки, организации и права собственности. 12. Контроль, экономическая власть и эффективность организации. 13. Институты и типы экономических организаций. 14. Традиционная теория групп. Большие группы и коллективные блага. 15. Малые группы. Необходимость организации, коллективное и частное благо. 16. Понятие институциональной структуры. Эволюция институтов. 17. Институты в различных экономических порядках. 18. Трансформация институциональной структуры: роль государства и эволюционных механизмов. 19. Институты и эффективность экономических систем. 20. Формирование институциональной структуры в переходной экономике. 21. Институты как решение проблемы мотивации: российская специфика. 22. Внутренние и внешние институты в советской экономике. 23. Институты лицензирования и стандартизации как механизм контроля качества в российской экономике. 24. Развитие института корпоративной культуры в России. 25. Трансакции рационирования в российской экономике. 26. Трансакции управления в российской экономике. 27. Институциональные ловушки в российской экономике. 28. Неблагоприятный отбор на рынках потребительских товаров в российской экономике. 29. Неблагоприятный отбор на рынках капитала в российской экономике. 30. Неблагоприятный отбор на рынках труда в российской экономике. 31. Моральный риск на рынках потребительских услуг в российской экономике. 32. Роль неформальных институтов в перераспределении ресурсов в советской экономике. 33. Эффективность неоклассических контрактов в российской экономике. 34. Эффективность отношенческих контрактов в российской экономике. 35. Институты как механизмы минимизации трансакционных издержек в советской экономике. 4.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ 1. Студент выбирает тему из предложенного списка. Работы по темам, не перечисленным в списке, принимаются только в том случае, если предварительно было получено персональное разрешение преподавателя. 2. Контрольная работа должна соответствовать общим требованиям, перечисленным ниже (см. «Структура и правила оформления контрольной работы»). 3. Работа выполняется индивидуально. Коллективные работы не принимаются. 4. Сдача учебной работы является обязательным условием допуска к экзамену. Структура и правила оформления контрольной работы: 1. Размер учебной работы (не включая титульный лист и список использованной литературы) – 10-12 листов: Times New Roman, 14 или эквивалент, интервал 1.5, стандартные поля. 2. Текст должен содержать ссылки на цитируемые источники. 3. Титульный лист контрольной работы оформляется в соответствии с Приложением А. 4. Работа должна включать в себя следующие выделенные в тексте разделы: Введение. Данный раздел должен содержать следующее: - постановка проблемы в рамках выбранной темы; - обоснование выбора для анализа данной темы и проблемы. Основная часть. Данный раздел посвящен непосредственно раскрытию темы, он должен занимать не менее 2/3 объема работы и освещать следующие вопросы: анализ рассматриваемого в статье взаимодействия/института/явления с использованием изучаемого в курсе понятийного аппарата и инструментария; анализ и личную оценку студента (аргументированную на основе материала курса) адекватности приведенных в статье выводов и/или предлагаемые студентом (исходя из проведенного анализа) выводы и направления решения проблемы. попытки применения в анализе аналитического аппарата институциональной экономики и построение формальных или простых качественных моделей описываемых явлений/взаимодействий не являются обязательными, но всячески приветствуются. Заключение. Данный раздел посвящен обобщению полученных в ходе анализа выводов. Он должен подводить итог написанному в основной части и содержать выводы о том, что аппарат институциональной экономики может привнести в анализ описываемых явлений. Список литературы. Данный раздел должен содержать использованные при написании работы источники (в том числе и Интернет-источники). 5. самостоятельная работа студентовПлан и содержание самостоятельной работы
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов предполагает подготовку теоретического материала для самостоятельного изучения, решение домашних задач, а также сбор и обработка статистического и аналитического материала для написания эссе. 6. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ вопросы1. Становление исторической школы институционализма. 2. Основные традиционные институционалисты. 3. Институты как возможные основы или единицы анализа. Обычаи как институты. 4. Новая институциональная экономика: методологические основания. 5. Новейший институциональный подход: методологические основания. 6. Понимание института согласно старого институционализма, новой институциональной экономики и новейшего институционального подхода. 7. Система отношений институционализма и неоклассики. 8. Теоретические подходы к изучению институциональной структуры общества. 9. Французская экономика соглашений. 10. Контрактная парадигма Дж. Коммонса. 11. Теория прав собственности и теория общественного выбора. 12. Теория агентов. 13. Классификация институциональных концепций. 14. Модель экономического человека в ортодоксальном экономиксе. 15. Альтернативные модели экономического человека. Экономический и социологический человек. 16. Понятие рациональности. Рациональное поведение. Теория рационального выбора и ее характеристики. 17. Социальная мотивация и рациональное поведение. 18. Поведенческие предпосылки институционального анализа. 19. Этические нормы и экономическое поведение. Эволюция института хозяйственной этики. 20. Понятие трансакции. Три основных вида трансакций. 21. Понятие трансакционных издержек в рамках современной экономической теории. 22. Типология трансакционных издержек. Трансакционные и трансформационные издержки. 23. Трансакционные издержки и спецификация прав собственности. 24. Трансакционные издержки и контрактные отношения. 25. Основные направления неоинституциональных исследований в России. 26. Основные положения институциональной теории хозяйственного развития России. 27. Формальная модель институционального направления экономики. 28. Организация как экономический феномен. 29. Организации как проводники и исполнители правил или обычаев хозяйствования. 30. Подход к фирме как к организации, позволяющей дать определение некоторым видам экономических отношений. 31. «Институциональный атлас» предприятия. 32. Организация и группы. Социальная группа. 33. Организация и группы. Большие группы. 34. Организация и группы. Характеристика малых групп. 35. Контрактная теория фирмы: формальная форма, неформальные договоры. 36. Альтернативные цели фирм. 37. Государство как агентство по производству общественных благ. 38. Этапы и движущие силы эволюции реального государства. 39. Методы эмпирического анализа государства. 40. Механизм институциональных изменений. 41. Влияние государства на процесс формирования институтов. 42. Виды институциональных изменений в условиях переходной экономики.
8. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Контактная информация преподавателя
Приложение А Образец оформления титульного листа контрольной (курсовой) работыНОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА Контрольная работа
Ростов-на-Дону 2014 |
![]() | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,... | ![]() | Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального... | ![]() | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
![]() | ... | ![]() | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономика образования» для специальности 050501. 18 «Профессиональное обучение (экономика... |
![]() | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения | ![]() | Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры экономики предприятий и предпринимательской деятельности (протокол... |
![]() | Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Экономики и управления инвестициями и недвижимостью (протокол... | ![]() | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» разработан для студентов очной и заочной форм обучения направления... |