ФБОУ ВПО «Новосибирская государственная академия водного транспорта»
Шифр дисциплины: Б3.В.ДВ.4.1
Комплексное использование водных ресурсов
Рабочая программа по направлению 280100
«Природообустройство и водопользование», профилю «Комплексное использование и охрана водных ресурсов»
Новосибирск 2013
Рабочая программа составлена профессором В.М. Савкиным на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 280302 «Комплексное использование и охрана водных ресурсов».
Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Водных изысканий и гидроэкологии», НГАВТ , 23.09.2013 г.
Зав. кафедрой ВИ и ГЭ
|
|
В.А. Седых
|
Программа согласована:
Зав. кафедрой ВП и Г
|
|
В.М. Ботвинков
|
Рабочая программа одобрена советом ГТФ
28.10.2013 г.
Председатель совета ГТФ В.Н. Малыгин
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Курс “Комплексное использование водных ресурсов” является специальной дисциплиной, базой которой являются естественнонаучные дисциплины (общая экология, гидрология, климатология и метеорология и др.) и ряд общепрофессиональных дисциплин (геология, гидрология, гидравлика, основы природообустройства, экономика природообустройства и др.)
2 Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к базовому компоненту Профессионального цикла ФГОС ВПО
3 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО):
Общекультурные компетенции (ОК):
ОК-1
|
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
|
ОК-3
|
умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
|
ОК-5
|
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
|
ОК-6
|
владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;
|
ОК-7
|
осознает социальную значимость своей будущей профессии, владением высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью находить профессиональные решения, в том числе в нестандартных ситуациях, и готовностью нести за них ответственность;
|
Профессиональные компетенции (ПК):
ПК-1
|
способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач;
|
ПК-2
|
способен предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности;
|
ПК-5
|
способен проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов для обоснования принимаемых решений при проектировании объектов природообустройства и водопользования;
|
ПК-6
|
способен оперировать техническими средствами при измерении основных параметров природных процессов с учетом метрологических принципов;
|
ПК-12
|
способен использовать положения водного и земельного законодательства и правил охраны природных ресурсов при водопользовании, землепользовании и обустройстве природной среды;
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
о методах составления водохозяйственных балансов;
о методах проектирования схем комплексного использования водных ресурсов.
Уметь:
принципы подготовки, заключения и реализации бассейновых соглашений по использованию водных ресурсов, установления лимитов водопотребления и водоотведения;
правила выдачи лицензий на пользование водными ресурсами и на производство всех видов работ на водных объектах и в водо-охранных зонах.
Владеть:
рассчитывать увязки водохозяйственных балансов;
составлять схемы комплексного использования водных ресурсов;
составлять водохозяйственные расчеты для условий свободной и зарегулированной водохранилищем реки.
4 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет: 6 зачетных единиц.
Вид учебной работы
|
Очное обучение (О)
|
Заочное обучение (З)
|
Всего часов
|
Семестры
|
Всего часов
|
Курс
|
7
|
8
|
4
|
5
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
216
|
72
|
144
|
216
|
80
|
136
|
Аудиторные занятия
|
98
|
42
|
56
|
32
|
12
|
20
|
Лекции
|
42
|
14
|
28
|
16
|
6
|
10
|
Практические занятия (ПЗ)
|
56
|
28
|
28
|
16
|
6
|
10
|
Лабораторные работы (ЛР)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Самостоятельная работа
|
82
|
30
|
52
|
148
|
68
|
80
|
Изучение литературы теоретического курса
|
32
|
20
|
12
|
65
|
30
|
30
|
Курсовой проект (работа)
|
30
|
-
|
30
|
30
|
-
|
30
|
Расчетно-графические работы
|
20
|
10
|
10
|
53
|
38
|
20
|
Вид аттестации
|
-
|
зачет
|
КР,
экзамен
|
-
|
зачет
|
КР
экзамен
|
Подготовка к экзамену
|
36
|
|
36
|
36
|
|
36
|
5 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Разделы, темы дисциплины и виды занятий
Раздел и тема
дисциплины
|
Лекции
|
ПЗ
|
ЛР
|
СР
|
О
|
З
|
О
|
З
|
О
|
З
|
О
|
З
|
7 семестр
|
Раздел1 Водные ресурсы и возможности их использования
|
Тема 1.1 Проблема качества, экология поверхностных вод
|
2
|
3
|
3
|
2
|
|
|
4
|
8
|
Тема 1.2 Возобновляемые водные ресурсы
|
1
|
|
1
|
|
|
|
4
|
8
|
Тема 1.3 Водохозяйственные и гидрохимические балансы. Состав и последовательность разработки схем комплексного использования и охраны водных ресурсов
|
2
|
2
|
4
|
2
|
|
|
4
|
8
|
Тема 1.4 Проблемы современного водообеспечения и компенсации вредного воздействия вод
|
2
|
|
3
|
|
|
|
4
|
7
|
Тема 1.5 Программы водного хозяйства на основе прогнозов социально-экономического развития регионов.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
4
|
7
|
Тема 1.6 Системный подход к комплексному использованию водных ресурсов
|
2
|
|
2
|
|
|
|
4
|
8
|
Раздел 2 Водохозяйственный комплекс (ВХК)
|
Тема 2.1 Классификация водохозяйственных комплексов (ВХК)
|
3
|
2
|
3
|
|
|
|
4
|
8
|
Тема 2.2 Формирование ВХК, характеристика его участников, расчет объемов и режимов водопотребления и водоотведения
|
3
|
|
4
|
2
|
|
|
4
|
8
|
Тема 2.3 Водохранилища, как основа создания и обеспечения водой водохозяйственных комплексов
|
3
|
|
3
|
|
|
|
4
|
8
|
Тема 2.4 Оценка влияния ВХК на окружающую среду, вопросы экологической экспертизы водохозяйственной деятельности.
|
2
|
|
3
|
|
|
|
6
|
8
|
8 семестр
|
Раздел 3 Методические аспекты водохозяйственных и водно-энергетических расчетов при комплексном использовании водных ресурсов
|
Тема 3.1 Установление лимитов водопотребления и водоотведения, контроль и учет использования водных ресурсов
|
3
|
2
|
4
|
2
|
|
|
7
|
10
|
Раздел 4 Бассейновые соглашения
|
Тема 4.1 Принципы и подготовка бассейновых соглашений
|
2
|
1
|
4
|
2
|
|
|
7
|
10
|
Раздел 5 Обоснование мероприятий, направленных на увеличение и экономию располагаемых водных ресурсов
|
Тема 5.1 Обоснование мероприятий, направленных на увеличение и экономию располагаемых водных ресурсов
|
4
|
1
|
5
|
2
|
|
|
6
|
10
|
Раздел 6 Лицензирование водопользования и производства всех видов работ на водных объектах и водоохранных зонах
|
Тема 6.1 Лицензирование водопользования и производства всех видов работ на водных объектах и водоохранных зонах
|
4
|
1
|
4
|
|
|
|
6
|
10
|
Раздел 7 Водный кодекс российской Федерации
|
Тема 7.1 Водный кодекс российской Федерации
|
2
|
2
|
4
|
2
|
|
|
6
|
10
|
Раздел 8 Контроль за техническим состоянием и эксплуатацией водных объектов, позитивные и негативные последствия создания водохранилищ
|
Тема 8.1. Государственный мониторинг водных объектов
|
3
|
1
|
4
|
2
|
|
|
6
|
10
|
Тема 8.2 Закон РФ “О безопасности гидротехнических сооружений” от 22.07.2004 г.
|
2
|
1
|
3
|
|
|
|
6
|
10
|
Всего:
|
42
|
16
|
56
|
16
|
|
|
82
|
148
|
5.2 Содержание разделов и тем дисциплины
СЕДЬМОЙ СЕМЕСТР
Раздел 1Водные ресурсы и возможности их использования
Тема 1.1 Проблема качества, экология поверхностных вод [2]
Водные ресурсы мира, вековые запасы и использование в хозяйственной деятельности человека. Водные ресурсы России: ресурсы речного стока, подземных вод (в т.ч. минерализованные и термальные), гидроэнергетические, рекреационные ресурсы, их особенности и возможности использования. Комплексный характер использования водных ресурсов.
Тема 1.2 Возобновляемые водные ресурсы [1]
Виды. Характеристика. Классификация. Гидрологические характеристики.
Тема 1.3 Водохозяйственные и гидрохимические балансы. [2,8]
Состав и последовательность разработки схем комплексного использования и охраны водных ресурсов
Водохозяйственные балансы – основа для составления схем комплексного использования и охраны водных ресурсов. Виды водохозяйственных балансов. Принципы составления водохозяйственных балансов.
Схемы комплексного использования и охраны водных ресурсов, структура и задачи схем, методика разработки.
Тема 1.4 Проблемы современного водообеспечения и компенсации вредного воздействия вод. [9,6]
Борьба с вредным воздействием вод. Наводнения, сели, эрозия почв, причины возникновения и меры борьбы с ними. Инженерная защита объектов, применяемых при возведении гидроузлов в составе ВХК.
Тема 1.5 Программы водного хозяйства на основе прогнозов социально-экономического развития регионов. [8]
Связь наличия водных ресурсов и возможностей их использования с программами и прогнозами социально-экологического развития регионов. План ГОЭЛРО – пример комплексной программы развития страны. Водохозяйственные программы и проблемы второй половины XX столетия. Современные программы и программы использования водных ресурсов в социально-экономическом развитии регионов, в т.ч. Сибири.
Тема 1.6 Системный подход к комплексному использованию водных ресурсов. [3,8]
Раздел 2 Водохозяйственный комплекс (ВХК)
Тема 2.1 Классификация водохозяйственных комплексов (ВХК). [2,8]
Определение “водохозяйственный комплекс”, компоненты и элементы ВХК, структурная схема ВХК, типы и категории ВХК.
Тема 2.2 Формирование ВХК, характеристика его участников, расчет объемов и режимов водопотребления и водоотведения. [2,8,9]
Специфика формирования ВХК. Аналитическая схема связей ВХК. Трансформация составляющих ВХК. Противоречия между участниками ВХК. Общая оценка эффективности ВХК и его составляющих.
Тема 2.3 Водохранилища, как основа создания и обеспечения водой водохозяйственных комплексов. [8,9]
Специфика формирования ВХК. Аналитическая схема связей ВХК. Трансформация составляющих ВХК. Противоречия между участниками ВХК. Общая оценка эффективности ВХК и его составляющих.
Тема 2.4 Оценка влияния ВХК на окружающую среду, вопросы экологической экспертизы водохозяйственной деятельности. [2,10]
ВОСЬМОЙ СЕМЕСТР
Раздел 3 Методические аспекты водохозяйственных и водно-энергетических расчетов при комплексном использовании водных ресурсов
Тема 3.1 Установление лимитов водопотребления и водоотведения, контроль и учет использования водных ресурсов. [3,5]
Лимиты водопользования, правила установления и пересмотра лимитов водопользования, установление лимитов для незарегулированных и зарегулированных водотоков, малых рек, уникальных водных объектов и в особо маловодные периоды.
Раздел 4 Принципы и подготовка бассейновых соглашений
Назначение бассейновых соглашений, принципиальные основы соглашений, состав и содержание соглашений, механизм реализации целей бассейновых соглашений. [3]
Раздел 5 Обоснование мероприятий, направленных на увеличение и экономию располагаемых водных ресурсов. [1,7]
Раздел 6 Лицензирование водопользования и производства всех видов работ на водных объектах и водоохранных зонах. [3]
Виды водопользования (общее, специальное и особое); случаи, когда лицензии на водопользование не требуется, порядок предоставления водного объекта в особое пользование; перечень документов для получения лицензии на водопользование; правила внесения изменений в лицензию по инициативе водопользователя; действия органов лицензирования по подготовке лицензий, сроки подготовки и выдачи лицензии; порядок продления срока действия лицензии; причины и сроки приостановления действия лицензии; государственный контроль за соблюдением требований и условий лицензирования; порядок получения распорядительной лицензии, учет и хранение бланков и копий лицензий.
Раздел 7 Водный кодекс российской Федерации.[2,3]
Основные положения.
Раздел 8 Контроль за техническим состоянием и эксплуатацией водных объектов, позитивные и негативные последствия создания водохранилищ
Тема 8.1. Государственный мониторинг водных объектов. [4,8]
Система государственного мониторинга водных объектов, его цели и исполнители. Технологическая схема планирования водохозяйственной деятельности в бассейне реки. Интерактивное планирование.
Тема 8.2 Закон РФ “О безопасности гидротехнических сооружений” от 22.07.2004 г. [4,8]
Сфера действия закона, основные понятия; полномочия Правительства РФ и органов исполнительной власти в области безопасности гидросооружений. Общие требования к обеспечению безопасности ГТС; обязанности собственника ГТС и эксплуатирующей организации; декларация безопасности ГТС; лицензирование деятельности по проектированию, строительству и эксплуатации ГТС; надзор за безопасностью ГТС; нарушение законодательства о безопасности ГТС и ответственность за нарушение.
5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
№ в УП
|
Наименование обеспечиваемых дисциплин
|
№№ разделов дисциплины (из табл. 5.1), необходимых для изучения обеспечиваемой дисциплины
|
Б.2.В.ДВ.2
|
Экологические проблемы региона
|
1.1
|
1.2
|
1.6
|
2.4
|
5.1
|
Б3.В.ОД.5
|
Инженерные системы водоснабжения и водоотведения
|
1.4
|
2.1
|
2.2
|
8.2
|
-
|
Б3.В.ОД.10
|
Проектирование водохозяйственных систем
|
1.4
|
2.1
|
2.2
|
8.2
|
-
|
Б3.В.ОД.9
|
Воднотранспортные сооружения
|
1.4
|
2.1
|
2.2
|
8.2
|
-
|
6 ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ – не предусмотрен
7 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
№ раздела
(темы) дисциплины
|
Наименование практических занятий
|
Раздел 1Водные ресурсы и возможности их использования
|
Вводное занятие. Выдача заданий на курсовую работу. Правила оформления работы.
|
Тема 1.1 Проблема качества, экология поверхностных вод [2]
|
Расчет стока реки по гидрографу
|
Тема 1.3 Водохозяйственные и гидрохимические балансы. Состав и последовательность разработки схем комплексного использования и охраны водных ресурсов [2,8]
|
Построение интегральной кривой стока.
Расчет потерь воды из водохранилища.
Расчет приходной части водохозяйственного баланса.
|
Раздел 2 Водохозяйственный комплекс (ВХК)
|
Составление схемы комплексного использования водных ресурсов
|
Тема 2.2 Формирование ВХК, характеристика его участников, расчет объемов и режимов водопотребления и водоотведения [2,8,9]
|
Расчет хозяйственно-питьевого водопотребления населенного пункта
|
Расчет водопотребления промышленного предприятия
|
Расчет сработки и наполнения водохранилища и определение расхода воды для ГЭС
|
Расчет потребления воды в сельском хозяйстве
|
Определение рекреационной нагрузки на водохранилище
|
Ограничение водопотребителей в маловодные годы
Структура использования водных ресурсов
|
8 КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
№ раздела
(темы) дисциплины
|
Работы, выполняемые по курсовому проектированию
|
Тема 2.2 Формирование ВХК, характеристика его участников, расчет объемов и режимов водопотребления и водоотведения
|
Расчет годового стока и построение интегральной кривой стока для маловодного и среднемаловодного года [2,8,9]
|
Тема 1.3 Водохозяйственные и гидрохимические балансы. Состав и последовательность разработки схем комплексного использования и охраны водных ресурсов
|
Расчет приходной части водохозяйственного баланса
|
Расчет расходной части водохозяйственного баланса
|
Составление водохозяйственного баланса, анализ, выводы и предложения [2,8]
|
Тема 5.1 Обоснование мероприятий, направленных на увеличение и экономию располагаемых водных ресурсов
|
Водохозяйственный расчет (2 варианта) [1,7]
|
Раздел 2 Водохозяйственный комплекс (ВХК)
|
Расчет рекреационной нагрузки на водохранилище [2,8]
|
Структура водопотребления [2,8]
|
Оформление пояснительной записки, защита
|
9 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
9.1 Расчетно-графическая работа, рефераты, контрольные работы – не предусмотрены
9.2 Цель, содержание и структура курсовой работы (проекта)
С целью закрепления теоретического материала, приобретения навыков расчета водопользования различными отраслями народного хозяйства, составления водохозяйственного баланса выполняется курсовая работа.
Курсовая работа выполняется по индивидуальному заданию.
Содержание курсовой работы, ее структура и часы самостоятельной работы представлены в приведенной ниже таблице.
Наименование раздела
|
Объём
|
Часы
|
Литература
|
графическая
часть
|
текстовая
часть
|
1. Расчет годового стока и построение интегральной кривой стока для маловодного и среднемаловодного года
|
лист
формата А4
|
2-3 с. формата А4
|
4
|
2
|
2. Расчет приходной части водохозяйственного баланса
|
|
1-2 с.
|
2
|
1; 2
|
3. Расчет расходной части водохозяйственного баланса
|
лист
формата А4
|
6-8 с.
|
2
|
9
|
4. Составление водохозяйственного баланса, анализ, выводы и предложения
|
|
1-2 с.
|
2
|
9
|
5. Водохозяйственный расчет (2 варианта)
|
|
3-4 с.
|
2
|
1; 2; 9
|
6. Расчет рекреационной нагрузки на водохранилище
|
|
1-2 с.
|
2
|
9
|
7. Структура водопотребления
|
лист
формата А4
|
1-2 с.
|
2
|
9
|
8.Оформление пояснительной записки, защита
|
|
|
4
|
|
Всего
|
3 листа
|
15-27 с.
|
20
|
|
10 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
10.1 Рекомендуемая литература
а) Основная
Шамова В.В. ГИС водоемов и воднотранспортных объектов. Учебное пособие. Новосибирск, 2010 - 410с. (75, ЭБ)
Яковлев С.В., Губий И.Г. и др. Комплексное использование водных ресурсов. Москва, Высшая школа, 2005 – 384с. (50, ЭБ)
б) Дополнительная
Водный кодекс Российской Федерации. (2)
Федеральный закон “О безопасности гидротехнических сооружений” от 23 июля 1997г. № 117 ФЗ.(1)
СниП 2.04.01-85. Внутренний водопровод и канализация зданий. (5)
СниП 2.04.02-84*. Водоснабжение. Наружные сети и сооружения. (5)
Калицун В.Н. и др. Гидравлика, водоснабжение и канализация. – М.: Стройиздат, 2001. – 397с.(146)
Журнал “Водные ресурсы” и “Мелиорация и водное хозяйство”, “Гидротехническое строительство”, “Инженерная экология”. (7)
10.2 Обязательная литература
Шамова В.В. Гидрология: Учебник. Новосибирск, НГАВТ, 2010, - 462с. (73, ЭБ)
Шамова В.В. Русловые изыскания. Учебное пособие. Новосибирск, НГАВТ, 2011-202 с. (117, ЭБ)
10.3 Средства обеспечения освоения дисциплины
Географические карты, плакаты, видеофильмы, видеофильм “Ленское наводнение”.
11 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ – не предусмотрено
12 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В библиотеке академии имеются методические указания по всем видам учебных занятий и самостоятельной работы.
13 ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Экзамен – в 8 семестре.
Зачёт – в 7 семестре.
Защита курсового проекта – в 8 семестре.
Экзамен проводится по билетам, установленным кафедрой, в письменной или устной форме, при условии выполнения требований рабочей программы дисциплины (разделов 6,9).
Оценка «отлично» выставляется при условии, если студент отвечает правильно на 85% и более поставленных вопросов.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно от 70 % до 85% поставленных вопросов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется в случае, если студент отвечает правильно от 50% до 70% поставленных вопросов.
Если преподаватель считает ситуацию сомнительной для выставления удовлетворительной оценки, он вправе задать дополнительные вопросы.
Зачёт выставляется при условии выполнения требований рабочей программы дисциплины (раздел 7). В случае пропуска занятий, преподаватель имеет право устроить дополнительную проверку знаний по темам пропущенных занятий (в письменной или устной форме).
Оценка курсового проекта/работы делается по следующим направлениям:
Оформление работы и прилежание студента по ходу проектирования;
Своевременность представления проекта/работы;
Защита проекта.
За оформление и прилежание выполнения оценка выставляется по 5-ти бальной шкале (оценивается графическая часть, т.е. ошибки в чертежах, ошибки в спецификации и отклонение от ГОСТ, ЕСКД, расчетно-пояснительная часть проекта, т.е. ошибки в расчетах, в тексте). Оценка отлично не более 3 ошибок в графической части. Оценка хорошо не более 5 ошибок. Оценка удовлетворительно не более 8 ошибок.
За досрочную сдачу прибавляется балл к итоговой оценке. Защита после срока (после зачетной недели) отнимает балл от итоговой оценки.
Защита курсового проекта оценивается комиссией кафедры по следующим критериям:
Оценка «отлично» выставляется при условии, если студент отвечает правильно на 85% и более поставленных вопросов.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно от 70% до 85% поставленных вопросов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется в случае, если студент отвечаoет от 50% до 70%, если преподаватель считает ситуацию сомнительной для выставления удовлетворительной оценки, он вправе задать дополнительный вопрос.
Оценка выводится, как средняя арифметическая оценок выставленных за оформление и защиту, к которой прибавляется, или отнимается балл за своевременность представления проекта/работы.
|
