Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика»






НазваниеМетодические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика»
страница2/8
Дата публикации20.06.2015
Размер1.04 Mb.
ТипМетодические рекомендации
e.120-bal.ru > Документы > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение.

Проектное задание.
Рассмотрите самостоятельно тему «Шоки совокупного спроса и предложения». Покажите на графиках и объясните последствия:

1) нефтяного шока;

2) инвестиционного бума;

3) неожиданного сокращения денежной массы;

4) технологического шока.

Сравните результаты.
Проблемные вопросы для обсуждения.


  1. Какова степень негибкости цен?

  2. Почему цены на одни товары меняются чаще, а на другие – реже? Приведите примеры.

Тесты
1. Кривая совокупного спроса отражает отношение между:

а) уровнем цен и фактическими совокупными расходами на покупку товаров и услуг

б) уровнем цен и произведенным ВВП

в) уровнем цен и планируемыми совокупными расходами на покупку товаров и услуг

г) объемами произведенного и потребленного ВВП
2. Отрицательный наклон кривой спроса не может быть объяснен эффектом:

а) реального богатства

б) процентной ставки

в) дохода

г) импортных закупок
3. Эффект реального богатства – это эффект:

а) Фишера

б) Пигу

в) Кейнса

г) Мэнкью
4. Резкое падение реальной стоимости акций в результате роста уровня цен является примером эффекта:

а) импортных закупок

б) процентной ставки

в) реального богатства

г) дохода

д) нет верного ответа
5. Кривая совокупного спроса сдвигается вправо, если происходит:

а) рост военных расходов правительства

б) сокращение предложения денег

в) рост уровня безработицы

г) снижение цен на нефть

д) нет верного ответа

6. Кривая совокупного предложения выражает отношение между:

а) уровнем цен и потребляемым объемом ВВП

б) уровнем цен и произведенным объемом ВВП

в) потребленным и произведенным объемом ВВП

г) уровнем цен и планируемым объемом ВВП

д) уровнем цен, по которым производители желают продать товары, и уровнем цен, по которым покупатели хотят купить товары
7. Появление новой технологии приведет к сдвигу:

а) вправо только кривой совокупного спроса

б) вправо только кривой совокупного предложения

в) вправо и кривой совокупного спроса, и кривой совокупного предложения

г) кривой совокупного спроса вправо, а кривой совокупного предложения влево
8. Рост какой статьи государственных расходов может сократить совокупное предложение:

а) расходы на оборону

б) расходы на здравоохранение

в) расходы на развитие науки

г) расходы на содержание государственного аппарата

д) все ответы неверны

9. Совокупное предложение увеличивается, если растет:

а) норма амортизации

б) цена земли

в) запас капитала

г) уровень безработицы

д) нет верного ответа
10. Совокупный спрос увеличивается, а совокупное предложение сокращается, если повышается:

а) налог на прибыль

б) ставка заработной платы

в) уровень дохода

г) ставка процента
11. Одним из основных в классической модели является положение о том, что:

а) сбережения всегда больше инвестиций

б) экономика самоуравновешивается на уровне полной занятости

в) экономика может находиться в равновесии на уровне меньше уровня полной занятости

г) инфляция не является серьезной экономической проблемой

д) цены на товары жесткие
12. Закон Сэя отражает связь между:

а) спросом на деньги и их предложением

б) сбережениями, инвестициями и ставкой процента

в) кредитом, производством и рынком труда

г) производством, доходами и расходами
13. В основе кейнсианской модели лежит идея о:

а) жесткости заработной платы

б) немедленном восстановлении равновесия на рынке труда в ответ на изменение соотношения спроса на труд и предложения труда

в) неэффективности государственного регулирования экономики

г) функционировании экономики на уровне полной занятости всех ресурсов

д) нет верного ответа
14. В соответствии с кейнсианской моделью наиболее важным фактором инвестиций является:

а) уровень национального дохода

б) настроение и ожидания инвесторов

в) величина богатства

г) уровень ставки процента

д) нет верного ответа
15.Утверждение о том, что кривая совокупного предложения горизонтальна в краткосрочном периоде и вертикальна в долгосрочном периоде, соответствует:

а) кейнсианской модели

б) классической модели

в) современным представлениям

г) верны ответы а и в

д) все ответы верны
16. Различие между долгосрочным и краткосрочным периодом в макроэкономике состоит в том, что:

а) классическая дихотомия имеет место в краткосрочном периоде, но не в долгосрочном периоде

б) монетарная и фискальная политика воздействуют на экономику только в долгосрочном периоде

в) изменения совокупного спроса воздействуют на выпуск и занятость в краткосрочном периоде, в то время как изменения совокупного предложения являются основой изменения объема выпуска в долгосрочном периоде

г) цены и заработная плата жесткие только в долгосрочном периоде
17. В долгосрочном периоде объем выпуска в экономике определяется:

а) величиной совокупных расходов

б) предложением денег и величиной государственных расходов и налогов

в) запасом труда и капитала и уровнем технологии

г) соотношением совокупного спроса и совокупного предложения

д) предпочтениями населения
18. Потенциальный уровень выпуска – это величина реального ВВП, произведенного при условии, что:

а) в экономике отсутствует безработица

б) объем инвестиций находится на своем естественном уровне

в) инвестиции максимальны

г) совокупный спрос находится на своем естественном уровне

д) безработица находится на своем естественном уровне.
19. Кривая совокупного предложения может быть горизонтальной потому, что:

а) более высокий уровень цен ведет к более высокой ставке процента, что сокращает предложение денег и потребительские расходы

б) изменение общего уровня цен не ведет к эффекту замещения более дорогих товаров более дешевыми

в) выпуск не может быть увеличен, пока не повысится уровень цен и ставка процента

г) жесткие цены предотвращают колебания уровня занятости

д) имеются незанятые ресурсы и увеличение спроса может быть удовлетворено без какого-либо давления на уровень цен
20. В краткосрочном периоде объем производства в экономике определяется прежде всего:

а) величиной совокупных расходов

б) запасом труда

в) запасом капитала

г) уровнем технологии
21. В долгосрочном периоде изменения совокупного спроса воздействуют:

а) на объем выпуска, но не на уровень цен

б) на уровень цен, но не на объем выпуска

в) и на уровень цен, и на объем выпуска

г) ни на уровень цен, ни на объем выпуска

д) определенно сказать нельзя
22. Нейтральность денег означает, что:

а) реальные показатели не меняются

б) номинальные показатели не меняются

в) меняются и реальные, и номинальные показатели

г) не меняются ни реальные, ни номинальные показатели
23. Если в экономике депрессия и высокий уровень безработицы, то рост совокупного спроса в краткосрочном периоде приведет к:

а) росту уровня цен, но не окажет влияние на реальный ВВП

б) увеличению реального ВВП, но не окажет влияние на уровень цен

в) повышению и уровня цен, и реального ВВП

г) повышению номинального ВВП, но не окажет влияние на реальный ВВП

д) снижению уровня цен и росту реального ВВП
24. Если экономика первоначально находится в состоянии долгосрочного равновесия, но засуха уничтожила большую часть урожая, то в краткосрочном периоде это приведет к:

а) росту и уровня цен, и объема выпуска

б) росту уровня цен и снижению объема выпуска

в) снижению и уровня цен, и объема выпуска

г) снижению уровня цен и росту объема выпуска
25. Если цены и заработная плата фиксированы в краткосрочном периоде, но обладают гибкостью в долгосрочном периоде, то:

а) кривая долгосрочного совокупного предложения будет вертикальной

б) кривая краткосрочного совокупного предложения будет горизонтальной

в) изменение предложения денег влияет на величину выпуска в краткосрочном периоде, но не влияет на него в долгосрочном периоде

г) все ответы верны
26. Позитивный шок совокупного спроса в соответствии с современными представлениями ведет к:

а) росту объема выпуска при неизменном уровне цен

б) росту уровня цен при неизменном объеме выпуска

в) росту и объема выпуска, и уровня цен

г) определенно сказать нельзя
27. Рост цен на нефть может быть причиной негативного шока предложения, поскольку он:

а) снижает ставку процента

б) увеличивает номинальную ставку заработной платы

в) снижает доверие потребителей

г) увеличивает издержки фирм на сырьевые ресурсы

д) все ответы верны
28. Если за год уровень безработицы снизился с 6,5 до 6,1%, а уровень инфляции упал с 11 до 8%, то объяснением этих явлений может быть то, что:

а) кривая совокупного спроса сдвинулась влево

б) кривая совокупного спроса сдвинулась вправо

в) кривая краткосрочного совокупного предложения сдвинулась влево

г) кривая краткосрочного совокупного предложения сдвинулась вправо

д) кривая долгосрочного совокупного предложения сдвинулась влево
29. Причиной благоприятного шока совокупного предложения является:

а) рост цен на экономические ресурсы

б) повышение производительности ресурсов

в) увеличение дефицита государственного бюджета

г) уменьшение предложения денег

д) рост ставки заработной платы
30. Дилемма экономической политики при негативном шоке предложения состоит в том, что:

а) рост совокупного спроса одновременно повышает и инфляцию, и безработицу

б) налоговые ставки могут быть снижены без уменьшения налоговых поступлений

в) сокращение совокупного спроса для снижения инфляции приведет к дальнейшему сокращению реального ВВП

г) приспособление совокупного спроса не может ни увеличить реальный ВВП, ни снизить инфляцию
Примеры решения задач
1. Потенциальный ВВП, на уровне которого изначально находится экономика, равен 2000 млрд. руб. Кривая краткосрочного совокупного предложения (SRAS) горизонтальна. Уравнение кривой совокупного спроса сначала имело вид: Y = 2480 – 200P, но увеличение государственных закупок сдвинуло эту кривую в положение, описываемое уравнением: Y = 2560 – 200P. Нарисуйте график и определите равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах.
Решение


=2560-200х2,4=1080 млрд. руб.

=2000 млрд. руб.

2000=2560-200=2,8
2. Первоначально экономика находится в состоянии полной занятости. Кривая совокупного спроса выведена из уравнения количественной теории денег. При этом ВВП равен 1000 млрд. руб., уровень цен – 2, а скорость обращения денег – 1. Денежная масса увеличивается на 25%. Скорость обращения денег снижается на 10%. Нарисуйте график и определите: 1) уравнения кривой до и величину денежной массы до и после изменений в экономике; 2) равновесный ВВП в краткосрочном периоде; 3) темп инфляции в долгосрочном периоде.
Решение

a)



млрд. руб.

б) млрд. руб. млрд. руб.



в)
Задачи для самостоятельной работы
1. Потенциальный ВВП, на уровне которого изначально находится экономика, равен 4000 млрд. долл. Уравнение кривой совокупного спроса сначала имело вид: Y = 4510 – 300P, но увеличение индивидуальных налогов сдвинуло эту кривую в положение, описываемое уравнением: Y = 4390 – 300P. Нарисуйте график и определите равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах.

(Промежуточные ответы: PSR = 1,7, PLR = 1,3)
2. Потенциальный ВВП, на уровне которого изначально находится экономика, равен 5000 млрд. евро. Уравнение кривой совокупного спроса сначала имело вид: Y = 5560 – 400P, но снижение валютного курса национальной денежной единицы сдвинуло эту кривую так, что в краткосрочном периоде объем выпуска изменился на 4%. Нарисуйте график и определите: 1) равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах; 2) новое уравнение кривой AD; 3) темп инфляции в долгосрочном периоде.

(Промежуточные ответы: PSR = 1,4, PLR = 1,9)
3. Потенциальный ВВП, на уровне которого изначально находится экономика, равен 2000 млрд. рублей. Уравнение кривой совокупного спроса сначала имело вид: Y = 2540 – 200P, но снижение инвестиций сдвинуло эту кривую так, что в долгосрочном периоде уровень цен стал равен 2,2. Нарисуйте график и определите: 1) новое уравнение кривой AD; 2) равновесный ВВП в краткосрочном и долгосрочном периодах; 3) уровень цен в краткосрочном периоде; 4) темп инфляции в долгосрочном периоде.
4. Первоначально экономика находится в состоянии полной занятости. Кривая совокупного спроса AD выведена из уравнения количественной теории денег. Скорость обращения денег равна 1. Денежная масса уменьшается с 1400 до 1200 млрд. руб. При этом в краткосрочном периоде равновесный ВВП становится равен 600 млрд. руб. Нарисуйте график и определите: 1) уравнения кривой AD до и после изменения денежной массы; 2) равновесный ВВП в долгосрочном периоде; 3) тем инфляции в долгосрочном периоде.

(Промежуточные ответы: YSR = 600 млрд руб., YLR = 700 млрд руб.)
5. Первоначально экономика находится в состоянии полной занятости. Уравнение долгосрочной кривой совокупного предложения (LRAS): Y = 3000 млрд. руб. Уравнение кривой совокупного спроса: Y = 2000 + 2,5M/P. Денежная масса увеличилась на 100 млрд. руб. Нарисуйте график и определите: 1) величину денежной массы до и после ее увеличения; 2) равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах.
6. Первоначально экономика находится в состоянии полной занятости на уровне ВВП, равного 3000 млрд. руб. Уравнение кривой AD сначала имело вид: Y = 3360 – 300P. В результате резкого увеличения цен на ресурсы уровень цен стал равен 1,6. Нарисуйте график и определите: 1) равновесный ВВП в краткосрочном и долгосрочном периодах; 2) уровень цен в краткосрочном периоде; 3) темп инфляции в долгосрочном периоде; 4) новое уравнение кривой AD, если известно, что изменение государственных закупок позволило восстановить первоначальный уровень ВВП.

(Промежуточные ответы: PSR = 1,2, π = 33,3%)

7. Первоначально экономика находится в состоянии полной занятости. Уравнение долгосрочной кривой совокупного предложения (LRAS): Y = 2000 млрд. руб. Уравнение краткосрочной кривой совокупного предложения (SRAS): P = 1,2. Уравнение кривой совокупного спроса (AD): Y = 1000 + 2М/P. Ценовой шок привел к тому, что уровень цен изменился на 25%. Нарисуйте график и определите: 1) первоначальную величину денежной массы; 2) равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном периоде; 3) на сколько процентов должен изменить денежную массу центральный банк, чтобы восстановить первоначальную величину равновесного ВВП, каковы новая величина денежной массы и новое уравнение кривой AD.
8. Первоначально экономика находится в состоянии полной занятости. Уравнение долгосрочной кривой совокупного предложения (LRAS): Y = 2200 млрд. руб. Уравнение кривой краткосрочного совокупного предложения (SRAS): Р = 1,5. Уравнение кривой AD выведено из уравнения количественной теории денег. Скорость обращения денег равна 2,5. В результате ценового шока уравнение кривой SRAS стало: Р = 2, а уравнение кривой LRAS стало: Y = 2000 млрд. руб. Определите: 1) величину денежной массы; 2) первоначальное уравнение кривой AD; 3) равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах; 4) на сколько процентов и на какую величину (в млрд. руб.) должен изменить денежную массу центральный банк, чтобы восстановить первоначальный уровень равновесного ВВП. Определите новое уравнение кривой AD. Если центральный банк будет поддерживать новую величину денежной массы, то какими будут равновесный ВВП и уровень цен в долгосрочном периоде. Нарисуйте график, отражающий все перечисленные изменения.

(Промежуточные ответы: M1 = 1320 млрд руб., М2 = 1760 млрд руб.).

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconМетодические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Экономика» 080100. 62

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов: учебно-метод пособие/В. С. Ширманов, В. Н. Волков, Е....

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconМетодические рекомендации по организации и сопровождению самостоятельной работы студентов 2012 г
Методические рекомендации по организации и сопровождению самостоятельной работы студентов / составитель методист ук омгпу осипенко...

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconМетодические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Социально-экономическое...
Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconМетодические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий 11
Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы
Методические указания предназначены для организации самостоятельной работы учащихся по оп. 01 Экономика организации для специальности:...

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconТематический план и методические рекомендации для студентов IV курса...
«История стран Азии и Африки в новейшее время», конспекты лекций, задания для самостоятельной работы, списки литературы к каждой...

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconМетодические рекомендации Для организации самостоятельной работы...
Методические указания для организации самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Обществознание» по специальностям среднего...

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconМетодические рекомендации по освоению учебного материала дисциплины...
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп

Методические рекомендации и проектные задания для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Макроэкономика» iconМетодические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика»
Методические рекомендации предназначены для студентов очной и заочной форм обучения по направлению 080100. 62 «Экономика» (программа...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную