Скачать 167.63 Kb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МАТИ" - РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени К.Э. Циолковского ______________________________________________________________________ Кафедра " Технология переработки неметаллических материалов " "УТВЕРЖДАЮ"Проректор по учебной работе ________________ С.В. Сухов " " __________ 20___ г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) " Этика делового общения ” (наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки (специальность) 150100.62 Материаловедение и технологии материалов Профиль подготовки 04 Конструирование и производство изделий из композиционных материалов Квалификация (степень) выпускника ___бакалавр__________________________________ (бакалавр, магистр, специалист) Форма обучения ____очная______________________________________________________ (очная, очно-заочная) Выпускающая кафедра: "Технология переработки неметаллических материалов" Цикл дисциплин: гуманитарный, социальный и экономический Трудоемкость дисциплины (з.е.): __2_ (76 часа) Распределение трудоемкости дисциплины по семестрам и видам учебной работы
1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины – изучение принципов этики деловых отношений, а также норм, стандартов, требований и рекомендаций, составляющих деловой этикет. Задачи изучения дисциплины – формирование у студентов:
Изучение дисциплины базируется на знании основных положений социологии и экономики. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 150100.62 "Материаловедение и технологии материалов" Дисциплина "Этика делового общения " представляет собой дисциплину вариативной части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (Б1). Дисциплина базируется на знании основных положений социологии и экономики, дисциплины по которым изучаются в 1-3 семестрах. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Изучение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных компетенций: 1. Владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации от партнеров по бизнесу, постановке цели и выбору путей её достижения; 2. Готовность к профессиональному росту, самостоятельно пополнять свои знания, совершенствовать умения и навыки, самостоятельно приобретать и применять новые знания, развивать компетенции; 3. Умение использовать основные принципы этики деловых отношений для умелого общения и поведения в условиях производственной деятельности для достижения эффективности деловых связей. Изучение дисциплины направлено на формирование следующих профессиональных компетенций: 1. Владение этическими основами установления и поддержания эффективных деловых отношений в служебной обстановке. 2. Умение избегать возникновения ситуаций, чреватых этическими нарушениями, как в отношении с подчиненными, так и в отношении с выше стоящим по должности. 3. Владение основами этического письменного делового общения, отправления деловых писем по факсу, нормами этикета при организации и участии в работе выставок и ярмарок, при проведении деловых приемов, при дарении и получении сувениров и подарков, при подготовке и осуществлении презентаций, при деловом телефонном разговоре, а также нормами этикета руководителя. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 3.1. Знать: основные принципы делового этикета, правила критики и этические требования к критикующему и к критикуемому. 3.2. Уметь: составлять деловые письма, вести деловые телефонные разговоры, пользоваться факсом при обмене деловой информацией, пользоваться визитными карточками, планировать участие и вести деловые отношения в условиях выставок и ярмарок, составить план презентации с учетом требований делового этикета. 3.3. Владеть: нормами делового этикета во время приветствия, представления и титулировании коллег, партнеров, сотрудников; кодексом поведения, манер и внешнего вида; принципами организации рабочего места и служебного помещения; этикой служебных взаимоотношений мужчины и женщины; при деловом приеме; при дарении и приеме сувениров и подарков. 4. Структура и содержание разделов дисциплины (модуля) "Этика делового общения ” 4.1. Лекции
4.3Практические (семинарские) занятия
4.4Контроль самостоятельной работы
5 Самостоятельная работа
Примерная тематика рефератов:
6. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализации компетентностного подхода предусмотрено широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (лекции-дискуссии, компьютерных симуляций, разбор конкретных ситуаций в сфере делового общения, сообщения по отдельным вопросам дисциплины на практических занятиях), что в сочетании с внеаудиторной работой формирует и развивает профессиональные навыки обучающихся. В рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями российского и зарубежного бизнеса, государственных и общественных организаций, экспертов и специалистов. 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Примеры вопросов по тестированию:
Примеры вопросов к зачету:
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) "Этика делового общения” 8.1. Основная литература: 8.1.1. Агапова И.И. Экономика и этика. Аспекты взаимодействия.- М.: Юристъ, 2002.- 190 с. 8.1.2. Ботавина Р.Н. Этика деловых отношений.- М.: Финансы и статистика, 2003.- 208 с. 8.1.3. Золотухина-Аболина Е.В. Курс лекций по этике.- Ростов н/Д.: Феникс, 1999.- 384 с. 8.1.4 Росенко М.Н. и др. Основы этических знаний/ Оформление обложки А. Олексеенко, С. Шапиро.- СПб.: Издательство «Лань», 1998.- 256 с. 8.2. Дополнительная литература: 8.2.1. Пегги Пост. Энциклопедия этикета от Эмили Пост. Правила хорошего тона и изысканных манер на все случаи жизни /перев. с англ. – М.: Эксмо, 2007.- 672 с. 8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Специальная компьютерная программа тестирования, Интернет доступ на кафедре (www.matweb.com), http://www.materialscience.ru/books.htm, http://www.materialscience.ru/lectures/lectures_materialoved.htm 9. Материально-техническое обеспечение форм учебной работы по дисциплине (модулю): "Этика делового общения”
Рабочая учебная программа по дисциплине "Этика делового общения” составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 150100.62 "Материаловедение и технологии материалов" и учебного плана по профилю подготовки Конструирование и производство изделий из композиционных материалов. Автор проф.,д.т.н. ___________________ (Комаров Г.В..) Рецензент(ы) проф., д.т.н. _______________ (Бухаров С.В. ) Рабочая учебная программа рассмотрена на заседании учебно-методического совета университета протокол № ____ от “ “ ________ 20___ г. и признана соответствующей требования Федерального Государственного образовательного стандарта и учебного плана по направлению 150100.62 "Материаловедение и технологии материалов" Председатель УМС ______________ Бабаевский П.Г. Рабочая учебная программа рассмотрена методическим Советом факультета №4 и признана соответствующей требования Федерального Государственного образовательного стандарта и учебного плана по направлению 150100.62 "Материаловедение и технологии материалов" Декан факультета № ____ __________________ (Ильин А.А.) Председатель методического Совета факультета № ___ __________ ( ) Программа согласована с УМУ университета ______________ Козлов Н.А. |
![]() | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ![]() | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |