Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100.






НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100.
страница3/6
Дата публикации19.06.2015
Размер0.8 Mb.
ТипРабочая учебная программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6
Тема 1. Понятие мирового хозяйства: этапы и тенденции развития

  1. Мировое хозяйство, его сущность.

  2. Основные этапы развития мировой экономики. Основа данной периодизации.

  3. Основные предпосылки формирования мировой экономики и их роль на различных этапах этого процесса.

  4. Изменение значения форм международных экономических связей в процессе развития мировой экономики.

  5. Субъекты современного мирового хозяйства.

  6. Система международных экономических отношений современного мирового хозяйства.

  7. Особенности современного мирового хозяйства и тенденции его развития.

  8. Неравномерность и противоречивость развития мировой экономики.

Практическое задание № 1: какие фазы делового цикла были характерны для отдельных стран и групп стран в период с 1990 по 2010 гг.?

Практическое задание № 2: проанализируйте долю различных стран и групп стран в ВМП.

Практическое задание № 3: как изменится социально-экономическая структура мировой экономики к 2050 г.?

Практическое задание № 4: в каких формах МЭО системность современных отношений проявляется наиболее отчетливо, а в каких – менее отчетливо?

Тема 2. Международное разделение труда

  1. Международное разделение труда как основа развития мирового хозяйства.

  2. Предпосылки и условия формирования МРТ.

  3. Особенности современного этапа МРТ.

  4. Формы международного разделения труда и тенденции его развития в начале XXI века.

  5. Показатели международной специализации.

  6. Научно-технический прогресс как движущий фактор международного разделения труда.

  7. Место и роль России в современном МРТ.

Практическое задание № 1: написать эссе на тему: «Место и роль России в современном МРТ».

Практическое задание № 2: Проанализируйте товарную структуру экспорта (импорта) и рассчитайте индексы специализации отдельных стран мира на основе выявленного сравнительного преимущества. С помощью полученных данных, охарактеризуйте специализацию стран в международной торговле.

Практическое задание № 3: Проанализируйте товарную структуру российского экспорта, сравните ее с товарной структурой мирового экспорта и определите области специализации России в международной торговле.

Практическое задание № 4: Сырая нефть составляет 5,2% мирового экспорта, в экспорте азербайджана ее доля – 71,4%, Великобритании – 5,5%, Саудовской Аравии – 80%, Судана – 3,9%, Катара – 68%, Норвегии – 44,4%, Малайзии – 3,4%, Австралии – 5,3%, Ливии – 80,3%. Какие из перечисленных стран специализируются на торговле сырой нефтью?

Практическое задание № 5: Охарактеризуйте положение стран в международной торговле с точки зрения моноспециализации и диверсификации.

Тема 3. Показатели мирового хозяйства

  1. Система показателей, характеризующих мировую экономику.

  2. Показатели системы национальных счетов. Расчет ВВП и ВНД на душу населения.

  3. Экономический рост и его оценка. Экстенсивные и интенсивные факторы экономического роста.

  4. Сущность развития и место в нем человека. Показатели уровня социально-экономическо-го развития.

  5. Экономические рейтинги стран.

Практическое задание № 1: Проанализируйте структуру валового продукта групп стран в мире, выявите сходства и различия в использовании ВВП во всем мире в целом, а также в отдельных группах стран.

Практическое задание № 2: Проанализируйте структуру ВВП России.

Тема 4. Международная конкурентоспособность и методика ее оценки

  1. Понятие международной конкурентоспособности.

  2. Теория конкурентных преимуществ М. Портера.

  3. Современные методы оценки международной конкурентоспособности.

  4. Конкурентоспособность России в мировой экономике.

Практическое задание № 1: написать эссе на тему: «Конкурентоспособность России в мировой экономике».

Литература основная: [11, 24]; дополнительная [84, 116, 122].

Тема 5. Глобализация мирового хозяйства

  1. Сущность и движущие силы глобализации экономики.

  2. Финансовая глобализация.

  3. Теории глобализации мирового хозяйства.

  4. Последствия и противоречия процесса глобализации.

  5. Глобализация, антиглобализм и альтерглобализм.

Практическое задание № 1: написать эссе на тему: «Последствия глобализации для России».

Тема 6. Глобальные проблемы человечества

  1. Понятие и классификация глобальных проблем.

  2. Проблема Север – Юг.

  3. Проблема бедности.

  4. Глобальные экологические, продовольственные, демографические, сырьевые, энергетические проблемы.

  5. Пути решения глобальных проблем.

  6. Современные проекты, направленные на решение или ослабление глобальных.

  7. Понятие устойчивого развития. Программа «Цели в области развития на пороге третьего тысячелетия».

Практическое задание № 1: В период с 1948 по 1998 гг. мировое производство увеличилось в семь раз, а доход на душу населения – в три раза. Объясните такой разрыв в показателях.

Практическое задание № 2: можно ли методами генной инженерии решить продовольственную проблему в мире? Почему в развитых странах растет потребление экологически чистых продуктов питания? Предложите пути решения продовольственной проблемы и проблемы экологической безопасности?

Раздел 2. Ресурсы мирового хозяйства

Тема 7. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства

  1. Природно-ресурсный потенциал современного мирового хозяйства.

  2. Природные ресурсы: понятие и виды, роль в мировом хозяйстве.

  3. Минеральные и энергетические ресурсы в различных странах и регионах мира.

  4. Сельскохозяйственные, лесные и водные ресурсы в мировой экономике.

Практическое задание №1: Проанализируйте динамику производства основных минеральных продуктов.

Практическое задание №2: Проанализируйте динамику потребления возобновляемых и невозобновляемых энергетических ресурсов в странах мира.

Практическое задание №3: Международное рейтинговое агентство Standard & Poor's первым среди мировых рейтинговых агентств признало, что Россия больна «голландской боле-знью». Правда, сам диагноз прозвучал несколько двусмысленно. Зарубежные эксперты считают, что этот «недуг» поможет России быстрее реструктурировать свою экономику, что нео-бходимо особенно в контексте предстоящего присоединения России к Всемирной торговой организации. Впервые о возможности возникновения данного недуга заявил еще в 2000 г. ми-

нистр экономического развития и торговли России Герман Греф. И именно с «голландской

болезнью», а также слабой конкурентоспособностью российских перерабатывающих отрас-

лей специалисты связывают замедление роста российской экономики. И именно «голландс-кая болезнь» дает ответ на вопрос, почему при повышении мировых цен на нефть рост рос-сийского внутреннего валового продукта замедляется.

1. Прокомментируйте данную информацию. Согласны ли вы с утверждением о том, что Рос-сия больна «голландской болезнью»?

2. Сформулируйте признаки «голландской болезни».

3. Может ли наличие у национальной экономики «голландской болезни» стать фактором, стимулирующим создание ее новых конкурентных преимуществ?

Тема 8. Трудовые ресурсы мировой экономики

  1. Динамика и структура населения в мировом хозяйстве.

  2. Человеческий капитал как экономический ресурс.

  3. Процессы урбанизации в мировой экономике.

  4. Демографические проблемы современной мировой экономики.

  5. Международная миграция рабочей силы.

Практическое задание №1: Проанализируйте демографические показатели отдельных стран мира, рассчитайте среднегодовой темп роста населения. Проанализируйте прогноз численности населения до 2050 г.

Практическое задание №2: В 2006 г. численность населения в мире составляло 6,5 млрд. чел. Если среднегодовой темп прироста населения составлял бы 1,1%, какой прирост численности населения имел бы место в 2010 г.? Если бы численность населения мира росла такими же темпами, как в России, насколько бы она выросла? Если бы численность населения мира в 2006 г. росла такими же темпами как в Уганде, насколько бы она выросла?

Практическое задание №3: Определите сколько лет потребуется для удвоения численности населения стран мира?

Тема 9. Финансовые ресурсы в мировой экономике

  1. Понятие, источники и виды финансовых ресурсов мира.

  2. Структура, характеристика и основные тенденции развития мирового финансового рынка.

  3. Кредитный и инвестиционный секторы международного финансового рынка: операции и инструменты.

  4. Основные формы международных инвестиционных связей. Место России, стран Центральной и Восточной Европы, стран СНГ в сфере международных инвестиций.

Практическое задание №1: проанализируйте тенденции развития мирового фондового рынка.

Практическое задание №2: проанализируйте источники и использование мировых сбережений по странам мира, определите, какие страны являются чистыми экспортерами капитала, а какие – чистыми импортерами.

Практическое задание №3: проанализируйте норму сбережений в отдельных странах мира.

Тема 10. Научно-технический потенциал мирового хозяйства

  1. Научно-технические ресурсы мирового хозяйства: их значение, влияние на экономическое развитие, концентрация ресурсов в различных странах и регионах мира, научные ресурсы России.

  2. Информационное общество.

Практическое задание №1: проанализируйте показатели научно-технического развития стран мира, сравните научно-технический потенциал и его реализацию в различных странах, группах стран. Опишите положение России в этой области.

Практическое задание №2: определите, какими показателями оценивается развитие информационного общества, проанализируйте их. Опишите место России.

Практическое задание №3: В группе ОЭСР в 2000 г. доля патентов в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) составляла 35% всех патентов, при этом в Германии – 26%, Израиле – 50%, Корее – 49%, США – 39%, Финляндии – 57%, Японии 45%. В числе всех патентов в области ИКТ, зарегистрированных ЕПО, на долю Германии приходится 14,9%, Израиля – 1,2%, Кореи – 1,6%, США – 29,2%, Финляндии – 2%, Японии – 24,6%. Определите, для каких стран ИКТ являются областью специализации в научно-технической деятельности.

Раздел 3. Механизм мирового хозяйства

Тема 11. Отраслевая структура мировой экономики

  1. Понятие отраслевой структуры мирового хозяйства.

  2. Факторы, воздействующие на отраслевую структуру мирового хозяйства. Связь с обеспеченностью стран мира природными и человеческими ресурсами.

  3. Характеристика отраслевой структуры развитых и развивающихся стран.

  4. Роль и структура промышленности в современном мировом хозяйстве.

  5. Проблемы инновационного развития промышленности России.

  6. Место и роль современной промышленности в мировом хозяйстве.

  7. Топливно-энергетический комплекс: структура и тенденции развития.

  8. Сфера услуг в мировой экономике XXI века.

Практическое задание №1: Охарактеризуйте место и роль сектора услуг в экономике стран ОЭСР.

Практическое задание №2: проанализируйте изменения в структуре экономики развитых и развивающихся стран мира под воздействием: научно-технического прогресса; международной экономической интеграции; интернационализации хозяйственной жизни, процессов экономической глобализации. Охарактеризуйте взаимную динамику отраслевых сдвигов в развитых и развивающихся странах.

Практическое задание №3: Ограниченность запасов нефти в совокупности с прогнозируемым ростом мирового энергопотребления приведут в ближайшие 20-30 лет к существенным структурным, технологическим и иным изменениям в топливно-энергетической отрасли, а следом и во всей мировой экономике. Начало этих изменений положено уже сейчас, на что указывают изменения приоритетов инвестиционной активности крупных корпораций и национальных правительств. Однако процессы, которые сейчас явно себя проявили, начались гораздо раньше. Они тесно связаны с разработкой новых технологий в области производства топлив и энергетики.

Можно сказать, что к настоящему времени новая топливно-энергетическая стратегия крупных корпораций, финансовых групп и национальных правительств уже в значительной степени сформирована. Политические события последнего времени, а также скачок цен на нефть лишь сделали эти процессы более явными. Есть все основания полагать, что проявившие себя тенденции будут лишь развиваться и углубляться. Все это может в ближайшие годы существенно сказаться на мировых рынках топлив и электроэнергии, инвестиций, новых технологий и инновационных проектов, а значит на топливно-энергетическом комплексе России, ее доходных статьях бюджета и геополитическом положении в мире. По прогнозам при нынешних темпах роста мирового потребления энергии максимум добычи нефти придется на период между 2010 и 2020 годами. К 2020 году ожидается рост потребления электроэнергии, по некоторым оценкам, более чем в два раза. Поэтому реструктуризация энергетической отрасли и снижение себестоимости электроэнергии являются уже в наши дни задачей более чем актуальной.

Природный газ – это, наряду с углем, главный источник электроэнергии в будущем. Однако при выходе мировой энергетики на прогнозируемый уровень производства энергии запасов природного газа хватит на 60-80 лет. Представляется перспективным использование в дальнейшем природного газа из карбогидратов, являющихся составной частью отложений на морском дне. В случае успеха коммерциализации технологии получения природного газа из карбогидратов, их запасов хватит более чем на 100 лет.

В сравнении с природным газом, и тем более с нефтью, запасы каменных углей и горючих сланцев весьма велики. Уголь сейчас наряду с древесиной, сельскохозяйственными отходами и муниципальным мусором не является «удобным» топливом. Однако прогресс в разработке технологий газификации твердых топлив может поставить их в технологическом смысле на одну ступень с природным газом.

1. Объясните связь между обеспеченностью мировой экономики топливно-энергетическими ресурсами и динамикой структуры ТЭК.

2. Сделайте прогноз, каким образом такие структурные изменения могут сказаться на экономическом потенциале российской экономики?

Тема 12. Национальные экономики как участники мирового хозяйства

  1. Стандартная классификация.

  2. Классификация МВФ.

  3. Классификация Всемирного банка.

  4. Классификация ЮНКТАД.

  5. Перспективы развития основных экономик мирового хозяйства.

Практическое задание №1: Определите место России в классификациях международных организаций.

Практическое задание №2: Определите долю групп стран, выделяемых Всемирным банком, в ВМП.

Практическое задание №3: Охарактеризуйте положение развитых и развивающихся стран в мировой экономике.

Практическое задание №4: Напишите эссе на тему: «Место России в мировой экономике».

Тема 13. Транснациональные корпорации в мировом хозяйстве

  1. Понятие и виды ТНК.

  2. Признаки ТНК.

  3. Экономические преимущества ТНК.

  4. Масштабы транснационализации мировой экономики.

  5. Деятельность ТНК в России. Понятие транснациональных банков и этапы их развития.

Практическое задание № 1: в каких сегментах современного мирового хозяйства российские корпорации могли бы не просто активно действовать, но и осуществлять свою экспансию за рубеж?

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика» разработана...
Мировая экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана...
Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Региональная экономика»...
Региональная экономика: [Текст] рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика организации» разработана...
Экономика организации [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социология» разработана...
Социология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 56 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (по выбору)»...
Иностранный язык (по выбору) [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 12 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Теория отраслевых рынков»...
Теория отраслевых рынков [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 16 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социальная экология» разработана...
Социальная экология [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с

Рабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению 080100. iconРабочая учебная программа по дисциплине «Основы безопасности труда»...
Основы безопасности труда [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную