6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную, основную, дополнительную литературу, публикации в периодических изданиях, Интернет-ресурсы, рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины». Самостоятельная работа предусматривает также решение во внеучебное время практических заданий, приведённых в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины». К самостоятельной работе студента относится подготовка к экзамену, вопросы к экзамену приведены в разделе 7.
Методические указания по подготовке к устному опросу
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к устному опросу на семинарских занятиях. Для этого студент изучает лекции преподавателя, основную и дополнительную литературу, публикации, информацию из Интернет-ресурсов.
Тема и вопросы к семинарским занятиям, вопросы для самоконтроля содержатся в рабочей учебной программе и доводятся до студентов заранее. Эффективность подготовки студентов к устному опросу зависит от качества ознакомления с рекомендованными стандартами и литературой. Для подготовки к устному опросу, блиц-опросу студенту необходимо ознакомиться с материалом, посвященным теме семинара, в учебнике или другой рекомендованной литературе, записях с лекционного занятия, обратить внимание на усвоение основных понятий, применяемых в международных стандартах и финансовой отчетности, выявить неясные вопросы и подобрать дополнительную литературу для их освещения, составить тезисы выступления по отдельным проблемным аспектам (если проводится семинарское занятие в формате «круглого стола» или конференции). В среднем, подготовка к устному опросу по одному семинарскому занятию занимает от 2 до 4 часов в зависимости от сложности темы и особенностей организации студентом своей самостоятельной работы.
Методические указания по подготовке к тестированию
Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.
Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплинам «Экономика управления персоналом», изданных за последние пять лет.
Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.
Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ по дисциплине «Экономика управления персоналом». Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.
Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников литературы, а также иные источники по темам дисциплины, предусмотренные рабочей учебной программой, а также повторить предыдущие темы.
Изучение студентом теоретических вопросов дисциплины «Экономика управления персоналом» позволяет успешно справиться с выполнением тестового задания.
Контрольные тестовые задания выполняются студентами на семинарских занятиях. Репетиционные тестовые задания содержатся в учебно-методическом комплексе дисциплины. С ними целесообразно ознакомиться при подготовке к контрольному тестированию.
Методические указания по подготовке к выполнению
контрольной работы
К самостоятельной работе студента относится выполнение домашней контрольной работы.
При подготовке к выполнению контрольной работы необходимо пользоваться первоисточниками (данными официальной статистики), нормативно-правовыми документами, регламентирующими порядок разработки планов и прогнозов на уровне страны или субъектов Федерации, учебниками, дополнительной литературой. Подготовка контрольной работы позволяет углубить и закрепить знания по дисциплине, получить навыки исследовательской работы с источниками международного учета и финансовой отчетности, специальной литературой, развить умение самостоятельного анализа практических ситуаций и их решения, подготовки основных документов, используемых в практической деятельности.
С точки зрения содержания контрольная работа должна отвечать следующим требованиям:
Контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно, тождественные работы не зачитываются.
При ответе на вопросы и решении задач имеются ссылки на действующие нормативные акты и актуальные данные официальной статистики.
В тексте работы отражена собственная позиция студента по проблемным вопросам, проведен анализ нескольких источников специальной литературы, сформулированы собственные выводы, приведены примеры из практики.
Ответы на поставленные вопросы являются достаточно полными и четкими.
Грамотно использован понятийный аппарат.
При цитировании текста указаны источники, из которых осуществлено заимствование.
В зависимости от качества подготовки студента к текущим аудиторным занятиям, время на подготовку к контрольной работе варьируется от 2 до 4 часов.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
РАЗДЕЛ 1. ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ И МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ
Тема 1. Теоретические основы формирования эффективных систем управления персоналом
Контрольные вопросы:
В чем суть функций управления персоналом?
Функционально-целевая модель системы управления организацией и ее персоналом как основа формирования экономических и эффективных организационных структур системы управления персоналом.
Тема 2.Экономический механизм управления персоналом
Контрольные вопросы:
Каковы элементы экономического механизма управления персоналом?
Какие показатели и нормативы используются в практике управления персоналом?
РАЗДЕЛ 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ
Тема 3. Экономическая оценка трудового потенциала предприятия
Контрольные вопросы:
Понятие «Трудового потенциала» и его структура?
В чем отличие понятий «Трудовой потенциал» и «Кадровый потенциал»?
Каковы методы и инструменты экономической оценки трудового потенциала предприятия?
Тема 4. Оценка эффективности ключевых процессов управления персоналом
Контрольные вопросы:
Виды эффективности управления персоналом
Что относится к издержкам на управление персоналом?
Что включают в себя прямые и косвенные затраты на персонал?
Как оценивается эффективность системы мотивации персонала?
Как оценивается эффективность системы отбора и найма персонала?
Тема 5. Оценка экономической и социальной эффективности
управления персоналом
Контрольные вопросы:
Показатели оценки экономической эффективности управления персоналом
Показатели оценки социальной эффективности управления персоналом
РАЗДЕЛ 3. АУДИТ И КОНТРОЛЛИНГ
Тема 6. Аудит и контроллинг персонала
Контрольные вопросы:
Понятие и цели аудита персонала
Как оценивается экономическая эффективность процесса аудита?
В чем состоит экономическая сущность контроллинга персонала?
Как оценивается экономическая эффективность контроллинга персонала?
Тема 7. Управление кадровыми рисками
Контрольные вопросы:
Что относится к кадровым рискам и с чем он связан?
Каковы способы и процедуры выявления кадрового риска?
Оценка эффективности управления кадровыми рисками?
Практические задания
Трудоемкость изготовления продукции снизилась с 500чел.-ч до 400 чел.-ч. Определите: процент экономии рабочего времени; процент повышения производительности труда в результате экономии рабочего времени.
В 3-м квартале выработка продукции на одного работающего составила 5000
руб./чел. В четвертом квартале предприятие планирует выпустить продукции на
сумму 15 млн.руб. и одновременно снизить численность работающих на 80 чел. Определите: выработку на одного работающего в четвертом квартале (руб./чел); планируемый прирост производительности труда (%).
В базисном году численность промышленно-производственного персонала пред -приятия составила 520 человек. В плановом году предлагается увеличить объем производства продукции на 3% и достичь экономии работников в количестве 12 че- ловек. Определите планируемое повышение производительности труда.
Рабочие цеха работают в 2 смены. Фонд времени одного рабочего в год соста-вляет 1860 часов, коэффициент выполнения норм для основных рабочих – 1,12; для вспомогательных рабочих – 1. В цехе выпускают:
Вид изделия
|
Количество, штук
|
Трудоемкость, чел.-ч.
|
А
|
4000
|
30
|
Б
|
2800
|
40
|
Изменение (возрастание) остатков незавершенного производства составляет 650 т. руб., удельная трудоемкость незавершенной продукции – 3 чел.-ч.
К вспомогательным рабочим относятся: слесари-наладчики, обслуживающие 100 рабочих мест, и электрики, обслуживающие 80 рабочих мест. Нормы обслуживания оборудования для слесарей – 5, для электриков – 8. Определите: численность основных рабочих цеха; численность вспомогательных рабочих цеха.
Имеются данные о работе предприятия за 2 года:
Показатели
|
2011 г.
|
2012 г.
|
Отклонение
|
Объем продукции, тыс. руб.
|
2100
|
2279,1
|
+179,1
|
Численность ППП, чел.
|
700
|
710
|
+10
|
Средняя выработка, руб.
|
3000
|
3210
|
+210
| |
