Учебно-методическое пособие Для студентов всех форм обучения по направлению 080200, 080500 Менеджмент Таганрог 2012 удк 65. 01 Составитель Т. В. Алесинская Практические занятия по курсу «Основы менеджмента»

7.1. Цели практического занятия

1. 
   Познакомиться с практическими аспектами менеджмента, с реализацией общих функций менеджмента, производственными и управленческими проблемами на примере деятельности реальной организации.
   
2. 
   Закрепить теоретические знания по общим функциям менеджмента.
   
3. 
   Научиться анализировать деятельность организации, давать оценку происходящим событиям, вырабатывать, аргументировать и отстаивать собственное мнение в вопросах управления.
   

7.2. Порядок выполнения работы

1. 
   Перед занятием студенты повторяют лекционный материал по темам: «Прогнозирование», «Планирование», «Функция организации», «Мотивация», «Контроль».
   
2. 
   Студенты работают над заданием индивидуально или в парах.
   
3. 
   Предварительно дома студенты смотрят (рекомендуется не менее двух раз) художественный фильм «Премия» (режиссер С.Микаэлян, сценарист А.Гельман, в ролях: Евгений Леонов, Владимир Самойлов, Олег Янковский и др., Ленфильм, 1974 г.).
   
4. 
   Пользуясь лекционным курсом, студенты:
   
   1. 
      выделяют понятия, аспекты, методы и т.п. менеджмента, увиденные в фильме;
      
   2. 
      вникают в суть проблемной ситуации, представленной в фильме;
      
   3. 
      выявляют симптомы проблем, анализируют причины их возникновения;
      
   4. 
      обозначают положительные и отрицательные последствия управленческих решений, представленных в фильме;
      
   5. 
      формируют собственное мнение о путях решения проблем организации.
      
5. 
   Ответы по вышеперечисленным вопросам в электронном виде выкладывают на кампус (дата и время оговариваются заранее).
   
6. 
   Во время занятия происходит обсуждение аспектов менеджмента, представленных в фильме, и результатов управленческого анализа, проведенного студентами.
   

Контрольные вопросы

Зачетный минимум:

1. 
   перечислите представленные в фильме понятия, аспекты менеджмента и проиллюстрировать примерами из фильма;
   
2. 
   перечислите симптомы проблемной ситуации и указать в терминах менеджмента непосредственные причины появления каждого из симптомов;
   
3. 
   дайте общую оценку системы менеджмента в организации, представленной в фильме.
   

Дополнительные вопросы:

1. 
   постройте и аргументируйте причинно-следственные цепочки причин и следствий, которые привели к кризисной проблемной ситуации;
   
2. 
   перечислите управленческие решения, принимаемые и предлагаемые в фильме, их положительные и отрицательные последствия;
   
3. 
   аргументируйте ваши предложения по разрешению кризиса управления в рассматриваемой организации.
   

8. УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ И КОММУНИКАЦИИ

8.1. Цели практического занятия

1. 
   Познакомиться с примерами практической реализации связующих процессов в менеджменте.
   
2. 
   Усвоить актуальность, проблематику, закрепить основные понятия, методологию связующих процессов.
   
3. 
   Научиться применять теоретические знания для анализа деятельности в организациях, давать оценку происходящим событиям, аргументировать и отстаивать собственное мнение в вопросах управленческой деятельности.
   

8.2. Порядок выполнения работы

1. 
   Перед занятием студенты повторяют лекционный материал по темам: «Принятие управленческих решений», «Коммуникации».
   
2. 
   Студенты работают над заданием индивидуально.
   
3. 
   Предварительно дома студенты смотрят художественный фильм «A Good Year» («Хороший год», режиссер Ридли Скотт, сценарист Марк Клейн, Питер Мэйл, в ролях: Рассел Кроу, Марион Котийяр и др., США, Великобритания, 2006 г.).
   
4. 
   По результатам просмотра фильма студенты выделяют увиденные понятия, аспекты, методы и т.п. менеджмента, которые перечисляют в отчете по практике.
   
5. 
   Объектом исследования на данном практическом занятии является ситуация, представленная в эпизоде, расположенном в интервале 3мин. 55 с – 7 мин.50 с фильма. Этот эпизод необходимо посмотреть несколько раз, так как ответы на вопросы кроются в многочисленных деталях, которые с первого раза трудно увидеть и распознать.
   
6. 
   По результатам просмотра указанного эпизода фильма студенты отвечают на вопросы (п.8.3.).
   
7. 
   Отчет по работе в электронном виде выкладывают на кампус (дата и время оговариваются заранее).
   
8. 
   Во время занятия происходит обсуждение студенческих ответов и аспектов менеджмента, представленных в фильме.